2023年大學(xué)生銑工實習(xí)報告

第頁2023大學(xué)生銑工實習(xí)報告高校生銑工實習(xí)報告4篇

在現(xiàn)在社會，越來越多的事務(wù)都會運用到報告，寫報告的時候要留意內(nèi)容的完整。信任很多人會覺得報告很難寫吧，下面是我為大家整理的高校生銑工實習(xí)報告，希望能夠幫助到大家。

高校生銑工實習(xí)報告1

時間過得真快，短短兩周的金工實習(xí),隨著昨天下午最終一節(jié)筆試的結(jié)束而結(jié)束了。在這段時間,我學(xué)到了許多東西,見識了很多新穎 的工藝,也了解到了技工人員的工作環(huán)境。我想這兩周的實習(xí)將給我以后的工作帶來很多珍貴的閱歷。

實習(xí)的第一天就傻傻地來到車間，沒想到原來我們要做的是學(xué)習(xí)一個軟件――solidworks，不過真的很好玩呢，照著教程一步步來，我們都學(xué)得很仔細!學(xué)習(xí)了根本的操作后，我就發(fā)揮自己的想象力，試著畫一個立體圖形，并嘗試用工具把它模擬出來，結(jié)果，失敗!呵呵，那時才覺察，原來，要駕馭一個軟件真的不是想象中那么簡潔，要嫻熟的利用它來制作我們所需的工件就更加難了，以后真的要好好學(xué)習(xí)啊!

接下來，最驚心動魄的一幕來了――平安教化。看著一幕幕慘不忍睹的畫面，真的危急無處不在啊，我不自覺的想象將來兩周就要親身感受這個實習(xí)了，自己會否出現(xiàn)這樣那樣的平安問題呢?我越想越忐忑擔(dān)憂，心驚膽戰(zhàn)的看完片子，我暗自保證：肯定要留神啊!!

其次天，感覺真正的實習(xí)起先了。銑工，一個從未聽說過的工種，令人期盼。一進車間，還未等到老師來，我就不好受了――機油味濃。說實的，生平對汽油，柴油，機油等都特別敏感，甚至厭惡，今日可真是個考驗啊!經(jīng)過老師的講解，我才明白到，其實只要我們照足平安標(biāo)準(zhǔn)來操作，危急系數(shù)并不像我們想象中高。這番話，讓我吃了定心丸。在這位uncle的具體解說底下，我們明白了銑床的結(jié)構(gòu)，規(guī)格，操作方法等有關(guān)信息。之后，是一位美麗lady來教我們?nèi)绾斡勉姶蚕鞴ぜ：呛?，我們聽得特用?明白操作后，我們興奮的來到銑床面前，起先我們的處女作了――把一根直徑25mm的圓柱鐵塊削成17mmx16mm的方柱體。我的難題又來了，整個銑床滿是油，而且，切削的過程都要潤滑。糟了，我平生也最怕接觸這些油膩的東西，唉，慘!然而，實習(xí)就是實習(xí)，我有這個心里打算的了，于是，我英勇的動手了。一毫米一毫米的切削，讓我感受到時間的漫長，而且，整個過程都要留意許多細微環(huán)節(jié)問題，一錯都會造成危急，所以，我絲毫不敢掉以輕心。兩人合作削一塊鐵，說來簡潔做就難了，幸好，在我們的合作底下，最終完成了生平第一塊工件的生產(chǎn)。還未完了，思索題來了，實際操作后，我們對問題的相識就大大加深了，做起題目來特有感受和想法，覺得支配不錯!這時候，我們的團隊精神也發(fā)揮作用了，很快，就這樣，我們就完成了一天的工作。

接著下來的日子，作息都差不多。我們先后做了數(shù)車928，數(shù)銑990，化學(xué)加工，注塑擠塑，磨床齒輪，電火花加工，數(shù)車980，線切割等八個工種，感覺除了簇新之外，比前兩天多了一個――累!真的，起先由于太興奮了，完全遺忘了累，可接著下來，我就徹底感受到了工人的累跟苦。

兩周下來，金工實習(xí)結(jié)束，但給我的感受體會可有不少：

1)通過實習(xí)，我了解到現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，還有工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)以及平安操作技術(shù)。

2)經(jīng)過屢次的動手操作，我初步駕馭了根本機器的獨立操作實力，并能應(yīng)當(dāng)于實際生產(chǎn)當(dāng)中。而且，動手操作培育、提高和加強了我的工程實踐實力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。

3)實習(xí)培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

4)在整個實習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求特別嚴格，制訂了學(xué)生實習(xí)時辰表，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

總的來說，要感謝學(xué)校能給我們供給這個實習(xí)的時機，讓我們提前體驗到學(xué)理工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學(xué)問，或許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的學(xué)問和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告知我們，更多的是須要我們自己去視察、學(xué)習(xí)。不具備這項實力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。另外，細心視察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來等等，都是我在金工實習(xí)期間深刻感受到的。感覺要說的實在太多了，短短兩周的金工實習(xí)，帶給給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的那么須要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。

今后的日子里，我會加倍用功的，為將來而努力!

高校生銑工實習(xí)報告2

銑工，作為我的高校階段的最終一個金工實習(xí)工種，自己有種莫名的感覺，最終一節(jié)課要投入自己100%的留意力。老師給我們具體介紹了銑工的相關(guān)學(xué)問以及銑床的種類，原理和運用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉(zhuǎn)盤對其進行橫向，縱向及上下運動的限制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。

在熟識銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為29MM，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來限制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒吒旧现糜谥行奈恢脮r，起先對刀，對好后，依據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件可以上升6。5MM，便可以起先加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。

銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。希望自己在以后的實踐中能有更多的時機參與這方面的實習(xí)，不斷的增加自己的動手實力。

實習(xí)步驟：

1、第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)留意的事項，然后老師具體介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶著我們參觀講解臥式、立式銑床的`組成局部、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶著我們來到銑床上，具體介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進行平面的銑削。

2、練習(xí)的時間到了，我們5個人一組，別在銑床上銑削平面。從最簡潔的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最終完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成果。

3、由于我們剛起先是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只惋惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸肿銐?。最終，在我們的同心協(xié)力下，一個個合格的工件順當(dāng)“誕生〞。

4、其次天實習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和運用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就起先我們的“工作〞。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們到處留神，每一個操作都留神翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，或許是刀具的緣由吧！

5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也起先了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，最終順當(dāng)通過測試。

6、第三天實習(xí)，難度更大了，原來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。

實習(xí)總結(jié)：

1、通過三天的實習(xí)，對銑削加工的特點、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備單獨完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的實力；已到達實習(xí)目的。

2、銑床的操作簡潔易學(xué)，但操作過程中也不行松懈，以防止事故的發(fā)生。

3、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于運用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9—IT7級，外表粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，本錢較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我信任，隨著技術(shù)日新月異的開展，銑削加工肯定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開拓出新輝煌時間如流，半個月時間轉(zhuǎn)瞬即逝，這次實訓(xùn)給我的體會是：

①通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的運用以及平安操作技術(shù)。了解機械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

③在了解、熟識和駕馭肯定的工程根底學(xué)問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。

④這次實習(xí)，讓我們明白做事要仔細留神細致，不得有半點馬虎。同時也培育了我們堅毅不屈的本質(zhì)，不到最終一秒決不放棄的毅力！

⑤培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

⑥在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求特別嚴格，制訂了學(xué)生實習(xí)守那么，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，更多的是須要我們自己去視察、學(xué)習(xí)。不具備這項實力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的志氣。三周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的那么須要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的。

高校生銑工實習(xí)報告3

實習(xí)目的：

1、了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。

2、了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。

3、熟識銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡潔分度進行的加工。

4、在銑床上正確平安工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

一、銑床是用銑刀對工件進行銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比擬困難的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用在銑床上可以加工平面〔水平面、垂直面〕、溝槽〔鍵槽、T形槽、燕尾槽等〕、分齒零件〔齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形外表〔螺紋、螺旋槽〕及各種曲面。此外，還可用于對回轉(zhuǎn)體外表、內(nèi)孔加工及進行切斷工作等。

二、銑刀——————按用途區(qū)分有多種常用的型式。

①圓柱形銑刀：

②面銑刀：

③立銑刀：

④三面刃銑刀

⑤角度銑刀：

⑥鋸片銑刀；銑刀的結(jié)構(gòu)分為4種。

①整體式：

②整體焊齒式：

③鑲齒式：

④可轉(zhuǎn)位式：

3、銑床的維護與保養(yǎng)：

1、班前保養(yǎng)：對重要部位進行檢查。擦凈外露導(dǎo)軌面并按規(guī)定潤滑各部?？者\轉(zhuǎn)并查看潤滑系統(tǒng)是否正常。檢查各油平面，不得低于油標(biāo)以下，加注各部位潤滑油。

2、班后保養(yǎng)：做好床身及部件的清潔工作，清掃鐵屑及周邊環(huán)境衛(wèi)生。擦拭機床。清潔工、夾、量具。各部歸位。

三、實習(xí)零件的加工自上周一起先，我們起先了銑工實訓(xùn)課，由于學(xué)校的設(shè)備限制，我們分為早班和晚班輪番實習(xí)，每3人一組開，加工一個“V〞型件，完成等分零件的實訓(xùn)課程！

試訓(xùn)步驟：

1、上課第一天，王老師帶我們熟識了銑床的結(jié)構(gòu)，讓我們明白了銑床的構(gòu)造，各個部位的用途，加工范圍等。

2、我們每人領(lǐng)到一個不規(guī)那么的長方體鑄鐵快，我們經(jīng)測量。覺察有加工余量。

3、我們找一個最不規(guī)那么的面進行加工，盡量少銑，將其銑平。

4、再以這個面為基準(zhǔn)面起先銑削其對面，保證厚度為29mm。

5、再加工較長的兩個面，使使其寬度保證為45。

6、最終我們起先銑削工件的長度，銑削完后保證六面體的尺寸為29×45×55。

7、接著，我們在老師的指導(dǎo)下在六面體的長度方向其中兩個相鄰角銑出兩個9×9×45°的斜面，在銑削斜面的時候我們將工件傾斜45度，用萬能角度尺保證角度，再經(jīng)計算后進行加工。

8、銑完斜面以后，我們又完成了單臺階和雙臺階的銑削，在銑削臺階的時候我們用圓柱形銑刀進行銑削。并完成了單臺階的消氣。

9、接下來我們濟寧〞V〞型槽的銑削，在銑削時仍舊將工件傾斜45度，用底齒保證厚度，周齒保證寬度、完成后進行消氣。

10、到時候銑削T型槽頸部了，我們在臥式銑床上進行加工。

11、完成以后，我們又完成了T型槽的加工，在加工使我們用銑刀對準(zhǔn)中心，往下降11mm，進行銑削。

12、接下來是鉆孔，鉆孔很簡潔，運用的事∮5、6的鉆頭，在鉆完孔后進行?？祝僭谠椎牡胤綌U一個深10mm，直徑10mm的孔。

13、接下來我們起先進行鍵槽的銑削，經(jīng)計算，我們將工件旁邊用油貼著一張小紙片，進行對刀，對完后將顯示屏上歸零，進尺寸，進行加工14最終，我們起先銑削十字形槽，，我們照舊以以上的方法起先銑削，完成了十字形槽的加工！

四、零件的檢測在粗加工的時候，我們用游標(biāo)卡尺對零件進行檢測，到了精加工環(huán)節(jié)，為了減小誤差，我們用分度尺對零件進行精密的檢測，對于槽的深度那么用深度尺，垂直度用角度尺！

五、重點及難點進行銑工實訓(xùn)的第一重點就是平安，其次，留意保護好刀具以及銑床不受損壞，還有在銑削零件時肯定要仔細，不能盲目的進行銑削，必要的時候進行計算，保證重要尺寸，限制好進刀量，保證零件的光滑度，裝夾肯定要正確。

六、實習(xí)體會通過這次銑工實習(xí)，我深深明白一個道理：只有專心的人才能把事情做好。做任何事情都應(yīng)當(dāng)腳踏實地，認仔細真的去做。這次的實習(xí)還讓我增加了動手實力，讓我學(xué)會了如何操作銑床，對機械加工又有了新的了解，我覺得在今后做事都下應(yīng)當(dāng)像加工零件一樣包含激情，永不言棄，仔細，細致，肯吃苦，只有這樣才能真正把事情做好！

高校生銑工實習(xí)報告4

其實，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好時機，又將全面地檢驗我們學(xué)問水平。銑工實習(xí)是機械類各x學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)根底課。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過xx地實踐xx作，將有關(guān)機械制造的根本工藝學(xué)問、根本工藝方法和根本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合實力的訓(xùn)練及進行思想品德和素養(yǎng)的培育與鍛練。

一、實習(xí)目的

銑工實習(xí)是培育學(xué)生實踐實力的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，院的學(xué)生的必修課，特別重要的也特殊有銑工實習(xí)又是我們的一次實際駕馭學(xué)問的時機，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加醒悟地相識到肩負的責(zé)任。

通過老師的講解。我最終明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的！〞銑工是以手工xx作為主，運用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡潔，故在機