浙教版六年級語文-《金色的魚鉤》練習設(shè)計之二

PAGEPAGE1浙教版六年級語文——《金色的魚鉤》練習設(shè)計之二 一、給下面的詞語選擇正確的讀音，用radic;標在后面。1.殲滅piānmiegrave;qiānmegrave;ijiānmiegrave;2.粗糙cūzagrave;ozūcagrave;oCūCāo3.閃爍shǎnzhuograve;shǎngshograve;ushǎnyagrave;n4.作料zuograve;liagrave;ozuoacute;niagrave;ozuoacute;liagrave;o5.奇跡qiacute;jīqiacute;jiacute;quacute;jī6.迷糊mīhūmiacute;huacute;miacute;hū二、搭配詞語新鮮的身體喜出望外地咽著斑白的情緒整夜整夜地不合眼衰弱的光芒目不轉(zhuǎn)睛地跑回來低沉的毅力大口大口地看著飽滿的臉熱氣騰騰的草地粗糙的聲音無邊無涯的山峰金色的兩鬢重重疊疊的老班長驚人的手昏迷不醒的菜湯嚴峻的魚湯三、給下面的句子加上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1．（）全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，（）大伙都叫他老班長。2．這湯（）沒加作料，（）我們覺得沒有比這更鮮美的了。3．老班長對小梁說：你（）知道了，（）不要再告訴別人了。4．指導員對老班長說：（）多么艱苦，你（）要把他們帶出草地。5．（）我們找不到東西吃，（）無法走出這茫茫的草地。四、把下列排列錯亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一篇通順的短文（）晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬六千五百字，才讀到正題。（）讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么，盡是空話。（）皇帝叫人讀出來聽聽。（）皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。（）茹太素是明代人。（）皇帝后來說：茹太素那篇意見書，如果開門見山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因為空話太多。（）有一次，他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。五、用對話形式寫出下面這段話的內(nèi)容（200字）晚飯以后，小華吵著要玩游戲機。爸爸讓他做完作業(yè)再玩。小華不干，還是吵著要玩。爸爸耐心地給他講道理。小華一邊聽，一邊插嘴。后來，小華聽了爸爸的話，表示今后一定要寫完作業(yè)再玩。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________