壓力和壓強總復習

壓力和壓強總復習壓力和壓強總復習/NUMPAGES1717/17壓力和壓強總復習壓力和壓強總復習壓力和壓強總復習一、目標與策略明確學習目標及主要的學習方法是提高學習效率的首要條件，要做到心中有數！學習目標：理解壓力的概念；掌握壓強的概念、單位和公式；能應用壓強知識解決簡單的問題；知道液體壓強與哪些因素有關；知道研究液體內部壓強規(guī)律的思路和方法；掌握研究液體壓強的規(guī)律和公式，會用解決簡單的壓強現象，進行簡單的計算；理解大氣壓的客觀存在；知道大氣壓隨高度的增加而減小，記住一個標準大氣壓的數值；大氣壓在人類生活中的一些應用；通過實驗，了解流體的壓強與流速的關系。重點：液體壓強的規(guī)律和公式，用解決簡單的壓強現象，進行簡單的計算；研究液體內部壓強規(guī)律的思路和方法。難點：計算液體或固體的壓強。學習策略：精做經典例題，對錯題務必要深入剖析。二、學習與應用“凡事預則立，不預則廢”“凡事預則立，不預則廢”?？茖W地預習才能使我們上課聽講更有目的性和針對性。我們要在預習的基礎上，仔細聽講，做到眼睛看、耳朵聽、心里想、手上記。知識網絡詳細內容請參看網校資源知識網絡詳細內容請參看網校資源

知識知識要點回扣把下列知識要點內容補充完整，若有其它補充可填在右欄空白處。詳細內容請參看網校資源：（一）在應用時，要注意，指，單位一定要用。多用來計算產生的壓力和壓強。（二）應用時，要注意，表示深度，單位是，深度是指從液體自由面到所求點的。本公式只適用于計算壓強，對于有

形狀的均勻體，如長方體、正方體、圓柱、圓臺等，也可用來計算對的壓強。（三）計算壓力壓強時，先弄清屬于產生的還是產生的，若是

壓強，則先求后求。若是液體，通常先求，后求。因為與液體體積、形狀、重量均無關。（四）以下情況下液體對容器底部的壓力和液體重力的關系。經典例題自主學習經典例題自主學習仔細分析、解答下列例題，并總結解決各類型題目的規(guī)律和技巧，然后完成舉一反三，以做到融會貫通。更多精彩請參看網校資源：類型一：猜想假設型例．如圖所示，將兩個一次性紙杯的杯口向上疊套起來，用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣。（）請你猜測里面的紙杯將（）．保持靜止 ．發(fā)生旋轉 ．壓得更緊 ．向上跳起（）你猜想的依據是：解讀：答案：總結升華：。舉一反三：如圖所示，將小紙條靠近水龍頭流下的穩(wěn)定水流，你預測小紙條的運動情況是怎樣的？物理依據是什么？解讀：答案：類型二：設計實驗型例．（北京）小林用紙杯、塑料片和水做實驗。他將紙杯裝滿水，用塑料片把杯口蓋嚴，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中將紙杯倒過來。移開按塑料片的手后，他發(fā)現塑料片和杯子里的水都不落下來，如圖所示。小林對這一現象的解釋是：塑料片和杯子里的水都不落下來是由于塑料片被水粘住了，與大氣壓無關。請利用上述器材再補充必要的輔助器材，設計一個實驗證明小林的解釋是錯誤的。請你寫出實驗步驟和實驗現象。答案：總結升華：。舉一反三：同學們在學校體育館進行排球訓練時，班級“物理實踐活動小組”的同學準備測量排球被擊打落地后形變最大時對地板的壓強，如圖所示。（）寫出該測量的實驗原理以及需要使用的主要實驗器材。（）請你設計該測量的實驗過程。（）為了使測量的誤差較小，你建議同學們在實驗過程中應注意什么問題。（寫出一條即可）解讀：答案：類型三：基本計算型例．在一個重，底面積為的容器里裝有重的水，容器中水的深度為0.05（）水對容器底部的壓力和壓強；（）（）容器對桌面的壓力和壓強。解讀：答案：總結升華：。舉一反三：一頭質量為的大象，每只腳掌的著地面積為。（）大象受到的重力為多少？（）當大象抬起一只腳，三只腳著地時，對水平地面的壓強為多大？解讀：答案：類型四：利用圖像解題例．如圖所示的是某同學在探究兩種物體的質量和體積的關系時得到的圖像。若用這兩種物質分別做成、兩個質量相等的實心正方體，并把它們平放在水平地面上，則兩物體對水平地面的壓強之比為（）．： ．：1 解讀：答案：總結升華：。舉一反三：小亮同學在研究液體內部壓強的規(guī)律時，大膽探索，用甲、乙兩種液體多次實驗，根據實驗數據畫出了液體壓強隨深度變化的圖像，如圖所示，則甲、乙兩種液體的密度關系是（）．．．．無法判定解讀：答案：類型五：比較液體壓強的大小例．如圖：兩個試管內裝有不同體積的同種液體，下列關于液體對試管底的壓強的關系正確的是（）．．．．以上三種情況都有可能解讀：答案：總結升華：。舉一反三：如圖所示，兩個相同的試管分別裝有質量相同的不同液體，下列關于液體對試管底的壓強的關系正確的是（）．．．．以上三種情況都有可能解讀：答案：探究園地（參看網校資源，：）例．空的可樂瓶、礦泉水瓶隨處可見，我們可以利用它們來做很多物理實驗。例如：（）雙手擠壓礦泉水瓶可以使瓶子發(fā)生形變。如果要使瓶子形變程度加大，你所施加的壓力就要（選填“增大”、“減小”或“不變”）。這個現象表明力的作用效果跟力的有關系。（）在空可樂瓶側壁的某一高度處扎一個小孔，再從瓶口向里面倒水。這時你可以觀察到水越多，從小孔流出的水噴得越（選填“近”或“遠”）。這表明液體內部的壓強。解讀：答案：例．【湘潭】為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關系。小明做了幾個帶刻度的方形有機玻璃盒，并放入海綿（海綿大小恰好占滿玻璃盒）。他先將底面積相同、重量之比為：：的三個方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖、如圖、如圖，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊和鉛塊橫放在海綿上，如圖、如圖，這時鉛塊、鉛塊、鉛塊的底面積之比為：：，比較海綿凹陷的深度。（）由圖、圖、圖得，受力面積相同時，海綿凹陷的深度與壓力成比。（）由圖、圖（或圖、圖）得，壓力相同時，海綿的凹陷深度與受力面積成比。（）由圖、圖、圖得，海綿在單位面積上所受的壓力時（填“相同”或“不同”），海綿的凹陷深度相同。（）綜合上述實驗可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面積上不著天所受壓力越大，凹陷深度就越。所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強。解讀：答案：例．某科學實驗小組利用注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值，實驗步驟如下：（）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是。（）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞剛被拉動時，記下彈簧測力計的示數為。（）如圖所示，用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為，計算出活塞的橫截面積；（）計算得到大氣壓強的數值為。（）同學們發(fā)現實驗誤差較大，請分析，該實驗過程導致誤差的因素有（請寫出兩條）：①；②。解讀：答案：例．通過實驗探究，同學們知道了液體壓強的特點。在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？（）當壓強計的金屬盒在空氣中時，形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（）所示的情景。出現這種情況的原因是：形管左支管液面上方的氣壓

（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓，調節(jié)的方法是（選填“.將此時右邊支管中高出的液體倒出”或“.取下軟管重新安裝”）。（）小明在做圖（）所示的檢查，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現形管兩邊液柱的高度幾乎不變化，出現這種情況的原因是

。（）壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（）和（）所示。他發(fā)現圖（）中形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（）杯子中盛的是鹽水。你認為小明的結論是（選填“可靠”或“不可靠”）的，理由。解讀：答案：三、總結與測評要想學習成績好，總結測評少不了！課后復習是學習不可或缺的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們鞏固學習效果，彌補知識缺漏，提高學習能力?？偨Y規(guī)律和方法總結規(guī)律和方法——強化所學課后復習是學習不可或缺的環(huán)節(jié)，它可以幫助我們鞏固學習效果，彌補知識缺漏，提高學習能力。要想學習成績好，總結測評少不了！請參考網校資源，：（一）正確理解壓力的概念壓力跟其他力一樣，都是物體對物體的作用，壓力區(qū)別于其他力的基本特征，可概括為三點：（）壓力是發(fā)生在相互的兩個物體的接觸面上的一種接觸力，任何彼此分離的兩個物體之間能產生壓力的。（）壓力總是與物體的形變相關聯(lián)的一種，壓力是由于物體之間互相擠壓，彼此引起而產生的，從力的性質來看，壓力屬于。（）壓力的方向總是與物體的接觸面相，且被作用的物體。（二）怎樣理解“壓強”這一概念有了壓力這一概念，為什么還要引入壓強的概念呢？這是因為相同的壓力會產生不同的效果。例如：同一塊磚，平放在松軟的沙地上，和將這塊磚豎放在松軟的沙地上，沙地上留下的壓痕的深淺是不同的。當這塊磚平放時，壓痕淺些；這塊磚豎放時，壓痕深些。由此可以看出，壓力產生的效果不僅與壓力的大小有關，還與兩物體接觸時的受力面積大小有關。壓力產生的效果是由壓力的和受力的大小兩個因素決定的。物體單位上受到的大，則壓力作用效果就大；單位上受的小，則壓力作用效果就小。僅用壓力的概念就不能完全表示其作用效果了。就需要引入一個新的概念來反映壓力作用的效果，這就是“壓強”。我們把物體單位上受到的，叫做壓強。（三）如何正確認識液體壓強公式（）靜止液體內部壓強的特點是：①液體內部向都有壓強；②壓強隨的增加而增大；③在同一深度，液體向的壓強都相等；④液體的壓強還跟液體的有關。液體內部的壓強之所以有以上特點，是因為液體受到且具有性。（）正是由于液體受到重力作用，因此在液體內部就存在著由于本身重力而引起的壓強。推理和實驗都可得出，液體內部的壓強公式為。①公式的物理意義是液體的壓強公式，由公式可知，液體內部的壓強只與液體的、液體的有關，而與所取的面積、液體的體積、液體的總重無關。②公式的適用范圍這個公式只適用于計算液體的壓強，不適用于計算的壓強，盡管有時固體產生的壓強恰好也等于，例如：將一密度均勻、高為的圓柱體放在水平桌面上，桌面受到的壓強：.但這只是一種特殊情況，不能由此認為固體對支持物產生的壓強都可以用來計算。但對液體來說無論液體的形狀如何，都可以用計算液體內某一深度的壓強。③公式和的區(qū)別和聯(lián)系是壓強的定義式，也是壓強的計算公式，無論對固體、液體、還是氣體都是適用的；而是通過公式結合液體的具體特點推導出來的，只適合于計算液體的壓強。④由于液體具有流動性，則液體內部的壓強表現出另一特點：液體不但對容器底部有壓強而且對容器側壁也有壓強，側壁某一點受到的壓強與同深度的液體的壓強是相等的，用可以同樣計算出該處受到的壓強。成果測評現在來檢測一下學習的成果吧！請到網校測評系統(tǒng)和模擬考試系統(tǒng)成果測評現在來檢測一下學習的成果