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文檔簡介
桃花源記教案8篇桃花源記教案篇1
設(shè)計指導(dǎo)思想:
教學(xué)札記
1.以同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線
2.突出語言訓(xùn)練和思維訓(xùn)練;注意朗讀和背誦、積累。
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)問技能
了解、作品及其背景,識記本文常見的文言實詞虛詞,熟讀課文,能用通俗的語言精確?????流暢的翻譯課文。感受世外桃源所描繪的美妙社會生活圖景,學(xué)習(xí)本文以漁人行蹤為線索,以時間為挨次,以簡練、質(zhì)樸的語言進(jìn)行記敘的寫作特點。
2.查閱資料,了解陶淵明的相關(guān)常識,和有關(guān)歷史戰(zhàn)亂給人們帶來的災(zāi)難,里老街桃花源記的歷史背景;反復(fù)朗讀課文,利用字詞典結(jié)合課下解釋把握本文詞匯,疏通課文大意。
3.專心體會文章內(nèi)容,留意朗讀的技巧,培育良好的閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練同學(xué)的審美愛好,提高文學(xué)鑒賞力量
教學(xué)重點:
1.文言文中字、詞、句的含義,積累部分文言常用詞語。翻譯全文
2.引導(dǎo)同學(xué)感受世外桃源所描繪的美妙社會生活。學(xué)習(xí)本文以漁人行蹤為線索,以時間為挨次,以簡練、質(zhì)樸的語言進(jìn)行記敘的寫作特點
教學(xué)難點:
理解陶淵明這篇文章的創(chuàng)作目的,引導(dǎo)同學(xué)再現(xiàn)桃源,感知桃源
教學(xué)支配:兩課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)字詞、整體把握課文內(nèi)容,課文誦讀
教學(xué)過程:
一.導(dǎo)入:(老師展現(xiàn)有關(guān)戰(zhàn)斗的圖片)
師:你能讀懂他們的眼淚嗎?
生爭論。(對戰(zhàn)斗的控訴。)
師:是啊,他們的淚水中也布滿了對和平生活的憧憬。但是在現(xiàn)實生活中戰(zhàn)斗的惡魔四處流竄,人們卻總想找一個沒有戰(zhàn)斗,沒有剝削,沒有壓迫的抱負(fù)之地生活。在中國,有一群人在秦朝時代躲進(jìn)了一個與世隔絕的地方,從那時起,這群人就世世代代在那里生活,直到東晉末年才被一個漁人發(fā)覺。這個隱匿了五百年的神奇地方就是桃花源。今日,讓我們一起走進(jìn)這個神奇的世界,去感受它的奇妙吧。
二.陶淵明簡介
讓同學(xué)介紹,并相互補充。(出示幻燈片加以強調(diào):)
三.老師范讀全文。
支配同學(xué)自學(xué),整體感知課文內(nèi)容,老師鼓舞同學(xué)通過反復(fù)誦讀,借助工具書和解釋,相互爭論,學(xué)習(xí)字詞,老師指導(dǎo)、點拔.
(指導(dǎo)同學(xué)朗讀。要求:一句讀分明;二節(jié)奏合理;三語速適中,四語句流暢;五留意音韻鏗鏘。老師也可以邊提要求邊做示范。)
對比解釋,理解課文。(留意重點詞語的解釋。)
(假如程度好的班級,可以對比課文,直接筆譯,然后站起來讀,同學(xué)補充,老師作點撥)
四.檢查自學(xué)狀況。
字詞訓(xùn)練(投影)
1.重點實詞和虛詞:緣、窮、然、屬、聞、具、足、之、志、規(guī)、尋、向、詣
2.古今異義詞:鮮美、交通、妻子、絕境、間隔、無論
3.特別用法字詞:異:意動用法;通:使動用法
4.通假字:“要”同“邀”
5.同義詞:都:悉--咸--皆--并;邀請:要--延
6.成語:世外桃源;豁然開朗;無人問津
五.1.指名翻譯全文,留意上下連貫穿順,如成分省略現(xiàn)象要補充完整。
2.概括文章各段內(nèi)容(同學(xué)爭論、歸納,老師總結(jié))
六.爭論,分析本文寫作線索(以漁人行蹤為線索)
七.分小組進(jìn)行誦讀競賽,部分同學(xué)能當(dāng)堂背誦。(指導(dǎo)背誦方法)
教后感
桃花源記教案篇2
【設(shè)計指導(dǎo)思想】
1、以同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo)。
2、突出語言訓(xùn)練和思維訓(xùn)練。
【教學(xué)重點】
1、文言字詞。
2、引導(dǎo)同學(xué)感受世外桃源所描繪的美妙社會生活。
【教學(xué)難點】
理解陶淵明這篇文章的創(chuàng)作目的。
【教學(xué)支配】
兩課時。
第一課時
1.下列加點字注音有誤的一項是()
A.儼然(yǎn)間隔(jiàn)垂髫(tiáo)
B.怡然(yí)邑人(yì)嘆惋(wǎn)
C.豁然(huò)阡陌(xiān)子驥(jì)
2.下列加點字釋義不正確的一項是()
A.中無雜樹(中間)
B.尋向所志(查找)
C.咸來問訊(都)
D.皆嘆惋(感嘆)
3.下列句中加點字古今意義一樣的一項是()
A.遂與外人間隔
B.率妻子邑人來此絕境
C.乃不知有漢,無論魏晉
D.男女衣著,悉如外人
4.解釋加點的實詞。
A.緣溪行緣:_________
B.便舍船舍:_________
C.不足為外人道也足:_________
D.欣然規(guī)往規(guī):_________
5.翻譯句子。
A.阡陌交通,雞犬相聞。
________________________________________________________________________
B.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
________________________________________________________________________
C.尋向所志。
________________________________________________________________________
讀下面短文,完成6-8題。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
6.這段話中產(chǎn)生了兩個成語,它們是:A._________B._________
7.文中畫橫線的兩句話,可用古代詩人的兩句詩來形容這種情形,這兩句話是:
________________________________________________________________________
8.翻譯句子。
土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。
【試題答案】
1.C
2.D
3.D
4.A.沿著B.放棄C.值得D.方案
5.A.田間小路,交叉
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