2023年度有趣漢字-《有趣漢字》教案

2023年度有趣漢字_《有趣漢字》教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、（籌劃）并開(kāi)展簡(jiǎn)潔的小組活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)規(guī)劃。

2、通過(guò)了解字謎、諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富好玩。初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣。

3、熟悉10個(gè)生字。

【課時(shí)安排】

“好玩的漢字”整個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排五課時(shí)。詳細(xì)安排如下：

第一課時(shí)：制定和溝通小組活動(dòng)規(guī)劃。

其次、三課時(shí)：分組活動(dòng)。依據(jù)制定的規(guī)劃，通過(guò)多種途徑搜集調(diào)查、整理學(xué)習(xí)的資料。

第四、五課時(shí)：展現(xiàn)、溝通活動(dòng)成果。

【活動(dòng)過(guò)程】

第一課時(shí)

制定和溝通小組活動(dòng)規(guī)劃

1、激趣：

漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，讓我們?cè)谶@段時(shí)間里，一起游覽漢字王國(guó)，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的好玩和奇妙。

2、介紹活動(dòng)內(nèi)容：

搜集或編寫(xiě)字謎，開(kāi)展猜字謎活動(dòng)，體會(huì)漢字的好玩;查找表達(dá)漢字諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、（對(duì)聯(lián)）或笑話，和同學(xué)溝通;搜集有關(guān)漢字來(lái)歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的好玩。

3、分組：

自由組合成合作小組。每組7～8人，選出小組負(fù)責(zé)人。

4、制定規(guī)劃：

例：

“好玩的漢字”活動(dòng)規(guī)劃

活動(dòng)時(shí)間：_月_日

活動(dòng)地點(diǎn)：___家

活動(dòng)內(nèi)容：1、搜集或自編字謎。

2、查找諧音笑話、諧音歇后語(yǔ)。

3、了解漢字的起源。

成果展現(xiàn)：把搜集到的資料編成小報(bào)，貼在教室里。

分工：

組長(zhǎng)：____搜集資料：____

編輯：___抄寫(xiě)：___

插圖：____

日期：_月_日

5、溝通：

各小組溝通規(guī)劃，并張貼在教室里。

其次、三課時(shí)

搜集和調(diào)查資料

1、通過(guò)上網(wǎng)查詢，閱讀書(shū)籍、采訪、看電視等多種途徑進(jìn)展探究，感受漢字的奇妙、好玩。

2、相關(guān)資源介紹。

第四、五課時(shí)

溝通活動(dòng)成果

一、猜字謎

1、激趣：

現(xiàn)在請(qǐng)大家張開(kāi)想象的翅膀，一起領(lǐng)會(huì)漢字的魅力。請(qǐng)以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。

2、猜教材中列出的字謎：

⑴畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方;冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。

⑵千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好。

⑶一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出，站著想一想。

⑷有心走不快，見(jiàn)水裝不完，長(zhǎng)草難整理，遇食就可餐。

⑸這里是兩幅畫(huà)：一個(gè)人靠在樹(shù)旁休息，鐘指向了十二點(diǎn)

⑹一些運(yùn)發(fā)動(dòng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)承受記者采訪。當(dāng)記者問(wèn)及他們的姓氏時(shí)，他們笑而不答，各自做了一個(gè)動(dòng)作，讓記者自己猜：

籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)指了指前面的兩棵樹(shù);跳高運(yùn)發(fā)動(dòng)順手撿起一根木棍，放在一個(gè)土堆旁;武術(shù)運(yùn)發(fā)動(dòng)信不過(guò)教練的書(shū)，放在劍的旁邊;圍棋運(yùn)發(fā)動(dòng)撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，這幾位運(yùn)發(fā)動(dòng)分別姓什么?

3、小組同學(xué)間相互猜字謎。

4、公布答案：

日、香、立、曼、休、林、杜、劉、孟。

5、剛剛猜的字謎都是書(shū)本上的，1～4是文字謎，5～6是圖畫(huà)謎，第7題是動(dòng)作謎語(yǔ)。大家確定也搜集或編制了很多字謎，哪一組給大家猜?

二、好玩的諧音

1、說(shuō)諧音性歇后語(yǔ)：

⑴引言：

歇后語(yǔ)是由近似謎面和謎底兩局部組成的形象而俏皮的口頭用語(yǔ)。它淺顯易懂，語(yǔ)言幽默，深受人們的寵愛(ài)。

⑵讀歇后語(yǔ)：

外甥打燈籠──照舊(舅)

孔夫子搬家──凈是輸(書(shū))

小蔥拌豆腐──清(青)二白

上鞋不用錐子──真(針)好

四月的冰河──開(kāi)動(dòng)(凍)了

隔著門(mén)縫吹喇叭──名(鳴)聲在外

⑶介紹：

歇后語(yǔ)兩局部之間有間歇，說(shuō)的時(shí)候往往只說(shuō)前一局部，把后一局部(真意所在)隱去，讓聽(tīng)的人去猜想，所以叫歇后語(yǔ)。以上六組是諧音性歇后語(yǔ)，借助同音或音近的聯(lián)系，產(chǎn)生俏皮幽默的表達(dá)效果。

⑷猜一猜：

以下四組都是諧音性歇后語(yǔ)，看哪一小組猜得又對(duì)又快?

①一連三座廟──

②石頭蛋腌咸菜──

③隔著窗戶吹喇叭──

④關(guān)公打噴嚏──

⑸宣布答案：

①妙(廟)妙(廟)妙(廟)。

②一言(鹽)難盡(進(jìn))。

③名(鳴)聲在外。

④自我吹噓(須)。

⑹通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，每個(gè)小組都搜集了不少諧音性歇后語(yǔ)，哪一組先來(lái)出題?

⑺小結(jié)：

歇后語(yǔ)是中國(guó)文化不行缺少的一局部，我們應(yīng)當(dāng)好好繼承和發(fā)揚(yáng)。

2、諧音笑話：

⑴讀一讀。

⑵溝通：

看了笑話，你有什么感想?

⑶小結(jié)：

漢語(yǔ)同音字多，不能隨便亂用，否則會(huì)成為笑話。

⑷敘述：

前一階段搜集到的諧音笑話。

三、漢字的起源

1、指名敘述：

《倉(cāng)頡造字》的故事。

2、介紹：

“倉(cāng)頡造字”是一個(gè)傳奇。其實(shí)，漢字不行能是由倉(cāng)頡一個(gè)人制造的，也不行能是在一個(gè)時(shí)期制造的。許多人都參加了這項(xiàng)宏大的制造活動(dòng)。

3、溝通：

關(guān)于漢字的起源，還有很多傳奇呢。哪一組給大家講一講?

4、一個(gè)漢字，就是