小學一年級數(shù)學下冊教學資源:工作計劃_第1頁
小學一年級數(shù)學下冊教學資源:工作計劃_第2頁
小學一年級數(shù)學下冊教學資源:工作計劃_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023小學資料——歡迎下載(word版)2023小學資料——歡迎下載(word版)1-/NUMPAGES32023小學資料——歡迎下載(word版)小學一年級數(shù)學下冊教學資源:工作方案【導語】數(shù)學不僅是一門科學,而且是一種普遍適用的技術(shù)。它是科學的大門和鑰匙,學數(shù)學是令自己變的理性的一個很重要的措施,數(shù)學本身也有自身的樂趣。以下是我整理的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。一、情況分析我班學生剛進入學校的孩子活潑好動,天真爛漫,大多數(shù)學生思維活潑,學習數(shù)學的興趣較濃,有著良好的家庭教育和學習愛好。通過入學測試全部到達了入學要求。雖然他們有著強烈的好奇心和求知欲。但是,他們不懂得怎樣去學習,也不會學習;有些同學學習能力差,注意力容易分散,所以教師要有層次、有耐心得進行引導,教給學生們學習的方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成愛好學習的習慣,使每個學生都能夠順利地完本錢學期的學習任務(wù)。二、教材分析本冊教材是學生入學后的起始學習內(nèi)容,充分考慮了一年級學生的年齡特征、生活經(jīng)驗和剛?cè)雽W的特點,面向全體學生,并兼顧不同學生的學習需要。數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域。包括聯(lián)系實際情境認識10以內(nèi)的數(shù),感受加法和減法的含義,學習10以內(nèi)的加、減法,在此根底上,認識11~20各數(shù),理解它們的實際意義,并學習20以內(nèi)的進位加法。這局部內(nèi)容是學生今后計算學習的重要根底。另外,還安排了兩方面內(nèi)容:一是認識鐘面上的整時和接近整時的時刻,初步建立時間觀念;二是把求和、求剩余的實際問題與計算學習相結(jié)合,使學生感受數(shù)學問題來源于現(xiàn)實生活,學習數(shù)學可以解決日常生活中常見的一些問題。10以內(nèi)的加、減法及20以內(nèi)的進位加法無疑是數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的重點教學內(nèi)容??臻g與圖形領(lǐng)域。一方面利用生活經(jīng)驗,認識長短、高矮,初步建立長度觀念;另一方面,通過實物、模型識別長方體、正方體、圓柱和球,初步感知這些幾何體的根本特征,為今后學習幾何圖形奠定初步的根底,也有利于學生積累學習空間與圖形的初步經(jīng)驗,培養(yǎng)初步的空間觀念;再一方面,結(jié)合具體情境,初步認識上下、前后、左右等位置關(guān)系,培養(yǎng)初步的空間觀念,為今后認識物體、圖形,學會觀察,學好數(shù)學及其他學科的知識,以及處理日常生活中的一些簡單問題打好根底。統(tǒng)計與概率領(lǐng)域。一方面,通過"分一分"初步學習把物體按某種標準分類;另一方面,結(jié)合具體的問題情境,學習收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法,認識簡單的象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,體會統(tǒng)計的價值,以便為學生進一步學習統(tǒng)計和概率領(lǐng)域的內(nèi)容打好根底。實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域。全冊安排了兩次實踐活動:結(jié)合認識物體安排了《有趣的拼搭》,結(jié)合10以內(nèi)數(shù)的認識和計算安排了《美麗的田園》。旨在結(jié)合上述三個領(lǐng)域內(nèi)容的學習,讓學生在活動中加深對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論