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文檔簡介

學前1515斯科婷學前心理學感覺和知覺的概念：心理上的感覺，是指人腦對直接作用于感覺器官的刺激物的個別屬性的反映。

知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物的整體的反映。知覺是以感覺作為基礎而產(chǎn)生的。學前兒童感覺和知覺的發(fā)展感覺和知覺對學前兒童心理發(fā)展的作用1.感覺和知覺是人生最早出現(xiàn)的認識過程。2.兩歲前兒童依靠感覺和知覺認識世界。3.感覺和知覺再3~6歲兒童的心理活動中仍占優(yōu)勢。學前兒童感知發(fā)展到趨勢：1.感知的分化日益細致2.感知過程趨向組合和協(xié)調(diào)3.感知過程概括化和系統(tǒng)化4.感知過程的主動性不斷加強5.感知過程的效率不斷提高學前兒童感知發(fā)展的一般趨勢學前兒童感知發(fā)展的主要階段（1）原始的感知階段（2)從知覺的概括想思維的概括過度階段（3）掌握感知標準和觀察方法階段謝謝

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