《3漫步云端》教學(xué)設(shè)計(貴州省市級優(yōu)課)-五年級科學(xué)教案_第1頁
《3漫步云端》教學(xué)設(shè)計(貴州省市級優(yōu)課)-五年級科學(xué)教案_第2頁
《3漫步云端》教學(xué)設(shè)計(貴州省市級優(yōu)課)-五年級科學(xué)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《漫步云端》教學(xué)設(shè)計大象版科學(xué)五年級下冊水城縣第一小學(xué)楊孔【要點】探究云霧的成因?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能知道云和霧是什么，并能夠用模擬實驗來解釋云的成因。過程與方法通過閱讀、講解、圖列、模擬實驗等方法完成。情感、態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生表達與交流的能力?！窘虒W(xué)重點】云與霧的成因?！窘虒W(xué)難點】云和霧和雨水的關(guān)系。【教學(xué)用具】熱水、冷水和燒杯、雨量筒?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】觀察與提問出示云與霧的圖片。直接講述探探、究究、奇奇、妙妙和外星人友友被卷到了云端，象孫悟空一樣感受一下騰云駕霧的感覺。他們也有一些奇特的感覺：怎么感覺濕漉漉的？有冷的感覺！外星人友友的問題最多，如“云是怎么形成的？”“云是怎樣變成雨和雪落到地面的？”（通過情境與問題導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時向?qū)W生說明本節(jié)課的研究內(nèi)容）進一步提問，在生活中，你見過云嗎？霧嗎？雨嗎？你能夠向友友介紹一下嗎？（讓學(xué)生利用他們的直接經(jīng)驗向友友介紹一下生活中你觀察到的云和霧、雨、露、霜）二、閱讀與思考你能根據(jù)你讀到的內(nèi)容，說一說什么是云？什么是霧？云和霧的區(qū)別是什么？三、模型與解釋給大家準(zhǔn)備了熱水、冷水等，請你用模型向大家介紹一下。認(rèn)識云對天氣的影響云量：云塊占天空面積的多少叫“云量”，這是一項重要的的天氣的內(nèi)容。云量的多少影響著天氣的變化。云占天空的比例云量<1/4晴1/4---1/2少云1/2----3/4多云>3/4陰閱讀與思考友友他們怎樣才能從云端回到地面上來呢？你能根據(jù)閱讀的內(nèi)容，說一說云怎樣來到地面？它們有哪些類型？（先是水蒸氣不斷增加、變大，當(dāng)云滴增大到一定程度時，由于重力作用，開始下落。）認(rèn)識雨量閱讀與思考“雨量”是在一定時段內(nèi)降落到水平地面上的雨水深度，通常以毫米（㎜）為單位?？梢杂糜炅科鱽頊y定?；仡櫯c反思雨和云有什么關(guān)系？霜、露又是怎么形成的？板書設(shè)計漫步云

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論