2023年-初中周記示范稿-338

第頁(yè)2023初中周記有關(guān)初中周記集合7篇

工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，信任大家都倍感充溢，收獲良多吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。千萬不能認(rèn)為周記隨意應(yīng)付就可以，下面是我收集整理的初中周記8篇，歡送閱讀與保藏。

初中周記篇1

聽博客上的博友說，西安的音樂噴泉很壯麗，這次我們來到西安，也特地去看了音樂噴泉。

10月5日上午，我和爸爸媽媽來到音樂噴泉廣場(chǎng)，等待著音樂噴泉的起先。大約等了十來分鐘，播送里傳出了一個(gè)阿姨的聲音，原來是噴泉表演立刻就要起先了，人們都從四面八方涌向音樂噴泉的池邊。

不一會(huì)兒，?紅旗飄飄?的音樂響了起來，噴泉也一下子跳了出來，一排排整齊有序，就像訓(xùn)練有素的士兵。水池旁邊的噴泉也噴出一道道水柱，劃出一條條弧線，和中間的水柱組成了一幅漂亮的圖畫，我抓緊拿照相機(jī)把它拍了下來。隨著音樂的改變，噴泉也在改變著，水柱一會(huì)兒高、一會(huì)兒低，一會(huì)兒又變成了一朵盛開的白荷花，就像我突然喧鬧起來。熱鬧的氣氛向人們示意著，放假了。家離學(xué)校近的同學(xué)早已打點(diǎn)好了行裝，做好了回家的打算。此刻，他們正昂首挺胸地朝家的那個(gè)方向奔去。周末回家好似已成了他們申請(qǐng)的專利，而對(duì)于我們這些來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)子來說是一件多么盼望的事?。∥覀円粋€(gè)學(xué)期下來也就難得回家兩三次。

黃昏時(shí)分，華燈初上。喧鬧了一周的校內(nèi)惟有此刻變得異樣安靜。我一個(gè)人孤獨(dú)的在校內(nèi)的跑道上閑逛，屬于那種漫無目的的。緩緩的晚風(fēng)輕輕地?fù)崮ξ业哪橆a。發(fā)絲在黑風(fēng)中飛揚(yáng)。每次周末放假時(shí)我都是這樣在跑道上始終走p始終走，我想用孤獨(dú)的走動(dòng)來消磨孤寂難耐的時(shí)間。

教室那邊的燈還亮著，但我不想去。連續(xù)六天的學(xué)習(xí)已讓我乏累不堪，升學(xué)的壓力讓我不堪重負(fù)，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)讓我害怕 去面對(duì)。放假了，我最終解放了，再也不用為數(shù)學(xué)課上老師載歌載舞p唾沫橫飛地說那些我聽了半天也搞不懂的三角函數(shù)中的半角公式p二倍角公式……也不用再聽英語(yǔ)老師像個(gè)洋妞一樣滿口洋話讓我百思不得其解的嘮叨。還是去放松一下吧。可是去哪里呢？說實(shí)話，對(duì)于放假，我說不清自己心里究竟是喜還是悲。放假了，看到別的同學(xué)興致勃勃的回家，我心中有一種莫名的失落感。他們回家了，我卻不知道自己該何去何從！此刻，我覺察自己就是被遺棄在大街上的孩子，沒人管沒人問。

夜的黑幕還是吞噬了天涯僅剩的一縷白光，此刻，四周都是黑暗的天地。我感覺到了一縷孤獨(dú)p悲傷和恐慌。于是我確定到學(xué)校的電腦室去上網(wǎng)沖浪，順便有。電腦室里的`人不是許多，他們大多像我一樣放假了不能回家而留校的同學(xué)。他們或是在玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，或是在看網(wǎng)絡(luò)電視。我對(duì)那不感愛好，隨意找了個(gè)座位坐下來。查了一會(huì)兒資料并且打了一篇文章，便在那里百無聊賴的等莎莎幫我把文章發(fā)過來，等了許久，莎莎還是沒有上線，于是我準(zhǔn)備不再等，便離開了電腦室。從電腦室到宿舍還有一段路程，平日里頗為喧鬧。一路走過，沒有望見一個(gè)人影，寧?kù)o得令人有些害怕 。宿舍里，胖哥正捧著一本小說躺在床上興致勃勃的讀著。我問他有沒有誰找我的，他說沒有。我們又隨意的侃了幾句，我便躺到床上看書去了。緘默是金，此時(shí)無聲勝有聲。我們都靜默著沒有說話以寧?kù)o來彼此勸慰?；蛟S是同病相憐的原因吧。

“鈴鈴鈴……〞，突然一陣短促刺耳的鈴聲打破了宿舍的安靜，我連忙爬下床去接。接到，我像是抓住了救命稻草一般，心里頗感些許勸慰。是669打來的，我們應(yīng)酬了幾句后他問我們宿舍里有幾個(gè)人，我說現(xiàn)在只有我和胖哥，矮冬瓜p賽小強(qiáng)他們幾個(gè)溜冰去了，還沒有回來。他在那邊幸災(zāi)樂禍的說，哈哈，你們被拋棄了吧！我狡辯說才不是呢！是我們拋棄了你還差不多。在不能回家的日子里，宿舍恒久是我們最暖和的家！他說，好好好，你就接著裝堅(jiān)毅吧，我說不過你，我要掛了。我焦急的說再聊聊吧。他說他有事，于是便掛了。

放下，我有種想哭的沖動(dòng)，心里有種說不出的悲傷。

放假了！自由了！別人都回家了，可我卻不知道自己該何去何從，以后像這樣的漫漫長(zhǎng)夜我又該如何度過……

初中周記篇3

時(shí)間過的真快，一個(gè)星期又過去了，我來到表姐家已經(jīng)有五六天了，今日表姐帶我到溪里捉魚。

我們走在長(zhǎng)滿雜草的小路，由于下過雨，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快步向前，當(dāng)我看到澄澈的小溪時(shí)，我興奮的向前一跳，快進(jìn)了小溪里。

“捉魚行動(dòng)現(xiàn)在起先〞，我喊了一聲，便和表姐在水里找尋魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我沒精打采之時(shí)，一只泥鰍緩慢的從我身邊游過，我連忙把竹簸箕插在水里，誰知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把四周的小石子一通亂砸，突然，表姐對(duì)我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點(diǎn)!〞我飛速的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個(gè)高手，只見她把簸箕輕輕插金石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚的到來。

過了一會(huì)兒，一只小魚轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，鉆出泥土，環(huán)視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢(shì)，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然后姐姐在把魚兒到進(jìn)已經(jīng)裝過水的袋子里，我看了，可真是艷羨極了。

隨后，我自己試著找尋有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個(gè)石縫，我先把簸箕叉進(jìn)水里，然后坐在岸上靜觀其變，果真不出所料，一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來，我見那只泥鰍毫無防范，便快速的提起簸箕，誰知泥鰍那么會(huì)跳，只見他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭……

太陽(yáng)越升越高，在姐姐的催促下，我才戀戀不舍的離開了這給漂亮的小溪。

初中周記篇4

今日的班會(huì)課上，最重點(diǎn)的是“換體育班委〞。原先的體育班委蔡晨，由于他很不負(fù)責(zé)任已屢次，所以老師不在給他悔改的時(shí)機(jī)。我們第一個(gè)調(diào)整的是李琳，可是老是覺得李琳盡管聲音很大，可是不是很負(fù)責(zé)任，再接著！接下來是卞玲玲來舉薦，她盡然舉薦我。其實(shí)，我不想當(dāng)體育班委，其一：我已經(jīng)當(dāng)過體育班委，再說我還兼職著“班長(zhǎng)〞這個(gè)職位呢。其二，我是希望可以將時(shí)機(jī)留給他人，也給他人一個(gè)熬煉的時(shí)機(jī)。

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我最終轉(zhuǎn)到一個(gè)對(duì)的人身上——陳瑞雪。陳瑞雪真的是最正確人選，懂事、聽話、貼心，“親其師，信其道〞更不用說。我們?nèi)嗤瑢W(xué)始終認(rèn)同陳瑞雪這個(gè)體育班委，當(dāng)時(shí)我正在幫前任體育班委補(bǔ)課間記錄，眼看新的體育班委駕臨，我也肯定會(huì)好好幫助的。這時(shí)陳瑞雪站起來，她哭，這讓我不知道為什么也很想哭！同時(shí)也很感動(dòng)，很多同學(xué)認(rèn)為是陳瑞雪太劇烈才留下眼淚，而我將陳瑞雪想成我來思索這個(gè)問題的話，我會(huì)這樣認(rèn)為：我〔其中的“我〞可以是我本人也可以是陳瑞雪，因?yàn)闊o論是誰，我們都是這個(gè)心態(tài)〕哭，是因?yàn)槲矣X得大家信任我，而賜予我這個(gè)時(shí)機(jī)，同學(xué)與同學(xué)之間的信任可以百分之百，因此我感動(dòng)著。

初中周記篇5

理發(fā)很多人認(rèn)為是一件很好的事情，把頭發(fā)剪了清清爽爽的，看著也舒適。可我不這么覺得，雖然清爽但是把頭發(fā)剪得短短的，總覺得很難看。今日，我被逼無奈，要去剪頭發(fā)了。

我沒精打采的走在街上，看著羊上就要到的理發(fā)店，我自我勸慰的想：“算了，反正都始終都要剪，頭發(fā)也會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，就從了吧。〞人總是有兩特性格的，羊上我又擔(dān)憂起來：“要是那個(gè)理發(fā)師技術(shù)不怎么樣，把我的頭發(fā)剪得短短的，頭發(fā)也難看怎么辦？〞帶著這種遲疑不決的心情，我走進(jìn)了理發(fā)店。

走進(jìn)理發(fā)店，迎面走來一個(gè)高大而又略微瘦的男理發(fā)師來給我剪理頭發(fā)。對(duì)著鏡子看著頭發(fā)，我真是心如刀絞啊，我恨不得現(xiàn)在就逃走，但是我爸爸坐在椅子上，他就像一尊佛像，雖然在看報(bào)紙，但是我能感覺到他的“魄力〞！我告知理發(fā)師，給我剪一個(gè)平頭。剃子在我的頭上“茲茲〞地?fù)]動(dòng)著著，黑色的頭發(fā)隨風(fēng)飄落在地上。理發(fā)師在我的頭上這里剃一下，那里剃一下，我緊閉著雙眼，不忍心看著它們剪掉。

“好了，去洗洗頭吧。〞我聽見理發(fā)師的聲音，我漸漸地睜開眼睛看著鏡中的我。?。≌骐y看啊。懊喪的我躺倒了洗頭的地方，熱水在我的臉上流淌，我特別懊悔，也有的生氣。理發(fā)師干嘛剪這么短，太難看了，都沒臉見人了，我自己的信念一下子掉到“深淵谷底〞。

爸爸交了錢，看著我這個(gè)頭，興奮的笑了笑說：“哎喲，不錯(cuò)，剪得蠻好的。〞我就跟他說：“那里好看了，難看死了。〞可能大人眼中的好看，跟我們眼中的美麗不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧。走在回家了路上，涼風(fēng)吹在我的臉上，雖然有點(diǎn)不興奮但是心里始終有一個(gè)聲音在勸慰我：“沒事的，沒事的，能長(zhǎng)來的！〞可能這就是我美妙的性格吧。

初中周記篇6

語(yǔ)文，是我最早相識(shí)的摯友，它陪伴我走過了10多個(gè)年頭，和我密不行分。

語(yǔ)文包攬了古詩(shī)、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫報(bào)或街邊的招牌識(shí)字的，不過，那些形形色色的方塊字，太困難的記不住，大多也是會(huì)認(rèn)不會(huì)寫，會(huì)寫的也就只有類似于“大〞，“小〞之類構(gòu)造較簡(jiǎn)潔的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特殊感愛好，古詩(shī)和散文對(duì)我而言倒是比擬好玩的。

古詩(shī)詞自幼兒園就起先接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓〞、“舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)〞這些詩(shī)句很早就能倒背如流了，不過當(dāng)時(shí)還小，也不知道它們?cè)鞘裁匆馑?，只是單純覺得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩(shī)中的意境了?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。〞這是語(yǔ)文在訴說著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)決決心?！跋﹃?yáng)西下，斷腸人在天際。〞這是語(yǔ)文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉(xiāng)愁緒。

說起散文，也不得不提起作文了。三年級(jí)，我為了找可以仿照的范文，到網(wǎng)上查詢，碰巧看到了朱自清的?春?，我也就是從這個(gè)時(shí)候起先接觸散文的。六年級(jí)起先學(xué)習(xí)散文。散文的精髓：“形散神不散〞更讓我感愛好。散文中美麗的詞句有許多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添那么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比擬多的散文，我寫作文的語(yǔ)句都有點(diǎn)兒偏向散文了。

語(yǔ)文就猶如一條溪流，我傾聽著它嘹亮悅耳的流淌聲，響徹在學(xué)習(xí)生活中。

初中周記篇7

從小我們就聽過“放羊的小孩〞的故事。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的故事為何流傳至今呢？因?yàn)樗艘粋€(gè)道理——做人要講誠(chéng)信。

小時(shí)候玩嬉戲時(shí)，我們常說“拉鉤上吊一百年不許變〞，這時(shí)我們就在守著誠(chéng)信的熏陶?？墒怯忠淮挝疫`反了這句諾言。記得那一次我和伙伴在玩嬉戲前信誓旦旦地說：“這場(chǎng)嬉戲誰都不能耍賴哦！拉鉤上吊一百年不許變！〞接著我們經(jīng)過猜拳，確定由我來捉他們。嬉戲起先了，我閉上雙眼后，立即覺得眼前一片漆黑，只好漫無目的地四處奔跑，四處捉?？伤麄兿蛐【`一樣總是能靈敏地避開我的“追捕〞，跑去別處，追著追著，我就不耐煩了，心想：我這樣像無頭蒼蠅一樣沒頭沒腦地追著，不知何時(shí)才會(huì)追到，不如——我靈機(jī)一動(dòng)，靜靜地睜開了眼睛，邊看到了站在我旁邊的伙伴。于是，我立即閉上眼睛，轉(zhuǎn)向她。飛速的沖過去，趁其不備抓住了她的手，我欣喜假設(shè)狂的叫道：“我抓住了！〞大家不謀而合地笑了起來?？删驮谶@時(shí)，和我平常最要好的伙伴說道：“鄒倩，你耍賴了！剛剛你是睜開眼睛才抓到顏玲的！〞大家聽后，驚異極了，都用疑心的眼光盯著我。我聽后心里不禁一怔，突然“面紅耳赤，我真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我我還是硬撐著說：“你胡說！我沒有！〞緊接著，又有一位我的好摯友出來指證我了。此時(shí)，大家都深信不疑了，對(duì)我說：“鄒倩，你怎么耍賴呢！〞“鄒倩，你太沒有誠(chéng)信了！〞“你太令我們