山西財(cái)經(jīng)大學(xué)招聘博士研究生考試真題及答案2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考山西財(cái)經(jīng)大學(xué)招聘博士研究生考試真題及答案2022一、單選題1.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說(shuō)明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.概括性B.豐富性C.完整性D.穩(wěn)定性【答案】：B2.教師在教學(xué)過(guò)程中要求學(xué)生即刻接受一切命令，以嚴(yán)厲的紀(jì)律來(lái)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)這種教師領(lǐng)導(dǎo)方式屬于（）A.放任自流型B.仁慈專(zhuān)斷型C.強(qiáng)硬專(zhuān)斷型D.民主型【答案】：C3.在進(jìn)行教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過(guò)程中，必須采取實(shí)事求是的態(tài)度，真實(shí)、客觀(guān)地反映教師職業(yè)道德的實(shí)際情況。這是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的（）。A.客觀(guān)性原則B.教育性原則C.科學(xué)性原則D.民主性原則【答案】：A4.教師在求職和傳授知識(shí)、學(xué)問(wèn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（）。A.與時(shí)俱進(jìn)B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.理論聯(lián)系實(shí)際D.實(shí)事求是【答案】：B5.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.時(shí)間的短暫性B.空間的廣泛性C.影響的膚淺性D.評(píng)價(jià)元素的多樣性【答案】：B6.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng)，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.教學(xué)風(fēng)格B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】：A7.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.師德建設(shè)B.學(xué)術(shù)水平C.國(guó)際學(xué)術(shù)交流D.教書(shū)育人【答案】：A8.大學(xué)生品德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建意義C.構(gòu)建原則D.構(gòu)建的具體指標(biāo)【答案】：A9.高等教育評(píng)價(jià)是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過(guò)程。A.客觀(guān)判斷B.主觀(guān)判斷C.事實(shí)判斷D.價(jià)值判斷【答案】：D10.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常?？隙ㄇ榫w與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.豐富性與狹隘性并存B.強(qiáng)烈性與敏感性并存C.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：C11.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.區(qū)級(jí)B.市級(jí)C.縣級(jí)D.校級(jí)【答案】：B12.學(xué)生思想品德的考核、鑒定,要以《（）》為主要依據(jù),采取個(gè)人小結(jié),師生民主評(píng)議等形式進(jìn)行A.大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)B.高等教育法C.普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定D.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則【答案】：D13.德國(guó)最早的大學(xué)是（）。A.萊比錫大學(xué)B.科隆大學(xué)C.愛(ài)爾福特大學(xué)D.海德堡大學(xué)【答案】：D14.科技開(kāi)發(fā)工作在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時(shí)要有（）。A.經(jīng)濟(jì)意識(shí)B.維權(quán)意識(shí)C.經(jīng)營(yíng)意識(shí)D.研究意識(shí)【答案】：C15.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專(zhuān)業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專(zhuān)門(mén)化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。A.課程培養(yǎng)目標(biāo)B.專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：B16.早上學(xué)習(xí)的知識(shí)，比上午10點(diǎn)左右學(xué)習(xí)的知識(shí)保持的更好，這是因?yàn)樵缟蠈W(xué)習(xí)避免了（）。A.痕跡衰退B.倒攝抑制C.前攝抑制D.提取困難【答案】：C17.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）A.轉(zhuǎn)變B.遵從C.醒悟D.鞏固【答案】：C18.某同學(xué)希望通過(guò)考班級(jí)第一名來(lái)顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.追求成功目標(biāo)C.避免失敗目標(biāo)D.掌握目標(biāo)【答案】：A19.“木桶理論”可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.穩(wěn)定性B.個(gè)體性C.整體性D.道德性【答案】：C20.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說(shuō)明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.概括性B.穩(wěn)定性C.完整性D.豐富性【答案】：D21.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是()A.奧爾波特B.斯坦伯格C.卡特爾D.霍蘭德【答案】：A22.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.傳統(tǒng)習(xí)慣B.他人期望C.教育評(píng)估D.個(gè)體認(rèn)知【答案】：A23.以下關(guān)于社會(huì)思潮的影響的觀(guān)點(diǎn)正確的是（）。A.社會(huì)思潮必然會(huì)有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締B.社會(huì)思潮會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定，造成動(dòng)蕩C.社會(huì)思潮能促進(jìn)思想進(jìn)步，應(yīng)大力宣傳D.應(yīng)對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行深入研究，加以批判和梳理，做有說(shuō)服力的分析和引導(dǎo)【答案】：D24.人們常把教師喻作是“人類(lèi)靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定B.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對(duì)教師道德行為的高度肯定D.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定【答案】：B25.中國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱(chēng)為是()A.壬戌學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.癸卯學(xué)制【答案】：D26.下列哪一項(xiàng)不是幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責(zé)A.晨檢、午檢和健康觀(guān)察B.定期組織幼兒健康體檢C.了解幼兒家庭的教育環(huán)境D.指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食【答案】：C27.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A.相當(dāng)于B.略高于C.略低于D.不低于【答案】：D28.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方平等自愿的原則，由高等學(xué)校（）與受聘教師簽訂聘任合同。A.人事處B.校長(zhǎng)C.科研處D.教務(wù)處【答案】：B29.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收()。A.雜費(fèi)B.學(xué)費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【答案】：C30.《教師法》規(guī)定,對(duì)故意不完成本職教育教學(xué)任務(wù),給學(xué)校的教育教學(xué)工作造成損失的教師,要給予行政處分或解聘;對(duì)體罰學(xué)生經(jīng)教育后仍不改正的教師,和品行不良侮辱學(xué)生的教師,情節(jié)較輕者,要給予行政處分,或解聘,情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪者,要依法追究（）。A.刑事責(zé)任B.行政處分C.行政責(zé)任D.民事責(zé)任【答案】：A二、多選題31.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類(lèi)型有（）A.與別人難以相處B.感到交往困難C.缺乏知心朋友D.社交恐懼癥【答案】：ABCD32.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認(rèn)識(shí)D.道德意志【答案】：ABCD33.情緒和情感（）A.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)B.會(huì)引起生理變化C.以需要為中介D.是一種主觀(guān)感受【答案】：BCD34.人的心理實(shí)質(zhì)是（）。A.心理是神靈所集B.心理是客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的反映C.天地萬(wàn)物皆在心理之中D.心理是人腦的機(jī)能【答案】：BD35.意義學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是（）。A.揭示知識(shí)的意義，并使之成為自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的一部分B.新舊知識(shí)之間的聯(lián)系是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義D.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過(guò)程【答案】：ABD36.教育研究的意義是（）。A.提高教育決策水平、培育良好師資B.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量C.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神D.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向E.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論【答案】：ABCDE37.科學(xué)主義課程思潮對(duì)大學(xué)課程帶來(lái)的變化有（）。A.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典B.促進(jìn)大學(xué)課程以問(wèn)題為導(dǎo)向C.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變D.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問(wèn)化E.促進(jìn)大學(xué)課程更加專(zhuān)門(mén)化【答案】：CDE38.當(dāng)今各國(guó)高校課程改革中的幾個(gè)共同趨勢(shì)是（）。A.課程方向人文化B.課程實(shí)施多樣化C.課程內(nèi)容綜合化D.隱性課程愈益重要E.課程性質(zhì)職業(yè)化【答案】：ABCDE39.世界著名大學(xué)在辦學(xué)特色形成過(guò)程中，必不可少的因素是（）。A.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生B.優(yōu)勢(shì)學(xué)科C.凝練的辦學(xué)理念D.鮮明的時(shí)代性和社會(huì)性E.杰出的大學(xué)校長(zhǎng)【答案】：ABCDE40.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述，正確的是（）。A.是在研究過(guò)程中逐步完善的B.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔C.應(yīng)是可以驗(yàn)證的D.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系E.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明【答案】：ABCDE41.下列對(duì)節(jié)儉的價(jià)值表述貼切的有（）。A.降低企業(yè)成本的途徑之一B.有利于治國(guó)安邦C.持家之本D.可以開(kāi)拓創(chuàng)新【答案】：ABC42.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？()A.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任B.排斥家長(zhǎng)C.教師一言談D.利用家長(zhǎng)【答案】：ABCD43.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.穩(wěn)定性B.內(nèi)隱性C.廣泛性D.綜合性E.公正性【答案】：ABCDE44.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠(chéng)信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.不欺騙對(duì)方，也不欺騙自己B.有利則誠(chéng)、則信，顧及各種利益關(guān)系C.不管對(duì)方是否誠(chéng)信，自己要始終堅(jiān)持誠(chéng)信D.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅(jiān)決維護(hù)企業(yè)利益【答案】：CD45.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.批評(píng)、建議權(quán)B.申訴權(quán)C.訴訟權(quán)D.控告、檢舉權(quán)【答案】：ABD46.我國(guó)學(xué)制系統(tǒng)經(jīng)歷了一個(gè)不斷演變的過(guò)程，先后采用過(guò)的學(xué)制有（）。A.壬戌學(xué)制B.文革時(shí)期短學(xué)制C.癸卯學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制，【答案】：ABCD47.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.巧溝通B.常宣傳C.細(xì)管理D.多落實(shí)E.勤警示【答案】：ABCD48.（）和（）不僅是對(duì)受教育者學(xué)習(xí)經(jīng)歷、道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的公正評(píng)價(jià)，而且對(duì)其將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作意義重大。A