大班音樂活動配樂《三打白骨精》教案【含教學(xué)反思】

大班音樂活動配樂《三打白骨精》教案【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識《三打白骨精》故事情節(jié)，了解其基本元素，如主角、配角、情節(jié)轉(zhuǎn)折點等；學(xué)習(xí)本曲曲式、旋律、和弦，理解其音樂表現(xiàn)手法，如節(jié)奏、音高、音色、強弱等；能根據(jù)情節(jié)內(nèi)容設(shè)計主題音樂、背景音樂、情感音樂等，激發(fā)幼兒情感體驗，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)；通過音樂活動，增強幼兒合作意識、創(chuàng)造力和情感表達(dá)能力。2.教學(xué)準(zhǔn)備《三打白骨精》視頻或圖書，幼兒樂器（小鼓、木琴等）、音樂素材（樂譜、配樂等）音響設(shè)備、音樂播放器等3.教學(xué)過程3.1活動啟動教師向幼兒介紹今天的音樂活動主題：“配樂《三打白骨精》”。告訴幼兒們，我們要一起欣賞這個故事，并根據(jù)其中的情節(jié)和角色設(shè)計相應(yīng)的音樂。然后讓幼兒們看一遍《三打白骨精》的視頻或讀一遍故事。3.2認(rèn)識故事元素教師向幼兒們提問：“誰是主角？誰是反派角色？他們之間的關(guān)系是什么？”引導(dǎo)幼兒提出故事中的基本元素。然后分成小組，每個小組選一位幼兒扮演某個角色，其他幼兒完成該角色的繪畫任務(wù)。3.3學(xué)習(xí)曲式和旋律教師播放音樂素材，介紹本曲的曲式和旋律特點，讓幼兒用手拍打出曲式節(jié)奏，并模仿旋律。3.4創(chuàng)作主題音樂教師告訴幼兒“我們可以根據(jù)故事情節(jié)設(shè)計主題音樂”，示范如何用樂器演奏出表現(xiàn)情緒的節(jié)奏和旋律，然后幼兒隨著教師演奏嘗試創(chuàng)作主題音樂。3.5創(chuàng)作背景音樂和情感音樂教師讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)和角色設(shè)計相應(yīng)的背景音樂和情感音樂，讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己心中的音樂作品。3.6作品展示每個小組派出一名“代表作品演奏”，教師幫助調(diào)試音量和樂器效果，讓幼兒們用自己創(chuàng)作的音樂作品充分展示了對故事情節(jié)的理解和情感表達(dá)。4.教學(xué)反思技能提升：通過本次音樂活動，幼兒們學(xué)會了聽音樂、分析音樂、演奏樂器、創(chuàng)作音樂，并提升了音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。個性發(fā)展：音樂活動促進(jìn)了幼兒自主創(chuàng)作和表達(dá)能力的發(fā)展，讓幼兒在音樂活動中體驗了成就感和自信心。合作意識：幼兒們在小組內(nèi)分工合作，互相傾聽，相互協(xié)助，共同完成了音樂作品的創(chuàng)作與演奏，促進(jìn)了合作意識的發(fā)展。教學(xué)策略：教師在教學(xué)過程中采用了啟發(fā)式教學(xué)、示范教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等策略，讓幼兒積極參與，發(fā)揮主體性和創(chuàng)造性，達(dá)到了好的教學(xué)效果。5.教學(xué)評價本次音樂活動以欣賞、分析、創(chuàng)作、表演為主要環(huán)節(jié)，通過這些過程，幼兒們充分地體驗了音樂的魅力，豐富了音樂知識，并培養(yǎng)了音樂素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過個別觀察和小組評