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文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)好資料1、開發(fā)背景 22、系統(tǒng)描述 23、數(shù)據(jù)分析 33.1、數(shù)據(jù)流圖 33.2、數(shù)據(jù)字典 34、概念模型設(shè)計(jì) 84.1E-R圖 85.邏輯模型設(shè)計(jì)及優(yōu)化 85.1數(shù)據(jù)庫(kù)表: 86、應(yīng)用程序設(shè)計(jì) 107、課程設(shè)計(jì)心得體會(huì) 12更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料1、開發(fā)背景90年代中期,由于Internet的迅速普及,使Intranet成為Internet技術(shù)在企業(yè)管理信息系統(tǒng)中的應(yīng)用和延伸,形成了集計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、分布式計(jì)算等于一體的信息技術(shù)綜合體,它打破了時(shí)間和地域的界限,使信息交流變得快捷、準(zhǔn)確,為建立現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)提供了充足的條件。企業(yè)信息管理系統(tǒng)在此基礎(chǔ)上延伸、擴(kuò)展,使之上下、內(nèi)外全面貫通。隨著Internet技術(shù)的興起,對(duì) C/S結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下,用戶界面完全通過(guò) WWW瀏覽器實(shí)現(xiàn),一部分事務(wù)邏輯在前端實(shí)現(xiàn),但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn),形成所謂 3-tier結(jié)構(gòu)。B/S結(jié)構(gòu),主要是利用了不斷成熟的 WWW瀏覽器技術(shù),結(jié)合瀏覽器的多種 Script語(yǔ)言(VBScript、JavaScript )和ActiveX技術(shù),用通用瀏覽器就實(shí)現(xiàn)了原來(lái)需要復(fù)雜專用軟件才能實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大功能,并節(jié)約了開發(fā)成本,是一種全新的軟件系統(tǒng)構(gòu)造技術(shù)。隨著 Windows98/Windows2000將瀏覽器技術(shù)植入操作系統(tǒng)內(nèi)部,這種結(jié)構(gòu)更成為當(dāng)今應(yīng)用軟件的首選體系結(jié)構(gòu)。顯然 B/S結(jié)構(gòu)應(yīng)用程序相對(duì)于傳統(tǒng)的 C/S結(jié)構(gòu)應(yīng)用程序?qū)⑹蔷薮蟮倪M(jìn)步。2、系統(tǒng)描述經(jīng)過(guò)調(diào)研及分析討論,學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主要完成以下功能:(1)學(xué)生個(gè)人信息維護(hù):主要是完成學(xué)生個(gè)人信息的檢索、修改,學(xué)生用戶只能對(duì)自己的信息操作。(2)學(xué)生成績(jī)檢索:主要是完成學(xué)生個(gè)人成績(jī)的查詢,學(xué)生用戶只能對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行檢索。(3)老師個(gè)人信息維護(hù):主要是完成老師個(gè)人信息的檢索、修改,老師用戶只能對(duì)自己的信息操作。(4)學(xué)生成績(jī)維護(hù):主要是完成老師對(duì)任課課程的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行檢索、添加、修改,老師用戶只能對(duì)自己任課課程的成績(jī)進(jìn)行操作。(5)學(xué)生信息維護(hù):主要是完成管理員對(duì)所有學(xué)生信息的維護(hù),包括條件檢索、添加、修改、刪除,該功能只能由管理員完成。(6)老師信息維護(hù):主要是完成管理員對(duì)所有老師信息的維護(hù),包括條件檢索、添加、修改、刪除,該功能只能由管理員完成。(7)課程信息維護(hù):主要是完成管理員對(duì)課程的管理,包括檢索課程,添加課程以及該課程任課老師和學(xué)習(xí)的學(xué)生。更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料3、數(shù)據(jù)分析3.1、數(shù)據(jù)流圖通過(guò)需求分析,得出學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的教師業(yè)務(wù)處理數(shù)據(jù)流如圖 1所示。圖1教師業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流圖3.2、數(shù)據(jù)字典1)數(shù)據(jù)流的描述數(shù)據(jù)流編號(hào):D01更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料數(shù)據(jù)流名稱: 用戶名和密碼簡(jiǎn)述:教師輸入用戶名和密碼驗(yàn)證數(shù)據(jù)流來(lái)源:教師數(shù)據(jù)流去向:P01教師信息判斷數(shù)據(jù)流組成:用戶名和密碼數(shù)據(jù)流量:50/天高峰流量:50/天(2)處理邏輯的描述處理邏輯編號(hào): P01處理邏輯名稱:教師登錄權(quán)限判斷簡(jiǎn)述:判斷教師登錄權(quán)限的合法性輸入的數(shù)據(jù)流:教師的用戶名和密碼處理描述: 根據(jù)教師提供的同戶名和密碼,驗(yàn)證教師信息,驗(yàn)證通過(guò)則進(jìn)入主頁(yè)面,驗(yàn)證不通過(guò)則返回給教師信息指明為非法用戶。處理頻率: 50次/天處理邏輯編號(hào): P02處理邏輯名稱:教師個(gè)人信息查詢簡(jiǎn)述:查詢并顯示教師個(gè)人基本信息處理描述:根據(jù) session傳出的教師 ID在數(shù)據(jù)庫(kù)中查找出該教師的個(gè)人基本信息,打印到該頁(yè)面。處理頻率: 50次/天處理邏輯編號(hào): P03處理邏輯名稱:教師任課課程學(xué)生成績(jī)查詢簡(jiǎn)述:查詢并顯示教師任課課程的學(xué)生成績(jī)處理描述:根據(jù)session傳出的教師ID,然后再在數(shù)據(jù)庫(kù)中跨表查詢出該教師的任課科目的所有學(xué)生成績(jī),打印到該頁(yè)面。處理頻率: 50次/天更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料處理邏輯編號(hào): P04處理邏輯名稱:驗(yàn)證用戶當(dāng)前密碼,提供修改密碼權(quán)限簡(jiǎn)述:教師可以通過(guò)該頁(yè)面修改自己的賬號(hào)的登錄密碼。處理描述:從數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢出該教師的當(dāng)前密碼并比較輸入的當(dāng)前密碼,比較兩次輸入的新密碼。處理頻率: 10次/天處理邏輯編號(hào): P05處理邏輯名稱:教師修改個(gè)人信息簡(jiǎn)述:教師修改個(gè)人的基本信息處理描述:根據(jù)session傳出的教師ID在數(shù)據(jù)庫(kù)中查找出該教師的個(gè)人基本信息,打印到該頁(yè)面,同時(shí)提供了幾項(xiàng)可以修改的選項(xiàng),教師可以并保持,正確提交后,將修改的信息提交到數(shù)據(jù)庫(kù)中。處理頻率: 10次/天處理邏輯編號(hào): P06處理邏輯名稱:錄入學(xué)生成績(jī)簡(jiǎn)述:錄入該教師任課課程的學(xué)生成績(jī)處理描述:從數(shù)據(jù)庫(kù)中查出該教師任課課程的所有學(xué)生,并錄入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)和考試成績(jī),根據(jù)一定的算法得出學(xué)生的最后成績(jī),并保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中。處理頻率: 10次/天處理邏輯編號(hào): P07處理邏輯名稱:修改該教師任課課程的學(xué)生成績(jī)簡(jiǎn)述:查詢并顯示學(xué)生的成績(jī),提供修改權(quán)限處理描述:查詢出已經(jīng)錄入成績(jī)的學(xué)生的成績(jī),允許教師修改學(xué)生的成績(jī),提交后保存到數(shù)據(jù)庫(kù)。處理頻率: 10次/天處理邏輯編號(hào): P08更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料處理邏輯名稱:修改教師用戶登錄密碼簡(jiǎn)述:驗(yàn)證教師用戶當(dāng)前密碼,提供修改密碼的權(quán)限處理描述:驗(yàn)證當(dāng)前密碼和新密碼的合法性,合法則提交到數(shù)據(jù)庫(kù),非法則跳到p04。處理頻率:10次/天處理邏輯編號(hào): P09處理邏輯名稱:推出系統(tǒng)簡(jiǎn)述:教師用戶退出系統(tǒng)處理描述:教師用戶安全退出系統(tǒng),跳轉(zhuǎn)到登錄頁(yè)面。處理頻率: 50次/天(3)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的描述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào): F01數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱:教師用戶驗(yàn)證信息簡(jiǎn)述:教師用戶的用戶名和密碼數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成:用戶名 +用戶類型+密碼+用戶ID關(guān)鍵字:用戶 ID相關(guān)聯(lián)的處理: P01、P04數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào): F02數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱:教師個(gè)人基本信息簡(jiǎn)述:查詢出教師用戶的基本個(gè)人信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成:教師姓名+年齡+教師ID+教師密碼+教師籍貫+教師電話號(hào)碼 +教師地址+教師性別+教師照片關(guān)鍵字:教師 ID相關(guān)聯(lián)的處理: P02、P05數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào): F03數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱:讀取學(xué)生成績(jī)簡(jiǎn)述:查詢?cè)摻處熑握n課程的學(xué)生成績(jī)更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成: 學(xué)生姓名+課程名稱+學(xué)生成績(jī)關(guān)鍵字:教師 ID+學(xué)生ID相關(guān)聯(lián)的處理: P03數(shù)據(jù)存儲(chǔ)編號(hào): F04數(shù)據(jù)存儲(chǔ)名稱:存儲(chǔ)修改的信息簡(jiǎn)述:存儲(chǔ)修改的信息數(shù)據(jù)存儲(chǔ)組成:包括學(xué)生成績(jī)塊+用戶密碼塊+用戶個(gè)人信息塊關(guān)鍵字:教師ID+學(xué)生ID相關(guān)聯(lián)的處理: P04、P05、P06、P07、P084)外部實(shí)體的描述外部實(shí)體編號(hào):S01外部實(shí)體名稱:教師用戶簡(jiǎn)述:登錄系統(tǒng)的教師用戶輸入的數(shù)據(jù)流:D002輸出的數(shù)據(jù)流:D001更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料4、概念模型設(shè)計(jì)4.1E-R圖圖2系統(tǒng)E-R圖邏輯模型設(shè)計(jì)及優(yōu)化5.1數(shù)據(jù)庫(kù)表:表1學(xué)生個(gè)人信息表(student_info表)字段名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 備注更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料stud_idvarchar230primarykeystud_namevarchar220person_idvarchar230stud_passwordvarchar220stud_agenumber4stud_sexvarchar24stud_telvarchar230majorvarchar220gradevarchar220classesvarchar220stud_photovarchar230stud_originvarchar250表2學(xué)生成績(jī)表(student_score表)字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度備注stud_idvarchar230primarykeycourse_idnumber4primarykeyscorenumber4表3課程表(course表)字段名數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度備注course_idnumber4primarykeycourse_namevarchar230teacher_idvarchar220primarykeycourse_levelnumber4表4教師個(gè)人信息表( teacher_info表)字段名 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 備注teacher_id varchar2 20 primarykey更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料teacher_name varchar2 20teacher_password varchar2 20course_id number 4teacher_add 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206、應(yīng)用程序設(shè)計(jì)圖3系統(tǒng)登錄界面更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料圖4教師用戶主頁(yè)面圖5教師個(gè)人信息頁(yè)面更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料圖6修改學(xué)生成績(jī)頁(yè)面7、課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)本次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)收獲很大,當(dāng)然也花了好多的心思和時(shí)間,首先,我們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)合作,共同開發(fā)這個(gè)項(xiàng)目,團(tuán)隊(duì)意識(shí)真的很重要,我們就在團(tuán)隊(duì)合作上出了些小問題,經(jīng)過(guò)交流得到了解決,問題導(dǎo)致了我們的項(xiàng)目完成時(shí)間的推遲,這讓我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的合作是很不容易的,首先是對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)必須統(tǒng)一,當(dāng)我們對(duì)項(xiàng)目的需求沒有統(tǒng)一理解時(shí),這將為失敗埋下伏筆,這樣注定失敗,至少是在代碼組合時(shí)無(wú)法兼容,更嚴(yán)重可能會(huì)要全部返工。團(tuán)隊(duì)合作的第二個(gè)重點(diǎn)是:合理分工,合理的分工能讓項(xiàng)目完成的更快更好,合作更加的愉快,不合理的分工會(huì)導(dǎo)致大家的心態(tài)不一,出現(xiàn)分歧,出現(xiàn)問題,出了問題就無(wú)法繼續(xù)項(xiàng)目的開發(fā)了。我們本次分工上也出現(xiàn)了一些問題,主要原因是團(tuán)隊(duì)每個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)不一,最后還是進(jìn)行了合理的安排。完成了項(xiàng)目的基本功能。在實(shí)際開發(fā)的過(guò)程中給了我很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),課程設(shè)計(jì)跟平時(shí)的理論課程有很大的區(qū)別,就是動(dòng)手能力要求高,同時(shí)也提高我們的動(dòng)手能力,課堂上的理論,我們通過(guò)項(xiàng)目得到了實(shí)際的應(yīng)用。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了很多自己以前未能發(fā)現(xiàn)的知識(shí)上的不知,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),也是檢驗(yàn)自己知識(shí)掌握程度的機(jī)會(huì),在動(dòng)手編碼的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)上的缺陷,也發(fā)現(xiàn)了自己編碼的不良之處,通過(guò)和同學(xué)老師的交流得到了改正,并收獲了很多更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參考文獻(xiàn)錢雪忠.數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用(第二版).北京郵電大學(xué)出版社.2004錢雪忠.數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)(第二版).北京郵電大學(xué)出版社.2004李剛.瘋狂Java講義.電子工業(yè)出版社.2008附錄:JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)連接源代碼package com.hnwl.util;import java.sql.*;public class DBconn{定義驅(qū)動(dòng)名publicstaticStringdrivername="oracle.jdbc.OracleDriver";//定義urlpublicstaticStringurl="jdbc:oracle:thin:@localhost:1521/oracle10";定義連接數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶名publicstaticStringuser="student";定義連接數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶密碼publicstaticStringpassword="student";publicstaticConnectionGetDBConnection(){Connectionconn=null;try{Class.forName(drivername);try{conn=DriverManager.getConnection(url,user,password);}catch(SQLExceptione){TODOAuto-generatedcatchblocke.printStackTrace();System.out.println(" 數(shù)據(jù)庫(kù)連接異常!");}}catch(ClassNotFoundExceptione){TODOAuto-generatedcatchblocke.printStackTrace();System.out.println(" 驅(qū)動(dòng)加載異常!");}returnconn;}publicstaticvoidCloseAll(ResultSetrs,Statementstat,Connectionconn){if(rs!=null)try{更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料rs.close();}catch(SQLExceptione){TODOAuto-generatedcatchblocke.printStackTrace();}if(stat!=null)try{stat.close();}catch(SQLExceptione){TODOAuto-generatedcatchblocke.printStackTrace();}if(conn!=null)try{conn.close();}catch(SQLExceptione){TODOAuto-generatedcatchblocke.printStackTrace();}}}封裝成績(jī)類源代碼package com.hnwl.beans;publicclassClassScore{Stringstud_id;Stringstud_name;Stringcourse_name;Stringscore;public ClassScore(StringstudId,StringstudName,StringcourseName,Stringscore){super();stud_id =studId;stud_name =studName;course_name =courseName;this .score =score;}public StringgetStud_id(){return stud_id ;}public void setStud_id(StringstudId){stud_id =studId;}public StringgetStud_name(){return stud_name ;}更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料public void setStud_name(StringstudName){stud_name =studName;}public StringgetCourse_name(){return course_name ;}public void setCourse_name(StringcourseName){course_name =courseName;}public StringgetScore(){return score ;}public void setScore(Stringscore){this .score =score;}}Servlet邏輯層判斷密碼packagecom.hnwl.servlet;importjava.io.IOException;importjava.io.PrintWriter;importjavax.servlet.ServletException;importjavax.servlet.http.HttpServlet;importjavax.servlet.http.HttpServletRequest;importjavax.servlet.http.HttpServletResponse;importjavax.servlet.http.HttpSession;import.login;publicclassUserLoginextendsHttpServlet{publicvoiddoPost(HttpServletRequestrequest,HttpServletResponseresponse)throwsServletException,IOException{request.getParameter("gbk");Stringid=request.getParameter("id");更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料Stringpassword=request.getParameter("password");Stringuser_type=request.getParameter("user_type");Stringusername="";response.setContentType("text/html;charset=gbk");PrintWriterout=response.getWriter();out.println("<!DOCTYPE HTML PUBLIC \"-//W3C//DTD HTML 4.01Transitional//EN\">");out.println("<HTML>");out.println(" <HEAD><TITLE>用戶密碼錯(cuò)誤</TITLE></HEAD>");out.println(" <BODY><center>");if(user_type.equals("student")){loginstudent=newlogin();username=student.stud_login(id,password);if(username!=null){HttpSessionsession=request.getSession();session.setAttribute("stud_name",username);session.setAttribute("stud_id",id);response.sendRedirect("StudentMenu.jsp");}else{out.println("賬號(hào)或密碼有誤 !");response.setHeader("refresh","2;URL=login.html");更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料out.println("<br>兩秒后自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到登陸窗口?。?!<br>");out.println("如果沒有跳轉(zhuǎn),請(qǐng)按<ahref=\"login.html\">點(diǎn)擊這里</a>!?。?lt;br>");}}elseif(user_type.equals("teacher")){loginteacher=newlogin();username=teacher.teacher_login(id,password);if(username!=null){HttpSessionsession=request.getSession();session.setAttribute("teacher_name",username);session.setAttribute("teacher_id",id);response.sendRedirect("TeacherMenu.jsp");}else{out.println("賬號(hào)或密碼有誤 !");response.setHeader("refresh","2;URL=login.html");out.println("<br>兩秒后自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到登陸窗口!??!<br>");out.println("如果沒有跳轉(zhuǎn),請(qǐng)按<ahref=\"login.html\">點(diǎn)擊這里</a>?。?!<br>");}}else{if(id.equals("admin")||password.equals("admin")||user_type.equals("admin")){HttpSessionsession=request.getSession();session.setAttribute("admin_name",id);更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料response.sendRedirect("AdminMenu.jsp");}else{out.println("賬號(hào)或密碼有誤 !");response.setHeader("refresh","2;URL=login.html");out.println("<br>兩秒后自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到登陸窗口?。。?lt;br>");out.println("如果沒有跳轉(zhuǎn),請(qǐng)按<ahref=\"login.html\">點(diǎn)擊這里</a>?。。?lt;br>");}}}publicvoiddoGet(HttpServletRequestrequest,HttpServletResponseresponse)throwsServletException,IOException{doPost(request,response);}}Jsp前臺(tái)頁(yè)面源代碼<%@page language ="java" import ="java.util.*" pageEncoding ="UTF-8" %><%@page import =".Research" %><%@page import ="com.hnwl.beans.Student" %><%@page import =".TeacherDBControl" %><%@page import 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職稱:</td><td><%=list.get(0).getProfessional()%></td><td> 現(xiàn)居住地:</td><td><%=list.get(0).getTeacher_add()%></td><td> 工號(hào):</td><td><%=list.
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