2023學(xué)年完整公開課版閱讀復(fù)習(xí)課

小明在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！?/p>

你聽出了劉阿姨說話的意思是：__________________________。小明澆花時不小心把自己的被單弄濕了現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)

——理解句子的含義什么是含義深刻的句子？文章中有些句子除了表面的意思，還有深層的含義或者言外之意。1、它們有的深沉含蓄，富有哲理；2、有的言簡意豐，讓人回味；3、有的表明中心，揭示本質(zhì)。復(fù)習(xí)歸納《會飛的孩子》《竊讀記》《我愛這土地》《讀碑》

匯報時請按先讀句子，再說理解到的含義，最后說所運(yùn)用的方法這樣的步驟匯報。

《會飛的孩子》怒江的“怒”果然名不虛傳，只見那江水像是受不了兩岸危崖的夾擊，怒氣沖沖從上游奔涌而來，在狹窄險峻的河道里橫沖直撞，激起的狂濤如風(fēng)吼雷鳴，震得山谷轟轟作響。

這句話寫出了怒江_______的特點(diǎn)，可以從__________、_______、________等詞語中體會到，也襯托出怒族孩子們_________________________的品質(zhì)。抓住關(guān)鍵詞險風(fēng)吼雷鳴橫沖直撞勇敢、能干怒氣沖沖讀碑它的正面，像個儲得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架；它的背面，也像個儲得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)你U字架；整個碑上，是字的堆積，字的重疊，字的密密麻麻。什么字?森林一樣的烈士的名字!

這段話運(yùn)用了______、_____、_____等修辭手法，讓我們深刻體會到___________________________________?？炊揶o手法，理解句子的含義。為了革命的勝利，犧牲的烈士數(shù)不勝數(shù)。比喻排比設(shè)問《竊讀記》我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味。讀語段,你明白了作者林海音“懼怕”是因為______________________,“快樂”是因為__________________________。你運(yùn)用了什么方法讀懂了句子的含義？聯(lián)系上下文怕被老板發(fā)現(xiàn)后訓(xùn)斥、驅(qū)趕獲取知識的快樂我愛這土地假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……詩中的“暴風(fēng)雨”是指______，“無比溫柔的黎明”是指______，你從“和那來自林間的無比溫柔的黎明”感受到了作者_(dá)_____________________________。你運(yùn)用了什么方法讀懂了句子的含義？聯(lián)系時代背景帝國主義對中華大地的踐踏自由的曙光對美好生活的向往小提示：寫作背景：《我愛這土地》一詩寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當(dāng)時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂燒殺搶掠，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。體會含義深刻的句子的方法一抓：抓住關(guān)鍵詞一看：看懂修辭手法，體會含義。（比喻、擬人、排比、反問等）四聯(lián)系：聯(lián)系上下文；聯(lián)系已有的知識、經(jīng)驗；聯(lián)系時代背景；聯(lián)系課題、中心。抓住關(guān)鍵詞文有文眼，句子也有句眼，句子的句眼就是關(guān)鍵詞。理解了關(guān)鍵詞就理解了該句子的全部?？炊揶o手法，體會含義文章中有些句子運(yùn)用了反問、設(shè)問、比喻、排比和夸張等修辭手法來表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情。理解這樣的句子可以從修辭手法入手，把句子進(jìn)行改寫，再與原句比較，以體會其中的含義。聯(lián)系上下文這里的上下文，更多的是指與要理解的句子相鄰的句子，文中相關(guān)聯(lián)的段落。文章是由一個一個句子組成的，作者就是靠這樣一個又一個的句子，聯(lián)合起來表達(dá)一個完整的意思。所以，文章的句子之間，是存在著聯(lián)系的。讀懂文章，得讀懂句子之間的聯(lián)系。聯(lián)系課題、中心

每篇文章，作者都有明確的寫作目的，或憎或愛，或喜或憂，而這種情感也貫穿于文本的字里行間。所以我們理解句子的含義也要緊緊圍繞課文的中心去回答。

《會飛的孩子》怒江的“怒”果然名不虛傳，只見那江水像是受不了兩岸危崖的夾擊，怒氣沖沖從上游奔涌而來，在狹窄險峻的河道里橫沖直撞，激起的狂濤如風(fēng)吼雷鳴，震得山谷轟轟作響。

這句話寫出了怒江_______的特點(diǎn)，可以從__________、_______、________等詞語中體會到，也襯托出怒族孩子們_________________________的品質(zhì)。還可以運(yùn)用哪些方法理解這句話的含義？體會人物的品質(zhì)？險風(fēng)吼雷鳴橫沖直撞勇敢、能干怒氣沖沖答題小技巧回答些什么？句子的含義（實(shí)際的內(nèi)容）+句子的作用寫景、狀物的文章：句子的含義+事物的特點(diǎn)敘事的文章：句子的含義+告訴我們的道理或表達(dá)的情感。寫人的文章：句子的含義+人物的思想品質(zhì)同學(xué)們，你們真棒！繼續(xù)加油吧！小試牛刀綠手指美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能，這是當(dāng)?shù)厝藢脠@丁老奶奶的稱謂。

一天，老奶奶在報上看到一條消息：園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是綠色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？

她對八個兒女講了，他們一致反對。大家說：“你根本不懂得種子遺傳學(xué)，專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？”

老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是金黃的。老奶奶從中挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二年把它們種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠(yuǎn)走了，丈夫去世了，生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……

二十年過去了，有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀似雪的純白。

她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機(jī)構(gòu)，她甚至不知道那則啟事還是否有效，不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。

等待的日子長達(dá)一年，因為他們要用那些種子驗證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因為年代久遠(yuǎn)，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？”

“我只想問你們還要黑色的金盞花嗎？”老奶奶對著聽筒小聲說，“我能種出來?！?/p>

黑色的金盞花至今沒開放，因為老奶奶去世了。

但愿你我還能長出新的綠手指。但愿你我還能長出新的綠手指。1、給文中畫線句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專?/p>

）A像老奶奶那樣對自己充滿信心，做事持之以恒。B將來做個像老奶奶那樣的好園丁。

C希望將來我們能培育出黑色的金盞花。A體會含義深刻的句子的方法一抓：抓住關(guān)鍵詞一看：看懂修辭手法，體會含義。四聯(lián)系：聯(lián)系上下文；聯(lián)系已有的知識、經(jīng)驗；聯(lián)系時代背景；聯(lián)系課題、中心。鞏固提升不值得炫耀記得兒時一次與小伙伴玩耍鬧了矛盾，我大罵對方是笨蛋，他當(dāng)然很惱火，也罵我是大笨蛋。吵嚷間，我叫道：“上次考試我得了第一名，你是第十七名，你才是笨蛋——大笨蛋!”小伙伴一下憋紅了臉，站在那里不動，怒目相向，就快打起來了。恰巧這時父親走過來，他嚴(yán)肅地批評我不該罵人，要我當(dāng)場向小伙伴道歉，然后拉著我回家了。父親剛從省城出差回來，帶了些東西。他在包里摸出幾本小人書給我，我高興壞了!父親笑瞇瞇地瞅著我，說：“還不快去操場，在小伙伴們面前炫耀一下?”我立即跑出門。吃晚飯的時候，父親問我：“怎么樣?伙伴們眼饞不?”我得意地說：“那當(dāng)然，那些小人書他們都沒有看過!”父親笑道：“不忙，還有更好的東西給你呢!”我急了：“真的?是什么嘛!”父親故意賣關(guān)子。直到晚飯后，天黑透，他才將“更好的東西”拿出來——一把玩具沖鋒槍!乖乖，我激動得要飛!手一摳，嗒嗒嗒、嗒嗒嗒!還帶亮閃閃的紅綠燈呢!父親仍然笑瞇瞇地說：“那么，你再去操場上，在小伙伴們面前炫耀一下?”我愣住了，懷疑地望著父親：“天黑了，哪兒有人呢?”父親說：“管他有人沒人，你一個人也可以去操場上炫耀一下嘛!”我使勁搖頭：“一個人炫耀啥?你是怎么啦?爸爸!”父親這時才掏出心里話：“兒子，我是給你做實(shí)驗?zāi)?白天，你拿著小人書，可以在小伙伴們面前炫耀；現(xiàn)在天黑了，你有了更值得自豪的沖鋒槍，卻無法炫耀——為什么?”我沒有回答。父親繼續(xù)說：“白天我碰見你和小伙伴吵架，你拿第一名來炫耀，傷害別人的自尊心，這是不對的。他是你的伙伴，是朋友，不要把別人當(dāng)做自己的炫耀對象，直到有一天，所有的伙伴都離開你，看你還向誰炫耀去?”父親摸著沖鋒槍，說：“如果你在炫耀中獲得了心理滿足，我看，你該感謝那些伙伴才對，因為有他們在看著你炫耀；如果沒有觀眾，你再了不起，又怎樣呢……”這個“實(shí)驗”結(jié)論已伴隨我走過多年。如今，每當(dāng)我看見別人炫耀自己的財富、地位或其他“值得”