部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷學(xué)校：班級(jí)：學(xué)校：班級(jí)：姓名：考號(hào)：××××密封線內(nèi)不要答題××××密封線內(nèi)不要答題××××密封線內(nèi)不要答題×××××四年級(jí)語(yǔ)文試題（時(shí)限：100分鐘滿分：100分）分?jǐn)?shù)：素養(yǎng)練功房（字詞句大展臺(tái)）40分看拼音寫詞語(yǔ)（10分）kuānkuògǔndòngxiūbǔxūruòténgyúnjiàwùlínshízīrùncéngjīngnènhónghūfēnghuànyǔ二、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A:鼎盛（dǐng）巢穴（xuè）田?。╣ěng）墜落（zhuì）B:麥穗（suì）熒幕（yíng）家雀兒（qiǎo）潛水（qiǎn）C:傾聽（qīng）急驟（zhòu）降伏（xiáng）葉柄（bǐng）D:搜索（sōu）隱藏（yǐn）懲罰（chěng）花蕊（ruǐ）三、給加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng),填序號(hào)。（2分）()1.可憐九月初三夜A:可愛B:憐憫()2.只緣身在此山中A:緣分B:因?yàn)?)3.題西林壁A:書寫、題寫B(tài):要求回答的提問()4.梅須遜雪三分白A:謙虛B:不及、比不上四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（8分）（）（）而安（）（）云霄橫七（）（）（）（）私語(yǔ)（）（）敗壞山崩（）（）人山（）（）精疲（）（）部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。1.仿照畫橫線的詞語(yǔ)，再寫兩個(gè)部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。2.仿照畫波線的句子，再寫兩個(gè)3.上面詞語(yǔ)中，表示上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或者惱怒的是，形容聲音或聲勢(shì)很大的就用，形容人非常多就用，形容一點(diǎn)力氣都沒有了就用。五、按要求完成句子。（8分）1.蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句）2.錢塘江大潮是天下奇觀。（改反問句）3.友誼的種子悄然播進(jìn)我們每個(gè)人的心田。（縮句）4.鳥兒在林間啼叫，在樹枝上啼叫，在天空中啼叫。（仿寫排比句）六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的打√）。（4分）1.《普羅米修斯》根據(jù)古希臘神話改編的。（）2.人們研究雷達(dá)，終于發(fā)現(xiàn)了蝙蝠夜間飛行的秘密。（）3.“在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來人們從蝙蝠身上得到了啟示?！边@句話是反問句。（）4.《爬山虎的腳》一文作者是葉圣陶，《精衛(wèi)填?！肥窃⒀怨适?。（）七、日積月累。（6分）1.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，。2.俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。詩(shī)句“，”就說明了這個(gè)道理。3.，孰能無惑？4.好問則裕，。5.，半江瑟瑟半江紅。素養(yǎng)提升間（閱讀大世界）30分八、課內(nèi)閱讀（18分）在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，（即使如果）有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（nènnèng）草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很（安靜寧?kù)o）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置（zìzhì），但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙（cāochāo）的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥（zhàozào），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。（1）把不合適的音節(jié)或詞語(yǔ)劃去。（3分）（2）選文出自《》，本文作者是國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家（誰(shuí)）。他的主要著作有《》。（2分）（3）用“”畫出這段話中的比喻句，用“”畫出這段話中的擬人句，并仿寫一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（6分）（4）蟋蟀出來吃草，它不吃洞口旁邊那叢草的原因是（2分）（5）選文的兩段文字的觀察順序是（1分）（6）讀了這部分內(nèi)容，我們知道蟋蟀住宅特點(diǎn)是。作者把蟋蟀的住宅稱為“”，表達(dá)了作者的情感。（4分）九、課外閱讀。（12分）部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。少年的愧疚部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。至今懷有對(duì)一只鴨子的深深愧疚。②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的渠溝里去釣魚。印象中，那天，魚不怎么吃鉤。我和堂哥就帶著魚竿往家走。據(jù)說，用麻油和面，可以做魚餌，這樣能釣更多的魚。麻油何其寶貴，但是，我一想到魚比麻油的味道更鮮美，就瞬間說服了自己。③我們跑進(jìn)廚房，倒了一小勺麻油，正要和面的當(dāng)口，聽見外面鴨子呱呱的叫聲，跑出來才發(fā)現(xiàn)，那只貪嘴的黑鴨子吞了魚鉤，我恐慌極了，忙拽著魚鉤向外拉，魚鉤上掛著的蚯蚓還在，上面的倒刺鉤住了鴨子的舌頭，拔出來時(shí)，鴨子已經(jīng)不行了。④我殘害了一只偷嘴的饞鴨。⑤那天晚上，母親把那只鴨子燒火拔毛，燉了，鴨肉很肥，很香。我卻一口也沒吃。我覺得，它是因我而死的。⑥誤殺那只鴨子的那個(gè)傍晚，我一個(gè)人在門前的溝前發(fā)呆很久。⑦想哭，但眼淚始終沒有落下來。1.本文是按照（）的順序?qū)懙模?分）A.時(shí)間先后B.事情發(fā)展C.方位變化D.移步換景2.讀短文填空。（4分）時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：3.請(qǐng)概括作者的心情變化并填寫在括號(hào)里。（2分）愉快（）（）痛苦4.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（2分）（1）短文中媽媽、堂哥是次要人物，但不可或缺。（）（2）“發(fā)呆、想哭”真實(shí)的反映了一個(gè)孩子因誤殺小動(dòng)物后充滿愧疚的心理。符合人物的年齡和性格。（）（3）作者寫釣魚的事就為了給后文寫鴨子不幸遇害做鋪墊。（）（4）“我”不吃燉鴨肉是因?yàn)椤拔摇毕矚g那只黑鴨子。（）5．讀了短文后，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)你最想解決的問題。素養(yǎng)實(shí)踐園（30分）以“小小動(dòng)物園”為題介紹你的家庭成員，想一想你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里的感覺怎樣？字?jǐn)?shù)350字以上，語(yǔ)句通順，人物特點(diǎn)形象鮮明。我們已經(jīng)學(xué)過了幾篇神話故事，你一定