2023年湖南省邵陽市高考歷史第三次聯(lián)考試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年湖南省邵陽市高考歷史第三次聯(lián)考試卷一、單選題（本大題共16小題，共48.0分）1.下表是中國古代文獻中部分會盟摘錄，據(jù)此可知，當時（）時間內(nèi)容公元前721年魯與戎會于潛，后與戎在唐結(jié)盟公元前656年齊桓公率宋、陳、衛(wèi)等國與楚國訂立“召陵之盟”公元前482年吳王夫差會晉定公于黃池，吳國欲爭中原霸主之位A.新興地主勢力壯大 B.華夏認同觀念形成 C.分封制度趨向完善 D.政治權(quán)力下移明顯2.漢高祖四年（前203年）開始對成年人征收算賦（人頭稅），凡民人男丁年15-56歲，每人交120錢，賈人及女婢加倍；惠帝六年（前189年），對民間女子15-30歲不出嫁者征收5倍算賦。漢惠帝此舉（）A.旨在增加政府收入 B.契合漢初時代主題 C.體現(xiàn)重農(nóng)抑商思想 D.規(guī)定女子最低婚齡3.中晚唐時期，長沙窯將岳州窯青瓷點彩技藝和洛陽唐三彩流動浸潤式彩釉裝飾工藝相結(jié)合，創(chuàng)造了獨具特色的青釉釉下彩和模印貼花工藝。裝飾紋樣上有蓮花紋、摩羯紋、葡萄紋、椰棗紋等圖形，多飾以詩詞、俚語，開創(chuàng)詩詞裝飾瓷器的先河。唐代的長沙窯（）A.其發(fā)展受益于經(jīng)濟重心南移的完成 B.反映出南方制瓷技術(shù)已領(lǐng)先于北方

C.印證了唐代長沙文化體系龐大完整 D.體現(xiàn)出創(chuàng)新開放兼容并包時代特色4.如表是古代名家名句摘抄。這些名句（）詩向作者出處生民百遺一，念之斷人腸曹操（東漢）《萬里行》國破山河在，城春草木深杜甫（唐）《春望》三十功名塵與土，入千里路云和月岳飛（宋）《滿江紅》但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林于謙（明）《詠煤炭》A.具有一定程度的人文精神 B.雅俗共賞，家喻戶曉

C.采用情景交融的表現(xiàn)手法 D.講究平仄，對仗工整5.明朝藏區(qū)政教首領(lǐng)赴京人貢，中央往往賞賜茶葉以還禮，人貢者將茶葉帶回藏區(qū)高價出售，史稱“貢回市茶”?！爸T番戀貢市之利……終明世無番寇之患”。貢賜貿(mào)易帶來的大量茶葉等也被用于寺院法會，或是熬茶、布施、供獻等宗教活動。藏區(qū)赴內(nèi)地的貢道也逐漸與茶馬商道合流，變成內(nèi)地物資輸往藏區(qū)的通道?！柏暬厥胁琛保ǎ〢.實現(xiàn)藏族地區(qū)政教合一 B.實現(xiàn)中央對藏區(qū)的直接管理

C.推動藏族地區(qū)社會發(fā)展 D.消除邊疆地區(qū)對中央的威脅6.西方傳教士湯若望“以學術(shù)輔傳教”，通過修歷得到順治帝賞識。順治帝在《御制天主堂碑記》中宣稱：“自古帝王膺承歷數(shù)，協(xié)和萬邦，所務(wù)者，敬天勤民之事，而其要莫先于治歷，定四時以成歲功，撫五辰而熙庶績?！睋?jù)此可知，順治帝“修歷”的主要目的是（）A.改變傳統(tǒng)華夷觀念 B.指導(dǎo)農(nóng)時以安天下 C.學習西方科技文化 D.勤政愛民以人為本7.1861年，清政府不但授予曾國藩加太子太保銜，還給予他“奉旨督辦四?。ㄌK、皖、浙、贛）軍務(wù)，其巡撫、提督以下悉歸節(jié)制?！鼻逭伺e的主要動機是（）A.實現(xiàn)東南肅清之局 B.保障政府財賦來源 C.應(yīng)對列強便宜行事 D.武裝訓(xùn)練新式軍隊8.1902年，梁啟超發(fā)表《新民說》，區(qū)分了列強侵略性的“民族帝國主義”和受壓迫民族之反侵略的“民族主義”，他認為“民族主義”正是抵抗“民族帝國主義”而實現(xiàn)民族復(fù)興的思想武器。梁啟超的民族主義思想（）A.豐富我國民族主義內(nèi)涵 B.源于威爾遜的民族自決理念

C.旨在推動維新變法運動 D.承繼了孫中山民族主義思想9.1950年11月，中財委確定“國防第一，穩(wěn)定市場第二，其他（帶投資性建設(shè)）第三”的財政工作方針。1952年6月，全國財政會議確定國家財政預(yù)算要把經(jīng)濟恢復(fù)和建設(shè)投資擺到首要地位。這一變化反映了（）A.社會性質(zhì)發(fā)生變化 B.國民經(jīng)濟全面恢復(fù)

C.計劃經(jīng)濟體制正式確立 D.國家中心工作發(fā)生轉(zhuǎn)移10.1956年9月，中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會召開，大會肯定“三個主體，三個補充”思想，即以國家經(jīng)營和集體經(jīng)營、計劃生產(chǎn)、國家市場三者為主體，而以個體經(jīng)營、自由生產(chǎn)、自由市場三者作為補充?！叭齻€主體，三個補充”的思想（）A.反映出中國開啟了經(jīng)濟體制改革大幕 B.標志著中國特色社會主義理論的形成

C.是在理論上突破蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟模式的嘗試 D.旨在糾正我國社會主義建設(shè)中的極左思潮11.十一屆三中全會之后，實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，所有權(quán)歸集體，承包經(jīng)營權(quán)歸農(nóng)戶，稱之為“兩權(quán)分離”。2008年，允許農(nóng)民以轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、股份合作等形式流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán)。2016年，實行所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)分置并行。這反映了（）A.農(nóng)村體制改革的深入 B.改革開放的全面展開

C.城鄉(xiāng)社會生活顯著變化 D.非公有制經(jīng)濟比重上升12.古羅馬《十二銅表法》規(guī)定：“家屬終身在家父權(quán)的支配下，家長得監(jiān)禁、毆打之、使作苦役，甚至出賣或殺死之”。但現(xiàn)實生活中，國家通常借助于監(jiān)察官、護民官不特定和道德性權(quán)力，對“父權(quán)”進行限制。這表明古羅馬（）A.帝國法律壓制公民自由 B.國家治理呈現(xiàn)出靈活性

C.國家發(fā)展促進法律進步 D.重在維護平民階層利益13.有學者認為，1815-1848年的歐洲歷史是1789-1814年歐洲歷史的繼續(xù)，對此合理的解釋是，這兩個時期（）A.使國際法的應(yīng)用范圍擴大到了全世界 B.社會主義思想逐漸成為了時代的潮流

C.是資產(chǎn)階級與封建勢力不斷斗爭的歷史 D.出現(xiàn)的科技革命推動了工業(yè)化社會到來14.如圖是“柯立芝繁榮”（柯立芝是美國第30任總統(tǒng)，在1923-1929年任職期間是美國經(jīng)濟迅速發(fā)展階段）漫畫，該漫畫（）A.揭示一戰(zhàn)后美國世界霸權(quán)開始動搖 B.反映美國人民意氣風發(fā)的精神風貌

C.諷刺了當時美國建筑行業(yè)偷工減料 D.暗示繁榮背后隱藏深刻的社會危機15.“三和路線”是赫魯曉夫時期蘇聯(lián)的對外戰(zhàn)略方針，其主要內(nèi)容是與西方國家和平共處，在和平競賽中超過美國，發(fā)達資本主義國家的工人階級可以通過議會道路和平取得政權(quán)等?！叭吐肪€”（）A.鞏固了社會主義陣營 B.意味著蘇聯(lián)放棄爭霸

C.否定兩種制度的區(qū)別與矛盾 D.具有一定的開拓性和預(yù)見性16.1991年以來，北約進行了六次東擴，先后有匈牙利、波蘭、捷克、愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、羅馬尼亞、保加利亞、斯洛伐克、斯洛文尼亞、阿爾巴尼亞、克羅地亞、黑山、北馬其頓加入，2023年4月，芬蘭成為第31個成員國。這說明（）A.歐洲一體化進程的加快 B.少數(shù)大國固守冷戰(zhàn)思維

C.歐洲戰(zhàn)略自主性的增強 D.西歐安全系數(shù)日益提高二、材料解析題（本大題共4小題，共52.0分）17.閱讀材料，完成下列要求。

材料一1930年5月，紅四軍攻克（江西）尋烏縣城。在中共尋烏縣縣委書記的陪同下，毛澤東徒步對縣城進行了詳細的考察，并一連召開了十多天的調(diào)查會，參加調(diào)查會的有區(qū)鄉(xiāng)干部、窮秀才、破產(chǎn)的商會會長、失業(yè)的小官吏等。后來，毛澤東寫成了《尋烏調(diào)查》，涉及尋烏的地理位置、歷史沿革、人口成份、土地關(guān)系、階級狀況、剝削方式、土地斗爭等。毛澤東曾這樣說：“到井岡山之后，我作了尋烏調(diào)查，才弄清了富農(nóng)與地主的問題，提出解決富農(nóng)問題的辦法”“馬克思主義的‘本本’是要學習的，但是必須同我國的實際情況相結(jié)合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實際情況的本本主義”。——摘編自羅平漢《毛澤東的尋烏調(diào)查與（反對本本主義）》材料二1941年7月，中共中央政治局會議通過了《中共中央關(guān)于調(diào)查研究的決定》，此后，中央和地方成立了調(diào)查研究機構(gòu)，促進了經(jīng)常性調(diào)查的開展，領(lǐng)導(dǎo)干部帶領(lǐng)的調(diào)查團也開展了比較廣泛的調(diào)查。中央對調(diào)查研究的機構(gòu)設(shè)定及其職能作出了具體規(guī)定，要求各中央局、中央分局、獨立區(qū)域的區(qū)黨委或省委、八路軍、新四軍之高級機關(guān)及各根據(jù)地政府均需設(shè)立調(diào)查研究機關(guān)。中央及各部委、群眾團體成立了各種調(diào)查團，廣泛開展了調(diào)查研究工作。西北局、中央青委、中央婦委、留守兵團等都派考察團深入基層，進行政治、經(jīng)濟、軍事、文化及群眾生產(chǎn)生活等方面的調(diào)查研究。調(diào)查研究有力推進了整風運動，逐步加深了對國情的了解，認識到了主觀主義的危害。——摘編自李小娜《延安時期黨的調(diào)查研究之風》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析毛澤東同志尋烏調(diào)查的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出中國共產(chǎn)黨在延安時期調(diào)查研究的特點，并基于調(diào)查研究談?wù)剢⑹尽?8.閱讀材料，完成下列要求。

材料一金本位制時期（1816年-1914年），英國的貨幣霸權(quán)使英國成為這種體制的世界最大受益國，也進一步確立了英國的世界經(jīng)濟中心地位。當時英鎊成為最主要的國際儲備貨幣，40%以上的國際貿(mào)易用英鎊結(jié)算。一戰(zhàn)前夕，英國的海外投資曾高達40億英鎊，占西方國家總投資的一半?！幾远秶H貨幣體系演進中的貨幣霸權(quán)轉(zhuǎn)移》材料二21世紀中國經(jīng)濟大事簡表（部分）時間狀況2009外匯儲備世界第一2010GDP躍居世界第二2015亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行成立2020GDP總值100萬億元2022人民幣特別提款權(quán)權(quán)重提升(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析英鎊取得世界貨幣霸權(quán)地位的時代背景。(2)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，圍繞“人民幣國際化與經(jīng)濟發(fā)展”展開論述。（要求：史論結(jié)合，論證充分，表述清晰。）19.閱讀材料，完成下列要求。

材料：日本學者斯波義信指出，12世紀的中國已經(jīng)達到相當成熟完備的程度，其時的西歐尚處于萌芽狀態(tài)。這時的商業(yè)革命、都市革命、交通革命、農(nóng)業(yè)革命——在規(guī)模和深度上雖不及后來的16世紀、19世紀的變革，但它的變化卻是后世變革的原型，在活力和創(chuàng)造性方面較之西歐史的經(jīng)驗更具特色。西方漢學家甚至將12世紀中國社會經(jīng)濟生活領(lǐng)域的深刻變化稱之為中國的“文藝復(fù)興”?！幾躁愪h、張建民《中國經(jīng)濟史綱要》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，就12世紀的中國社會經(jīng)濟生活自擬論題，并運用史實加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，論證充分，表述清晰。）20.閱讀材料，完成下列要求。

材料一戴高樂主義是第二次世界大戰(zhàn)后期至法蘭西第五共和國（1958-至今）初期這段時間里逐步演變形成的外交思想。戴高樂主義的醞釀和產(chǎn)生是時勢的產(chǎn)物。它不僅反映出戴高樂所處的那個時代的鮮明特征，而且同戴高樂本人強烈的民族意識和獨特的個性特征密不可分?！按鞲邩分髁x”主要內(nèi)容表現(xiàn)為四個方面：在國策上聯(lián)德抗美，反對美國稱霸歐洲；軍事上毅然退出北約軍事一體化組織，發(fā)展獨立的核防務(wù)；堅決執(zhí)行反殖民主義政策，以提高法國的國際聲望；積極同東方世界接觸。戴高樂堅信“國家之間的關(guān)系決定于國家利益而不決定于意識形態(tài)”。——摘編自田小慧、史海青《論戴高樂主義的產(chǎn)生及影響》材料二戴高樂主義既是法蘭西民族在戰(zhàn)敗之后民族復(fù)興呼聲的體現(xiàn)，也是法國在處理戰(zhàn)后國際關(guān)系問題時的基本精神和基本原則。戴高樂主義的實質(zhì)內(nèi)容就是堅持獨立自主的外交政策，在戰(zhàn)后復(fù)雜的國際環(huán)境中掌握自己的命運，爭取和維護法國在國際事務(wù)中的大國地位，并以歐洲聯(lián)合為基礎(chǔ)抗衡美國的政治控制?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史?現(xiàn)代史編?下卷》(1)根據(jù)材料和所學知識，指出戴高樂主義產(chǎn)生的背景。(2)根據(jù)材料和所學知識，簡析戴高樂主義的意義。

答案和解析1.【答案】D【解析】結(jié)合所學可知，春秋時期諸侯會盟是在分封制度下，強大的諸侯召集其他諸侯開會并欲稱霸的事情，從最初尊王攘夷等以禮儀治理天下的會盟，到后來為了爭奪霸主以武力治理天下的會盟，無疑是周朝從興盛的禮儀之邦，發(fā)展到權(quán)勢旁落的一個傀儡政權(quán)的寫照，D項正確；

材料介紹的是政治上的會盟情況，未體現(xiàn)階級關(guān)系的巨大變動，排除A項；

根據(jù)材料無法得出周邊少數(shù)民族華夏認同觀念的形成，排除B項；

春秋戰(zhàn)國時期分封制度趨向崩潰，排除C項。

故選：D。

本題考查了春秋戰(zhàn)國時期的政治制度，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了春秋戰(zhàn)國時期的政治制度，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

2.【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，漢初對成年人征收算賦，尤其對賈人及女婢和民間女子15-30歲不出嫁者加倍征收，說明漢初休養(yǎng)生息，鼓勵發(fā)展生產(chǎn)，而大齡女子不結(jié)婚不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此漢惠帝對晚婚女子加倍征稅，符合漢初時代主題，B項正確；

漢惠帝只是針對小部分人加倍收稅，因此并不是為了增加政府收入，排除A項；

民間女子并不一定是商人，無法體現(xiàn)重農(nóng)抑商思想，排除C項；

材料并未規(guī)定女子最低婚齡，排除D項。

故選：B。

本題考查了古代賦稅制度，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了古代賦稅制度，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

3.【答案】D【解析】根據(jù)材料信息，長沙窯在吸取青窯和唐三彩的工藝基礎(chǔ)上創(chuàng)造出了新的工藝，裝飾紋樣上有外來文化的元素，并開創(chuàng)了詩詞裝飾瓷器的先河，可得出長沙窯具有創(chuàng)新開放兼容并包時代特色，D項正確；

南宋時經(jīng)濟重心南移的完成，排除A項；

材料沒有涉及到南北方制瓷技術(shù)的對比，排除B項；

“龐大完整”表述過于絕對，長沙窯不能印證整個長沙文化體系，排除C項。

故選：D。

本題考查了中國古代手工業(yè)，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了中國古代手工業(yè)，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

4.【答案】A【解析】“生民百譴一，念之斷人腸”體現(xiàn)重視百姓；“國破山河在，城春草木深”體現(xiàn)出對國家的關(guān)注；“三十功名塵與土，八千里路云和月”體現(xiàn)出人應(yīng)當建功立業(yè)，考取功名；“但愿蒼生俱保暖，不辭辛苦出山林”體現(xiàn)出對黎明百姓的關(guān)注，這些都體現(xiàn)出對人的關(guān)注，A項正確；

這些詩歌比較務(wù)實，不能體現(xiàn)出雅，排除B項；

材料并不是采用采用情景交融的表現(xiàn)手法，排除C項；

材料中詩歌并不對仗工整，排除D項。

故選：A。

本題考查了儒家思想的發(fā)展演變，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了儒家思想的發(fā)展演變，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

5.【答案】C【解析】根據(jù)題干“明朝藏區(qū)政教勢力赴京入貢。中央往往賞賜茶葉以還禮，入貢者將茶葉帶回藏區(qū)高價出售，史稱“貢回市茶”、“諸番戀貢市之利……終明世無番寇之患”。藏區(qū)赴內(nèi)地的貢道也逐漸與茶馬商道合流，變成內(nèi)地物資輸往藏區(qū)的通道”可知貢回市茶有較高的利潤推動了邊疆地區(qū)的穩(wěn)定，此外內(nèi)地物資通過貢道大量輸往藏區(qū)，邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和內(nèi)地物資的輸入都推動了邊疆社會的經(jīng)濟發(fā)展，C項正確；

據(jù)所學可知，“貢回市茶”以前，西藏已經(jīng)是政教合一的政權(quán)，而且據(jù)材料也無法推斷“貢回市茶”實現(xiàn)藏族地區(qū)政教合一，排除A項；

B項不符史實，據(jù)所學可知，明朝在“貢回市茶”以前就實現(xiàn)中央對藏區(qū)的直接管理，排除B項；

D項錯在“消除”說法過于絕對化，“貢回市茶”內(nèi)地和藏區(qū)之間加強了經(jīng)濟聯(lián)系，有助于中央穩(wěn)固對西藏的管理，但是無法消除，排除D項。

故選：C。

本題考查了明清統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了明清統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

6.【答案】B【解析】根據(jù)材料中的“敬天勤民之事，而其要莫先于治歷，定四時以成歲功，撫五辰而熙庶績”結(jié)合所學知識，中國古代，修歷乃國家大典，關(guān)系到國家朝廷社稷前途命運，因為古人相信天人合一，天象決定了人事，歷法由國家決定，具有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟特色，B項正確；

“改變”表述不符合史實，排除A項；

修歷是中國的傳統(tǒng)，不是向西方學習，排除C項；

修歷的主要目的是為了維護統(tǒng)治，安定天下，與主旨不符，排除D項。

故選：B。

本題考查了中國古代科技，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了中國古代科技，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

7.【答案】A【解析】根據(jù)材料“奉旨督辦四?。ㄌK、皖、浙、贛）軍務(wù)，其巡撫、提督以下悉歸節(jié)制”及所學可知，此時正處于太平天國運動時期，清政府授權(quán)曾國藩督辦蘇皖浙贛的軍務(wù)，有助于集中軍事力量共同圍剿天京，肅清太平天國運動的威脅，A項正確；

材料未涉及清政府財賦來源的信息，不符合題意，排除B項；

清政府此舉與列強侵略中國無關(guān)，選項表述錯誤，排除C項；

這一時期地方漢族督撫已經(jīng)訓(xùn)練了一批新式軍隊，如湘軍、淮軍等，不符合題意，排除D項。

故選：A。

本題考查了太平天國運動，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了太平天國運動，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

8.【答案】A【解析】根據(jù)材料“1902年，梁啟超發(fā)表《新民說》，區(qū)分了列強侵略性的‘民族帝國主義’和受壓迫民族之反侵略的‘民族主義’，他認為‘民族主義’正是抵抗‘民族帝國主義’而實現(xiàn)民族復(fù)興的思想武器?！笨芍?，梁啟超認為，“民族主義”正是抵抗“民族帝國主義”而實現(xiàn)民族復(fù)興的思想武器。在“中國民族”的基礎(chǔ)上，1902年梁啟超正式提出了“中華民族”，說明梁啟超的民族主義思想豐富我國民族主義內(nèi)涵，A項正確；

美國總統(tǒng)威爾遜于20世紀50年代提出民族自決原則，與材料中時間不符，排除B項；

維新變法運動已經(jīng)失敗，排除C項；

孫中山民族主義思想中的三民主義尚未提出，排除D項。

故選：A。

本題考查了維新變法，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了維新變法，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

9.【答案】D【解析】結(jié)合所學可知，新中國成立初期中財委由重視國防到重視經(jīng)濟發(fā)展，從而可知國家工作中心發(fā)生轉(zhuǎn)移，D項正確；

1956年底三大改造完成，我國進入社會主義初級階段，社會性質(zhì)并沒有變，排除A項；

1952年，銀元之戰(zhàn)和米棉之戰(zhàn)后國民經(jīng)濟恢復(fù)，排除B項；

1956年底我國計劃經(jīng)濟體制基本形成，C項不符合材料史實，排除C項。

故選：D。

本題考查了建國初期國民經(jīng)濟的恢復(fù)，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了建國初期國民經(jīng)濟的恢復(fù)，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

10.【答案】C【解析】A.1978年十一屆三中全會上提出了改革開放的政策，從而拉開了經(jīng)濟體制改革的序幕，故A項錯誤；

B.以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體開創(chuàng)了中國特色社會主義理論體系，故B項錯誤；

C.根據(jù)材料“大會肯定‘三個主體，三個補充’思想，即以國家經(jīng)營和集體經(jīng)營、計劃生產(chǎn)、國家市場三者為主體，而以個體經(jīng)營、自由生產(chǎn)、自由市場三者作為補充。“可知“三個主體，三個補充”的思想發(fā)揮個體經(jīng)營、自由生產(chǎn)、自由市場的作用，結(jié)合所學知識，蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟模式以行政命令為經(jīng)濟政策，以行政手段為運作方式，實行單一的公有制，基本不發(fā)揮市場的作用，所以在理論上突破蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟模式的嘗試，故C項正確；

D.中共八大是社會主義建設(shè)的一次成功探索，肯定“三個主體，三個補充”思想是為了解決社會主義改造后產(chǎn)生的新問題，更好地進行社會主義建設(shè)，與極左思潮無關(guān)，故D項錯誤。

故選：C。

本題考查了社會主義市場經(jīng)濟理論，需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題以社會主義市場經(jīng)濟理論為切入點，考查學生解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

11.【答案】A【解析】根據(jù)材料信息，從實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制到允許農(nóng)民流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán)，再到實行三權(quán)分置，可看出農(nóng)村的經(jīng)濟體制改革在不斷地深化，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)?；?jīng)營，A項正確；

1984年以城市為重點的經(jīng)濟體制改革全面展開，材料涉及的是農(nóng)村改革，排除B項；

材料強調(diào)的是農(nóng)村的經(jīng)濟體制改革，沒有涉及的城鄉(xiāng)社會生活的變化，排除C項；

材料主旨是農(nóng)村的改革，沒有涉及到非公有制經(jīng)濟的有關(guān)信息，排除D項。

故選：A。

本題考查農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，讓學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查農(nóng)村經(jīng)濟體制改革，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

12.【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，現(xiàn)實中國家借助監(jiān)察官、護民官不特定和道德性權(quán)力，對法律規(guī)定的“父權(quán)”進行限制，說明古羅馬以行政權(quán)彌補法律缺陷，國家治理呈現(xiàn)出靈活性，B項正確；

材料強調(diào)的是古羅馬以行政權(quán)彌補法律缺陷，并未體現(xiàn)對公民自由的壓制，排除A項；

材料強調(diào)行政權(quán)只是對法律具有補充作用，并不能促進法律進步，排除C項；

古羅馬以行政權(quán)彌補法律缺陷，重在維護奴隸主階層利益，排除D項。

故選：B。

本題考查了羅馬法，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了羅馬法，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

13.【答案】C【解析】根據(jù)材料“1815——1848年的歐洲歷史是1789——1814年歐洲歷史的繼續(xù)”可知，1789——1814年期間，在法國大革命尤其是拿破侖戰(zhàn)爭的影響下，歐洲封建勢力被沉重打擊，資產(chǎn)階級得到發(fā)展，而1815——1848年，法國大革命后，歐洲封建勢力卷土重來，最終1848年歐洲各國爆發(fā)的一系列武裝革命，據(jù)此說明這兩個時期是資產(chǎn)階級與封建勢力不斷斗爭的歷史，C項正確；

國際法的應(yīng)用范圍擴大到了全世界是在二戰(zhàn)之后，排除A項；

社會主義思想逐漸成為了時代的潮流是在馬克思主義誕生之后，與材料中時間不符，排除B項；

第一次工業(yè)革命發(fā)生在英國，當時的歐洲尚未開始工業(yè)革命，排除D項。

故選：C。

本題考查了工業(yè)革命，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了工業(yè)革命，要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。

14.【答案】D【解析】結(jié)合所學知識，一戰(zhàn)后，美國國內(nèi)通過技術(shù)革新，固定資本革新和企業(yè)生產(chǎn)及管理的合理化，生產(chǎn)和資本的集中程度空前加速，經(jīng)濟發(fā)展迅速。但由于股票投機成風，繁榮本身帶有一定虛假性，使這種繁榮孕育著新的危機，材料中的漫畫正是這一時期的特點的反映，D項正確；

二戰(zhàn)后美國才確立世界霸權(quán)，排除A項；

漫畫的主旨不是反映美國人民的精神面貌，排除B項；

C項僅是漫畫的表象，不是主旨，排除C項。

故選：D。

本題考查1929-1933資本主義經(jīng)濟危機，讓學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查1929-1933資本主義經(jīng)濟危機，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

15.【答案】D【解析】根據(jù)材料“主要內(nèi)容是與西方國家和平共處，在和平競賽中超過美國，發(fā)達資本主義國家的工人階級可以通過議會道路和平取得政權(quán)等?！笨芍?，“三和路線”實際基本構(gòu)想是與西方國家和平共處，避免戰(zhàn)爭，而在和平的競爭中超越美國，西方發(fā)達資本主義國家的工人階級可以通過議會道路取得政權(quán)，和平過渡到社會主義制度，說明赫魯曉夫的對外戰(zhàn)略方針，在一定程度上具有開拓性和預(yù)見性，D項正確；

“與西方國家和平共處”，與鞏固社會主義陣營無關(guān)，排除A項；

蘇聯(lián)放棄爭霸，與“冷戰(zhàn)”的歷史史實不符，排除B項；

材料中沒有描述資本主義制度和社會主義制度的區(qū)別與矛盾，排除C項。

故選：D。

本題考查美蘇爭霸，讓學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查美蘇爭霸，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

16.【答案】B【解析】根據(jù)所學可知，北約是二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，在蘇聯(lián)解體后，北約組織依然存在且不斷東擴，這對俄羅斯乃至世界的和平安全構(gòu)成巨大威脅，體現(xiàn)了少數(shù)大國仍然固守冷戰(zhàn)思維，B項正確；

歐洲一體化的組織是歐盟，不是北約，排除A項；

北約主要受美國控制，不能體現(xiàn)歐洲自主性的增強，排除C項；

北約不斷東擴會加劇地區(qū)矛盾，影響到歐洲國家的安全，不能提高安全系數(shù)，排除D項。

故選：B。

本題考查北大西洋公約組織，讓學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查北大西洋公約組織，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

17.【答案】【小題1】原因：井岡山革命根據(jù)地斗爭實踐；黨內(nèi)存在本本主義；為開展土地革命提供理論依據(jù)；為把馬克思主義與中國國情相結(jié)合（豐富和發(fā)展馬克思主義）；為提高中國共產(chǎn)黨人的認識能力、判斷能力和決策能力等?！拘☆}2】特點：領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視；成立專門調(diào)查機構(gòu)；系統(tǒng)性（廣泛性）；目標明確性；成效顯著等。啟示：調(diào)查研究是中國共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)；要重視調(diào)查研究（理論聯(lián)系實際、實地考察）；要廣泛深入開展；要目標明確；要切合時代主題；要及時總結(jié)等?！窘馕觥勘绢}考查農(nóng)村包圍城市革命道路，讓學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查農(nóng)村包圍城市革命道路，考查學生分析材料信息和運用知識分析歷史問題的能力。

18.【答案】【小題1】背景：英國是世界最大的殖民帝國；英國資本主義代議制民主政治確立與發(fā)展；第一次工業(yè)革命率先完成，英國成為世界工廠（世界經(jīng)濟中心、成為資本主義世界頭號強國）；英國大力進行金融創(chuàng)新；世界市場逐漸形成（經(jīng)濟全球化發(fā)展）等?！拘☆}2】答案示例：

論題：人民幣國際化與經(jīng)濟發(fā)展相輔相成。

經(jīng)濟發(fā)展推動人民幣國際化。改革開放40多年來，中國國民經(jīng)濟一直保持著快速增長，中國外貿(mào)規(guī)模和比重不斷提高。中國的外匯儲備位居全球第一。2010年，國內(nèi)生產(chǎn)總值躍居世界第二，國際競爭力持續(xù)增強，2015年，中國倡議設(shè)立了亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，2022年人民幣特別提款權(quán)權(quán)重提升。人民幣國際化推動經(jīng)濟發(fā)展。亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行設(shè)立既是對現(xiàn)有國際金融體