2023年湖北省華大新高考聯(lián)盟高考?xì)v史測(cè)評(píng)試卷（4月份）-普通用卷

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2023年湖北省華大新高考聯(lián)盟高考?xì)v史測(cè)評(píng)試卷（4月份）一、單選題（本大題共12小題，共48.0分）1.春秋時(shí)期孔子言論是后世研究其思想的重要依據(jù)。表中的言論，反映了孔子（）

孔子言論摘錄表孔子言論文獻(xiàn)出處孔子素以“博施于民而能濟(jì)眾”為“圣德”，力主“泛愛(ài)眾”“因民之所利而利之”《論語(yǔ)?雍也》《論語(yǔ)?堯曰》魯衷公問(wèn)為政，孔子對(duì)以“省力役，薄賦斂，則民富矣”《孔子家語(yǔ)?賢君》“蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。既來(lái)之，則安之?！薄墩撜Z(yǔ)?季氏》孔子主張“百姓足，君孰與不足；百姓不足，君孰與足”《論語(yǔ)?顏淵》A.為適應(yīng)時(shí)代的需要主張平均主義 B.將富民視為治國(guó)安邦的目的

C.倡導(dǎo)為政者減輕廣大民眾的負(fù)擔(dān) D.規(guī)勸為政者應(yīng)加強(qiáng)教化民眾2.秦墓竹簡(jiǎn)記載，“男子死（尸）所到某亭百步，到某里士五（伍）丙田舍二百步”，并記述亭建有專門的官舍以及亭設(shè)有亭長(zhǎng)、亭父、求盜等人員，還有大量關(guān)于求盜將人犯押往縣里的記載?！稘h書》記載：“漢家因秦，大率卜里一亭。亭，留也。蓋行旅宿令之所館?！庇纱丝梢?jiàn)，秦漢時(shí)期的“亭”（）A.主要承擔(dān)接待往來(lái)官吏的職責(zé) B.屬于獨(dú)立的審判組織

C.應(yīng)是縣級(jí)治安組織的派出機(jī)構(gòu) D.成為鄉(xiāng)里的下屬機(jī)構(gòu)3.如圖為出土于吐魯番阿斯塔那古墓群的唐代墓葬，當(dāng)時(shí)共發(fā)掘出兩尊戴帷帽騎馬仕女俑。它們的發(fā)現(xiàn)，不僅反映了當(dāng)時(shí)唐王朝的政令在高昌地區(qū)得到全面推行，也表明盛唐時(shí)期高昌地區(qū)有著同長(zhǎng)安一樣的流行時(shí)尚。這表明盛唐時(shí)期（）

A.民族交融得到了進(jìn)一步加強(qiáng) B.騎馬成為女性主要休閑方式

C.社會(huì)價(jià)值取向追求顯貴地位 D.尚武健身社會(huì)風(fēng)氣受到推崇4.明清時(shí)期，江南許多地方是“沙土高仰，粒米不產(chǎn)，仰食外郡”，“僅種木棉一色，以棉織布，以布易銀，以銀糴米，以米充兌（租稅）”，棉花和其他經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)大規(guī)模出現(xiàn)。這反映了明清時(shí)期（）A.商業(yè)市場(chǎng)容量日益擴(kuò)大 B.傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)根深蒂固

C.農(nóng)家副業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位 D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化5.太平天國(guó)初期當(dāng)局并沒(méi)有將土地分給農(nóng)民，原有租佃關(guān)系大體未變，實(shí)行的是“照舊交糧納稅”政策。對(duì)于逃亡他鄉(xiāng)的地主豪紳，太平天國(guó)無(wú)法征收錢糧。于是太平天國(guó)采取變通辦法，“著佃交糧”，由佃農(nóng)直接向當(dāng)局繳納錢糧，不再向地主交租。太平天國(guó)的上述做法（）A.解決了軍需民食面臨的困難 B.滿足了部分農(nóng)民的土地要求

C.推動(dòng)了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的解體 D.否定了封建剝削的土地制度6.有學(xué)者指出：近代中國(guó)由不斷喪失國(guó)家獨(dú)立與主權(quán)的半殖民地半封建社會(huì)的向下沉淪趨向，向著實(shí)現(xiàn)完全的國(guó)家獨(dú)立、民族自由、人民民主、民生富強(qiáng)的上升趨向的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A.辛亥革命 B.五四運(yùn)動(dòng) C.中共成立 D.國(guó)民革命7.1935年，中共中央發(fā)表文章強(qiáng)調(diào)“所有城市小資產(chǎn)階級(jí)分子以及一切真正參加抗日救國(guó)斗爭(zhēng)的人，都有真正的公民權(quán)利”，并提議“凡是不反對(duì)蘇維埃政權(quán)而反對(duì)帝國(guó)主義者及其走狗的非共產(chǎn)主義的黨派、社會(huì)團(tuán)體和群眾組織”能夠享有民主權(quán)利和自由。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策付諸實(shí)施 B.抗日民主政權(quán)性質(zhì)發(fā)生根本改變

C.各階層參加的聯(lián)合政府正在建立 D.中日民族矛盾高于國(guó)共階級(jí)矛盾8.1991-1995年全國(guó)個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表，據(jù)表可知，這一時(shí)期我國(guó)（）年份戶數(shù)/萬(wàn)戶從業(yè)人數(shù)/萬(wàn)人注冊(cè)資金/億元產(chǎn)值/億元營(yíng)業(yè)額/億元商品零售額/億元199114172258488782179815261992153424686019262239186119931767293980513873309271019942187377613191638612342111995252846141813279189735355A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)日益完善 B.非公有制經(jīng)濟(jì)逐步占據(jù)主導(dǎo)地位

C.計(jì)劃管理調(diào)控成效突出 D.市場(chǎng)機(jī)制在資源配置中發(fā)揮作用9.在古代雅典城邦，當(dāng)公民大會(huì)討論公共事務(wù)時(shí)，發(fā)言的人按照各人年齡順序輪流；但凡是被發(fā)現(xiàn)具有下列事實(shí)之一者，可能被剝奪在會(huì)議中發(fā)言的資格：非地主、非法結(jié)婚者、怠忽人子之職責(zé)者、違反公共道德者、逃避兵役者、臨陣脫逃者、欠稅或?qū)φ?fù)有其他債務(wù)者。這表明雅典（）A.政治生活缺乏法制基礎(chǔ) B.民主政治有助于提升公民素質(zhì)

C.公民參政議政十分活躍 D.城邦世風(fēng)日下與公民道德淪喪10.15世紀(jì)，意大利各地曾受教育的人們散布著享樂(lè)人生的氣氛；禮貌相當(dāng)優(yōu)雅、有天分的人更獲得有史以來(lái)最能自由發(fā)揮的時(shí)代。人們欣賞天才熱烈之情形，天才間競(jìng)爭(zhēng)熾熱之情況和自由發(fā)揮之環(huán)境是自?shī)W古斯都大帝以來(lái)所未有過(guò)的。這反映出，當(dāng)時(shí)的意大利（）A.專制主義已經(jīng)衰落 B.自由主義正在興起 C.理性主義日益盛行 D.人文主義深入人心11.美國(guó)聯(lián)邦最高法院享有司法審查權(quán)，專門負(fù)責(zé)裁決涉及憲法解釋問(wèn)題的案件，判定某項(xiàng)法律或政府行為是否違憲。聯(lián)邦政府的其他兩部門可以從兩個(gè)方面來(lái)監(jiān)督最高法院的司法審查權(quán)：總統(tǒng)對(duì)聯(lián)邦法官的任命權(quán)，再加上參議院的確認(rèn)權(quán)；像對(duì)其他聯(lián)邦官員一樣，國(guó)會(huì)可以對(duì)聯(lián)邦法官行使彈劾與罷免權(quán)。這表明（）A.聯(lián)邦法院不能否決聯(lián)邦或州的法律 B.聯(lián)邦法院權(quán)力仍然受到一定的約束

C.最高法院在政治制度中的作用有限 D.憲法中的分權(quán)與制衡原則徒有其名12.1953-1963年蘇聯(lián)社會(huì)總產(chǎn)值變化表（年均增長(zhǎng)率/%），如表所示內(nèi)容可以說(shuō)明當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)（）年份1053-19561956-19591959-96219621963年均增長(zhǎng)率/%11.18.96.96.05.0A.經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施具有連續(xù)性 B.地方經(jīng)濟(jì)自主權(quán)尚未擴(kuò)大

C.經(jīng)濟(jì)改革未能達(dá)到預(yù)期目的 D.公有制經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位削弱二、材料解析題（本大題共3小題，共52.0分）13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：北宋中期以前，只有廣州、杭州、明州三地設(shè)置“市舶司”，船舶到達(dá)其他沿海港口，都要“押赴隨近市舶司勘驗(yàn)施行”。在戶部尚書李常的建請(qǐng)下，元祐二年（1087年）十月，首先于福建路泉州增設(shè)市舶司；次年三月，北方的密州板橋鎮(zhèn)（今山東膠州）被設(shè)置為北方唯一的市舶司。廣州、泉州港主要是通往東南亞、南亞、西亞、東北非，秀州、明州、杭州、板橋港主要是通向東北亞的日本和朝鮮半島等地。宋朝的海外貿(mào)易，主要是“金銀、緡錢、鉛、錫、雜色帛、瓷器，市香藥、犀（角）象（牙）、珊瑚、琥珀、珠琲、鑌鐵”等?！幾圆艽鬄橹骶帯吨袊?guó)大通史》材料二：1950年6月朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，由于西方的“封鎖”“禁運(yùn)”，中國(guó)大陸與蘇聯(lián)和東歐等社會(huì)主義國(guó)家的貿(mào)易發(fā)展更快。中國(guó)不僅擴(kuò)大了與蘇聯(lián)的貿(mào)易（進(jìn)出口總額比1950年增長(zhǎng)138.9%），而且又與朝鮮、民主德國(guó)、匈牙利、羅馬尼亞、蒙古簽訂了政府間的貿(mào)易協(xié)定。1950年上半年，國(guó)家調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，利用中國(guó)與西方國(guó)家長(zhǎng)期形成的貿(mào)易關(guān)系和進(jìn)出口產(chǎn)品的互補(bǔ)性需求，大力開(kāi)展對(duì)西方的貿(mào)易。即使到1950年12月初美國(guó)宣布對(duì)中國(guó)大陸實(shí)行嚴(yán)厲的“封鎖”“禁運(yùn)”，并凍結(jié)中國(guó)大陸在美資產(chǎn)之后，中國(guó)仍然努力打破“封鎖”，開(kāi)展貿(mào)易?！幾怨潞甑戎骶帯吨腥A人民共和國(guó)專題史稿》材料三：從1948年4月到1952年2月，美國(guó)共對(duì)西歐提供了129.9億美元。雙方約定，這些美元必須用來(lái)購(gòu)買美國(guó)的援歐物資，主要有糧食、化肥、原料、半成品、燃料、機(jī)器設(shè)備等。在執(zhí)行這一計(jì)劃過(guò)程中，所有受援國(guó)都同美國(guó)簽訂了多邊和雙邊協(xié)定，并在降低關(guān)稅、減少貿(mào)易限制和開(kāi)放國(guó)內(nèi)市場(chǎng)方面，對(duì)美國(guó)做出了較大的讓步?！幾愿叩虏?、王玨《世界經(jīng)濟(jì)史》(1)根據(jù)材料一，概述北宋中期以來(lái)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展?fàn)顩r。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新中國(guó)成立初期對(duì)外貿(mào)易的特點(diǎn)。(3)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明中外貿(mào)易和美歐貿(mào)易的共同影響及其啟示。14.閱讀材料.完成下列要求。

材料：從19世紀(jì)后期起，世界上多數(shù)非西方國(guó)家都希望實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。……現(xiàn)代化進(jìn)程可以分為三個(gè)階段來(lái)考察：第一階段是前提條件的發(fā)展階段，是一個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)文化發(fā)展到后期，形成一個(gè)基礎(chǔ)或平臺(tái)，在此之上能夠接觸和了解西方思想和制度。第二階段是西化階段，是實(shí)質(zhì)上的借鑒。第三階段是同化階段，是借鑒而來(lái)的和土生土長(zhǎng)的價(jià)值觀與制度的融合階段。——摘編自[美]阿爾伯特?克雷格《哈佛極簡(jiǎn)中國(guó)史：從文明起源到20世紀(jì)》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程，任意選擇其中的一個(gè)或多個(gè)階段，擬定一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。）15.閱讀材料，完成下列要求。

材料：所謂蠲免賦稅，就是對(duì)按照規(guī)定應(yīng)交納的賦稅實(shí)行免征?？滴跄觊g，蠲免政策普遍實(shí)行，蠲免賦稅成為常例?？滴醵哪辏?685年）玄燁提出“欲使民生樂(lè)土、比屋豐盈，惟當(dāng)責(zé)以蠲租”。于是從第二年開(kāi)始，常?！耙荒觐眉皵?shù)省”或“一省連蠲數(shù)年”，而且對(duì)這些省份往往實(shí)行“普免”，即全部免征當(dāng)年的應(yīng)納賦稅錢糧，至于區(qū)域性的蠲免更為普遍。據(jù)戶部統(tǒng)計(jì)，至康熙五十年止，全部蠲免“共計(jì)逾萬(wàn)萬(wàn)”。蠲免政策當(dāng)然首先對(duì)擁有大量土地的地主階級(jí)有利，而對(duì)一般佃戶來(lái)說(shuō)，雖然也多少減輕一些負(fù)擔(dān)，但由于他們無(wú)地或少地，本來(lái)就不承擔(dān)賦稅，蠲免輪不到他們頭上。而他們主要是租種地主的土地，地主對(duì)佃戶的地租并未減少。針對(duì)這種弊端，康熙四十九年（1710年）兵科給事中高遐昌提出對(duì)佃戶的蠲免問(wèn)題。于是康熙帝下令“嗣后凡遇蠲免錢糧，合計(jì)分?jǐn)?shù)，業(yè)主蠲免七分，佃戶蠲免三分”?！幾园讐垡椭骶帯吨袊?guó)通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括康熙時(shí)期蠲免政策得以普遍實(shí)行的社會(huì)條件。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)康熙時(shí)期蠲免賦稅的政策。

答案和解析1.【答案】C【解析】根據(jù)“蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。既來(lái)之，則安之”“百姓足，君孰與不足；百姓不足，君孰與足”，說(shuō)明孔子的平均主義思想帶有勸導(dǎo)為政者節(jié)制對(duì)人民的搜刮、減輕小農(nóng)負(fù)擔(dān)的積極意義，C項(xiàng)正確；

孔子素以“博施于民而能濟(jì)眾”為“圣德”，力主“泛愛(ài)眾”，“因民之所利而利之”，體現(xiàn)了孔子的富民、利民主張。“蓋均無(wú)貧，和無(wú)寡，安無(wú)傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。既來(lái)之，則安之”，說(shuō)明孔子的富民、利民主張?jiān)凇胺簮?ài)眾”的思路上陷入了平均主義的泥淖中，但是在奴隸制向封建制急劇變革的時(shí)代，他的“均無(wú)貧”只能成為高高懸起的奮斗理想，失去了現(xiàn)實(shí)意義，排除A項(xiàng)；

“省力役，薄賦斂，則民富矣”，說(shuō)明孔子把富民視為治國(guó)安邦的重要手段，但是否有效不得而知，排除B項(xiàng)；

材料并未涉及教化民眾，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查孔子的政治思想，讓學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查孔子的政治思想，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

2.【答案】C【解析】根據(jù)材料“記述亭建有專門的官舍以及亭設(shè)有亭長(zhǎng)、亭父、求盜等人員，還有大量關(guān)于求盜將人犯押往縣里的記載?！笨芍?，亭設(shè)有亭長(zhǎng)、亭父、求盜等人員，其要將人犯押往縣里，說(shuō)明亭是縣級(jí)治安組織的派出機(jī)構(gòu)，C項(xiàng)正確；

根據(jù)“漢家因秦，大率十里一亭。亭，留也。蓋行旅宿令之所館”，說(shuō)明“亭”還有接待往來(lái)官吏的職責(zé)，但是“主要承擔(dān)”的說(shuō)法過(guò)于夸大，排除A項(xiàng)；

亭是縣級(jí)治安派出機(jī)構(gòu)，并非獨(dú)立的審判組織，排除B項(xiàng)；

“亭”與鄉(xiāng)、里是否存在隸屬關(guān)系，根據(jù)材料信息無(wú)法判斷，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查中國(guó)古代基層組織形態(tài)與基層社會(huì)治理，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查中國(guó)古代基層組織形態(tài)與基層社會(huì)治理，考查學(xué)生分析材料信息和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

3.【答案】A【解析】據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：據(jù)材料“不僅反映了當(dāng)時(shí)唐王朝的政令在高昌地區(qū)得到全面推行，也表明盛唐時(shí)期高昌地區(qū)有著同長(zhǎng)安一樣的流行時(shí)尚”，可知中原王朝上層社會(huì)婦女出游戴帷帽的風(fēng)尚影響了當(dāng)時(shí)吐魯番地區(qū)上層社會(huì)的婦女，說(shuō)明民族交融得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，A項(xiàng)正確；

材料表明，騎馬出行是唐代貴族女子的休閑生活方式之一，無(wú)法體現(xiàn)騎馬是女性主要休閑方式，排除B項(xiàng)；

材料可看出，唐代女子推崇高雅莊重的氣質(zhì)，排除C項(xiàng)；

尚武健身社會(huì)風(fēng)氣只反映材料部分意思，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題考查了魏晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了魏晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

4.【答案】A【解析】據(jù)題干“棉花和其他經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)大規(guī)模出現(xiàn)”可知，題干反映的是經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)大規(guī)模出現(xiàn)，說(shuō)明了明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品商品化的趨勢(shì)加強(qiáng)，商業(yè)市場(chǎng)容量的日益擴(kuò)大，A項(xiàng)正確；

題干主旨是“棉花和其他經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)大規(guī)模出現(xiàn)”，農(nóng)產(chǎn)品商品化的發(fā)展，而不是體現(xiàn)自然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況，排除B項(xiàng)；

題干反映的是農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高，但傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)仍以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主，農(nóng)家副業(yè)只是輔助，排除C項(xiàng)；

據(jù)所學(xué)可知，明清時(shí)期傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)并未發(fā)生變化，排除D項(xiàng)。

故選：A。

本題考查明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展，考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

本題考查明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展，考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

5.【答案】B【解析】“著佃交糧”對(duì)于佃農(nóng)來(lái)說(shuō)，租田實(shí)際成為佃農(nóng)私產(chǎn)。這是一種變通政策，在一定程度上滿足了部分農(nóng)民的土地要求，打擊了封建土地制度，B項(xiàng)正確；

太平天國(guó)的上述做法有助于解決軍需民食，但主觀目的不能等同于客觀效果，排除A項(xiàng)；

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后列強(qiáng)加緊對(duì)華掠奪原料，促使自給自足的自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，與材料無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；

“照舊交糧納稅”是按照清朝的規(guī)章，要土地所有者交納錢糧，實(shí)際上是以法令形式承認(rèn)了封建土地制度，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

6.【答案】B【解析】根據(jù)材料“向著實(shí)現(xiàn)完全的國(guó)家獨(dú)立、民族自由、人民民主、民生富強(qiáng)的上升趨向的轉(zhuǎn)變”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了中國(guó)工人階級(jí)走上政治舞臺(tái)的歷程，經(jīng)由馬克思主義的傳播和先進(jìn)知識(shí)分子的組織，產(chǎn)生了工人階級(jí)的代表中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)的政治面貌、社會(huì)結(jié)構(gòu)和思想傾向從此開(kāi)始有了非常大的改觀，革命的性質(zhì)亦由民族資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命向工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命轉(zhuǎn)變。因此，五四運(yùn)動(dòng)成為近代中國(guó)由不斷喪失國(guó)家獨(dú)立與主權(quán)的半殖民地半封建社會(huì)的向下沉淪趨向轉(zhuǎn)向?qū)崿F(xiàn)完全的國(guó)家獨(dú)立、民族自由、人民民主、民生富強(qiáng)的上升趨向的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，B項(xiàng)正確；

辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主專制制度，建立起共和政體，結(jié)束君主專制制度，與本題材料主要結(jié)論不一致，排除A項(xiàng)；

中共成立使得中國(guó)革命的面目就煥然一新，排除C項(xiàng)；

第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)國(guó)民黨合作領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的反對(duì)帝國(guó)主義、北洋軍閥的戰(zhàn)爭(zhēng)，與本題材料主要結(jié)論不一致，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查了五四運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了五四運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

7.【答案】D【解析】根據(jù)“1935年”“所有城市小資產(chǎn)階級(jí)分子以及一切真正參加抗日救國(guó)的武裝斗爭(zhēng)的人，都有真正的公民權(quán)利”以及“‘不反對(duì)蘇維埃政權(quán)而反對(duì)帝國(guó)主義者及其走狗的非共產(chǎn)主義的黨派、社會(huì)團(tuán)體和群眾組織’能夠享有民主權(quán)利和自由”可知，材料體現(xiàn)了中共中央基于中日民族矛盾成為中國(guó)社會(huì)主要矛盾的背景下，在1935年底瓦窯堡會(huì)議上，中共中央制定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，D項(xiàng)正確；

抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線此時(shí)還未建立，排除A項(xiàng)；

抗日民主政權(quán)是指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地建立的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政權(quán)，材料并未涉及政權(quán)性質(zhì)的變化，排除B項(xiàng)；

材料反映中共中央確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策，沒(méi)有涉及聯(lián)合政府，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題考查了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

8.【答案】D【解析】A.材料沒(méi)有涉及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是否完善，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.材料表明個(gè)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大，無(wú)法體現(xiàn)非公有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，而且我國(guó)的公有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.材料無(wú)法看出計(jì)劃經(jīng)濟(jì)調(diào)控的成效，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.根據(jù)“1991-1995年全國(guó)個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表”并結(jié)合所學(xué)可知，隨著改革的深入和對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大，特別是1992年鄧小平南方談話和隨后召開(kāi)的中共十四大最終確定了積極發(fā)展私營(yíng)經(jīng)濟(jì)政策和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革目標(biāo)，我國(guó)的所有制結(jié)構(gòu)變化呈現(xiàn)出加速的態(tài)勢(shì)，營(yíng)業(yè)額和商品零售額增多，市場(chǎng)在資源配置中也逐漸發(fā)揮作用，故D項(xiàng)正確。

故選：D。

本題考查了經(jīng)濟(jì)體制改革，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題以經(jīng)濟(jì)體制改革為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

9.【答案】B【解析】材料“非地主、非法結(jié)婚者、怠忽人子之職責(zé)者、違反公共道德者、逃避兵役者、臨陣脫逃者、欠稅或?qū)φ?fù)有其他債務(wù)者”會(huì)被剝奪在會(huì)議中發(fā)言的資格，一定程度上提高人們的道德水平，B正確；

A說(shuō)法在材料中不體現(xiàn)，排除；

材料沒(méi)有體現(xiàn)公民參政議政的態(tài)度，排除C；

D從材料中不能得出，排除。

故選：B。

本題考查了雅典民主制，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查了雅典民主制，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

10.【答案】D【解析】材料表明，文藝復(fù)興時(shí)期的意大利隨著人文主義教育的發(fā)展，肯定人的欲望、人性的高尚和尊嚴(yán)以及歌頌自然的人性獲得認(rèn)同，D項(xiàng)正確；

當(dāng)時(shí)的意大利仍然處于君主專制的統(tǒng)治之下，排除A項(xiàng)；

自由主義興起于工業(yè)革命時(shí)期，排除B項(xiàng)；

啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期理性主義日益盛行，排除C項(xiàng)。

故選：D。

本題考查文藝復(fù)興，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查文藝復(fù)興，考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

11.【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，聯(lián)邦法院享有司法審查權(quán)，但“總統(tǒng)對(duì)聯(lián)邦法官的任命權(quán)，再加上參議院的確認(rèn)權(quán)；像對(duì)其他聯(lián)邦官員一樣，國(guó)會(huì)可以對(duì)聯(lián)邦法官行使彈劾與罷免權(quán)”，說(shuō)明在司法審查權(quán)這一問(wèn)題上，聯(lián)邦法院的權(quán)力受到制約，B項(xiàng)正確；

根據(jù)“美國(guó)聯(lián)邦最高法院享有司法審查權(quán)，專門負(fù)責(zé)裁決涉及憲法解釋問(wèn)題的案件，判定某項(xiàng)法律或政府行動(dòng)是否違憲”可知，如果該項(xiàng)法律在最高法院看來(lái)是與憲法相沖突的話，最高法院就可以利用司法審查權(quán)否決聯(lián)邦或州的法律，排除A項(xiàng)；

根據(jù)材料可知，最高法院成為民眾與政府之間、各級(jí)政府之間以及政府各部門之間爭(zhēng)議的仲裁者和國(guó)家許多最重要問(wèn)題的終極權(quán)威，在美國(guó)政治制度中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，排除C項(xiàng)；

根據(jù)所學(xué)可知，美國(guó)憲法貫徹了分權(quán)與制衡的原則，行政、立法、司法相互制衡，排除D項(xiàng)。

故選：B。

本題考查美國(guó)三權(quán)分立的代議制，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。

本題考查美國(guó)三權(quán)分立的代議制，考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

12.【答案】C【解析】1953—1963年期間，蘇聯(lián)社會(huì)總產(chǎn)值年均增長(zhǎng)率增長(zhǎng)速度大致降低了一半。據(jù)所學(xué)知識(shí)，正是在此期間，赫魯曉夫上臺(tái)執(zhí)政后力主經(jīng)濟(jì)改革，說(shuō)明赫魯曉夫改革未能從根本上突破斯大林模式，導(dǎo)致改革效果不佳，C項(xiàng)正確；

赫魯曉夫改革是對(duì)斯大林政治經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)模式的沖擊，排除A項(xiàng)；

據(jù)所學(xué)知識(shí)，赫魯曉夫改革在一定程度上擴(kuò)大了地方經(jīng)濟(jì)自主權(quán)，排除B項(xiàng)；

蘇聯(lián)一直是公有制經(jīng)濟(jì)居主導(dǎo)地位，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題考查赫魯曉夫改革，考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

本題考查赫魯曉夫改革，考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

13.【答案】【小題1】狀況：海外貿(mào)易日益發(fā)展；與海外諸國(guó)貿(mào)易范圍擴(kuò)大；沿海對(duì)外貿(mào)易港口不斷增加；進(jìn)出口商品品種多樣化；政府對(duì)外貿(mào)加強(qiáng)管理?！拘☆}2】特點(diǎn)：著眼于國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的需要；優(yōu)先發(fā)展與社會(huì)主義國(guó)家的貿(mào)易關(guān)系；擴(kuò)大與蘇聯(lián)貿(mào)易的同時(shí)，重視與西方國(guó)家發(fā)展的貿(mào)易；因遭到美國(guó)等西方國(guó)家的封鎖、禁運(yùn)，外貿(mào)環(huán)境惡劣?！拘☆}3】影響：推動(dòng)了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與重建；促進(jìn)了戰(zhàn)后社會(huì)秩序的穩(wěn)定；加速了兩大陣營(yíng)冷戰(zhàn)對(duì)抗格局的形成。

啟示：經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要發(fā)展對(duì)外貿(mào)易；政府政策影響對(duì)外貿(mào)易發(fā)展；對(duì)外貿(mào)易發(fā)展受國(guó)際環(huán)境影響；對(duì)外貿(mào)易有助于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)互惠，促進(jìn)共同發(fā)展。【解析】本題考查中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的特點(diǎn)。第一問(wèn)要結(jié)合北宋中期以來(lái)對(duì)外貿(mào)易的特點(diǎn)來(lái)解答；第二問(wèn)要結(jié)合新中國(guó)成立初期對(duì)外貿(mào)易的特點(diǎn)來(lái)解答；第三問(wèn)要結(jié)合中外貿(mào)易和美歐貿(mào)易的共同影響來(lái)解答。

本題考查中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的特點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。

14.【答案】本題是論述題之探究結(jié)論論證題，時(shí)空是近代和現(xiàn)代中國(guó)。首先，閱讀材料并獲取有效信息，材料分別介紹了非西方國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程的三個(gè)階段，體現(xiàn)了現(xiàn)代化進(jìn)程由淺入深以及思想認(rèn)識(shí)的逐步深化。然后，圍繞中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程，既可從中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程某一階段擬定論題，也可從中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程整體上的三個(gè)階段擬定論題等。結(jié)合所學(xué)知識(shí)從中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的背景、特點(diǎn)、結(jié)果與實(shí)質(zhì)等方面予以表述。要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。最后，對(duì)所論述的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。例：可從中國(guó)