小學(xué)三年級體育籃球教案范文（精選7篇）

第頁共頁小學(xué)三年級體育籃球教案范文〔精選7篇〕小學(xué)三年級體育籃球教案范文〔精選7篇〕小學(xué)三年級體育籃球教案范文〔精選7篇〕1教學(xué)內(nèi)容：籃球：上下運球及行進(jìn)間直線運球教學(xué)目的：1、認(rèn)知目的：通過對運球的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以知道運球的根本要領(lǐng)，運球的正確手型和運球姿勢。2、技能目的：進(jìn)步的控球才能，使70%~80%學(xué)生初步學(xué)生掌握運球的根本動作及正確手型，可以用正確的手型把控住球，有節(jié)奏的進(jìn)展運球練習(xí)。3、情感目的：體驗籃球的運球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣；開展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦認(rèn)真、敢于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的才能。教學(xué)重點：運球的正確手型和手觸球的部位教學(xué)難點：眼看前方，上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力運球教法：講解法、示范法、重復(fù)練習(xí)法、游戲法。教學(xué)準(zhǔn)備：籃球60個、呼啦圈6個、音響一個教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備局部：1、體育委員整隊集合，報告老師；師生問好，清點人數(shù)，安排見習(xí)生。2、猜謎引出今天教學(xué)主題；老師宣布本課內(nèi)容及教學(xué)重點。3、隊列隊形：原地間轉(zhuǎn)法。4、專項準(zhǔn)備活動。①、熱身繞籃球場慢跑2圈并拿球。②、配樂籃球熱身操。組織：教法：1、師司口令，師生共練；2、學(xué)生模擬動作；要求：1、學(xué)生按音樂節(jié)奏練習(xí)；2、精神飽滿，積極主動；二、根本局部：1、學(xué)習(xí)上下運球①、高運球動作要領(lǐng)及方法動作要領(lǐng)：兩腳前后開立、微屈膝、上體稍前傾，目平視，以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂自然伸屈，五指張開用手腕、手指柔和有力地按拍球的上方。球的落點控制在運球手臂同側(cè)腳的側(cè)前方，球反彈高度在腰腹之間。②、低運球動作要領(lǐng)及方法動作要領(lǐng)：兩膝深屈，降低重心上體前傾，用上體和腿保護(hù)球，以肩為軸，同時手短促的安拍球上方，反彈的高度在膝關(guān)節(jié)及以下，以便控制盒擺脫防守繼續(xù)運球。③、運球游戲練習(xí)▲跟鼓點起舞▲挑戰(zhàn)報數(shù)運球▲挑戰(zhàn)遮眼運球〔抽查〕▲小小斗牛士2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間高運球①、行進(jìn)間高運球動作要領(lǐng)及方法動作要領(lǐng)：行進(jìn)間高運球時，手腕后屈按拍球的后上方，加上行進(jìn)的速度，使球往前推進(jìn)。②、運球游戲練習(xí)▲解除____危機(jī)〔運球擊點〕▲運送物質(zhì)〔直線運球〕教法：1、老師講解示范動作要領(lǐng)。2、學(xué)生集體徒手模擬并練習(xí)運球動作。3、學(xué)生每人一球持球練習(xí)。4、學(xué)生分組練習(xí)。5、老師巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生，并對其糾錯、鼓勵。6、師生共同小結(jié)。要求：老師講解聲音洪亮，動作示范到位，學(xué)生認(rèn)真聽、看老師講解示范動作方法，積極主動參加練習(xí)，認(rèn)真遵守練習(xí)規(guī)那么，在練習(xí)中注意平安。三、游戲：報數(shù)運球游戲方法：男女生分成六組，每組10人；站立于原點，當(dāng)聽到老師報數(shù)字1、2、3、4、5、6時，快速繞本隊往返運球回到自己的指定位置并舉球示意，運球失誤最少組獲勝，并獲得獎勵。游戲要求：1、必須運球行進(jìn)且運球經(jīng)過本組每一位隊員。2、運球途中失球，必須沖失球位置開場。組織：△×××××1⊙⊙⊙⊙⊙2×××××3⊙⊙⊙⊙⊙4×××××5⊙⊙⊙⊙⊙6教法：1、老師講解示范游戲方法。2、組織學(xué)生分組比賽。3、師生共同小結(jié)。要求：學(xué)生認(rèn)真聽講，觀看老師的講解示范，遵守游戲規(guī)那么，游戲時注意平安。四、完畢局部1、放松練習(xí)播放舒緩的音樂，結(jié)合籃球做放松運動；2、回憶、評價與小結(jié)；3、布置課后作業(yè)，歸還器材；組織：四列橫隊成體操隊形散開教法：音樂伴奏，師生共舞要求：精神飽滿，動作舒展大方，輕松愉悅。小學(xué)三年級體育籃球教案范文〔精選7篇〕2教材分析^p：籃球運動是小學(xué)生非常喜歡又易于開展的運動工程，經(jīng)常從事籃球運動，可以使人體在靈敏、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等方面得到全面的開展。通過教學(xué)，不僅促進(jìn)了兒童身體動作準(zhǔn)確性、靈敏性、協(xié)調(diào)性，以及動作才能的開展；而且使學(xué)生從游戲中感受到了無限的快樂，從而對小籃球活動產(chǎn)生濃重的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生分析^p：三年級的學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們具有模擬才能強(qiáng)、好奇心強(qiáng)，且自我約束才能差、精神不易集中的年齡特征，但對于相對直觀、易模擬的體育課興趣較高。教學(xué)目的：1、認(rèn)知目的：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，進(jìn)步控球才能，初步掌握原地運球及行進(jìn)間運球的根本技術(shù)，學(xué)會在游戲中運用技術(shù)。2、技能目的：學(xué)生主動參與運球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中形成才能；開展反響速度、靈敏協(xié)調(diào)才能。3、情感目的：通過教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會合作、學(xué)會評價；體驗籃球運動的樂趣和成功的愉悅。4、個性開展：培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強(qiáng)，并不乏個性的張揚。教法：根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況，本節(jié)課我將采用語言誘導(dǎo)法、講解示范法、嘗試探究法、分組練習(xí)法和游戲比賽法來組織教學(xué)。學(xué)法：本節(jié)課老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真的聽一聽，仔細(xì)的看一看，動腦的想一想，大膽地試一試、練一練，鼓勵學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生有所思、有所悟、有所得教學(xué)程序：一、開場、準(zhǔn)備局部〔一〕首先體育委員以“快、靜、齊”的標(biāo)準(zhǔn)集合成四列橫隊后，師生問好，宣布本課內(nèi)容，提出練習(xí)要求〔設(shè)計意圖：為了更好的使學(xué)生集中注意力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的?！场捕硿?zhǔn)備活動1、老師帶著學(xué)生沿籃球場跑1圈。2、球操。師生同做自編籃球韻律操4個8拍共6節(jié)：上肢運動，腹背，體轉(zhuǎn)運動，正、側(cè)壓腿，腕踝關(guān)節(jié)運動。〔設(shè)計意圖：使學(xué)生的身體由相對靜止?fàn)顟B(tài)過渡到相對運動狀態(tài)，讓身體各個器官及機(jī)能起到預(yù)熱作用，防止運動損傷。〕二、根本局部老師語言引導(dǎo)：籃球明星姚明、NBA籃球明星大家非常熟悉，但是他們精湛的`技藝和好成績的獲得離不開他們平時扎實的根本功訓(xùn)練和同伴的互相配合。引出主教材。〔設(shè)計意圖：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的籃球活動興趣，開展學(xué)生個性?！场惨弧乘Ｇ蛴螒颍?、老師示范幾種耍球方法：雙手拋接球，環(huán)繞交接球，原地兩手交換推滾球。2、學(xué)生進(jìn)展耍球練習(xí)。〔設(shè)計意圖：老師和學(xué)生一起練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性?！场捕吃剡\球游戲：1、原地高、低運球：先讓學(xué)生在原地用自己喜歡的方法進(jìn)展原地運球練習(xí)。老師巡視，理解學(xué)生掌握運球技術(shù)情況。老師再講解示范高、低運球按拍球方法。學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。然后學(xué)生展示，比一比誰的運球技術(shù)程度高，看一看誰的運球技術(shù)動作優(yōu)美。組織學(xué)生自評、互評、老師點評。2、運球看數(shù)報數(shù)：學(xué)生原地做左、右手、上下交替結(jié)合的運球練習(xí)，看老師手勢，報出數(shù)字。要求：抬頭運球，用手的感覺控制球和兩手都能運球?！苍O(shè)計意圖：通過原地高、低運球，讓學(xué)生熟悉球性，進(jìn)步控球才能?！场踩承羞M(jìn)間運球練習(xí)：〔設(shè)計意圖：初步掌握行進(jìn)間運球的根本技術(shù)，開展反響速度、靈敏協(xié)調(diào)才能。〕〔四〕行進(jìn)間直線運球接力比賽：學(xué)生在籃球場的端線上成四路縱隊，由每隊排頭運球繞過標(biāo)志桿回來傳至下一名同學(xué)，后面的學(xué)生依次進(jìn)展，以用時短，失誤少的小組為優(yōu)勝組。〔設(shè)計意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生做游戲，增強(qiáng)學(xué)生的集體精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。〕三、完畢局部〔一〕學(xué)生一臂間隔圍成圓形，在音樂《讓我們蕩起雙槳》伴奏下，師生進(jìn)展呼吸放松整理活動?！苍O(shè)計意圖：借著優(yōu)美、舒緩的音樂，讓學(xué)生的身心盡快恢復(fù)到安靜狀態(tài)?！场捕忱蠋熡酶爬ü膭畹恼Z言綜合評價〔設(shè)計意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與自主性，表達(dá)評價的教育與鼓勵功能。〕〔三〕宣布下課，師生再見，在老師的指導(dǎo)下，送還器材〔設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的平安意識，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣。〕場地器材：小籃球33個，圓木柱4個，錄音機(jī)1臺本節(jié)課練習(xí)密度：約為40%—45%小學(xué)三年級體育籃球教案范文〔精選7篇〕3教材內(nèi)容：1、籃球活動課課堂常規(guī)教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介，課堂要求2、挪動技術(shù)練習(xí)：起動、變向跑、側(cè)身跑、后退跑、急停〔跳停、跨?！硞?cè)滑步。課的任務(wù)：1、使學(xué)生明確籃球活動課的學(xué)習(xí)目的、任務(wù)、要求，樹立良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。2、進(jìn)步學(xué)生挪動才能，初步掌握所學(xué)動作根本技術(shù)。3、開展協(xié)調(diào)才能和耐力素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力準(zhǔn)備局部：〔1〕繞籃球場慢跑〔2〕行進(jìn)間徒手體操、擴(kuò)胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。組織：成一路縱隊隊形，前后間隔1.5m左右。要求：精力集中、練習(xí)認(rèn)真、動作整齊、有力度有幅度，使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動開。根本局部：挪動技術(shù)練習(xí)：挪動是籃球比賽中隊員位置、方向、速度變化時所采取的各種腳步動作方法的通稱。挪動是籃球技術(shù)的根底，一般可分為起動、跑、急停、跳、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類?！?〕起動：兩膝微屈踵離地，前掌蹬地要有力、身體前傾移重心，前兩三步短而急?！?〕變向跑：右腳內(nèi)側(cè)來蹬地，屈膝內(nèi)扣移重心，體轉(zhuǎn)前傾左腳邁，右腳緊跟加速移。〔3〕側(cè)身跑：放松前跑勿橫移，注意球蹤看場情，回頭側(cè)身腰放松，隨時要把球來迎?！?〕后退跑：前掌蹬地，提膝后移，體稍后仰，踵勿著地?！?〕跳步急停：微向上跳，雙腳著地，體稍后坐，雙膝彎屈?！?〕跨步急停：一步跨大腳抵地，屈膝體仰重心降，二步著地腳蹬地，內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動停?！?〕側(cè)滑步：一腳蹬地一腳跨，蹬跨結(jié)合不穿插，低姿張臂來滑動，坐姿滑動要狠抓。組織、教法、要求老師逐一講解各個練習(xí)動作要點，重點與難點，并正、側(cè)面示范，提出要求,糾正易犯錯誤。〔1〕起動：組織：成二列橫隊、前后相距4米，左右間隔3米，做好防守準(zhǔn)備姿勢。教法：看或聽老師信號后集體起動向前做短間隔快跑。要求：起動突然，反響要快，起動時步短而急，起動后加速跑。〔2〕變向跑：組織：遇障礙變向跑，如圖。教法：快跑至障礙物前面變向快跑要求：要跑到障礙物前變向，變向要突然，起動加速要明顯，前一人跑到中線時，后一人可出發(fā)?！?〕側(cè)身跑：組織：利用球場三個圓圈做側(cè)身跑練習(xí)如圖。教法：老師站在邊線附近，用手指做出不同數(shù)字的信號，學(xué)生在側(cè)身跑時，隨時報出所示數(shù)字。要求：繞圓圈跑時，重心內(nèi)傾、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地，應(yīng)有明顯的加速度，同時做出隨時準(zhǔn)備接球的動作。〔4〕后退跑：組織：成一路縱隊，間隔2米，沿籃球場邊線進(jìn)展練習(xí)。教法：從端線外起后退跑，到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。要求：踵勿著地，體稍后傾?？煞旁跍?zhǔn)備活動時練習(xí)，也可放入挪動練習(xí)時做。〔5〕急停練習(xí)：組織：成二〔三〕列橫排，間隔2米站于邊線處。教法：發(fā)出信號后第一排向前走3-4步做一次跨步急?；蛱郊蓖！５谝慌抛龅诙渭蓖：?，第二排開場做，到邊線止，然后過渡到慢跑中，快跑中看〔聽〕信號做急停動作，也可結(jié)合運球做急停動作。要求：急停時重心下降、停穩(wěn)?！?〕滑步練習(xí)：組織：成體操隊形聽口令集體練習(xí)。教法：做好斜步站立防守姿勢，先向左滑步，按照“蹬〔右腳〕，落地〔左腳〕，跟〔右腳〕”的節(jié)奏做滑步慢動作，然后向右、向前、向后做滑步?？诹钪饾u加快。要求：滑動時重心平穩(wěn)且落在前腳掌上，目視前方。完畢局部:1、放松活動2、課堂小結(jié)3、布置作業(yè)4、師生再見小學(xué)三年級體育籃球教案范文〔精選7篇〕4學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：1、初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間的運球，通過比賽使學(xué)生對籃球運動產(chǎn)生濃重的興趣.2、培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、積極參與、團(tuán)結(jié)合作的`精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩籃球?qū)W習(xí)步驟：一、籃球小游戲老師活動：1、體育委員整隊，師生問好。2、組織學(xué)生集體猜謎：“圓圓像個大西瓜，人們愛玩它，沒人去吃它，搶了又丟它”引出本堂課。3、組織學(xué)生分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲以熟悉球性。4、組織學(xué)生表演并交流、評價。5、組織學(xué)生分散兩人一組繼續(xù)游戲，進(jìn)一步熟悉球性。學(xué)生活動：1、集合隊伍時能做到“靜、齊、快”表現(xiàn)出良好的精神相貌。2、注意聽老師講謎語，踴躍猜謎。3、分散兩人一組創(chuàng)編籃球小游戲時能互相配合、互相協(xié)助。4、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評價。5、分散兩人一組繼續(xù)籃球小游戲,能編出更有興趣性的游戲。組織：四列橫隊：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooooo二、行進(jìn)間運球老師活動：1、組織學(xué)生表演行進(jìn)間運球并交流、評價其次老師講解、示范動作。2、組織學(xué)生分散兩人一組學(xué)習(xí)行進(jìn)間運球。3、組織學(xué)生行進(jìn)間運球比賽。學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演積極參與交流、評價，且認(rèn)真觀摩老師的動作。2、分散兩人一組行進(jìn)間運球時能做到互相觀察比擬、互相糾正動作。3、積極參加行進(jìn)間運球比賽，氣氛活潑。組織：二人一組分散三、繞物運球比賽老師活動：1、組織學(xué)生放置障礙物比賽,評出“最快、最正確”小組。2、組織學(xué)生表演行進(jìn)間繞物運球。3、組織學(xué)生行進(jìn)間繞物運球比賽并穿插表演。學(xué)生活動：1、各小組放置障礙物，爭取做到“最快、最正確”。2、認(rèn)真觀看同學(xué)的表演具有強(qiáng)烈的比賽欲望。3、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認(rèn)真觀摩表演。四、快樂放松老師活動：組織學(xué)生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。學(xué)生活動：與老師一起跳舞蹈，快樂的放松。組織：圍成四個圈場地器材籃球場1片、籃球20個、圓錐物12個、錄音機(jī)1臺小學(xué)三年級體育籃球教案范文〔精選7篇〕5一、教學(xué)目的1.能描繪出小籃球行進(jìn)間運球的動作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能正確做出行進(jìn)間運球的技術(shù)動作。2.通過模擬、練習(xí)等方法，開展上、下肢力量以及身體協(xié)調(diào)性。3.養(yǎng)成堅毅果敢、敢于克制困難和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)步終身體育意識。二、教學(xué)重難點【重點】手指控球時的部位與運球方向，按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合?！倦y點】跑動與運球的協(xié)調(diào)配合。三、教學(xué)過程〔一〕開場局部1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，老師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小籃球的原地運球，我們來看一下同學(xué)們對上節(jié)課技術(shù)動作掌握的好不好?嗯，同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好，看來上節(jié)課學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真。那么在原地運球的根底之上呢，同樣是小籃球，同樣是運球，本節(jié)課我們提升一下難度，學(xué)習(xí)一下小籃球的行進(jìn)間運球。2.隊列隊形練習(xí)：進(jìn)展原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。組織教學(xué)：四列橫隊。要求：隊列整齊，步伐一致。〔二〕準(zhǔn)備局部1.游戲：兩人雙足跳方法：兩人一組，互用右手握對方的左腳，左手搭肩，組成一對兩足人。發(fā)令后，兩足人用側(cè)跳至終點，再迅速成左手握右腳組成雙足人跳回至起點線。先完成的一組為優(yōu)勝。兩足人中途脫手，應(yīng)立即重新組合好后再行前行。換握必須在兩人均過終點線后再進(jìn)展。組織教學(xué)：在課前畫好的區(qū)域內(nèi)進(jìn)展。2.徒手操：體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、背弓拉伸、壓指練習(xí)、俯身抓球練習(xí)、全身運動、跳躍運動。組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，老師邊做示范，邊提示考前須知，語言鼓勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。要求：動作到位，舒展大方。3.專項練習(xí)：兩手交換推滾球、原地繞腿8字推滾球、雙手拋接球。組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，老師邊做示范，邊提示考前須知，語言鼓勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。要求：動作標(biāo)準(zhǔn)，防止掉球?！踩掣揪植?.老師示范技術(shù)動作，啟發(fā)學(xué)生考慮要點提問：剛剛老師在進(jìn)展行進(jìn)間運球的時候，如何控制球的方向和高度?學(xué)生答復(fù)，老師總結(jié)：拍球的后上方，控制拍球的力度。組織教學(xué)：采用雙軌式隊形進(jìn)展示范。2.老師講解技術(shù)動作動作要點：目視前方，上體稍前傾，以肘為軸，用力按拍球的后上方，同時后腳蹬地運球行進(jìn)，球的落點在同側(cè)腳的側(cè)前方，跑動的步伐與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致;手、臂動作與原地運球一樣?！部谠E：按球后上要用力，落點腳外側(cè)前方?！?.學(xué)生根據(jù)老師講解示范進(jìn)展分解練習(xí)〔1〕復(fù)習(xí)原地高、低運球，聽老師口令進(jìn)展高、低運球的切換。組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，全體同學(xué)同時進(jìn)展，老師下達(dá)口令時進(jìn)展切換。要求：動作標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)力協(xié)調(diào)，切換順暢?！?〕走動中運球。組織教學(xué)：四路縱隊同時進(jìn)展，老師巡視糾錯。糾錯：在剛剛的練習(xí)中，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在走動中運球時，觸球部位不正確，無法控制球，導(dǎo)致運球過程中球脫手。同學(xué)們在練習(xí)的時候要拍打球的后上部?！?〕慢速、中速跑繞場運球。組織教學(xué)：兩路縱隊繞籃球場同時進(jìn)展。糾錯：在剛剛的練習(xí)中老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)用手掌拍球，在下面的練習(xí)中，同學(xué)們要注意拍球手接觸球的部位是手指和指根?！?〕“穿越叢林”曲線繞桿折返運球。組織教學(xué)：全班同學(xué)成四路縱隊，每路縱隊為一組，每組每個同學(xué)依次繞桿運球，到最后一個桿后折返運球到起點，將球交接給下一個同學(xué)，依次進(jìn)展。要求：動作標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)力協(xié)調(diào)，交接順暢，不能掉球。4.老師選出優(yōu)生進(jìn)展展示，學(xué)生進(jìn)展自評、互評。5.游戲—快速跑運球“長江黃河”組織教學(xué)：將學(xué)生等分成兩組，成四列橫隊散開，兩兩面對面相距3米站立，一組為“長江”，一組為“黃河”，分別對應(yīng)站在相距3米的兩條線上運球。當(dāng)老師喊“長江”時，“長江隊”運球追“黃河隊”，反之，“黃河隊”追“長江隊”。在15米間隔內(nèi)觸及對手有效。要求：按要求完成，符合標(biāo)準(zhǔn)運球技術(shù)動作。〔四〕完畢局部1.放松活動—拍打上下肢。組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。要求：放松活動，身心充分放松。2.課堂小結(jié)：老師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進(jìn)，鼓勵全體學(xué)生。3.宣布下課、師生再見、回收器材。四、場地器材小籃球40個、標(biāo)志桿16根、籃球場1片。五、預(yù)計負(fù)荷練習(xí)密度：35%～40%;平均心率：120～130次/分;運動強(qiáng)度：中等。六、課后反思小學(xué)三年級體育籃球教案范文〔精選7篇〕6一、教學(xué)目的〔一〕知識與技能1.學(xué)習(xí)與理解籃球原地運球的技術(shù)原理。2.掌握行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)的動作要領(lǐng)。3.通過本次課的學(xué)習(xí)使75%以上的學(xué)生能正確掌握原地運球的擊球點，有40-60%的學(xué)生在一定速度中能正確運用運球技術(shù)?！捕尺^程與方法通過課堂練習(xí)，理解運球在籃球比賽中的作用，進(jìn)步學(xué)生技術(shù)才能，增強(qiáng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的才能?！踩城楦袘B(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生積極參與，自覺鍛煉的習(xí)慣，注重遵守紀(jì)律，關(guān)心別人的美德教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、親密配合的集體精神。二、教學(xué)重難點〔一〕教學(xué)重點運球手法?！捕辰虒W(xué)難點運球的落點控制及用力。三、教學(xué)過程〔一〕準(zhǔn)備局部1.常規(guī)教育1〕師生互相問好2〕宣布課的內(nèi)容及目的3〕檢查服裝效果目的：收心熱身，愉悅心身2.繞圓圈抱球慢跑效果目的：熱身3.球操1〕球繞環(huán)2〕胯下“8”字繞環(huán)3〕向上拋球，并擊掌，看誰次數(shù)多4〕手指撥球練習(xí)：左右手撥球，單手肩上撥球。效果目的：熟悉球性，建立對籃球?qū)W習(xí)的興趣〔二〕根本局部1.籃球運球：動作要領(lǐng)：運動時應(yīng)使用手腕和手指控制球。盡管你可以任意換手，但運球時只許單手觸球。應(yīng)使用你的前臂、手腕和手指將球用力推向地面。要學(xué)會控制籃球彈起的高度和速度，練習(xí)時，從胸部到低于膝蓋，不斷變化球的高度。還應(yīng)學(xué)會挪動中運球，同時不斷換手及改變方向。1〕當(dāng)從站立姿勢開場運球時，中樞腳離地前必須使球先落地，運球時用手指感覺球。盡量防止掌心觸球。2〕手腕的手指流暢地拍按球。注意不要猛力拍打球。你的手腕和手指必須非常靈敏。3〕當(dāng)球彈起，張開手指以感覺來球。開場時應(yīng)練習(xí)原地運球，這樣可以熟悉球感。練習(xí)方法：1〕原地上下姿聽信號變化運球〔改良進(jìn)步原地運球技術(shù)動作及控制才能，重點強(qiáng)調(diào)手掌心不觸球，用手指、手腕控球〕2〕原地左右手體前換手練習(xí)〔解決體前換手運球手的正確擊拍球的部位〕3〕體前換手運球的根本的分解練習(xí)：徒手練習(xí)、持球練習(xí)4〕老師講解示范、老師指導(dǎo)、糾正錯誤效果目的：學(xué)生初步掌握原地運球五指自然分開，手指觸球，小臂柔和地隨球上下按拍，抬頭看前方的動作要領(lǐng)。2.行進(jìn)間體前運球動作要領(lǐng)：1〕正確的身體姿勢2〕良好的運球時觀察前方的習(xí)慣練習(xí)方法：1〕繞場運球2〕對角線運球重點：運球時按拍球的部位難點：能控制球口訣：按球后上分用力；落點腳外側(cè)前方；人球速度要一致，球彈腰高看前方。效果目的：1〕體會球的反彈規(guī)律，體會直線運球正確的擊拍球的部位，解放目光。2〕體會行進(jìn)間運球動作要領(lǐng)，在跑動中運球?！踩惩戤吘植繋е鴮W(xué)生做放松運動，總結(jié)動作要領(lǐng)。在本節(jié)課的教學(xué)中，協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生可能難以完成動作，此時老師要及時鼓勵并適當(dāng)降低練習(xí)難度，進(jìn)步學(xué)生的積極性。小學(xué)三年級體育籃球教案范文〔精選7篇〕7教學(xué)目的：1、認(rèn)知目的：通過小籃球游戲活動，熟悉球性，進(jìn)步控球才能，初步掌握原地運球及行進(jìn)間運球的根本技術(shù)，學(xué)會在游戲中運用技術(shù)。2、技能目的：學(xué)生主動參與運球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中形成才能；開展反響速度、靈敏協(xié)調(diào)才能。3、情感目的：通過教學(xué)，使學(xué)生在自主練