初一語文(統(tǒng)編版)《賣油翁》（3）1教案

教案教學(xué)根本信息課題?賣油翁?〔3〕學(xué)科語文學(xué)段：學(xué)校班級初一教材書名：?語文?出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月教學(xué)設(shè)計(jì)參加人員姓名單位設(shè)計(jì)者張媛王瑞芳舒芳北京市朝陽外國語學(xué)校朝陽區(qū)教研中心朝陽區(qū)教研中心實(shí)施者張媛北京市朝陽外國語學(xué)校指導(dǎo)者王瑞芳舒芳朝陽區(qū)教研中心朝陽區(qū)教研中心課件制作者張媛北京市朝陽外國語學(xué)校其他參加者郭晨鳴北京市朝陽外國語學(xué)校教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.比擬梳理兩篇文言文的異同，積累理解文章大意的方法。2.在閱讀中學(xué)習(xí)思辨的方法并遷移運(yùn)用到課外篇目的閱讀中。教學(xué)重點(diǎn)：比擬梳理兩篇文言文的異同，積累理解文章大意的方法。教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀中學(xué)習(xí)思辨的方法并遷移運(yùn)用到課外篇目的閱讀中。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖一、導(dǎo)入回憶?賣油翁?前兩節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。內(nèi)容思想形象溫故知新二、?賣油翁?積累拓展。積累拓展4：有人認(rèn)為，從這個故事中可以讀出弦外之音：宋朝有重文輕武的風(fēng)氣。但是有人可能會問：超群的箭法真的能等同于往葫蘆里灌油嗎？好箭法真的只是“手熟〞而已嗎？再讀課文，談?wù)勀愕目捶āＤ闶欠裼X得閱讀時的“質(zhì)疑〞也很有意思？看法一：我認(rèn)為好箭法根本等同于往葫蘆里灌油，它們在兩個層面有相像點(diǎn)：第一，擁有好箭法與灌油一樣，只有依靠自己長時間的練習(xí)才可以熟能生巧，沒有任何捷徑可走。其次，好箭法與灌油也都不僅僅只有“手熟〞便足夠，“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆〞，在練習(xí)時不僅需要刻苦，還需要在不斷的練習(xí)中探究肯定的技巧與方法，關(guān)心自己不斷進(jìn)步，而不是始終呆板地傻練，那樣只能原地踏步?！逃昴捶ǘ何艺J(rèn)為超群的箭法不能等同于往葫蘆里灌油。好箭法也不是只是“手熟〞而已。箭法武學(xué)是需要經(jīng)年累月的得法訓(xùn)練才能到達(dá)“超群〞的水平，技法需要操練，并不是總射箭就肯定會熟能生巧。雖然陳堯咨輕視賣油翁，恃才傲物，但賣油翁的一句“但手熟爾〞否認(rèn)了陳堯咨艱辛訓(xùn)練得來的成果，未免太過輕率。從賣油翁“睨之久而不去〞、“但微頷之〞也能看出他也是一個狂傲的人。而最終的“康肅笑而遣之〞的“笑〞，既可以理解成是有所領(lǐng)悟而心悅誠服的笑；也可以理解成是“隔行如隔山〞的無奈的笑，他不愿對不理解而無知、囂張的人多做解釋，鋪張口舌。——陳一寬看法三：我認(rèn)為好的箭法不僅僅只是“手熟〞而已。練就好箭法不僅需要有堅(jiān)持不懈的精神、反復(fù)練習(xí)的行動、擅長總結(jié)規(guī)律的習(xí)慣和發(fā)覺技巧的慧眼，還需要有掌握心情不為外界干擾的力量等等。因此，將二者等同未免有些牽強(qiáng)?！罴讯骺捶ㄋ模汉眉ú恢豢俊笆质歙?。一方面，練習(xí)射箭狀況更簡單多變，由于大局部射箭的目標(biāo)都是可活動的。比方戰(zhàn)場環(huán)境就是千變?nèi)f化的，搭弓射箭不僅需要冷靜和技巧，而且需要英勇和才智。另一方面，很多武將不辭辛苦地練出好箭法是為了更好地保衛(wèi)國家，這是一種家國情懷；而往葫蘆里灌油的技藝是為了自己的生計(jì)?！R羽冉學(xué)會質(zhì)疑探究，學(xué)習(xí)思索問題的路徑。三、回憶?孫權(quán)勸學(xué)?。從對話品讀入手，看如何從不同角度獲得對文章主旨的理解。多角度理解文章主旨。四、回憶?杞人憂天?，再談思索問題的方法。借助多種方法形成共性化的理解。多角度理解文章主旨。五、拓展閱讀?盲子失墜??薛譚學(xué)謳?，總結(jié)方法?！?〕從不同人物的立場動身，關(guān)注文中細(xì)節(jié)?！?〕以