2021年北京市房山區(qū)高考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2021年北京市房山區(qū)高考語文二模試卷一、本大題共1小題，共18分。1．（18分）閱讀下面的材料，完成下列各題。材料一近日，哈爾濱工業(yè)大學機電學院謝暉教授團隊研發(fā)的磁性微納游動機器人，可以組隊攜帶藥物進入人體內直達病灶部位、識別并攻擊病變細胞，助力千千萬萬癌癥患者減輕痛苦、早日康復，同時還能留在人體內實時監(jiān)測健康狀況，實現疾病的早發(fā)現、早治療。相關科研論文《可重構磁性微機器人群：多模態(tài)轉換、定向移動與集群作業(yè)》已發(fā)表在《科學》雜志子刊《科學?機器人學》上。自然界中存在著豐富多樣的生物自組織系統(tǒng)，表現出高度的群體智慧，可以解決個體無法勝任的復雜問題。比如，分工協(xié)作的蟻群可構建復雜而精巧的蟻巢、搬運超重獵物，布陣捕食的鯡魚群可輕松捕獲非常警覺的橈足類動物等等。受此啟發(fā)，謝暉教授團隊開發(fā)了一種磁性微納游動機器人，這種呈花生狀的磁性游動機器人長3微米，直徑2微米，只有頭發(fā)絲直徑的約四十分之一。該機器人可成千上萬地組隊協(xié)同作業(yè)，機器人之間通過非常小的作用力交流，自組織成一個多模態(tài)的群體，就像蟻群用觸覺或氣味交流一樣。群體可在旋轉磁場的調控下，展現出多種隨環(huán)境或任務快速響應的模態(tài)，其可變形為長鏈模態(tài)，高效穿越狹長的模擬毛細血管，還能夠模擬自然界的蟻群（渦旋模態(tài)）和鯡魚捕食陣列（橫帶模態(tài)），分別完成大負載可控輸送與大面積同步集群清理操作。據介紹，由于機器人體積足夠小，可以到達例如毛細血管末端、視網膜等用其它手段難以直接治療的部位。未來通過體內運動導航，由成千上萬個裝載藥物的微納游動機器人組成的群體，可以直達病灶部位，識別并攻擊病變細胞，實現高效無副作用治療。與此同時，微納游動機器人還可以留存在體內，實現健康狀況的在體監(jiān)控，協(xié)助人體免疫系統(tǒng)長期有效維護人體健康，為疾病的早期診斷與治療提供一種新手段。該研究成果有望為癌癥治療中高效靶向給藥和早期診斷體內成像提供有效解決方案。目前，這些還只是人類在抗癌道路上前進的一小步，哈爾濱工業(yè)大學研究團隊將會鍥而不舍、砥礪前行，努力為全人類健康做出更新、更大的貢獻。（取材于哈爾濱工業(yè)大學新聞網的相關文章）（1）根據材料一，下列有關“磁性微納游動機器人”的說法，不正確的一項是A.該機器人可組隊帶藥進入人體直達病灶部位。B.該機器人可以成千上萬地組隊展開協(xié)同作業(yè)。C.該機器人可各自展現出多種彼此不同的模態(tài)。D.該機器人體積足夠小，可到達毛細血管末端。（2）根據材料一，下列表述正確的一項是A.謝暉教授團隊的開發(fā)工作受到了自然界某些生物群體智慧的啟發(fā)。B.磁性微納游動機器人團隊協(xié)同作業(yè)時是靠觸覺或氣味進行交流的。C.磁性微納游動機器人可以留存在人體內長期有效地治療人體疾病。D.磁性微納游動機器人為癌癥治療中高效靶向給藥提供了解決方案。材料二金銀不僅能做出精美的飾品，還能變身納米機器人，成為抗癌藥。近日，天津大學藥學院李楠團隊提出納米抗癌新策略，通過創(chuàng)新設計，將金、銀作為納米抗癌藥物載體，同時金、銀也發(fā)揮治療作用，由此研發(fā)出更高效、更精準、更智能的新一代納米抗癌機器人。相關成果發(fā)表在國際權威期刊《生物材料》上。納米抗癌機器人是目前努力的一個方向。納米機器人是由納米或分子級別成分構成的機器人，其大小在0.1至10微米之間。在醫(yī)學上，納米機器人是一種具有新穎特性的分子，可以在人體內執(zhí)行特定的任務。納米機器人的設計目的是識別出病變細胞，然后采取行動。在確定目標細胞后，納米機器人會現場釋放藥物，達到最大限度的特異性治療，防止對身體其它健康部位的損害，實現無副作用治療。這一機制已被廣泛用于殺死癌細胞。惡性腫瘤嚴重影響人類健康、威脅人類生命。目前人類對抗惡性腫瘤的方法還比較單一，化療和放療技術雖然有效，但同時會帶來巨大的副作用，因為它們在殺死腫瘤細胞的同時也在殺死白細胞。如何精準識別并殺死癌細胞是目前醫(yī)學界的一大難題。近年來，納米抗癌取得了長足進展，但由于腫瘤的異質性，目前納米藥物在腫瘤穿透深度、穿透率方面還不高，亟須開發(fā)更智能、更強大的納米機器人實現腫瘤深部治療、精準治療。李楠課題組研發(fā)的新一代納米抗癌機器人將金﹣銀中空納米三角和二氧化硫前藥精巧地整合于一體，構建了一種有效的光熱﹣氣體聯合腫瘤深部治療納米系統(tǒng)。該納米抗癌機器人從三個方面進行了創(chuàng)新，有效提高了治療的深度與精準度。首先，改變形狀，研究人員設計出三角造型的納米機器人以提高其穿透力。第二，讓納米抗癌機器人本身成為治療癌癥的良藥，課題組遴選了在納米級十分活躍的金、銀作為納米機器人制備材料，在近紅外光照射下，金﹣銀中空納米三角可以產生大量的熱，殺死腫瘤細胞，實現光熱治療。第三，利用癌癥細胞微環(huán)境的特性，智能解鎖納米機器人搭載的抗癌藥物，更好地殺死癌癥細胞，不傷害正常細胞。該團隊利用腫瘤細胞內的酸性條件誘導二氧化硫前藥按需釋放二氧化硫氣體，該氣體可在腫瘤細胞內部彌散，實現對深部腫瘤的治療。李楠介紹說，光熱﹣氣體聯合治療可以同時激活細胞凋亡通路，加速腫瘤細胞的凋亡，實現雙贏。結果表明，該納米系統(tǒng)在體內外對深部腫瘤均有良好的治療效果。目前他們已經成功地使用納米機器人殺死了實驗小鼠體內的腫瘤細胞。（取材于陳曦、趙暉等的相關文章）（3）根據材料二，下列的理解或推斷不正確的一項是A.李楠團隊的研究成果表明人類治療癌癥可以向金銀借力。B.納米抗癌機器人在找到病變細胞之前是不會釋放藥物的。C.納米抗癌近年來取得長足進展的原因是腫瘤具有異質性。D.金銀是納米級十分活躍的材料，可成為治療癌癥的良藥。（4）根據材料二，下列的理解與表述不正確的一項是A.之前的納米抗癌機器人的治療效度與精準度等均不及李楠團隊的研究成果。B.化療和放療技術的巨大的副作用是在殺死腫瘤細胞的同時也在殺死白細胞。C.李楠團隊的成果中，金銀有光熱治療作用，二氧化硫前藥有氣體治療作用。D.李楠團隊研發(fā)的納米抗癌機器人對體內外的深部腫瘤均有良好的治療效果。（5）磁性微納游動機器人和新一代納米抗癌機器人都有治療癌癥等病癥的功能，請結合材料一和材料二概括二者的異同。二、本大題共2小題，共24分。2．（18分）閱讀下面文言文，完成下列各題。裴行儉，字守約，絳州聞喜人。貞觀中，舉明經，調左屯衛(wèi)倉曹參軍。時蘇定方為大將軍，謂曰：“吾用兵，世無可教者，今子也賢?！蹦吮M畀以術。調露元年，突厥阿史德溫傅反，單于管二十四州叛應之，眾數十萬。都護蕭嗣業(yè)討賊不克，死敗系踵。詔行儉為定襄道行軍大總管討之，總三十余萬。旗幟亙千里，行儉咸節(jié)制之。先是，嗣業(yè)饋糧，數為虜鈔，軍餒死。行儉曰：“以謀制敵可也。”因詐為糧車三百乘，車伏壯士五輩，赍【1】齏陌刀、勁弩，以羸兵挽進，又伏精兵踵其后。虜果掠車，羸兵走險。賊驅就水草，解鞍牧馬。方取糧車中，而壯士突出，伏兵至，殺獲幾盡。自是糧車無敢近者。賊拒黑山，數戰(zhàn)皆敗，行儉縱兵，前后殺虜不勝計。偽可汗泥熟匐為其下所殺，持首來降。又擒大首領奉職而還，余黨走狼山。行儉既還，阿史那伏念偽稱可汗，復與溫傅合。明年，行儉還總諸軍，屯代州之陘口，縱反間，說伏念，令與溫傅相貳。伏念懼，密送款，且請縛傅自效。行儉秘不布，密以聞。后數日，煙塵漲天而南，斥候【2】惶駭，行儉曰：“此伏念執(zhí)溫傅來降，非他也。且受降如受敵?！蹦穗穱纻洌矄问雇鶆?。既而果然。于是，突厥余黨悉平。行儉工草隸，帝嘗以絹素詔寫《文選》，覽之，秘愛其法，賚【3】物良厚。所撰《選譜》《草字雜體》數萬言。又為營陣、部伍、料勝負、別器能等四十六訣。行儉通陰陽、歷術，每戰(zhàn)，豫道勝日。善知人，在吏部時，見蘇味道、王劇，謂曰：“二君后皆掌銓衡。”李敬玄盛稱王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王之才，引示行儉，行儉曰：“士之致遠，先器識，后文藝。如勃等，雖有才，而浮躁衒【4】露，豈享爵祿者哉？炯頗沉默，可至令長，余皆不得其死。”所引偏裨，若程務挺、張虔勖、崔智睟、王方翼、黨金毗、劉敬同、郭待封、李多祚、黑齒常之，類為世名將，傔奏【5】至刺史將軍者數十人。嘗賜馬及珍鞍，令史私馳馬，馬蹶鞍壞，懼而逃。行儉招還之，不加罪。初，平都支、遮匐，獲瑰寶不貲【6】，蕃酋將士愿觀焉，行儉因宴，遍出示坐者。有瑪瑙盤廣二尺，文彩粲然，軍吏趨跌盤，碎，惶怖，叩頭流血。行儉笑曰：“爾非故也，何至是？”色不少吝。帝賜都支資產皿金三千余物，橐駝馬牛稱是，行儉分給親故洎麾下，數日輒盡。（取材于《新唐書?列傳三十三》，有刪改）注釋：【1】赍：jī，攜帶，拿著?！?】斥候：偵察兵?！?】賚：lài，賞賜?！?】衒：xuàn，炫耀，自夸?！?】傔奏：傔，qiàn，傔從；奏，別奏。侍從，助手?！?】貲：zī，計算，估量。（1）下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.都護蕭嗣業(yè)討賊不克克：戰(zhàn)勝B.方取糧車中方：正在C.馬蹶鞍壞蹶：跌倒D.遍出示坐者示：示意（2）下列各組語句中加點詞的意義和用法，都相同的一組是A.數為虜鈔偽可汗泥熟匐為其下所殺B.阿史那伏念偽稱可汗李敬玄盛稱王勃……之才C.屯代州之陘口覽之，秘愛其法D.雖有才，而浮躁衒露懼而逃（3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是A.乃盡畀以術就把戰(zhàn)略戰(zhàn)術全部傳授給他B.余黨走狼山裴行儉剩余的部隊離開了狼山C.遣單使往勞派遣一名使者前去慰勞D.類為世名將大都成為了當世著名將領（4）根據文意，下列理解和推斷，不正確的一項是A.裴行儉深得蘇定方的賞識，蘇定方認為裴行儉有才能，可以把自己的用兵之術傳給他。B.裴行儉精于謀略，吸取都護蕭嗣業(yè)軍糧被敵人劫奪的教訓，用計謀給賊兵以沉重打擊。C.裴行儉通曉陰陽、歷術，所以能預先得知偽可汗阿史那伏念捆系阿史德溫傅前來投降。D.裴行儉慷慨大方，不吝惜財物，能把皇帝賞賜給他的各種財物分給親戚、朋友及部下。（5）將下面語句譯為現代漢語。爾非故也，何至是？（6）著名史學家朱軾評價裴行儉說：“行儉才兼文武，有人倫之鑒，其器量亦不可及。”請結合文章內容談談你對這句話的理解。3．（6分）閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。①子曰：“君子無所爭，必也射乎！揖讓而升，下而飲。其爭也君子?！保ā墩撜Z?八佾》）②子曰：“君子謀道不謀食。耕也，餒在其中矣；學也，祿在其中矣。君子憂道不憂貧?！保ā墩撜Z?衛(wèi)靈公》）③子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！保ā墩撜Z?衛(wèi)靈公》）④子曰：“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也。”（《論語?堯曰》）（1）人們對“君子無所爭”的“爭”字有不同的解釋，有人認為是“爭奪”的意思，有人認為是“以力相爭”的意思。請分別以“爭”的這兩種不同解釋為前提，翻譯劃線句子：君子無所爭，必也射乎！（2）請結合以上四則材料，分析孔子心目中的“君子”形象是怎樣的。三、本大題共3小題，共25分。4．（12分）閱讀下面這首詞，完成下列各題。青玉案?送山谷【1】弟貶宜州黃大臨【2】千峰百嶂宜州路，天黯淡、知人去。曉別吾家黃叔度【3】。弟兄華發(fā)，遠山修水，異日同歸處。樽罍【4】飲散長亭暮，別語纏綿不成句。已斷離腸能幾許？水村山館，夜闌無寐，聽盡空階雨。注釋：【1】山谷：黃庭堅，字魯直，號山谷道人，北宋著名文學家、書法家?！?】黃大臨：黃庭堅之兄?！?】黃叔度：黃憲，字叔度，東漢慎陽人，學識品行俱佳。在這里，詞人贊黃庭堅就如當年的黃叔度?！?】罍：léi，古代的一種酒器。（1）下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是A.“千峰百嶂”一方面形容到宜州路途艱險，另一面也表明黃庭堅此行前途未卜。B.“別語”句表達了分手就在眼前，詞人心里格外悲傷，喉嚨哽咽已經說不成句。C.“已斷離腸能幾許”和“斷腸人在天涯”中所抒發(fā)的“斷腸”的情感是一致的。D.這首詞語言雖樸素、平淡，但感情卻深厚、強烈，有一種真切動人的藝術效果。（2）詞的后三句用了虛寫的手法，下列詞句沒有使用該手法的一項是A.今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。（柳永《雨霖鈴?寒蟬凄切》）B.料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。（蘇軾《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》）C.想關河，雁門西，青海際。（陸游《夜游宮?記夢寄師伯渾》）D.舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）（3）有評論家說，本詞“聽盡空階雨”中的“盡”字有一字傳情之妙。請結合全詞內容，談談你的理解。5．（8分）在橫線處填寫作品原句。（1）古詩文中多有寄情于酒、托酒言情的句子，如：范仲淹《蘇幕遮?碧云天》中的“，化作相思淚”和李清照《聲聲慢》中的“，怎的他、晚來風急”等皆是。（2）王勃在《滕王閣序》中用“，”勾勒出一幅如詩如畫的晚霞秋景圖，歷來被奉為寫景的精妙之句，廣為傳唱。（3）毛澤東主席在他青年時代曾寫下過充滿壯志豪情的詩句“自信人生二百年，會當水擊三千里”，該詩句化用了莊子《逍遙游》中所引的《齊諧》里的句子：“，水擊三千里，，去以六月息者也?！保?）“近朱者赤，近墨者黑”，我們如果想提升自己的素養(yǎng)與境界，就要和有大學問、大修養(yǎng)的人交流，不能和淺薄、鄙陋的人交往，正如劉禹錫的文句所說的：“，。”6．（5分）在《紅樓夢》第十三回“王熙鳳協(xié)理寧國府”中，鳳姐展現了她卓越的理家才能，請結合此回內容與原著其它情節(jié)，借鳳姐的理家表現分析其理家之才。四、本大題共1小題，共18分。7．（18分）閱讀下面作品，完成下列各題。家是什么畢淑敏①家是什么？②家會很小很小，螺獅殼是蝸牛的家；家會很大很大，宇宙是星星的家。家會很輕很輕，像一粒浮塵，被人一指彈掉，不留一絲痕跡；家會很重很重，像一座鉛山，壓在肩上，寸步難行。家會很快樂很幸福，像一眼不老的喜泉；家會很凄涼很悲壯，像一汪深不可測的淚潭。③問年輕人：家是什么？他們回答：家是粉紅色的玫瑰，有刺更有蕾。家是熱烈的擁抱、柔情似水的情話和思念時的郵票。問中年人：家是什么？他們回答：家是心靈與軀體的港灣，能停泊萬噸巨輪，也能棲息獨木小舟。家是無私的付出和接納，家是脫去疲勞的熱水澡。家是一個蘋果，你一大口我一小口。家是一副重擔，我愿我這邊的力臂短，你那邊的力臂長。問老年人：家是什么？他們回答：家是黃昏湖邊的攙扶，家是燈下互相剪去絲絲白發(fā)。家是一件舊風衣，風也是它，雨也是它。家是雖非一見鐘情卻望白頭偕老的漫漫旅程，家是墓前的一支黃菊。問孩子：家是什么？他們回答：家是媽媽柔軟的手和爸爸寬闊的肩，家是100分時的獎勵和不及格時的斥罵。家是可以耍賴撒謊當皇帝，也得俯首聽命當奴隸的地方，家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風箏。④問養(yǎng)家的人：家是什么？他說：家是勛章，你掛在胸前，別人也看不見。家是暗地里逼你不斷掙錢的鞭子，直抽得你遍體鱗傷。問棄家的人：家是什么？他說：家是一種能力，一種學習。我自忖無力從那里畢業(yè)，就中途逃亡了。問無家的人：家是什么？他說：家是羈絆，家是約束，家是熄滅人創(chuàng)造激情的沼澤地，家是一種奢侈的糜費。問戀家的人：家是什么？他說：家是樹上的喜鵲窩，縱然世界毀滅了，只要有家在，依然有一切。問恨家的人：家是什么？他說：家是愛情的終點，家是英雄氣短的墳墓，家是累贅，家是負擔，家是你掛在你項上的枷鎖，家是你自賣自身的契約。⑤我不知世上還有沒有另外的場所，會如此眾說紛紜，褒貶不一。縱觀家庭，是大千世界的縮影，人們在家中卸去重要角色的面具，露出天然嘴臉，最坦率最赤裸，人性的善與丑，方寸之間，纖毫畢現。一代偉人，能治理好一個國，未必能調理好一個家。⑥有人認為家是最自由最放任的所在，可以放蕩不羈，其實家是最考驗責任感的圣壇。對一個托付終身的人，都無法負起責任，你還能承諾他人的期囑嗎？連自己的一脈血緣都不能照料和撫育，你還能愛國愛民嗎？在家中我們看到了太多太多的丑惡。對親人施暴的人，不可能對他人仁慈；在家中陰郁的人，不可能對太陽微笑；在家中詭計多端的人，不可能真誠地對待友人；在家中粉飾虛偽的人，不可能直面慘淡的人生。⑦如果沒有準備好，請不要撕下走進家庭的門票，如果沒有愛自己也愛別人的能力，請不要構造家庭的地基。許多人抱著從家庭掠取支援的動機，匆匆為自己尋一個可供汲取能力的后勤倉庫。殊不知家庭不是無中生有變出魔力的黑斗篷。⑧家庭的溫暖，先要無私無償的培養(yǎng)和付出，然后才像春草，毛茸茸地生長起來。一旦失去了愛情的滋養(yǎng)，再穩(wěn)固的家也很快風化，愛的力量有時很巨大，有時貧瘠，全看你是否以心血澆灌。⑨家庭里如果沒有神圣感，請別要孩子。家庭締結之時，并不是簡單的男女人數相加，而是誕生了另樣的結構，一個嶄新的物種，這個物種的花朵和果實，就是孩子。⑩一花一世界，一家一宇宙。嬰兒降臨世上，家是包裹他的蛹殼。倘若家中住滿健康的愛的花粉，他就吮吸著它用愛的字樣構建自己的聽覺嗅覺知覺，漸漸地釀成心中小小的蜜餞。?在愛中長大的孩子，愛是她的羽翼，愛是他的長矛。在愛中蓬勃成長的孩子，他看天下，就比較勇敢；他看前途，就比較光明；他看事物，就比較冷靜；他看死亡，就比較坦然。?在紛亂和丑惡的氣氛中成長的孩子，是偽劣家庭的痛苦產品。他們在家中最先看到并習慣的待人處世經驗，是破碎流離和粗暴殘酷。他們是那樣幼小，缺乏分辨的能力，以為這就是人世間的模型，當他們走進社會的時候，會不由自主地以不良家庭模式對待他人，將紊亂和不協(xié)調傳染到更遠的范疇。?更令人驚懼的是，來自不完美家庭的孩子們，彼此具有病態(tài)的吸引力，仿佛冥冥中有一塊惡作劇的磁石，牽引性格有缺陷的男女，格外同病相憐，迫不及待走到一起。病態(tài)中的家庭如履薄冰，全是悲劇。如果不能卓有成效地打斷鉸鏈，這種會傷人的家庭，就像頑強的稗草，代代相傳，貽害無窮。?愿我們每個人都能夠通曉家的真義，擁有一個溫暖稱心的家。（取材于畢淑敏的同名散文，有刪改）（1）下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是A.我自忖無力從那里畢業(yè)自忖：暗自思考，暗自揣度B.方寸之間，纖毫畢現纖毫：極其細微的毫毛C.可以放蕩不羈放蕩不羈：放縱任性，不加檢點，不受約束D.代代相傳，貽害無窮貽害無窮：留下無窮的禍患。形容后果極壞，影響嚴重（2）下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是A.第②段文字多處運用了比喻句，從不同側面形象地寫出了家的多個特點。B.“齊家”其實很難，一個偉人能治理好一個國，但不一定能調理好一個家。C.來自不完美家庭的孩子們，他們會因為同病相憐而彼此吸引，相互體貼。D.全文以生動形象的語言啟迪了讀者對家的認識、引發(fā)了讀者對家的思考。（3）請統(tǒng)觀全文，回答文章第③④段文字在內容、結構及表達上的作用。（4）請根據作者的認識與理解談談家是什么，并指出建立家庭、經營家庭需要做到什么。五、本大題共1小題，共65分。8．（5分）語言基礎運用。①新疆自然條件得天獨厚，夏季晝夜溫差大，白天陽光充足，光合作用充分，非常利于棉花生長。②新疆的長絨棉達到了世界頂級品質，長年供不應求。③新疆不斷【甲】農機作業(yè)現代化、智能化、信息化水平，引進無人駕駛拖拉機等高科技技術，為農民整地、播種、植保、收獲提供全程機械化技術服務。④新疆棉花機械化采收面積正在以年均超百萬畝的速度增長，棉花產業(yè)形勢喜人、前景樂觀。⑤近年來，新疆通過科技興棉等手段，持續(xù)【乙】棉花產業(yè)競爭力，促進棉花產業(yè)高質量發(fā)展。（1）下列說法正確的一項是A.第①句中加點成語可改為“天時地利”。B.將第⑤句放在第③句前面，語意更通順。C.第③句劃線部分中的頓號應該改為逗號。D.第④句中加點的“以”字可以刪掉不要。（2）根據句意，第③句的【甲】處和第⑤句的【乙】處可以填入同一個詞語，這個詞語是。六.微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。9．（10分）有人說，閱讀就是對話，每一次閱讀都是一次心靈的交流、情感的溝通。請從《紅巖》《吶喊》《邊城》《平凡的世界》《老人與?！分羞x擇一部名著為例，闡明上述觀點。要求：理由充分，闡釋合理。150字左右。10．社會上、生活中有許許多多需要我們保護的事物，而保護它們則需要有一定的方法。請以“我是這樣保護______的”為開頭寫一段文字，介紹保護某一事物的方法，橫線上可以填環(huán)境、視力等。要求：條理清楚，語言簡明。150字左右。11．請以“你是最的”為開頭，在橫線處補充一個詞語，寫一段抒情文字或一首現代詩。要求：抒情性強，有鮮明的形象，有一定的文采。抒情文字150字左右，小詩不超過150字。七.作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。12．（50分）按要求作答，不少于700字。2021年2月12日，《典籍里的中國》第一期在中央電視臺綜合頻道播出，之后立即得到了廣大觀眾的積極響應與高度評價。節(jié)目展現了典籍中蘊含的中國智慧、中國精神和中國價值，是傳遞文化精神、樹立文化自信的典范；節(jié)目綜合運用環(huán)幕投屏、實時跟蹤等新科技手段，創(chuàng)新設計出“歷史空間”“現實空間”，并以跨越時空對話的形式營造了“故事講述場”，生動演繹中華典籍精華的源遠流長。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請聯系現實生活，自選一個角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。13．按要求作答，不少于700字。新時代涌現出了無數的“愚公”，他們將風沙走石的“干沙灘”建設成寸土寸金的“金沙灘”；他們帶領村民向絕壁挑戰(zhàn)，歷經7年時間在懸崖絕壁上鑿出一條“天路”；他們幫助1645名大山里的女孩從山里走進大學完成學業(yè)……以上材料引發(fā)了你怎樣的聯想或想象？請聯系現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內容充實，有故事，有細節(jié)，有描寫；語言流暢，書寫清晰。

2021年北京市房山區(qū)高考語文二模試卷參考答案與試題解析一、本大題共1小題，共18分。1．（18分）閱讀下面的材料，完成下列各題。材料一近日，哈爾濱工業(yè)大學機電學院謝暉教授團隊研發(fā)的磁性微納游動機器人，可以組隊攜帶藥物進入人體內直達病灶部位、識別并攻擊病變細胞，助力千千萬萬癌癥患者減輕痛苦、早日康復，同時還能留在人體內實時監(jiān)測健康狀況，實現疾病的早發(fā)現、早治療。相關科研論文《可重構磁性微機器人群：多模態(tài)轉換、定向移動與集群作業(yè)》已發(fā)表在《科學》雜志子刊《科學?機器人學》上。自然界中存在著豐富多樣的生物自組織系統(tǒng)，表現出高度的群體智慧，可以解決個體無法勝任的復雜問題。比如，分工協(xié)作的蟻群可構建復雜而精巧的蟻巢、搬運超重獵物，布陣捕食的鯡魚群可輕松捕獲非常警覺的橈足類動物等等。受此啟發(fā)，謝暉教授團隊開發(fā)了一種磁性微納游動機器人，這種呈花生狀的磁性游動機器人長3微米，直徑2微米，只有頭發(fā)絲直徑的約四十分之一。該機器人可成千上萬地組隊協(xié)同作業(yè)，機器人之間通過非常小的作用力交流，自組織成一個多模態(tài)的群體，就像蟻群用觸覺或氣味交流一樣。群體可在旋轉磁場的調控下，展現出多種隨環(huán)境或任務快速響應的模態(tài)，其可變形為長鏈模態(tài)，高效穿越狹長的模擬毛細血管，還能夠模擬自然界的蟻群（渦旋模態(tài)）和鯡魚捕食陣列（橫帶模態(tài)），分別完成大負載可控輸送與大面積同步集群清理操作。據介紹，由于機器人體積足夠小，可以到達例如毛細血管末端、視網膜等用其它手段難以直接治療的部位。未來通過體內運動導航，由成千上萬個裝載藥物的微納游動機器人組成的群體，可以直達病灶部位，識別并攻擊病變細胞，實現高效無副作用治療。與此同時，微納游動機器人還可以留存在體內，實現健康狀況的在體監(jiān)控，協(xié)助人體免疫系統(tǒng)長期有效維護人體健康，為疾病的早期診斷與治療提供一種新手段。該研究成果有望為癌癥治療中高效靶向給藥和早期診斷體內成像提供有效解決方案。目前，這些還只是人類在抗癌道路上前進的一小步，哈爾濱工業(yè)大學研究團隊將會鍥而不舍、砥礪前行，努力為全人類健康做出更新、更大的貢獻。（取材于哈爾濱工業(yè)大學新聞網的相關文章）（1）根據材料一，下列有關“磁性微納游動機器人”的說法，不正確的一項是CA.該機器人可組隊帶藥進入人體直達病灶部位。B.該機器人可以成千上萬地組隊展開協(xié)同作業(yè)。C.該機器人可各自展現出多種彼此不同的模態(tài)。D.該機器人體積足夠小，可到達毛細血管末端。（2）根據材料一，下列表述正確的一項是AA.謝暉教授團隊的開發(fā)工作受到了自然界某些生物群體智慧的啟發(fā)。B.磁性微納游動機器人團隊協(xié)同作業(yè)時是靠觸覺或氣味進行交流的。C.磁性微納游動機器人可以留存在人體內長期有效地治療人體疾病。D.磁性微納游動機器人為癌癥治療中高效靶向給藥提供了解決方案。材料二金銀不僅能做出精美的飾品，還能變身納米機器人，成為抗癌藥。近日，天津大學藥學院李楠團隊提出納米抗癌新策略，通過創(chuàng)新設計，將金、銀作為納米抗癌藥物載體，同時金、銀也發(fā)揮治療作用，由此研發(fā)出更高效、更精準、更智能的新一代納米抗癌機器人。相關成果發(fā)表在國際權威期刊《生物材料》上。納米抗癌機器人是目前努力的一個方向。納米機器人是由納米或分子級別成分構成的機器人，其大小在0.1至10微米之間。在醫(yī)學上，納米機器人是一種具有新穎特性的分子，可以在人體內執(zhí)行特定的任務。納米機器人的設計目的是識別出病變細胞，然后采取行動。在確定目標細胞后，納米機器人會現場釋放藥物，達到最大限度的特異性治療，防止對身體其它健康部位的損害，實現無副作用治療。這一機制已被廣泛用于殺死癌細胞。惡性腫瘤嚴重影響人類健康、威脅人類生命。目前人類對抗惡性腫瘤的方法還比較單一，化療和放療技術雖然有效，但同時會帶來巨大的副作用，因為它們在殺死腫瘤細胞的同時也在殺死白細胞。如何精準識別并殺死癌細胞是目前醫(yī)學界的一大難題。近年來，納米抗癌取得了長足進展，但由于腫瘤的異質性，目前納米藥物在腫瘤穿透深度、穿透率方面還不高，亟須開發(fā)更智能、更強大的納米機器人實現腫瘤深部治療、精準治療。李楠課題組研發(fā)的新一代納米抗癌機器人將金﹣銀中空納米三角和二氧化硫前藥精巧地整合于一體，構建了一種有效的光熱﹣氣體聯合腫瘤深部治療納米系統(tǒng)。該納米抗癌機器人從三個方面進行了創(chuàng)新，有效提高了治療的深度與精準度。首先，改變形狀，研究人員設計出三角造型的納米機器人以提高其穿透力。第二，讓納米抗癌機器人本身成為治療癌癥的良藥，課題組遴選了在納米級十分活躍的金、銀作為納米機器人制備材料，在近紅外光照射下，金﹣銀中空納米三角可以產生大量的熱，殺死腫瘤細胞，實現光熱治療。第三，利用癌癥細胞微環(huán)境的特性，智能解鎖納米機器人搭載的抗癌藥物，更好地殺死癌癥細胞，不傷害正常細胞。該團隊利用腫瘤細胞內的酸性條件誘導二氧化硫前藥按需釋放二氧化硫氣體，該氣體可在腫瘤細胞內部彌散，實現對深部腫瘤的治療。李楠介紹說，光熱﹣氣體聯合治療可以同時激活細胞凋亡通路，加速腫瘤細胞的凋亡，實現雙贏。結果表明，該納米系統(tǒng)在體內外對深部腫瘤均有良好的治療效果。目前他們已經成功地使用納米機器人殺死了實驗小鼠體內的腫瘤細胞。（取材于陳曦、趙暉等的相關文章）（3）根據材料二，下列的理解或推斷不正確的一項是CA.李楠團隊的研究成果表明人類治療癌癥可以向金銀借力。B.納米抗癌機器人在找到病變細胞之前是不會釋放藥物的。C.納米抗癌近年來取得長足進展的原因是腫瘤具有異質性。D.金銀是納米級十分活躍的材料，可成為治療癌癥的良藥。（4）根據材料二，下列的理解與表述不正確的一項是DA.之前的納米抗癌機器人的治療效度與精準度等均不及李楠團隊的研究成果。B.化療和放療技術的巨大的副作用是在殺死腫瘤細胞的同時也在殺死白細胞。C.李楠團隊的成果中，金銀有光熱治療作用，二氧化硫前藥有氣體治療作用。D.李楠團隊研發(fā)的納米抗癌機器人對體內外的深部腫瘤均有良好的治療效果。（5）磁性微納游動機器人和新一代納米抗癌機器人都有治療癌癥等病癥的功能，請結合材料一和材料二概括二者的異同?！痉治觥浚?）本題考查對文章內容的理解和分析的能力。解答此題，既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當的分析。在理解每一個選項時，要仔細分析選項的重點，對文章的內容、觀點等進行分析概括，注意結合語境。（2）本題考查篩選并整合文中的信息和歸納概括內容要點的能力。先瀏覽選項，然后到文中找到相關的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯系上下文體會，要死摳字眼。（3）本題考查推斷的能力，答題時要注意選項的內容是否能在原文中找到依據。（4）本題考查對文章有關內容的理解能力。其做法是，全面準確地把握文章的內容，并對文章中所述的事件或所述道理進行綜合性分析、判斷，進而推理概括。（5）本題考查學生把握文章內容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。【解答】（1）C.“該機器人可各自展現出多種彼此不同的模態(tài)”理解錯誤，應是“群體”展現出多種“隨環(huán)境或任務快速響應的”模態(tài)。原文為：群體可在旋轉磁場的調控下，展現出多種隨環(huán)境或任務快速響應的模態(tài)。（2）B.“靠觸覺或氣味進行交流的”錯誤，應是“通過非常小的作用力交流”，原文為：該機器人可成千上萬地組隊協(xié)同作業(yè)，機器人之間通過非常小的作用力交流。C.原文是“在體監(jiān)控，協(xié)助人體免疫系統(tǒng)長期有效維護人體健康，為疾病的早期診斷與治療提供一種新手段”，而不是“長期有效地治療人體疾病”。D.“提供了”錯，應為“有望提供”，原文為：該研究成果有望為癌癥治療中高效靶向給藥和早期診斷體內成像提供有效解決方案。（3）C.“納米抗癌近年來取得長足進展的原因是腫瘤具有異質性”理解錯誤，腫瘤的異質性是致使目前納米藥物在腫瘤穿透深度、穿透率方面還不高的原因，而非納米抗癌近年來取得長足進展的原因。原文為：納米抗癌取得了長足進展，但由于腫瘤的異質性，目前納米藥物在腫瘤穿透深度、穿透率方面還不高，亟須開發(fā)更智能、更強大的納米機器人實現腫瘤深部治療、精準治療。（4）D.“體內外的深部腫瘤”之說有誤，原文的意思是“在體內外”治療體內的深部腫瘤，也就是說，治療工作可在體內開展，也可在體外開展。原文為：光熱﹣氣體聯合治療可以同時激活細胞凋亡通路，加速腫瘤細胞的凋亡，實現雙贏。結果表明，該納米系統(tǒng)在體內外對深部腫瘤均有良好的治療效果。（5）磁性微納游動機器人和新一代納米抗癌機器人的異同可以結合“可以組隊攜帶藥物進入人體內直達病灶部位、識別并攻擊病變細胞”“納米機器人的設計目的是識別出病變細胞，然后采取行動”“由成千上萬個裝載藥物的微納游動機器人組成的群體，可以直達病灶部位，識別并攻擊病變細胞，實現高效無副作用治療”“納米機器人會現場釋放藥物，達到最大限度的特異性治療，防止對身體其它健康部位的損害，實現無副作用治療”“同時還能留在人體內實時監(jiān)測健康狀況，實現疾病的早發(fā)現、早治療”“該機器人可成千上萬地組隊協(xié)同作業(yè)，機器人之間通過非常小的作用力交流，自組織成一個多模態(tài)的群體，就像蟻群用觸覺或氣味交流一樣”“通過創(chuàng)新設計，將金、銀作為納米抗癌藥物載體，同時金、銀也發(fā)揮治療作用”“研究人員設計出三角造型的納米機器人以提高其穿透力”“光熱﹣氣體聯合治療可以同時激活細胞凋亡通路，加速腫瘤細胞的凋亡，實現雙贏”概括得出。答案：（1）C（2）A（3）C（4）D（5）相同點：都能識別病變細胞，實現無副作用治療。不同點：磁性微納游動機器人可留在人體內監(jiān)控人體健康狀況、維護人體健康；可組隊協(xié)同作業(yè)，其群體可在多模態(tài)間轉換。新一代納米抗癌機器人中，金、銀既是藥物載體，同時也有治療作用（或：新一代納米抗癌機器人本身可成為治療癌癥的良藥）；三角造型的設計提高了其穿透力；可加速腫瘤細胞的凋亡。【點評】選擇題主要是考查學生處理信息的能力，因此在考題設置選項時，往往具有迷惑性，僅僅是理清了文章思路還不夠，只有掌握了命題的設錯規(guī)律，才能更準確地識破選項陷阱，排除錯項。因此了解錯誤選項的設置方法，是提高答題準確率的關鍵。二、本大題共2小題，共24分。2．（18分）閱讀下面文言文，完成下列各題。裴行儉，字守約，絳州聞喜人。貞觀中，舉明經，調左屯衛(wèi)倉曹參軍。時蘇定方為大將軍，謂曰：“吾用兵，世無可教者，今子也賢。”乃盡畀以術。調露元年，突厥阿史德溫傅反，單于管二十四州叛應之，眾數十萬。都護蕭嗣業(yè)討賊不克，死敗系踵。詔行儉為定襄道行軍大總管討之，總三十余萬。旗幟亙千里，行儉咸節(jié)制之。先是，嗣業(yè)饋糧，數為虜鈔，軍餒死。行儉曰：“以謀制敵可也?！币蛟p為糧車三百乘，車伏壯士五輩，赍【1】齏陌刀、勁弩，以羸兵挽進，又伏精兵踵其后。虜果掠車，羸兵走險。賊驅就水草，解鞍牧馬。方取糧車中，而壯士突出，伏兵至，殺獲幾盡。自是糧車無敢近者。賊拒黑山，數戰(zhàn)皆敗，行儉縱兵，前后殺虜不勝計。偽可汗泥熟匐為其下所殺，持首來降。又擒大首領奉職而還，余黨走狼山。行儉既還，阿史那伏念偽稱可汗，復與溫傅合。明年，行儉還總諸軍，屯代州之陘口，縱反間，說伏念，令與溫傅相貳。伏念懼，密送款，且請縛傅自效。行儉秘不布，密以聞。后數日，煙塵漲天而南，斥候【2】惶駭，行儉曰：“此伏念執(zhí)溫傅來降，非他也。且受降如受敵?！蹦穗穱纻洌矄问雇鶆?。既而果然。于是，突厥余黨悉平。行儉工草隸，帝嘗以絹素詔寫《文選》，覽之，秘愛其法，賚【3】物良厚。所撰《選譜》《草字雜體》數萬言。又為營陣、部伍、料勝負、別器能等四十六訣。行儉通陰陽、歷術，每戰(zhàn)，豫道勝日。善知人，在吏部時，見蘇味道、王劇，謂曰：“二君后皆掌銓衡?！崩罹葱⒎Q王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王之才，引示行儉，行儉曰：“士之致遠，先器識，后文藝。如勃等，雖有才，而浮躁衒【4】露，豈享爵祿者哉？炯頗沉默，可至令長，余皆不得其死?！彼?，若程務挺、張虔勖、崔智睟、王方翼、黨金毗、劉敬同、郭待封、李多祚、黑齒常之，類為世名將，傔奏【5】至刺史將軍者數十人。嘗賜馬及珍鞍，令史私馳馬，馬蹶鞍壞，懼而逃。行儉招還之，不加罪。初，平都支、遮匐，獲瑰寶不貲【6】，蕃酋將士愿觀焉，行儉因宴，遍出示坐者。有瑪瑙盤廣二尺，文彩粲然，軍吏趨跌盤，碎，惶怖，叩頭流血。行儉笑曰：“爾非故也，何至是？”色不少吝。帝賜都支資產皿金三千余物，橐駝馬牛稱是，行儉分給親故洎麾下，數日輒盡。（取材于《新唐書?列傳三十三》，有刪改）注釋：【1】赍：jī，攜帶，拿著?！?】斥候：偵察兵?！?】賚：lài，賞賜?！?】衒：xuàn，炫耀，自夸?！?】傔奏：傔，qiàn，傔從；奏，別奏。侍從，助手?！?】貲：zī，計算，估量。（1）下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是DA.都護蕭嗣業(yè)討賊不克克：戰(zhàn)勝B.方取糧車中方：正在C.馬蹶鞍壞蹶：跌倒D.遍出示坐者示：示意（2）下列各組語句中加點詞的意義和用法，都相同的一組是AA.數為虜鈔偽可汗泥熟匐為其下所殺B.阿史那伏念偽稱可汗李敬玄盛稱王勃……之才C.屯代州之陘口覽之，秘愛其法D.雖有才，而浮躁衒露懼而逃（3）下列對文中語句的理解，不正確的一項是BA.乃盡畀以術就把戰(zhàn)略戰(zhàn)術全部傳授給他B.余黨走狼山裴行儉剩余的部隊離開了狼山C.遣單使往勞派遣一名使者前去慰勞D.類為世名將大都成為了當世著名將領（4）根據文意，下列理解和推斷，不正確的一項是CA.裴行儉深得蘇定方的賞識，蘇定方認為裴行儉有才能，可以把自己的用兵之術傳給他。B.裴行儉精于謀略，吸取都護蕭嗣業(yè)軍糧被敵人劫奪的教訓，用計謀給賊兵以沉重打擊。C.裴行儉通曉陰陽、歷術，所以能預先得知偽可汗阿史那伏念捆系阿史德溫傅前來投降。D.裴行儉慷慨大方，不吝惜財物，能把皇帝賞賜給他的各種財物分給親戚、朋友及部下。（5）將下面語句譯為現代漢語。爾非故也，何至是？（6）著名史學家朱軾評價裴行儉說：“行儉才兼文武，有人倫之鑒，其器量亦不可及?！闭埥Y合文章內容談談你對這句話的理解?！痉治觥浚?）本題考查文言實詞的使用，除了在平時學習中多積累之外，我們還要注意結合句的上下語境，對實詞的意義進行揣測。（2）本題綜合考查文言虛詞與一詞多義這兩個考點。做好這類題，前提是我們必須熟知整個文言句子的含義，還必須熟悉語法。（3）本題考查文言文翻譯的能力，是以客觀題的形式考查。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后分析關鍵實詞、虛詞，特殊句式等知識點翻譯是否正確。（4）本題考查歸納內容要點、概括中心意思，注意將選項與原文作細致比較。（5）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，看有無特殊句式，詞類的活用，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯出來的句子做適當調整，達到詞達句順。（6）本題考查對文中主人公道德品質、人物形象的探究。先要理解評價語，再找到主人公所經歷的事跡與之一一對應，并進行分析概括?！窘獯稹浚?）D．示：給……看。譯文：裴行儉拿出所有瑰寶給在座的人看。（2）A．都是介詞，表被動，被。B．動詞，號稱、自稱；動詞，稱頌、贊許。C．結構助詞，的；代詞，它。D．連詞，表轉折，但是；連詞，表因果，因而。故選A。（3）B．理解有誤，首先“余黨”不是指“裴行儉剩余的部隊”，而是指“突厥的殘余部隊”；“走”翻譯為“離開”有誤，應是“逃跑”，應翻譯為：突厥的殘余部隊逃往狼山。（4）C．“裴行儉通曉陰陽、歷術”與“能預先得知偽可汗阿史那伏念捆系阿史德溫傅前來投降”之間沒有因果關系，從原文“伏念懼，密送款，且請縛傅自效”可知，裴行儉“預先得知偽可汗阿史那伏念捆系阿史德溫傅前來投降”是阿史那伏念事先以“密送款”的方式告知他的。（5）爾：你；故：故意；何：為什么，怎么；至：達到；是：這個樣子，這個地步。譯文：你不是故意的，怎么嚇成這個樣子？（6）“才兼文武”說明其既有文韜，又有武略。原文“行儉工草隸”“所撰《選譜》《草字雜體》數萬言”“行儉通陰陽、歷術”可歸納為“有文才，他工草隸，能為文，通陰陽、歷術”；原文“又為營陣、部伍、料勝負、別器能等四十六訣”“因詐為糧車三百乘……而壯士突出，伏兵至，殺獲幾盡”“縱反間，說伏念，令與溫傅相貳……”說明其有武略，精通兵法，帶兵作戰(zhàn)能用誘敵計、反間計等出奇制勝；原文“善知人，在吏部時，見蘇味道、王劇……”“所引偏裨，若程務挺、張虔勖、崔智睟、王方翼、黨金毗、劉敬同、郭待封、李多祚、黑齒常之，類為世名將”說明其有識人之才，所提拔的程務挺等大都成為了當世著名將領；原文說到“有瑪瑙盤廣二尺，文彩粲然，軍吏趨跌盤，碎，惶怖，叩頭流血。行儉笑曰：‘爾非故也，何至是？’色不少吝”。他不追究損壞其珍貴物品的令史、軍吏，說明其器量，為人寬厚。答案：（1）D（2）A（3）B（4）C（5）你不是故意的，怎么嚇成這個樣子？（6）①裴行儉有文才，他工草隸，能為文，通陰陽、歷術；②有武略，他精通兵法韜略，帶兵作戰(zhàn)能用誘敵計、反間計等出奇制勝；③有人倫之鑒，他善于鑒別人才，所提拔的程務挺等大都成為了當世著名將領；④有器量，他為人寬厚，不追究損壞其珍貴物品的令史、軍吏?！军c評】掌握正確的閱讀文言文的方法﹣﹣遵循三個步驟：在考試過程中，不少的同學在讀完一遍文言文后就開始作答，這種做法是很不正確的。解答文言文題目，應遵循三個步驟：第一步：初讀全文，整體感知，把握大意。要求集中心思，穩(wěn)住神，快速地瀏覽一遍。初步明確“什么時間、什么人、什么事、前因后果、誰說了什么話”等等，讀懂個大概即可，因為高考作為選拔性的考試，要一遍把它全部讀懂，很少人能夠辦到；第二步：細讀題目，認真研讀字、詞、句，在這一步閱讀中，要根據題干的要求，結合各選項的具體內容，一一落實，理解要求作答的字、詞、句、段在文段中的位置，運用課內所學的知識（實詞、虛詞、活用、句式等），解決完成較為容易的題目；第三步：再讀全文，加深理解。這一步是要解決較難的題目，加深對文意的理解，又糾正前兩步中出現的偏差，是一個深入和復核的過程。3．（6分）閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。①子曰：“君子無所爭，必也射乎！揖讓而升，下而飲。其爭也君子?！保ā墩撜Z?八佾》）②子曰：“君子謀道不謀食。耕也，餒在其中矣；學也，祿在其中矣。君子憂道不憂貧?！保ā墩撜Z?衛(wèi)靈公》）③子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言?！保ā墩撜Z?衛(wèi)靈公》）④子曰：“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也；不知言，無以知人也?！保ā墩撜Z?堯曰》）（1）人們對“君子無所爭”的“爭”字有不同的解釋，有人認為是“爭奪”的意思，有人認為是“以力相爭”的意思。請分別以“爭”的這兩種不同解釋為前提，翻譯劃線句子：君子無所爭，必也射乎?。?）請結合以上四則材料，分析孔子心目中的“君子”形象是怎樣的?！痉治觥浚?）本題考查文言文翻譯的能力，解答此題，運用代入法，再結合其他注意事項進行翻譯。（2）本題考查的是對文段內容的篩選和理解。找到相關內容，在仔細理解的基礎上，抓住關鍵信息進行概括?！窘獯稹浚?）第一種翻譯，將“爭奪”的意思代入句中，翻譯為：君子沒有什么可爭奪的事情，如果有所爭，一定是比賽射箭吧！第二種翻譯，將“以力相爭”代入句中，翻譯為：君子不以力相爭，如果一定要以相力爭的話，那么禮射之時可以?。?）分析每一個句子，第一句，根據“揖讓而升，下而飲”可知，君子形象應是懂得禮讓，不與人以力相爭。第二句，根據“君子謀道不謀食”“君子憂道不憂貧”可知，君子不在意物質生活的貧窮，志在追求道義。第三句，根據“君子不以言舉人，不以人廢言”可知，君子在識人方面公正公平，不以言觀人。第四句，根據“不知命，無以為君子也”可知，要成為君子就要知命。據此加以概括答案即可。答案：（1）第一種翻譯：君子沒有什么可爭奪的事情，如果有所爭，一定是比賽射箭吧！第二種翻譯：君子不以力相爭，如果一定要以相力爭的話，那么禮射之時可以?。?）孔子心目中的君子形象是：為人寬懷禮讓，不與人爭奪（或：不以力與人相爭）；追求道義，不在意物質生活；站在公正的立場上識人、斷言；能夠做到樂知天命。參考譯文：①孔子說：“君子沒有什么可爭的事。如果有爭則一定是在射禮上吧!但他們首先相互行禮，然后登堂進行比賽，賽畢則下堂共同飲酒。這樣的爭才是君子之爭?！雹诳鬃诱f：“君子只謀求行道，不謀求衣食。耕田，也常要餓肚子；學習，可以得到俸祿。君子只擔心道不能行，不擔心貧窮?！雹劭鬃诱f：“君子不因為某人的話說得好就推舉他，也不因為某人不好就否定他的一切言論。”④孔子說：“不懂得天命，就不能成為君子；不知道禮儀，就不能立身處世；不善于分辨別人的話語，就不能真正了解這個人?！薄军c評】文言文翻譯是高考的必考點。翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞?！皠h”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a”，就是增補，補充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現代詞匯替換古代詞匯。“調”就是調整。把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式。“變”，就是變通。在忠實于原文的基礎上，活譯有關文字。三、本大題共3小題，共25分。4．（12分）閱讀下面這首詞，完成下列各題。青玉案?送山谷【1】弟貶宜州黃大臨【2】千峰百嶂宜州路，天黯淡、知人去。曉別吾家黃叔度【3】。弟兄華發(fā)，遠山修水，異日同歸處。樽罍【4】飲散長亭暮，別語纏綿不成句。已斷離腸能幾許？水村山館，夜闌無寐，聽盡空階雨。注釋：【1】山谷：黃庭堅，字魯直，號山谷道人，北宋著名文學家、書法家?！?】黃大臨：黃庭堅之兄?！?】黃叔度：黃憲，字叔度，東漢慎陽人，學識品行俱佳。在這里，詞人贊黃庭堅就如當年的黃叔度。【4】罍：léi，古代的一種酒器。（1）下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是CA.“千峰百嶂”一方面形容到宜州路途艱險，另一面也表明黃庭堅此行前途未卜。B.“別語”句表達了分手就在眼前，詞人心里格外悲傷，喉嚨哽咽已經說不成句。C.“已斷離腸能幾許”和“斷腸人在天涯”中所抒發(fā)的“斷腸”的情感是一致的。D.這首詞語言雖樸素、平淡，但感情卻深厚、強烈，有一種真切動人的藝術效果。（2）詞的后三句用了虛寫的手法，下列詞句沒有使用該手法的一項是DA.今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。（柳永《雨霖鈴?寒蟬凄切》）B.料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。（蘇軾《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》）C.想關河，雁門西，青海際。（陸游《夜游宮?記夢寄師伯渾》）D.舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）（3）有評論家說，本詞“聽盡空階雨”中的“盡”字有一字傳情之妙。請結合全詞內容，談談你的理解?！痉治觥浚?）本題綜合考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。主要集中對詩意、思想主旨、技巧等內容的考查，賞析時首先要結合詩句、背景等讀懂詩歌，然后將各個選項帶入原詩句中進行分比較即可。（2）本題考查鑒賞手法的能力。在理解詩句內容的基礎上，分析用了什么手法，本題采用選擇題形式，注意比對選項。（3）本題考查詩詞鑒賞中“煉字”這個考點。要明確煉字題型答題模式：第一步：解釋該字在句中的含義。第二步：展開聯想把該字放入原句中描述景象。第三步：結合表達技巧闡述該字的表達效果，點出該字烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的情感。【解答】（1）C.前者抒發(fā)的是兄弟之間的別離之情，后者抒發(fā)的是天涯游子思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的情感。（2）D.“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”沒有使用虛寫的手法，它寫的是眼前真實所見。（3）“水村山館，夜闌無寐，聽盡空階雨”，是想象兄弟離別后，思緒難排，只得聽雨聲來挨時日。首先理解“盡”的意思：完結、達到極限之意。說明詞人整夜無眠。然后探究無眠的原因：根據“弟貶宜州”可知有對弟弟的思念；也有弟弟被貶的遭遇，心中充滿悲憤之情；弟弟遠在宜州，心中充滿擔憂、掛念之情。答案：（1）C（2）D（3）“聽盡空階雨”是詞人想象與弟弟離別之后的情景，句中著一“盡”字，淋漓盡致地道出了詞人因離別時的心境而設想的別后狀態(tài)與心緒。“盡”字有完結、達到極限之意，別后的詞人夜盡無眠，思緒難排，只得以不停歇地聽那滴到空階上的雨聲、直至把那雨聲聽盡來苦挨時光，想到弟弟被貶的遭遇，心中充滿悲憤之情，想到弟弟遠在宜州，心中充滿擔憂、掛念之情。雨聲聽盡情難已，長夜熬盡意難平，“盡”字確實可謂一字傳情，用語精妙。譯文：天剛破曉，兄弟二人相別于長亭。想到那相隔千山萬水的宜州，想到兄弟倆都已是白發(fā)蕭索的老人，想到兄弟們或許只有在九泉之下才有可能再見，連天地也似有知般為之黯淡。自朝至暮，離別酒不知飲了幾許，弟弟不得不上路了。臨別時或有千言萬語卻不知從何說起，抑或是哽咽而不能言，告別的話竟是說不成句。遙想兄弟一別天各一方，想夜來定是聽盡屋前雨打空階而一夜無眠了。賞析：上片寫離別在即?！扒Х灏籴忠酥萋贰保c明山谷被貶宜州事，“路”字表明已經登程。生離死別乃既成現實，已無可挽回。“千峰百嶂”實寫道路崎嶇坎坷，通往宜州道路之多山。語似平易，實即沉痛。山谷貶黔州時，黃大臨親送貶所。山谷《新喻道中寄元明用觴字韻》詩云：“一百八盤攜手上，至今猶夢繞羊腸?！蓖纯嘟洑v喚起的回憶，不寒而栗?！疤祺龅巳??！笔捝嗲?、使人愁緒頓生的環(huán)境，襯托了詞人愁腸百結、悲憤欲絕的心情，創(chuàng)造了濃郁的別離氣氛?！皶詣e吾家黃叔度”是發(fā)自心靈深處的呼喊。骨肉之情，手足之誼，屢遭挫折和磨難，親弟弟又一次被“投荒萬死”（《山谷詩集?雨中登岳陽樓望君山》語），怎能不發(fā)出揪心之疼，從“天黯淡”至“曉別”，反映詞人忍受痛苦的煎熬已經徹夜不眠?？v鐵石心腸，讀至此不能不為之涕下。“弟兄華發(fā)”是實指，時山谷58歲，黃大臨當長數歲，均已垂垂老矣。兩位老人怎能承受得了如此重大的打擊，“遠山修水”與“千峰百嶂”相呼應，給人道路險阻、途程遙遠之感。疲憊憔悴的詞人，背著沉重的負擔，拖著滯緩的腳步，在盤曲的荒山僻嶺中艱難困苦地行走著……其凄苦情狀，歷歷在目?！爱惾胀瑲w去”長歌當哭，字字血淚，兄弟之間無緣今世相會，重逢只能九泉之下，語極悲愴。山谷經過長途跋涉，到宜州后僅一年，便懷著冤憤與世長辭了。“異日同歸去”竟成為兄弟間的訣別之辭。下片寫別筵及別后難挨時日?！伴L亭”指送別之處。“樽罍”指酒，借酒澆愁而已。其實，山谷是不飲酒的，“老夫既戒酒不飲，遇宴集，獨醒其旁”（《西江月》詞題序）?！吧ⅰ弊窒碌们擅睿淮藙e筵難離難分的場面。通宵達旦，不云迎來曉色，而云“飲散”去“暮”色，正是景為情設，情由景生。山谷為宋詩大家，大臨亦善詩詞，如今卻“別語纏綿不成句”，足見悲憤之極，這是無聲的抗議。一貶再貶，身處荒陲，何況又是以衰老之身，備經拂逆，手足睽離，故云“已斷離腸”。“能幾許”是大聲的呵責，是涕淚縱橫的長嚎?！八迳金^，夜闌無寐，聽盡空階雨?！笔窍胂笮值茈x別后，思緒難排，只得聽雨聲來挨時日。這首贈別之作，不假雕飾，直抒胸臆。詞中所蘊含和蓄積的感情是極其深厚、強烈的，但卻出之以極其樸素、平淡的語言，從而自然地達到真切動人的藝術效果?！军c評】解答詩歌情感的答題方法如下：①從題材入手。同一類題材往往都表達這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達思想感情的地方。③從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內容，創(chuàng)作的緣由和主要表現的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從用典入手，典故是將歷史和現實對照，含蓄的表達自己的觀點、態(tài)度和情感。同時還要注意詩文前面的小序和詩文后面的注解。5．（8分）在橫線處填寫作品原句。（1）古詩文中多有寄情于酒、托酒言情的句子，如：范仲淹《蘇幕遮?碧云天》中的“酒入愁腸，化作相思淚”和李清照《聲聲慢》中的“三杯兩盞淡酒，怎的他、晚來風急”等皆是。（2）王勃在《滕王閣序》中用“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”勾勒出一幅如詩如畫的晚霞秋景圖，歷來被奉為寫景的精妙之句，廣為傳唱。（3）毛澤東主席在他青年時代曾寫下過充滿壯志豪情的詩句“自信人生二百年，會當水擊三千里”，該詩句化用了莊子《逍遙游》中所引的《齊諧》里的句子：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”（4）“近朱者赤，近墨者黑”，我們如果想提升自己的素養(yǎng)與境界，就要和有大學問、大修養(yǎng)的人交流，不能和淺薄、鄙陋的人交往，正如劉禹錫的文句所說的：“談笑有鴻儒，往來無白丁。”【分析】本題考查默寫常見的名句和名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）酒入愁腸三杯兩盞淡酒（重點字：盞）（2）落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色（重點字：鶩）（3）鵬之徙于南冥也摶扶搖而上者九萬里（重點字：冥）（4）談笑有鴻儒往來無白?。ㄖ攸c字：鴻）【點評】《逍遙游》中的名句輯錄：（1）摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（2）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。（3）風之積也不厚，則其負大翼也無力。（4）至人無己，神人無功，圣人無名。（5）且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。6．（5分）在《紅樓夢》第十三回“王熙鳳協(xié)理寧國府”中，鳳姐展現了她卓越的理家才能，請結合此回內容與原著其它情節(jié)，借鳳姐的理家表現分析其理家之才。【分析】本題考查學生對經典名著的人物形象、思想內涵和藝術特色的理解、分析能力。王熙鳳在理家上心思沉穩(wěn)、不慌不亂。協(xié)理寧國府，她先擺出存在問題，分析弊端造成的原因，總結五條：1.人口混雜，遺失東西；2.事無專職，臨時推諉；3.需用過費，濫支冒領；4.任無大小，苦樂不均；5.家人豪縱，不服管束。然后不辭辛苦，以身作則，嚴格制度，獎勤罰懶，不講情面，威重令行，立見成效。威重力行、管理有方。有體面有關系的一個仆人早上遲到，鳳姐公正無私，當眾喝令打了那人二十板子，又罰了那人一個月銀米，同時警告眾人：“明日誤的打四十，后日誤的打六十，有要挨板子的，只管誤?！北淮虻哪莻€人挨打后還要在外面謝恩，此后寧府諸仆人才知道鳳姐的利害，從此都兢兢業(yè)業(yè)，不敢偷安。精明練達、處事得體。鳳姐儼然是日理萬機的大管家，不辭勞苦，榮寧兩府的事務都處理得井井有條，她用自己的行動給賈府眾仆樹立了榜樣，眾人即使背后說她厲害，也沒法否定她的勤奮、才干。賞罰分明、果斷干練。小紅回鳳姐道：平姐姐說，奶奶剛出來了，他就把銀子收了起來，才張材家的來討，當面稱了給他拿去了，說著將荷包遞了上去。又說道：平姐姐教我回奶奶，才旺兒進來討奶奶的示下，好往那家子去。平姐姐就把那話按著奶奶的主意打發(fā)他去了。小紅在替鳳姐辦事時，說了一段非常聲口簡斷干凈利落的話，得到王熙鳳的賞識，并把小紅調到自己身邊辦事，可見鳳姐有卓越的理家才能?！窘獯稹客跷貘P在理家上心思沉穩(wěn)、不慌不亂。如：答應協(xié)理寧國府之后，沒有著急上任，而是先靜心分析出造成寧國府混亂的五個弊端。威重力行、管理有方。如：協(xié)理寧國府時，清結癥后即立下規(guī)矩，第二天有人遲到，她便按照規(guī)矩行事，狠打了20大板，并革了一個月的銀米。精明練達、處事得體。如：作為當家的，在偌大的榮國府中，管理上上下下幾百號人，家里的經濟、吃穿、人情等，事事樁樁都處理得滴水不漏。賞罰分明、果斷干練。如：小紅幫鳳姐傳話辦事，妥帖周到，鳳姐獎賞了她，并把小紅調到自己身邊辦事。可見鳳姐有卓越的理家才能?！军c評】微寫作高效快速成文的關鍵：1.全面審清題意，明確題目中的各項要求，如寫作范圍、文體、主題、篇幅等。2.把握材料。大部分小作文為寫作者提供了材料，要力求吃透材料，把握主旨，領悟內涵。這樣才能使作文立意準、立意高。3.內容要精練。四、本大題共1小題，共18分。7．（18分）閱讀下面作品，完成下列各題。家是什么畢淑敏①家是什么？②家會很小很小，螺獅殼是蝸牛的家；家會很大很大，宇宙是星星的家。家會很輕很輕，像一粒浮塵，被人一指彈掉，不留一絲痕跡；家會很重很重，像一座鉛山，壓在肩上，寸步難行。家會很快樂很幸福，像一眼不老的喜泉；家會很凄涼很悲壯，像一汪深不可測的淚潭。③問年輕人：家是什么？他們回答：家是粉紅色的玫瑰，有刺更有蕾。家是熱烈的擁抱、柔情似水的情話和思念時的郵票。問中年人：家是什么？他們回答：家是心靈與軀體的港灣，能停泊萬噸巨輪，也能棲息獨木小舟。家是無私的付出和接納，家是脫去疲勞的熱水澡。家是一個蘋果，你一大口我一小口。家是一副重擔，我愿我這邊的力臂短，你那邊的力臂長。問老年人：家是什么？他們回答：家是黃昏湖邊的攙扶，家是燈下互相剪去絲絲白發(fā)。家是一件舊風衣，風也是它，雨也是它。家是雖非一見鐘情卻望白頭偕老的漫漫旅程，家是墓前的一支黃菊。問孩子：家是什么？他們回答：家是媽媽柔軟的手和爸爸寬闊的肩，家是100分時的獎勵和不及格時的斥罵。家是可以耍賴撒謊當皇帝，也得俯首聽命當奴隸的地方，家是既讓你高飛又用一根線牽扯的風箏。④問養(yǎng)家的人：家是什么？他說：家是勛章，你掛在胸前，別人也看不見。家是暗地里逼你不斷掙錢的鞭子，直抽得你遍體鱗傷。問棄家的人：家是什么？他說：家是一種能力，一種學習。我自忖無力從那里畢業(yè)，就中途逃亡了。問無家的人：家是什么？他說：家是羈絆，家是約束，家是熄滅人創(chuàng)造激情的沼澤地，家是一種奢侈的糜費。問戀家的人：家是什么？他說：家是樹上的喜鵲窩，縱然世界毀滅了，只要有家在，依然有一切。問恨家的人：家是什么？他說：家是愛情的終點，家是英雄氣短的墳墓，家是累贅，家是負擔，家是你掛在你項上的枷鎖，家是你自賣自身的契約。⑤我不知世上還有沒有另外的場所，會如此眾說紛紜，褒貶不一。縱觀家庭，是大千世界的縮影，人們在家中卸去重要角色的面具，露出天然嘴臉，最坦率最赤裸，人性的善與丑，方寸之間，纖毫畢現。一代偉人，能治理好一個國，未必能調理好一個家。⑥有人認為家是最自由最放任的所在，可以放蕩不羈，其實家是最考驗責任感的圣壇。對一個托付終身的人，都無法負起責任，你還能承諾他人的期囑嗎？連自己的一脈血緣都不能照料和撫育，你還能愛國愛民嗎？在家中我們看到了太多太多的丑惡。對親人施暴的人，不可能對他人仁慈；在家中陰郁的人，不可能對太陽微笑；在家中詭計多端的人，不可能真誠地對待友人；在家中粉飾虛偽的人，不可能直面慘淡的人生。⑦如果沒有準備好，請不要撕下走進家庭的門票，如果沒有愛自己也愛別人的能力，請不要構造家庭的地基。許多人抱著從家庭掠取支援的動機，匆匆為自己尋一個可供汲取能力的后勤倉庫。殊不知家庭不是無中生有變出魔力的黑斗篷。⑧家庭的溫暖，先要無私無償的培養(yǎng)和付出，然后才像春草，毛茸茸地生長起來。一旦失去了愛情的滋養(yǎng)，再穩(wěn)固的家也很快風化，愛的力量有時很巨大，有時貧瘠，全看你是否以心血澆灌。⑨家庭里如果沒有神圣感，請別要孩子。家庭締結之時，并不是簡單的男女人數相加，而是誕生了另樣的結構，一個嶄新的物種，這個物種的花朵和果實，就是孩子。⑩一花一世界，一家一宇宙。嬰兒降臨世上，家是包裹他的蛹殼。倘若家中住滿健康的愛的花粉，他就吮吸著它用愛的字樣構建自己的聽覺嗅覺知覺，漸漸地釀成心中小小的蜜餞。?在愛中長大的孩子，愛是她的羽翼，愛是他的長矛。在愛中蓬勃成長的孩子，他看天下，就比較勇敢；他看前途，就比較光明；他看事物，就比較冷靜；他看死亡，就比較坦然。?在紛亂和丑惡的氣氛中成長的孩子，是偽劣家庭的痛苦產品。他們在家中最先看到并習慣的待人處世經驗，是破碎流離和粗暴殘酷。他們是那樣幼小，缺乏分辨的能力，以為這就是人世間的模型，當他們走進社會的時候，會不由自主地以不良家庭模式對待他人，將紊亂和不協(xié)調傳染到更遠的范疇。?更令人驚懼的是，來自不完美家庭的孩子們，彼此具有病態(tài)的吸引力，仿佛冥冥中有一塊惡作劇的磁石，牽引性格有缺陷的男女，格外同病相憐，迫不及待走到一起。病態(tài)中的家庭如履薄冰，全是悲劇。如果不能卓有成效地打斷鉸鏈，這種會傷人的家庭，就像頑強的稗草，代代相傳，貽害無窮。?愿我們每個人都能夠通曉家的真義，擁有一個溫暖稱心的家。（取材于畢淑敏的同名散文，有刪改）（1）下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是BA.我自忖無力從那里畢業(yè)自忖：暗自思考，暗自揣度B.方寸之間，纖毫畢現纖毫：極其細微的毫毛C.可以放蕩不羈放蕩不羈：放縱任性，不加檢點，不受約束D.代代相傳，貽害無窮貽害無窮：留下無窮的禍患。形容后果極壞，影響嚴重（2）下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是CA.第②段文字多處運用了比喻句，從不同側面形象地寫出了家的多個特點。B.“齊家”其實很難，一個偉人能治理好一個國，但不一定能調理好一個家。C.來自不完美家庭的孩子們，他們會因為同病相憐而彼此吸引，相互體貼。D.全文以生動形象的語言啟迪了讀者對家的認識、引發(fā)了讀者對家的思考。（3）請統(tǒng)觀全文，回答文章第③④段文字在內容、結構及表達上的作用。（4）請根據作者的認識與理解談談家是什么，并指出建立家庭、經營家庭需要做到什么?！痉治觥浚?）考查對詞語的理解，要結合上下文語境分析詞語內涵。（2）考查對文章內的理解，要把握段落大意，仔細比對選項內容。（3）本題考查鑒賞句段在文中作用的能力。句段作用一般從三方面考慮：內容上，考慮句段與全文寫作內容的關系，與主旨、作者情感、觀點的關系；結構上，要注意句子在文章中的位置；表達效果上，多是針對表達上富有特色的句子，如有特殊表現手法的句子。（4）本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。先明確自己的看法，然后結合著文本的具體內容分析即可。【解答】（1）B.“纖毫：極其細微的毫毛”錯誤。纖毫：在文中比喻極細小的東西，即極其細微的人性的善與丑。故選B。（2）C.首先，“相互體貼”錯。其次，說“因為同病相憐而彼此吸引”也不夠準確，準確地說，應是他們之間有“病態(tài)的吸引力”，而“惡作劇的磁石”“牽引”他們后，他們才“格外同病相憐”。故選C。（3）內容上，“問年輕人：家是什么？他們回答：家是粉紅色的玫瑰，有刺更有蕾。家是熱烈的擁抱、柔情似水的情話和思念時的郵票。問中年人：家是什么？他們回答：家是心靈與軀體的港灣，能停泊萬噸巨輪，也能棲息獨木小舟……”，表明了對“家是什么”這一問題，不同人有不同的理解（或：解釋、認識），總的來看，是眾說紛紜、褒貶不一的，而他們都是從各自的身份與視角（或：立場）出發(fā)而談的。結構上，這些內容照應了題目和第①段“家是什么”，為后文作者從更廣闊、更高位的視角回答“家是什么”做了準備，“我不知世上還有沒有另外的場所，會如此眾說紛紜，褒貶不一”。表達上，與后文作者談自己對家的理解與認識形成對比，“家庭的溫暖，先要無私無償的培養(yǎng)和付出，然后才像春草，毛茸茸地生長起來”“家庭里如果沒有神圣感，請別要孩子”“在紛亂和丑惡的氣氛中成長的孩子，是偽劣家庭的痛苦產品”起到了突出后文內容的作用。（4）“縱觀家庭，是大千世界的縮影，人們在家中卸去重要角色的面具，露出天然嘴臉，最坦率最赤裸，人性的善與丑，方寸之間，纖毫畢現”“其實家是最考驗責任感的圣壇”，即家是大千世界的縮影，是最考驗責任感的圣壇，是另樣的結構，嶄新的物種，孩子成長的地方?！叭绻麤]有準備好，請不要撕下走進家庭的門票，如果沒有愛自己也愛別人的能力，請不要構造家庭的地基”，即建立家庭要做好準備，做到具有愛自己也愛別人的能力?！凹彝サ臏嘏纫獰o私無償的培養(yǎng)和付出，然后才像春草，毛茸茸地生長起來”“在愛中長大的孩子，愛是她的羽翼，愛是他的長矛”，即經營家庭要做到無私無償的培養(yǎng)和付出，以保障家庭的溫暖（或：要做到以心血澆灌，以獲得愛情的滋養(yǎng)）；要做到使家庭里有神圣感，讓孩子在愛而不是在紛亂和丑惡的氣氛中成長。答案：（1）B（2）C（3）內容上：表明了對“家是什么”這一問題，不同人有不同的理解（或：解釋、認識），總的來看，是眾說紛紜、褒貶不一的，而他們都是從各自的身份與視角（或：立場）出發(fā)而談的。結構上：這些內容照應了題目和第①段，為后文作者從更廣闊、更高位的視角回答“家是什么”做了準備（或：鋪墊）。表達上：與后文作者談自己對家的理解與認識形成對比，起到了突出后文內容的作用。（4）家是大千世界的縮影，是最考驗責任感的圣壇，是另樣的結構，嶄新的物種，孩子成長的地方。建立家庭要做好準備，做到具有愛自己也愛別人的能力。經營家庭要做到無私無償的培養(yǎng)和付出，以保障家庭的溫暖（或：要做到以心血澆灌，以獲得愛情的滋養(yǎng)）；要做到使家庭里有神圣感，讓孩子在愛而不是在紛亂和丑惡的氣氛中成長。【點評】“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；（2）選擇并重組文中關鍵詞句（注意原文表述角度與設問角度是否一致）；（3）分點分條作答。五、本大題共1小題，共65分。8．（5分）語言基礎運用。①新疆自然條件得天獨厚，夏季晝夜溫差大，白天陽光充足，光合作用充分，非常利于棉花生長。②新疆的長絨棉達到了世界頂級品質，長年供不應求。③新疆不斷【甲】農機作業(yè)現代化、智能化、信息化水平，引進無人駕駛拖拉機等高科技技術，為農民整地、播種、植保、收獲提供全程機械化技術服務。④新疆棉花機械化采收面積正在以年均超百萬畝的速度增長，棉花產業(yè)形勢喜人、前景樂觀。⑤近年來，新疆通過科技興棉等手段，持續(xù)【乙】棉花產業(yè)競爭力，促進棉花產業(yè)高質量發(fā)展。（1）下列說法正確的一項是BA.第①句中加點成語可改為“天時地利”。B.將第⑤句放在第③句前面，語意更通順。C.第③句劃線部分中的頓號應該改為逗號。D.第④句中加點的“以”字可以刪掉不要。（2）根據句意，第③句的【甲】處和第⑤句的【乙】處可以填入同一個詞語，這個詞語是提升。【分析】（1）本題考查學生綜合性的能力。解答此題，需將選項和語境相結合具體分析判斷其正誤。（2）本題考查詞語搭配的能力。解答本題需特別注意題干要求，即所填詞語必須是同一個詞語，將詞語填入后，不能出現語病問題?！窘獯稹浚?）A.不可以改，“得天獨厚”是指具備的條件特別優(yōu)越，而“天時地利”則指作戰(zhàn)時的自然氣候條件，地理環(huán)境，不合語境。C.不能改為逗號，因為相并列的三個詞語同時作“水平”的定語，應該用頓號。D.“以”在句中與“年均超百萬畝的速度”共同構成介賓短語，做“增長”的狀語，如果去掉“以”，語句就會前后脫節(jié)。故選：B。（2）第③句的【甲】處詞語需要和“水平”搭配，⑤句的【乙】處詞語和“競爭力”搭配，根據題干要求，兩處需填同一個詞語，即能和“水平“競爭力”都搭配的詞語，據此可知，此詞語可以是“提升”。答案：（1）B（2）提升【點評】語段綜合考查立足于段，主要關注語文基礎知識的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內的各項基礎知識；一是不僅考查語文知識，還考查其它學科的相關知識。試題主要涉及這幾個方面：1.在語段內根據拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字；2.理解和運用語段內的詞語、成語和熟語；3.判斷標點符號使用是否正確；4.在語段中調整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位；5.改正語段中的病句；6.分析語段的基本內容，歸納語段主旨。六.微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答。9．