《善待生命學習論證》PPT課件(河北省縣級優(yōu)課)語文課件

學習寫的深刻透徹

————多角度論證人教版必修三高二年級新樂一中王彥平作文《新蜀道難》作文難，難于上青天，死磨硬擠800字，前前后后無關(guān)聯(lián)。標題無新意，揮筆不扣題。項羽屈原用不爛，咬筆搔耳心中急。作文難，難于上青天，慘淡分數(shù)長咨嗟。學生作文困境你是男（或女）孩子嗎？為什么？簡單問題你來答從生理特征看：男子具有胡須，喉頭隆起，嗓音低沉等。從社會學特點上看：身份證，家庭，學校。從正常性別的行為習慣、興趣愛好上看：多角度論證就是圍繞文章的中心，從不同的角度出發(fā)，把握每個角度和中心的契合之處，從而形成在次序上有先后，在程度上有輕重、深淺、表里，在結(jié)構(gòu)上有并列、遞進、總分等形式的論證方式什么是多角度論證從生理特征看：男子具有胡須，喉頭隆起，嗓音低沉。從社會學特點上看：身份證，家庭，學校。從正常性別的行為習慣、興趣愛好上看：怎樣多角度論證方法一：從不同的切入點入手由國家人事部、國家食品藥品監(jiān)督管理總局共同負責的藥師資格考試屬于國家行業(yè)準入考試，2014年10月，在陜西西安考點，監(jiān)考人員現(xiàn)場抓出了2000多名作弊的考生。對這件事，你有什么看法？要求：找出三個論述的切入點練習一示例：從思想上進行分析，思想是行動的先導，當一個人的行動出現(xiàn)偏差，那么他的思想也一定出現(xiàn)了偏差。在當今社會，道德失信時常出現(xiàn)，很多人認為作弊就是一件小事，沒有深刻認識到作弊對社會公平正義造成的嚴重影響，甚至學校、家庭、通信設(shè)施行業(yè)幫助考生作弊，形成一條作弊的產(chǎn)業(yè)鏈，從而造成作弊明目張膽，屢禁不止。

其次，從制度上進行分析，由于思想上的不重視，導致制度上處罰蒼白無力，執(zhí)行上也是敷衍了事，當前對于作弊的處罰，大多還停留在“隔靴搔癢”的狀態(tài)，手段軟弱，缺乏威懾力。最后，從社會心態(tài)的角度分析，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活越來越富裕，但是精神領(lǐng)域卻沒有跟上腳步，出現(xiàn)浮躁、急功近利等各種不合時宜的思想在這種環(huán)境下，許多人想通過捷徑實現(xiàn)自己的追求，而不肯腳踏實地的去努力。在上海，發(fā)生了這樣一件事。10月17日上午9點半左右，地鐵8號線上，一位男子在車廂里隨地吐痰，被其他乘客指責?？伤堑恢诟?，反而沖對方出言不遜，雙方開始爭吵，男子更是滿口污言穢語，有老人上前勸架，他又開始罵老人。這時候，旁邊一個黑衣壯漢，估計是忍無可忍，上去踹了吐痰男子一腳。地鐵上的沖突就此結(jié)束，但有乘客將這一過程拍攝并發(fā)到網(wǎng)上，引發(fā)更大的風波。對吐痰男的各種批評謾罵自不必說，他的生活照片、居住地、學校等各種私人信息也遭到人肉。其中，華東師范大學閔行校區(qū)躺槍，有人說該男子在這個校區(qū)就讀，學校不得不出面回應(yīng)，信息不實，“譴責這種極不文明的行為，對事件發(fā)生以來一些無中生有的、對男子身份認定的造謠傳謠行徑深表遺憾?！睂@件事，你怎么看？方法二：從不同的對象入手賞析2015年高考作文范文，指明文章好在哪里。方法三：切分小論點，多角度論證汶川發(fā)生地震，很多人捐款。不久，易中天質(zhì)疑余秋雨的捐款動機，稱余秋雨“捐淚、捐學校、捐圖書館”是詐捐，有炒作之嫌。同樣有人質(zhì)疑易中天，認為易中天這種說法是為保持自己的公共熱度。換言之，易中天對余秋雨的質(zhì)疑本身也近乎炒作。不知從什么時候開始，我們身邊出現(xiàn)了一種流行態(tài)度：動機質(zhì)疑。質(zhì)疑是否天經(jīng)地義？人們對公共事件是否有質(zhì)疑的權(quán)利？行使質(zhì)疑權(quán)利的時候，只問動機不問其它是否合適？請你就“動機質(zhì)疑”現(xiàn)象寫一篇文章。練習肯定動機質(zhì)疑（切分小論點，揭示動機質(zhì)疑的本質(zhì)）（1）動機質(zhì)疑對于個人來說是正常的心理，是天經(jīng)地義，也是公民的權(quán)利。政府和他人要有接受動機質(zhì)疑的氣度，真金不怕火煉。（2）動機質(zhì)疑是維護社會正義的責任心。它可以去偽存真，凈化社會風氣,讓作假者原形畢露,引領(lǐng)社會走向真善美。（3）動機質(zhì)疑是一個民族理性、成熟的標志。富有質(zhì)疑精神的民族，才是一個成熟理性的民族，才會有一雙明辨的慧眼，不再受愚弄、受欺騙。否定動機質(zhì)疑（1）動機質(zhì)疑是揣測，是以己之心度人之腹，往往是不負責任的主觀臆測。（2）動機質(zhì)疑會冷了善良的心，傷了溫暖的手，危害社會風氣。（救人反被誣陷，質(zhì)疑救人者的動機：不是你撞的你為什么要救？）（3）結(jié)果比動機更重要。不能要求人人都是圣人，做好事的動機都純潔得像天使。主觀為自己，客觀為他人又怎么了？只要他在做好事，需要幫助的人因他而獲益，又何必苛求他的初衷？作業(yè)：英國威斯特敏斯特大教堂的一個墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕時，我夢想改變這個世界。當我發(fā)現(xiàn)這個世界是不能改變的，于是我就想改變我的國家吧！但我的國家似乎也是我無法改變的。于是我決定只改變我的家庭，但是，他們根本不接受改變。在我臨終之際，我才突然意識到：如果起初我去改變我自己，接著我就可以改變我的家人，有了希望也許就能改變我的國家，也許連整個世界都可以改變。聯(lián)系以上材料，自