田間試驗的設計與實施

關于田間試驗的設計與實施1第1頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月2

試驗是指在人為控制條件下進行的實踐活動，利用生物本身做指示者，以研究有關問題，由生物作出回答。第2頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月3

試驗的內(nèi)容：

簡單的品種試驗簡單的栽培與飼養(yǎng)管理試驗品種與管理相結合的試驗

試驗的任務：解決生產(chǎn)中急需解決的問題解決科學問題第3頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月4

試驗的方式田間試驗實驗室試驗盆栽試驗溫室試驗利用人工氣候室進行的試驗等第4頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月5第一節(jié)田間試驗一、田間試驗的特點與要求田間試驗的復雜性田間試驗的地區(qū)性田間試驗周期長、具有季節(jié)性存在試驗誤差特點：第5頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月6要求：

■試驗的目的要明確■試驗要有代表性■試驗的結果要正確■試驗結果要能夠重復

準確度(accuracy)精確度(precision)第6頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月7對田間試驗而言，土壤差異是最主要最經(jīng)常的誤差來源。田間試驗的設計主要是針對控制土壤差異而展開的。第7頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月8目前控制土壤差異的措施：

合適的試驗地采用適當?shù)男^(qū)技術良好的試驗設計和相應的統(tǒng)計分析方法第8頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月9

二、土壤差異與試驗地的選擇

1.土壤差異的表現(xiàn)斑塊差異2.土壤差異的估測空白試驗梯度差異目測第9頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月10

3、試驗地的選擇與培養(yǎng)有代表性；土壤質(zhì)地均勻，肥力一致；有土地利用的歷史記錄；地勢平整；位置適當；進行空白試驗；采用輪換制；第10頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月11三、田間試驗設計的基本原則指整個試驗研究課題的設計，包括確定試驗處理的方案，小區(qū)技術，以及其相應的資料收集整理和統(tǒng)計分析的方法等。專指小區(qū)技術，特別是重復區(qū)和試驗小區(qū)的排列方法。有效控制土壤差異，降低試驗誤差田間試驗設計第11頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月12田間試驗的基本原則(1)重復（replication）估計試驗誤差降低試驗誤差田間試驗的重復次數(shù)是指試驗中同一個處理所種植的小區(qū)數(shù)。重復的作用：每一個處理至少要有兩次重復。第12頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月13(2)隨機排列（randomassortment）指試驗中的不同處理都有同等的機會設置在任何一個試驗小區(qū)上，即重復中的某一個處理究竟安排在哪一個小區(qū)，不要有主觀成見，完全由隨機的方法確定。隨機的作用獲得無偏的試驗誤差估計值第13頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月14(3)局部控制（localcontrol）

局部控制就是分范圍分地段控制非處理因素，使其對各處理的影響趨于最大程度的一致。每一區(qū)組再按試驗處理數(shù)目劃分小區(qū)（plot），一個小區(qū)隨機安排一個處理。實施：將整個試驗環(huán)境分成若干個最為一致的小環(huán)境，稱為區(qū)組（block）。第14頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月15土壤肥力梯度方向肥瘦區(qū)組1區(qū)組2區(qū)組3第15頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月16重復隨機排列局部控制無偏估計誤差有效降低誤差第16頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月17四、控制土壤差異的小區(qū)技術1.小區(qū)面積在田間試驗中，安排一個處理的小塊地段稱為試驗小區(qū)（plot）。第17頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月182.小區(qū)的形狀和方向小區(qū)的方向?qū)Ｖ搁L方形小區(qū)而言，指長方形小區(qū)長邊的方向。小區(qū)的形狀有長方形和正方形兩種；第18頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月193.重復次數(shù)100806040200020406080100120重復次數(shù)平均數(shù)的誤差

試驗設置重復次數(shù)越多，試驗誤差越小。但在實際運用時，并非重復越多越好。第19頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月204.設置對照區(qū)作為試驗中處理間比較標準的處理稱做對照（check）。設置對照的目的：在田間對各處理進行比較時，有利于作為衡量品種或處理優(yōu)劣的標準；利用對照區(qū)估計和矯正試驗地的土壤差異；第20頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月215.設置保護行試驗地和試驗小區(qū)四周種植的不計產(chǎn)區(qū)域稱為保護行（guardrow）。保護行的作用：保護試驗材料不受外來因素的損害；防止靠近試驗田四周的小區(qū)受到空曠地的特殊環(huán)境的影響，即減少邊際效應；第21頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月226.重復區(qū)(區(qū)組)與試驗小區(qū)的排列

將全部處理排列于土壤肥力相對一致的一個區(qū)域內(nèi)，是控制土壤差異最簡單而有效的方法之一，這個區(qū)域就稱作重復區(qū)（區(qū)組）。

重復區(qū)可排成一排，也可排成兩排或多排

第22頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月23同一重復或區(qū)組內(nèi)的土壤肥力應盡可能一致，試驗地的土壤差異盡可能排列在重復區(qū)之間。區(qū)組間的差異大，并不增大試驗誤差；而區(qū)組內(nèi)的差異小，卻能有效的減少誤差，因而可提高試驗的精確度。第23頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月24小區(qū)在各重復內(nèi)的排列方式有：隨機排列：

各小區(qū)在各重復內(nèi)的位置完全隨機決定順序排列：

將小區(qū)在個重復內(nèi)按照同一次序排列；第24頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月25ABCDDCBAACDBBDAC第25頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月26第二節(jié)常用田間試驗設計方法一、順序排列設計法1.對比設計每隔2個供試處理設一個對照區(qū)，使每一個小區(qū)與其相鄰的對照直接比較。第26頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月275ck43ck21ckck12ck34ck51ck23ck45ckⅠⅡⅢ第27頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月285ck12ck34ck1ck23ck45ck4ck51ck23ckⅠⅡⅢ第28頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月292.間比設計在一條地上，排列的第一個小區(qū)和最末尾的小區(qū)一定是對照區(qū)，每兩個對照區(qū)之間排列相同數(shù)目的處理小區(qū)。第29頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月30ck1234ck5678ckck8765ck4321ckck1234ck5678ck

方案1ⅠⅡⅢ8個處理3次重復的間比設計第30頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月31ck1234ck5678ck1234ckck8765ck4321ck8765ckⅠⅡⅢ

方案28個處理3次重復的間比設計第31頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月32二、隨機排列設計法（一）完全隨機設計完全隨機隨機區(qū)組拉丁方設計裂區(qū)設計單因素試驗多因素試驗多因素試驗第32頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月33【例如】假定有A、B、C、D四個處理，每個處理重復3次，采用完全隨機設計，則田間排列為：ABCDACCBDBDA第33頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月34廣泛應用于環(huán)境變異較小的盆栽試驗、溫室試驗和實驗室試驗，而在田間試驗中很少應用。完全隨機設計是將具有n次重復的k個處理完全隨機的布置到各個試驗單元中去的試驗方法。重復和隨機第34頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月35（二）隨機區(qū)組設計

按照局部控制的原則，將整個試驗地分成與重復數(shù)相等的區(qū)組，然后把每一個區(qū)組劃分成與處理數(shù)相等的小區(qū)。第35頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月36實施步驟：1.劃分區(qū)組區(qū)組數(shù)＝重復數(shù)；區(qū)組的走向與土壤肥力梯度相垂直；區(qū)組內(nèi)的差異盡可能的小，區(qū)組間的差異盡可能的大。第36頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月37小區(qū)的長邊與土壤肥力梯度平行；3.處理的設置區(qū)組內(nèi)每一個小區(qū)隨機安排一個處理，各區(qū)組內(nèi)的隨機獨立進行；4.區(qū)組的設置不同的區(qū)組可以設置在不同的地段上，而同一區(qū)組內(nèi)的各個小區(qū)必須設置在同一地段上。2.小區(qū)的劃分小區(qū)數(shù)＝處理數(shù)；第37頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月38【例如】假定有A、B、C、D、E五個處理，每個處理重復3次，采用隨機完全區(qū)組設計，則田間排列為：肥瘦ⅠⅡⅢABCDECBAEDECDAB第38頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月39隨機區(qū)組設計的主要優(yōu)點：①設計簡單，容易掌握。③符合試驗設計的三條基本原則，能提供無偏的誤差估計，并能有效地減少單向土壤肥力差異的影響，提高試驗的精確度。②靈活性大，單因素、多因素試驗都可應用。第39頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月40⑤容易分析，如果由于某種偶然事故而損失某一處理或某一區(qū)組時，可以將該試驗看成本來就沒有這個處理或區(qū)組，仍可進行分析。④對試驗地的地形要求不嚴，平地或山地均可采用，必要時不同區(qū)組可分散設置在不同地段上。第40頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月41隨機區(qū)組設計的主要缺點：②只能控制一個方向的土壤差異，試驗精確度沒有拉丁方設計高。①不允許處理數(shù)太多，如果處理數(shù)目k過大，區(qū)組內(nèi)的環(huán)境變異就會增加，于是區(qū)組就會喪失局部控制的功能，使誤差增大。第41頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月42（三）拉丁方設計從行和列兩個方向上排列成區(qū)組或重復，而每一處理在每一行或列都只占有一個小區(qū)，處理在各區(qū)組的排列是隨機的。第42頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月43CDAEBECDBABAECDABCDEDEBAC→→→→→↓↓↓↓↓行區(qū)組列區(qū)組5X5拉丁方第43頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月44①選擇標準方ABCDBCDACDABDABC【例如】設某一試驗，有4個處理，分別以1、

2、3、4表示，試做拉丁方設計。Ⅰ第44頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月45②列隨機用隨機的方法得到隨機數(shù)字2、4、1、3，按隨機數(shù)字的順序把標準方的列做相應的調(diào)整。ABCDBCDACDABDABCBDACCABDDBCAACDBⅠⅡ第45頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月46③行隨機用隨機的方法得到隨機數(shù)字3、2、4、1，把列隨機得到的拉丁方Ⅱ

，按隨機數(shù)字進行的調(diào)整，得到拉丁方Ⅲ.DBCACABDACDBBDACBDACCABDDBCAACDBⅢⅡ第46頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月47④處理隨機將處理代號1,2,3,4進行隨機，若得隨機數(shù)字為4、3、1、2，表示A=4,B=3,C=1,D=2.將4個處理代入，得到拉丁方Ⅳ。2314143241233241DBCACABDACDBBDACⅣⅢ第47頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月48拉丁方設計的特點：處理數(shù)=重復數(shù)=行區(qū)組數(shù)=列區(qū)組數(shù)；精確度高；試驗結果分析簡便；第48頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月49拉丁方設計的缺點：缺乏伸縮性處理數(shù)=重復數(shù)；缺乏隨機區(qū)組設計的靈活性這種試驗設計，不能將一行或一列分開設置；對中部小區(qū)的觀察記載和田間管理不方便。第49頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月50（四）裂區(qū)設計先按第一個因素設置各個處理（主處理）的小區(qū)；然后在這主處理的小區(qū)內(nèi)引進第二個因素的各個處理（副處理），就是主處理的小區(qū)內(nèi)分設與副處理數(shù)目相等的更小的小區(qū)。主處理所分的小區(qū)稱為主區(qū)（整區(qū)），主區(qū)內(nèi)各副處理所分的小區(qū)稱為副區(qū)（裂區(qū)）。第50頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月51【例如】主因素A有A1、A2、A3三個水平;副因素B有B1、B2兩個水平;4次重復,裂區(qū)設計.第51頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月52A1A2A3A2A1A3A3A2A1A2A1A3

B1B2B2B1B1B2B1B2B2B1B1B2B1B2B1B2B2B1B2B1B2B1B2B1第52頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月A1B3A1B2A3B1A3B2A2B4A2B3A1B1A1B4A3B3A3B4A2B1A2B2A3B1A3B3A2B4A2B3A1B2A1B3A3B4A3B2A2B1A2B2A1B4A1B1

Ⅰ【例如】

A為主因素，有A1、A2、A3三個水平；

B為副因素，有B1、B2、B3、B4四個水平；

2次重復;裂區(qū)設計如下:Ⅱ第53頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月54裂區(qū)設計在小區(qū)的排列方式上可有變化，主處理和副處理均可排列成拉丁方或隨機區(qū)組；副區(qū)的比較比主區(qū)更為精確；第54頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月55通常在下列幾種情況下，宜采用裂區(qū)設計：一個因素的各個處理比另一個因素的處理可能需要更大的面積時；試驗中某一因素的主效比另一因素的主效更為重要，而要求更精確的比較，或者是兩個因素的交互作用比其主效是更為重要的研究對象時；根據(jù)以往的研究，得知某些因素的效應比另一因素的效應更大時，宜采用裂區(qū)設計，將可能表現(xiàn)較大差異的因素作為主處理。第55頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月56第三節(jié)試驗方案一、試驗方案根據(jù)試驗目的與要求所擬訂的進行比較的一組試驗處理的總稱。第56頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月57單因素試驗方案是各個水平的總稱；【例如】有一氮肥施用量試驗，共設畝施純氮0kg，2kg，4kg，6kg四個水平，這四個水平就是四個處理，四個處理的總合就是試驗方案。

第57頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月58多因素試驗方案是多個因素水平組合的總稱；【例如】進行甲、乙、丙三個品種與高、中、低三種施肥量的兩因素試驗，共有甲高、甲中、甲低;

乙高、乙中、乙低;

丙高、丙中、丙低;

這9個水平組合就是該試驗的試驗方案。

第58頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月59

多因素試驗方案根據(jù)處理的數(shù)目和均衡性，又可分為完全方案、不均衡方案和均衡不完全方案三種:(1)完全方案

是多因素試驗最簡單的一種設計方案，即每一個試驗因素的每個水平要相互組合，所有因素處于完全平等的地位第59頁，課件共65頁，創(chuàng)作于2023年2月60【例如】研究氮、磷、鉀肥肥效的試驗，包括N，P，K三個因素，每個因素又分為施與不施兩個水平。所以，處理數(shù)為2×2×2＝8個。其試驗方案如下：處理1O(CK)處理5NP處理2N處理6