兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題六年級(jí)_第1頁
兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題六年級(jí)_第2頁
兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題六年級(jí)_第3頁
兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題六年級(jí)_第4頁
兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題六年級(jí)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

兩步計(jì)算的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

一.復(fù)習(xí)用方程和算術(shù)兩種方法解答:

兩地相距27千米,甲乙兩人同時(shí)從兩地相對(duì)出發(fā),經(jīng)過3小時(shí)相遇。甲每小時(shí)行5千米,乙每小時(shí)行多少千米?1.用方程解:解:設(shè)乙每小時(shí)行x千米。

5×3+3x=27(5+X)×3=273X=27-155+X=27÷33X=125+X=9X=4X=42.用算術(shù)方法解:27÷3-5=9-5=4(千米)答:以每小時(shí)行4千米。例1:兩地相距13千米,甲乙兩人同時(shí)從兩地相對(duì)出發(fā),經(jīng)過4/3小時(shí)相遇。甲每小時(shí)行5千米,乙每小時(shí)行多少千米?

做一做:甲乙兩車同時(shí)從相距90千米的兩地相對(duì)開出,2/3小時(shí)后兩車在途中相遇。甲車每小時(shí)行60千米,乙車每小時(shí)行多少千米?想一想?方程解與算術(shù)解有什么不同?

用方程解應(yīng)用題,是用字母表示未知數(shù),把它當(dāng)作已知數(shù),直接參加列式和運(yùn)算。用算術(shù)法解應(yīng)用題,是用已知求未知,用已知數(shù)量間相互關(guān)系,列式求出所求未知數(shù)量,未知數(shù)不參加列式。用方程和算術(shù)兩種方法解答:

一個(gè)水果店運(yùn)一批水果。兩次共運(yùn)了120千克,兩次正好運(yùn)了這批水果的1/4,這批水果有多少千克?1.用方程方法解:解:設(shè)這批水果有X千克。X×1/4=120X=120÷1/4X=120×4X=4802.用算術(shù)方法解:

120÷1/4=120×4=480(千克)答:這批水果有480千克。做一做:六年級(jí)一班有男生23人,女生22人,全班學(xué)生占六年級(jí)學(xué)生總數(shù)的3/10。六年級(jí)有學(xué)生多少人?例2:一個(gè)水果店運(yùn)一批水果。第一次運(yùn)了50千克,第二次運(yùn)了70千克,兩次正好運(yùn)了這批水果的1/4,這批水果有多少千克?三、鞏固練習(xí):

1.工地有一批水泥共180噸,由甲、乙兩卡車合運(yùn),甲車每次運(yùn)4噸,合運(yùn)15次后,正好運(yùn)完。乙車每次運(yùn)多少噸?2.小明家有一捆電線,第一次用去2/3米,第二次用去3/4米,兩次正好用去全長(zhǎng)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論