如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣

精品文檔如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣劉會(huì)芬1歡迎下載。精品文檔如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀感謝閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)?！本肺臋n放心下載的確，通過(guò)大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增強(qiáng)語(yǔ)言沉淀，精品文檔放心下載提高讀書(shū)能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。精品文檔放心下載少年時(shí)期不僅是人的身體發(fā)育期，也是人的心靈發(fā)育期。這一時(shí)期讀謝謝閱讀書(shū)對(duì)于少年心靈的成長(zhǎng)十分重要。小學(xué)階段是人生的啟蒙階段，如一株剛謝謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀感謝閱讀作為教師，我們應(yīng)該指導(dǎo)孩子們進(jìn)行廣泛的閱讀，為孩子們導(dǎo)航，讓精品文檔放心下載孩子們?cè)诤棋臅?shū)海中遨游?！芭d趣是最好的老師。只有學(xué)生把閱讀當(dāng)精品文檔放心下載精品文檔放心下載陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)。因而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良謝謝閱讀好的閱讀習(xí)慣是十分重要的。人有學(xué)步時(shí)，讀有起步時(shí)。適時(shí)施教，在學(xué)感謝閱讀生開(kāi)讀的最佳時(shí)段，教師幫助其樹(shù)立起閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣謝謝閱讀是每個(gè)語(yǔ)文教師的責(zé)任，這是語(yǔ)文教育走向成功的機(jī)遇。學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對(duì)課外閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要。興趣謝謝閱讀是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)生才感謝閱讀精品文檔放心下載教師要努力激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行閱讀，快樂(lè)地接受自精品文檔放心下載己想要學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)。2歡迎下載。精品文檔一、潛心引導(dǎo)，培養(yǎng)閱讀興趣愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣和愛(ài)好是獲取知識(shí)的動(dòng)力”。因此，教師首先謝謝閱讀必須重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，以興趣這把鑰匙去開(kāi)啟兒童的心扉，引導(dǎo)感謝閱讀學(xué)生走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。1、從課本內(nèi)容誘發(fā)閱讀興趣學(xué)生閱讀最多的就是課本，教師要根據(jù)課本內(nèi)容經(jīng)常有目的、有計(jì)劃精品文檔放心下載精品文檔放心下載請(qǐng)看原文”的欲望。如教學(xué)《卡羅納》這篇課文時(shí)，教師可先介紹《愛(ài)的謝謝閱讀教育》這本書(shū)。在教《草船借箭》這篇課文時(shí)，教師課前向?qū)W生介紹三國(guó)謝謝閱讀的形成、對(duì)峙、衰敗的歷史，還介紹了一些突出人物的特點(diǎn)，并且讓學(xué)生精品文檔放心下載說(shuō)出自己所知道的有關(guān)三國(guó)的故事，說(shuō)對(duì)的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。這樣學(xué)生就會(huì)感謝閱讀被興趣推動(dòng)，紛紛要求借書(shū)閱讀，在讀中去感受名著的魅力，和燦爛文化精品文檔放心下載的藝術(shù)所在。2、教師以身作則，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，教師本身要熱愛(ài)閱讀。無(wú)法想像，一精品文檔放心下載個(gè)自己不愛(ài)讀書(shū)的教師怎能叫學(xué)生愛(ài)上閱讀。知識(shí)不是通過(guò)灌輸獲得的，感謝閱讀而是學(xué)生通過(guò)自己領(lǐng)悟習(xí)得的。教師要成為積極參加閱讀的表率。小學(xué)生感謝閱讀學(xué)習(xí)習(xí)慣具有模仿性，模仿的過(guò)程是：羨慕——需要——效仿。教師的言謝謝閱讀精品文檔放心下載心得體會(huì)，那將會(huì)引起學(xué)生效仿的濃厚興趣?？吹嚼蠋煵W(xué)多才，成為閱謝謝閱讀讀的受益者，孩子們是多么羨慕??！課外時(shí)間，教師經(jīng)常與學(xué)生一起讀書(shū)，一起誦讀古詩(shī)，這對(duì)孩子是一感謝閱讀3歡迎下載。精品文檔種無(wú)聲的教育。閱讀時(shí)，教師所流露出的熱情、趣味和歡樂(lè)之情，對(duì)學(xué)生感謝閱讀謝謝閱讀從而自覺(jué)地進(jìn)行閱讀活動(dòng)。教師再給學(xué)生講一些名人少年時(shí)期是怎么學(xué)習(xí)謝謝閱讀的，并給學(xué)生絕對(duì)肯定的啟示便是：閱讀非常有趣。這猶如一副良好的催精品文檔放心下載化劑，激起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣。一旦興趣培養(yǎng)起來(lái)不僅眼前受益，還將感謝閱讀伴隨整個(gè)人生。3、巧定計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣老師對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真分析后，以周為單位時(shí)間，和學(xué)生一起擬定下周謝謝閱讀感謝閱讀參閱哪些資料，獲取哪些信息，思考哪些方面的問(wèn)題。比如，下周將要學(xué)精品文檔放心下載習(xí)《草船借箭》和《景陽(yáng)岡》這兩篇課文，就可建議學(xué)生看《三國(guó)演義》、感謝閱讀《水滸傳》等少兒讀本，了解一下與故事有關(guān)的歷史背景，同時(shí)，初步弄精品文檔放心下載清楚人物的特點(diǎn)和故事發(fā)展的前因后果，并就自己最感興趣的方面加以思精品文檔放心下載考和研究，為課堂學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)指導(dǎo)，教給閱讀方法課外閱讀應(yīng)是課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展，要以課內(nèi)帶課外，課外促課內(nèi)感謝閱讀的方法，課內(nèi)學(xué)方法，課外求發(fā)展。而課外閱讀書(shū)籍的種類不同，且題材感謝閱讀豐富，文章的內(nèi)容深淺不一，學(xué)生理解能力也高低有別。為了防止只追求謝謝閱讀故事情節(jié)，忽視文章中心及語(yǔ)言描繪，我注重以下幾種閱讀方法指導(dǎo)：精品文檔放心下載1、指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記根據(jù)不同年級(jí)，提出不同要求。低年級(jí)摘抄精品文檔放心下載詞句、仿句練習(xí)；中年級(jí)摘錄佳句、精彩片段、名人名言等；高年級(jí)摘錄感謝閱讀時(shí)要注明出處，寫(xiě)讀后感，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。謝謝閱讀4歡迎下載。精品文檔2、指導(dǎo)學(xué)生用不同的讀書(shū)方法根據(jù)不同體裁的文章用不同的方法精品文檔放心下載去閱讀，要求學(xué)生初步掌握精讀、略讀、瀏覽“三讀”法。精讀就是要一精品文檔放心下載句一句地讀，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下來(lái)，做上記號(hào)，感謝閱讀以便查工具書(shū)或向人請(qǐng)教，弄懂了再繼續(xù)讀；略讀速度較快，常常一目幾謝謝閱讀行，意在了解大概內(nèi)容；瀏覽的速度就更快了，主要用來(lái)瀏覽報(bào)紙、搜集謝謝閱讀信息資料，常常只看看標(biāo)題。閱讀初期，一般以精讀為主，有了一定的閱感謝閱讀讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀能力以后，以上三種讀書(shū)方法可交叉進(jìn)行，一般內(nèi)容略讀或謝謝閱讀瀏覽精彩的部分精讀。3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿句、仿段、仿篇的練習(xí)。如閱讀介結(jié)竹子的文章，感謝閱讀精品文檔放心下載白”處作擴(kuò)充、填補(bǔ)，不但訓(xùn)練了學(xué)生閱讀能力，還進(jìn)行創(chuàng)造想象力的訓(xùn)精品文檔放心下載練。三、提供平臺(tái)，體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣增加閱讀量，提倡少做題、多讀書(shū)，這已是共識(shí)。但光一遍又一遍地精品文檔放心下載死讀，只能讓學(xué)生感到乏味、疲勞，以至昏昏欲睡，應(yīng)該巧妙，寓教于活感謝閱讀動(dòng)之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他們讀好書(shū)。1、堅(jiān)持每日5－10分鐘的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，時(shí)間可安排在早會(huì)或課前，讓感謝閱讀精品文檔放心下載或曉一趣事，或背一古詩(shī)，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫(xiě)精品文檔放心下載為有趣的樂(lè)事，學(xué)生興趣盎然，視野開(kāi)闊，語(yǔ)感增強(qiáng)，更令人欣喜的是，感謝閱讀學(xué)生從課外閱讀中得到源頭活水，逐步達(dá)到厚積薄發(fā)，說(shuō)話妙語(yǔ)連珠，寫(xiě)精品文檔放心下載文章意到筆隨。5歡迎下載。精品文檔2、組織學(xué)生自辦手抄小報(bào)活動(dòng)，深受學(xué)生的喜愛(ài)。手抄小報(bào)的內(nèi)容精品文檔放心下載廣泛：國(guó)家大事、校園生活、環(huán)保教育、科學(xué)世界等。學(xué)生根據(jù)需求，獨(dú)感謝閱讀立命題、編輯材料，設(shè)計(jì)版面，并配以彩色插圖。如圍繞“北京申奧”這感謝閱讀精品文檔放心下載年的奧運(yùn)夢(mèng)》等。3、為了使孩子的讀書(shū)熱情持之以恒，我利用各節(jié)日定期舉辦故事會(huì)、感謝閱讀古詩(shī)朗誦會(huì)、辯論會(huì)、手抄報(bào)比賽、征文比賽等讀書(shū)交流活動(dòng)。也可進(jìn)行謝謝閱讀快速閱讀比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等，使學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到課精品文檔放心下載外閱讀的樂(lè)趣，獲得成功的體驗(yàn)。4、學(xué)生在廣泛讀報(bào)紙、雜志或其他書(shū)籍時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中具有保存價(jià)值感謝閱讀的材料，指導(dǎo)學(xué)生把這些材料剪下來(lái)，找一個(gè)本子，分類貼上，積累資料，感謝閱讀每月在班上評(píng)展一次，以激發(fā)學(xué)生周而復(fù)始地進(jìn)行下去。如果在遇到用得謝謝閱讀準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞語(yǔ)或形象具體、含義深刻的句子，或精彩的片段，這些含感謝閱讀義深刻的格言、警句，特別是在不能摘剪貼的情況下，可讓他們用日記本精品文檔放心下載摘抄下來(lái)，也可以定期在班上班上交流展評(píng)，看誰(shuí)最好。同時(shí)，對(duì)那些優(yōu)謝謝閱讀秀的讀書(shū)筆記、剪貼本、摘抄本，獲獎(jiǎng)的手抄報(bào)、征文等學(xué)生作品在教室感謝閱讀中的學(xué)習(xí)園地里專門(mén)設(shè)“精品欣賞屋”供學(xué)生欣賞，既鼓勵(lì)那些讀好書(shū)的感謝閱讀學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持下去，又勉勵(lì)那些讀書(shū)落后的學(xué)生，達(dá)到兩全其美的效果。感謝閱讀四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣1、在學(xué)生有了強(qiáng)烈的閱讀要求之后，教師應(yīng)及時(shí)開(kāi)展獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)，積極感謝閱讀建設(shè)班組級(jí)圖書(shū)角。在建設(shè)圖書(shū)角的過(guò)程中，教師要多花一些心思，帶頭精品文檔放心下載獻(xiàn)書(shū)，借此引導(dǎo)學(xué)生獻(xiàn)出各類書(shū)籍：科普知識(shí)類、寓言故事類、散文隨筆謝謝閱讀6歡迎下載。精品文檔類、詩(shī)歌類、小說(shuō)類??指導(dǎo)學(xué)生分門(mén)別類進(jìn)行管理，實(shí)行“流水圖書(shū)”感謝閱讀制度，倡導(dǎo)分享好書(shū)的做法，隨時(shí)吸收學(xué)生捐獻(xiàn)的新圖書(shū)，使圖書(shū)角不斷謝謝閱讀感謝閱讀頭活水”，讓學(xué)生有書(shū)可讀。當(dāng)然也可以鼓勵(lì)學(xué)生在家里設(shè)立個(gè)人閱讀小精品文檔放心下載天地，買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，收藏好書(shū)。2、為學(xué)生留下課外閱讀時(shí)空。時(shí)間是學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的根本保證。感謝閱讀小學(xué)生自覺(jué)性較差，在他們對(duì)課外閱讀產(chǎn)生濃厚興趣之前，是需要老師為精品文檔放心下載他們創(chuàng)造各種有利條件的。一方面，學(xué)?？衫脤W(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)謝謝閱讀生走進(jìn)圖書(shū)館、閱覽室；另一方面，老師在布置家庭作業(yè)時(shí)，應(yīng)少布置一感謝閱讀些機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)，多布置一些操作性強(qiáng)、具有思考價(jià)值的作業(yè)，促使感謝閱讀學(xué)生通過(guò)課外閱讀、語(yǔ)文實(shí)踐完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)常言說(shuō)：有壓力才會(huì)有動(dòng)力。教師的檢查督導(dǎo)對(duì)學(xué)謝謝閱讀生而言就是一種壓力，這種壓力不能過(guò)大，但也不能沒(méi)有。教師在檢查學(xué)謝謝閱讀感謝閱讀愛(ài)好，選擇自己喜歡的讀物，運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行閱讀。教師懷一顆謝謝閱讀謝謝閱讀這樣，在寬松的氛圍下讀自己喜歡的書(shū)，學(xué)生們?cè)趺茨懿粯?lè)此不疲呢?精品文檔放心下載“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，就是立足學(xué)生終身謝謝閱讀發(fā)展，讓學(xué)生在閱讀大量?jī)?yōu)秀文章，涉獵廣泛信息的過(guò)程中，學(xué)習(xí)人類創(chuàng)感謝閱讀造的文化成果，同時(shí)也