中職教材《哀江南》

孔尚任哀江南民勤職專劉志民南洪北孔清代戲曲“雙璧”《長生殿》《桃花扇》

《桃花扇》寫明末夏社名士侯方域，寄居南京莫愁湖畔，與秦淮名妓李香君相愛。成親之日，侯方域贈宮扇給香君作為定情之物。奸黨余孽阮大鋮為了拉攏侯方域，出重金置辦妝奩，被李香君堅(jiān)決拒絕。阮大鋮惱羞成怒，對侯、李施加種種迫害。侯方域只身遣往揚(yáng)州，投奔愛國將領(lǐng)史可法。阮大欽仰仗馬士英的勢力，逼迫李季君嫁給新任浩撫田仰，香君誓死不從，將頭撞破，血濺宮扇。侯方域之友點(diǎn)血在宮扇上畫成一枝桃花，所以稱為桃花扇。南明王朝覆滅后，侯方域在棲霞山同李香君相會。這時(shí)，復(fù)征文人死的死，散的散，愛國將領(lǐng)史可法也壯烈犧牲了，他們相對嗟嘆，百感交集，懷著亡國之恨，割斷情根，雙雙出家。線索蘇昆生游南京孝陵明故宮秦淮長橋舊院總吊南京引子借景抒情直抒胸臆借離合之情，寫興亡之感城郊明故宮秦淮長橋秦淮舊院品味鑒賞殘、廢、瘦、空廢壘、瘦馬、空壕、蕭條的村郭、夕陽道等凄涼、蕭條

“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵”

煉字表現(xiàn)手法今昔對比（修辭）意象意境以詩解詩范例[北新水令]：品味鑒賞煉字表現(xiàn)手法（修辭）意象意境以詩解詩就余下的六曲，選一曲有選擇地從以下角度進(jìn)行鑒賞。玉柱壓半墻窗欞覆碎瓦問三百載盛衰盛于何年衰于何地

燕雀舞丹墀餓莩塞宮門嘆數(shù)千年興亡興于何事亡于何人

讀至卒章，見“板橋殘照”、“楊柳彎腰”之語，雖使柳七復(fù)生，猶將下拜。千古以上、千古以下，有不拍案叫絕，慷慨起舞者哉?妙以至矣!

顧彩《桃花扇序》品味鑒賞

蘇昆生的末世哀歌，包含著對舊時(shí)江山必然性破敗的無可奈何。而這種必然性破敗，又必然引發(fā)觀眾對歷史悲劇的哲理思考?！栋Ы稀返拿缹W(xué)意蘊(yùn)，已經(jīng)超越一般的遺民之思，激發(fā)讀者從蘇昆生一曲曲悲愴的呼喊中，對千古興亡的歷史，作出自己的評判和思考?！栋Ы稀分砸饛?qiáng)烈的共鳴，是因?yàn)椤坝囗崱敝?，蘊(yùn)涵著一種可以為各階級各階層的有識之士認(rèn)同的歷史情緒：千古興亡之悲。主旨解讀主旨解讀它（真正的悲?。┎灰宰晕覟橹行模侨コ了颊麄€人類的苦難，對共同的命運(yùn)起共同的哀憐和恐懼。－－朱光潛孔尚任的朋友曾經(jīng)改寫過《桃花扇》，讓侯方域和李香君兩人最后忘情相擁，團(tuán)團(tuán)圓圓地結(jié)束了故事。你覺得哪個結(jié)尾比較好？為什么？結(jié)局評價(jià)《桃花扇》之《余韻》，曲終人杳，江上峰青，留有不盡之意于煙波縹緲間，脫盡團(tuán)圓俗套。

清代梁廷楠《曲話》我們最美的詩篇是最絕望的，有些不朽的篇章是純粹的眼淚。

——[法]繆塞作業(yè)2、有人說：“讀《桃花扇》而不墮淚者，其心必石，其眼必肉。”希望大家回去能讀一讀《桃花扇》。3、讀一讀劉禹錫的《烏衣巷》，看看它與《哀江南》的寫景抒情上有什么異同。1、請大家有感情朗誦最后一曲，力求做到背誦。(選做其中兩個)

以“殘”修飾“軍”，使人想見敗軍潰逃的情形，這是虛寫，是因“廢壘”這一眼前實(shí)景而引起的聯(lián)想；“殘軍”與“瘦馬”也是虛實(shí)相對，前者為眼前之未見，后者為眼前之所見；昔日用于戰(zhàn)爭的“壘”