小學(xué)體育水平教學(xué)計(jì)劃（通用8篇）

第頁共頁小學(xué)體育程度教學(xué)方案〔通用8篇〕小學(xué)體育程度教學(xué)方案1一、指導(dǎo)思想以《小學(xué)體育課程新標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)改革，進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)進(jìn)步學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作才能，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念，樹立集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，進(jìn)步學(xué)生克制困難、戰(zhàn)勝困難的才能，為適應(yīng)將來社會(huì)生活和劇烈競爭奠定根底。二、學(xué)生情況分析^p〔一〕生理發(fā)育的特點(diǎn)1、三、四年級(jí)學(xué)生一般為8—9歲，屬于人體發(fā)育的童年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于相對(duì)平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自9—10歲開場突增，女生均自8—9歲開場突增，女生均早于男生。四年級(jí)學(xué)生相比照擬是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。2、三、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有進(jìn)步，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為四年級(jí)學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展時(shí)期。靈敏素質(zhì)開展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。3、三、四年級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比擬大，富彈性，鞏固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)。4、三、四年級(jí)學(xué)生肌肉中含水率較高，肌肉細(xì)長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等根本活動(dòng)才能的練習(xí)，在注意開展大肌肉群的同時(shí)，也要注意小肌肉群的開展?！捕成睦黹_展的特點(diǎn)：1、三、四年級(jí)學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比擬明顯。身體練習(xí)時(shí)容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣非常廣泛，幾乎那項(xiàng)體育活動(dòng)都喜歡，感知?jiǎng)幼鞯囊I(lǐng)比擬籠統(tǒng)，容易把相近的動(dòng)作混淆起來，時(shí)間和空間感較差。2、三、四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有開展，但還很不完善。集中注意力的才能較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。3、三、四年級(jí)學(xué)生無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)，因此，講解不宜過長，表達(dá)動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。4、三、四年級(jí)學(xué)生的情感容易外露，愛爭論問題，容易沖動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評(píng)意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。5、自我評(píng)價(jià)意識(shí)開場形成，擔(dān)憂自己體育成績不佳、擔(dān)憂自己在練習(xí)中影響集體。開場能分辨同學(xué)中體育才能的上下及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。愿意聽表揚(yáng)，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評(píng)不當(dāng)，就不樂意，特別是女生。三、教學(xué)目的：1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將可以樂于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)2、獲得運(yùn)動(dòng)根底知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將可以：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出根本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；平安地進(jìn)展體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的根本技能。3、形成正確的身體姿勢(shì)；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能〕；具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)。4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒學(xué)生可以體驗(yàn)并簡單描繪進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描繪退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目的，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。四、教學(xué)重點(diǎn)：平安教育，隊(duì)列隊(duì)形，立定跳遠(yuǎn)五、教學(xué)難點(diǎn)：平安教育，前滾翻六、教學(xué)措施及考前須知1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶著進(jìn)展練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。七、教學(xué)進(jìn)度一引導(dǎo)課，課堂常規(guī)學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣二1、平安教育；2、游戲：一切聽從指揮三1、徒手操；2、正確做眼保健操四1、隊(duì)列隊(duì)形五1、復(fù)習(xí)播送操預(yù)備節(jié)、伸展運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)；2、復(fù)習(xí)播送體操，認(rèn)識(shí)到播送體操的健身健心作用六1、復(fù)習(xí)播送操體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)；七1、蹲踞式起跑；2、培養(yǎng)學(xué)生跑跳的才能，全面進(jìn)步學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)八1、蹲踞式起跑；2、游戲：換物接力九1、30米加速跑十1、30米加速跑2、游戲：迎面接力十一1、跳長繩十二1、跳長繩2、游戲：跳大繩接力十三1、立定跳遠(yuǎn)十四1、立定跳遠(yuǎn)十五1、前滾翻十六1、前滾翻2、游戲：疊杯游戲十七期末測(cè)試測(cè)評(píng)十八期末測(cè)試小學(xué)體育程度教學(xué)方案2一、學(xué)生分析^p一年級(jí)的學(xué)生，年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來說什么都是新穎的，他們都喜歡承受新知識(shí)，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對(duì)于一些難度較大的知識(shí)承受比擬慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比擬差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。二、教材分析^p小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育根底知識(shí)、根本體操、田徑類的跳躍和投擲〔輕物擲遠(yuǎn)拋接球〕、體操〔團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻〕、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)〔50米跑和300-500跑走交替〕、根本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最根底的，要讓學(xué)生從一開場就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的工程，老師在注意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生根底才能開場培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、教學(xué)目的及重難點(diǎn)教學(xué)目的：1、掌握根本的體育根底知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí)，并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2、從根底鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。教學(xué)重點(diǎn)：根本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：自編操、體操動(dòng)作。四、教學(xué)措施1、老師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。3、多鼓勵(lì)新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng)。4、教學(xué)中老師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢(shì)，并對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。5、老師要將學(xué)過的知識(shí)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以到達(dá)進(jìn)步的目的.。積極組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步認(rèn)識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。6、老師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論程度，以理論指導(dǎo)理論，虛心向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性詳細(xì)的教學(xué)方案：1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)展愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。2、理論方面：主要是讓學(xué)生理解體育鍛煉的意義、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)、衛(wèi)生保健等。3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。4、播送體操、自編操：一年級(jí)第二學(xué)期首先要復(fù)習(xí)播送體操與學(xué)校特色自編操，力求動(dòng)作到位、有力、美觀，因此，復(fù)習(xí)播送體操、自編操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。5、技能方面：主要包括:①走：各種不同姿勢(shì)的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；④投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì)；⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。小學(xué)體育程度教學(xué)方案3一、學(xué)生分析^p一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來說什么都是新穎的，他們都喜歡理解新知識(shí)，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對(duì)于一些難度較大的知識(shí)理解比擬慢，個(gè)性是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比擬差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)良的習(xí)慣。二、教材分析^p小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡單，資料主要有：體育根底知識(shí)、根本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑和300-500跑走交替)、根本步法練習(xí)。資料簡單卻是最根底的，要讓學(xué)生從一開場就養(yǎng)成優(yōu)良的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的工程，老師在注意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生根底潛力開場培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、教學(xué)目的及重難點(diǎn)教學(xué)目的1、掌握根本的體育根底知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí)，并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2、從根底鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，個(gè)性注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基矗教學(xué)重點(diǎn)：根本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：校園武術(shù)操、體操動(dòng)作。四、教學(xué)措施1、老師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。3、多鼓勵(lì)新生在教室上大膽做示范，并提出問題，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng)。4、教學(xué)中老師注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢(shì)，并對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。5、老師要將學(xué)過的知識(shí)，有機(jī)地穿插到教室教學(xué)中去，以到達(dá)進(jìn)步的目的。主動(dòng)組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步認(rèn)識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。6、老師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論程度，以理論指導(dǎo)理論，虛心向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性六、詳細(xì)的教學(xué)方案：1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進(jìn)展愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。2、理論方面：主要是讓學(xué)生理解體育鍛煉的好處、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)、衛(wèi)生保健等。3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。4、播送體操：一年級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)播送體操(校園特色武術(shù)操)，因此，學(xué)習(xí)播送體操是上半學(xué)期的重點(diǎn)。5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢(shì)的走，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn);④投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等;⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。七、教學(xué)進(jìn)度按照市教科研中心下發(fā)的“教學(xué)進(jìn)度表”執(zhí)行。小學(xué)體育程度教學(xué)方案4一、學(xué)生分析^p：二年級(jí)的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比擬小，根底比擬薄弱，對(duì)動(dòng)作事物構(gòu)造的考慮較為淺薄，身體素質(zhì)較差，意志力比擬薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維非?；顫?，語言和行為歡快活潑，個(gè)人潛力的進(jìn)步和思維方法發(fā)生了變化。二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌情緒已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著應(yīng)對(duì)。出現(xiàn)了競爭認(rèn)識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展入門教育和紀(jì)律性教育，在此根底上進(jìn)展啟發(fā)誘導(dǎo)，進(jìn)步其主動(dòng)性和競爭認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目的及重難點(diǎn)：(一)教學(xué)目的：1、掌握根本的體育根底知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2、每節(jié)課進(jìn)展必須時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)展組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，個(gè)性是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、透過體育鍛煉培養(yǎng)群眾精神，進(jìn)展愛國教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。(二)教學(xué)重點(diǎn)：1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等工程，因此在教學(xué)中要有認(rèn)識(shí)地進(jìn)展這些方面的練習(xí)。(三)教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易理解。三、教材分析^p：二年級(jí)的體育教學(xué)資料，改變了從開場就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目的，每個(gè)教材資料都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的開展打根底的寫法，而是以學(xué)生為本，選取以開展根本活動(dòng)潛力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材資料強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目的。詳細(xì)的教學(xué)資料，以游戲?yàn)橹?，分為根本活?dòng)和游戲。在根本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：根本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、根本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲(多種挪動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類游戲等。這些資料強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材資料均以例如性為主，老師都可以自行選取和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)展教學(xué)。四、課時(shí)安排：每周3課時(shí)，每期共60課時(shí)。五、教學(xué)措施及考前須知：(一)教學(xué)措施：在教學(xué)過程中老師主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的潛力。多采用情景法主題法進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。(二)考前須知：1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。2、學(xué)生年齡小，好勝心比擬強(qiáng)，可以利用這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)展一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。小學(xué)體育程度教學(xué)方案5一、學(xué)生狀況分析^p小學(xué)一年級(jí)新生剛開場上學(xué)，還不明白上學(xué)的大體含義，也不明白上學(xué)對(duì)他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學(xué)生會(huì)在漸漸的成長中明白這其中詳細(xì)的含義的。今年秋季體育教學(xué)對(duì)學(xué)生來說并不難，況且學(xué)生也都是喜歡體育活動(dòng)的，相信他們必須可以學(xué)好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學(xué)期體育教學(xué)方案擬訂如下：教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“透過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開展，為進(jìn)步全民族的素質(zhì)奠定根底?！币荒昙?jí)的學(xué)生年齡較小，喜歡理解新知識(shí)，但注意力集中的時(shí)間短；男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；，同時(shí)他們的模擬潛力強(qiáng)，但對(duì)體育根本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法理解很少，因此，根本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下必須根底。同時(shí)重視興趣游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性教育。二、教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)身體的正確姿勢(shì)，使之初步具有對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習(xí)慣，開展身體素質(zhì)，進(jìn)步身體根本活動(dòng)潛力，促進(jìn)身心的安康成長；使學(xué)生理解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識(shí)，學(xué)習(xí)和初步掌握體育與保健的根底知識(shí)和根本技能，為開展體育與保健的綜合潛力打好根底；對(duì)學(xué)生進(jìn)展群眾和愛國教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、活潑英勇、用心向上等優(yōu)良品質(zhì)。三、教材分析^p小學(xué)體育〔與安康〕包括理論和理論2局部。理論局部包括體育和保健常識(shí)；理論局部包括：①走和跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類；⑥隊(duì)列隊(duì)形、徒手操；⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和開展身體素質(zhì)教學(xué)資料不單獨(dú)分類，納入各類教學(xué)資料之中；韻律活動(dòng)和舞蹈不單獨(dú)分類，包括在隊(duì)列隊(duì)形、徒手操之中。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：本學(xué)期以播送體操教學(xué)為主，讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)做播送體操。難點(diǎn)：每個(gè)動(dòng)作都要做到位，并且做到動(dòng)作與節(jié)奏相吻合。五、教學(xué)措施1、從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識(shí)潛力根底和身體開展程度以及校園的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際狀況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目的、安排好教學(xué)資料、選取好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的根底上學(xué)好本課程。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)步體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣的根底上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導(dǎo)和各種各樣的手段激發(fā)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的用心性，同時(shí)組織各種體育競賽，進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技術(shù)程度。3、在教學(xué)過程中運(yùn)用多種直觀教學(xué)手段，采用生動(dòng)形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學(xué)手段，使學(xué)生感知?jiǎng)幼?，領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，構(gòu)成完好的正確動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生觀察決定能，啟發(fā)學(xué)生用心思維，進(jìn)步教學(xué)程度。4、自制體育器材，認(rèn)真抓好場地、器材建立，對(duì)已有的器材、場地要保管好，保護(hù)好。同時(shí)發(fā)揚(yáng)自力更生、艱辛奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學(xué)的根本需要。5、以《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)的體育訓(xùn)練，同時(shí)進(jìn)展考核改革，認(rèn)真做好考核工作。小學(xué)體育程度教學(xué)方案6一、指導(dǎo)思想以教育局工作意見為指導(dǎo)，全面施行《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》。根據(jù)鎮(zhèn)江市體育先進(jìn)學(xué)校的要求完善各項(xiàng)工作，并及時(shí)做好資料的搜集工作。開足上好體育課，進(jìn)步體育課堂教學(xué)的有效性，做到身體素質(zhì)課課練，繼續(xù)做好學(xué)校"陽光大課間"活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。大力開展教研教改，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步我校競技體育持續(xù)、穩(wěn)定、安康開展。二、重點(diǎn)工作內(nèi)容1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開足體育課時(shí)，上好兩課兩操兩活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷進(jìn)步體育老師的理論程度、教學(xué)根本功程度和教育教學(xué)科研才能，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定根底。3、認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的資料準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備迎接國家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。4、加強(qiáng)與改良學(xué)校體育課外活動(dòng)，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，進(jìn)步學(xué)校體育活動(dòng)的普及率和效果，為學(xué)校進(jìn)步體育運(yùn)動(dòng)競技程度奠定根底，為學(xué)校創(chuàng)立"文體、課外活動(dòng)示范學(xué)校"做出奉獻(xiàn)。5、組織校田徑隊(duì)的集訓(xùn)，準(zhǔn)備參加揚(yáng)中市中小學(xué)生田徑比賽，爭取獲得好的成績。6、組織?；@球的隊(duì)的集訓(xùn)，準(zhǔn)備參加揚(yáng)中市中小學(xué)生籃球比賽，爭取獲得好的成績。7、認(rèn)真組織《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》施行工作，做好迎接鎮(zhèn)江市學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工程、資料臺(tái)帳檢查準(zhǔn)備工作。8、組織揚(yáng)中市豐裕中心小學(xué)冬季三項(xiàng)比賽，選出運(yùn)發(fā)動(dòng)集訓(xùn)，參加揚(yáng)中市冬季三項(xiàng)比賽。詳細(xì)工作安排：9月份1.召開體育組會(huì)議安排本學(xué)年的各項(xiàng)工作。2.學(xué)校田徑隊(duì)組隊(duì)，開場集訓(xùn)。3.學(xué)?；@球隊(duì)組隊(duì)，開場集訓(xùn)。4.整理好資料，迎接中小學(xué)督導(dǎo)團(tuán)對(duì)學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。5.組織老師參加上片體育教研活動(dòng)。10月份1.有關(guān)老師參加市田徑專項(xiàng)組活動(dòng)。2.迎戰(zhàn)揚(yáng)中市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)的搜集。11月份1.揚(yáng)中市中小學(xué)籃球比賽。2.組織觀摩省小學(xué)教學(xué)能手比賽。3.組織觀摩全國中小學(xué)優(yōu)秀體育課。4.全面開展冬鍛三項(xiàng)活動(dòng)。5.校內(nèi)體育教研課。12月份1.校內(nèi)冬鍛三項(xiàng)比賽。2.組隊(duì)訓(xùn)練，參加揚(yáng)中市第九屆"冬鍛三項(xiàng)"比賽。3.完成《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》的數(shù)據(jù)上報(bào)4.組織老師參加揚(yáng)中市優(yōu)秀論文評(píng)比。1月份1.本學(xué)期學(xué)生體育考察。2.本學(xué)期體育工作總結(jié)。小學(xué)體育程度教學(xué)方案7為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間的意見》精神，有效保證我校學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校體育工作深化開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定體育活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想以“安康第一”為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要打破口和切入點(diǎn)，緊緊把握進(jìn)步學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)安康成長這個(gè)核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧開展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)建立健全組織機(jī)構(gòu)，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。成立以一把手校長為組長，分管校長為副組長，各班班主任為成員的陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。三、活動(dòng)目的1、促進(jìn)學(xué)生安康成長，并形成安康意識(shí)和終身體育觀，確保“安康第一”思想落到實(shí)處。2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和構(gòu)造，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，進(jìn)步學(xué)生的合作、競爭意識(shí)和交往才能。5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。四、落實(shí)責(zé)任明確工作責(zé)任制，確保每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。建立健全學(xué)校陽光體育活開工作責(zé)任制和保障機(jī)制，確?；顒?dòng)時(shí)間上課表、組織人明確、活動(dòng)內(nèi)容有安排、場地器材有保障、平安有保證，確保每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。責(zé)任到人。校長是落實(shí)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。學(xué)校分管校長是落實(shí)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、規(guī)劃、監(jiān)視、落實(shí)。班主任、體育老師是落實(shí)每天1小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的施行責(zé)任人。五、活動(dòng)時(shí)間大課間30分鐘，下午活動(dòng)30分鐘。六、活開工程早操、眼操、長跑、打籃球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠(yuǎn)、扳手腕等。七、組織施行1、課間操，眼保健操由班主任老師負(fù)責(zé)，課外活動(dòng)由體育老師負(fù)責(zé)。2、值班老師要嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的平安。遇到突發(fā)情況要及時(shí)妥當(dāng)?shù)靥幚?，假如情況比擬嚴(yán)重，要及時(shí)報(bào)請(qǐng)值班領(lǐng)導(dǎo)妥善處理。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、每學(xué)期期末都要組織一次“一小時(shí)課外活動(dòng)”專項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，按比例(每個(gè)年級(jí)兩個(gè)優(yōu)秀班級(jí))評(píng)選該項(xiàng)活動(dòng)的合格、優(yōu)秀班級(jí)。2、將該項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)定成績納入優(yōu)秀班集體的評(píng)價(jià)之中。小學(xué)體育程度教學(xué)方案8一、教學(xué)內(nèi)容1、小足球：熟悉球性及射門2、游戲:《搶西瓜》二、指導(dǎo)思想本課以“安康第一”，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的課程理念為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生身體、心理等整體安康程度的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，重視學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。通過小足球射門的學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生足球技術(shù)，體驗(yàn)射門的樂趣，開展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反響、協(xié)調(diào)等才能，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣和意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。以激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。三、教材分析^p射門是足球運(yùn)動(dòng)中最令人興奮的組成局部，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握射門技術(shù)，能充分運(yùn)用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，開展奔跑、跳躍、靈敏、反響、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識(shí)和參與的積極性，促進(jìn)心理安康和社會(huì)適應(yīng)才能的開展。四、學(xué)生分析^p我校學(xué)生比擬喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運(yùn)動(dòng)。但由于學(xué)生課余時(shí)間根本沒能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來進(jìn)步自己和滿足自己的欲望，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，進(jìn)步足球技術(shù)；課余時(shí)間，對(duì)局部有興趣的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運(yùn)動(dòng)。五、教學(xué)目的1、運(yùn)動(dòng)參與：讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)，充分體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。2、運(yùn)動(dòng)技能：在練習(xí)與游戲活動(dòng)中，進(jìn)步足球射門的才能，開展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反響、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目的：培養(yǎng)學(xué)生交往才能和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。充分促進(jìn)個(gè)性的開展，體驗(yàn)足球射門的樂趣。六、教學(xué)重點(diǎn)：熟悉球性及腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)射門。七、教學(xué)難點(diǎn)：控制踢球的部位、用力大小及方向。八、課堂練習(xí)密度：45%九、運(yùn)動(dòng)生理負(fù)荷：中等強(qiáng)度十、場地器材：小足球12個(gè)十一、教與學(xué)：講解示范、自主探究、小組合作、反復(fù)練習(xí)、游戲與比賽、選優(yōu)表演十二、教學(xué)程序1、激趣導(dǎo)入〔2’)1.1:體育委員整隊(duì)集合,檢查人數(shù)、服裝。1.2:師生問好，宣布本課學(xué)練內(nèi)容，情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)平安參與體育活動(dòng)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。評(píng)價(jià)：集合隊(duì)伍快速、安靜、整齊，服裝便于運(yùn)動(dòng)，精神相貌好，有平安參與體育活動(dòng)的意識(shí)。2、熱身活動(dòng)〔8’)2.1:學(xué)生跟隨排頭慢跑,聽到哨聲迅速集合，并成體操隊(duì)形散開。2.2:徒手活動(dòng)操評(píng)價(jià)：認(rèn)真做熱身活動(dòng)，注