小學(xué)周記集錦十篇

第頁共頁小學(xué)周記集錦十篇【推薦】小學(xué)周記集錦十篇小學(xué)周記篇1今天，我和母親還有小姨一起去海灘撿貝殼。海灘離小姨家特別近，我們過了馬路就到了。往遼闊的大海那一看，有分四種顏色：最前面的是白色，然后是綠色，接下來是藍(lán)色，最后是紫色。非常漂亮。我往上一看，藍(lán)藍(lán)的天空。我又往下一看，地上全是貝殼。我馬上叫母親來撿貝殼。我非常興奮。母親撿了10個(gè)貝殼。我撿的數(shù)量是母親的3倍多8個(gè)。小學(xué)周記篇2今天陽光明媚，是個(gè)出去玩耍大好日子。然而，我也早早的就從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來，因?yàn)槲覀円河卫?！到了學(xué)校，我們開場(chǎng)的集合上車。過了一會(huì)兒，車子就開動(dòng)去我們的目的地－綠博園了！上了車，大家有的看書，有的竊竊私語，還有的同學(xué)暈車，便開場(chǎng)休息。過了一段時(shí)間，我們終于到了。同學(xué)們都興奮地沖下車，迅速跑進(jìn)綠博園。這里的空氣很好，到處都是鳥語花香。不知不覺，我們已經(jīng)走入了游樂場(chǎng)。＂看！摩天輪?。⒐妫粋€(gè)大大的摩天輪豎立在我們面前。我和其他三位同學(xué)快步走入摩天輪中，雖然上次已經(jīng)發(fā)過來一次，但是如今心里還是很緊張。非常不巧，我們坐的那一個(gè)會(huì)晃動(dòng)，而且幅度還挺大的。我的心頓時(shí)繃緊了。特別是到最高處的時(shí)候，我的心就像一只野兔在奔跑一樣，＂咚咚咚＂跳個(gè)不停。還是宋泉瑩說了一句：＂風(fēng)景挺好的。＂我心想：對(duì)呀，我還可以看看風(fēng)景的。過了一會(huì)兒，我們就平安著陸了。就這樣，摩天倫之旅完畢了。接下來，我們又去玩了＂搖頭飛椅＂。一開場(chǎng)玩的時(shí)候我有一點(diǎn)的緊張，但是過了一會(huì)兒我就好了許多。我已經(jīng)好久沒有坐過秋千了，這下真是太過癮了。最后，我們又去玩了＂叢林飛鼠＂。我坐在郭佳奕的后頭，緊緊的抓住兩邊的欄桿。＂哎呀！＂原來它的速度太快，我們都有一種被甩出去的感覺。我不由得更加用勁地抓住兩邊的欄桿。為了減輕壓力，郭佳奕搞怪的說：＂沒事，底下是草和泥土，就算摔下去也不會(huì)摔壞的。＂我笑了笑，心里的緊張頓時(shí)消了不少。終于下來了，那種感覺還真的挺刺激的。中午的時(shí)候，我和其他四位同學(xué)吃了一頓美味的午餐。過了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們?cè)摶厝チ?。真不想分開呀！小學(xué)周記篇3暑假時(shí)的玩樂時(shí)間，同時(shí)也是家長(zhǎng)眼里的學(xué)習(xí)時(shí)間。我也不可防止的被家長(zhǎng)安排去補(bǔ)英語了。在那段時(shí)間，我們的課室笑聲不斷，偶然在課堂上互相打趣，卻不會(huì)影響上課，下課時(shí)和另外的小朋友玩，不亦樂乎。記憶猶新的是最后幾節(jié)課的成語接龍，輸?shù)萌艘?。剛開場(chǎng)的那次，老師剛提出這樣的建議，我們?nèi)蓖ㄟ^，可惜，我們準(zhǔn)備不全，輸?shù)梦乙瓒疾恢酪裁矗萌菀紫肫鹨皇捉?jīng)常的的歌，可還是唱的忘了歌詞，五音不全。后來的幾次，我找著了規(guī)律，憑借著記憶力輸多贏少，不過也有些同學(xué)耍賴不唱，我們也沒方法，有時(shí)候聽著幾個(gè)同學(xué)五音不全的唱歌，我們也能開懷大笑。隨著時(shí)間的流逝，我們的課程也要完畢了，一個(gè)個(gè)接著分開曾經(jīng)給我們留下了許多歡樂的補(bǔ)課班。轉(zhuǎn)眼間，又要到開學(xué)的日子了，不管暑假的苦與樂，如今都要應(yīng)對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)了。暑假，還會(huì)有的。小學(xué)周記篇4這是我上星期布置的一篇周記，題目是《記班中的一件小事》。修改的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子用細(xì)膩的筆觸描寫了孩子發(fā)生在班級(jí)中的一件件小事，內(nèi)容是酸甜苦辣，樣樣都有。這些小事既有我知道的，也有我不知道的，看來通過這次周記的修改能讓我更理解這些孩子，更理解這個(gè)班級(jí)了。然而有一篇周記卻讓我陷入了深深的反思。這篇周記這樣寫道：那一天，我永遠(yuǎn)也忘不了，那件事我一想起來就想哭。因?yàn)?，那并不是我的錯(cuò)！那天您在上數(shù)學(xué)課，您叫我們抬起頭來，您要講一道題目。我那時(shí)把頭抬起來，也專心的聽著。這篇周記把我的思緒帶回到上星期的一節(jié)數(shù)學(xué)課。那天我正在上課，剛在分析^p一道數(shù)學(xué)題，突然我的眼睛看到一位男生的眼睛正“專心致志”的看著窗外。當(dāng)時(shí)我的第一反響，這位男生思想在開小差，心想如此重要的一道題目所有的孩子都聽的那么認(rèn)真，你卻如此地不認(rèn)真。按以往我總是先看他幾眼，用目光先提醒他一下。這次可能心里有些急，一下子直接點(diǎn)了這個(gè)孩子的名字。孩子站了起來，很顯然他心理上沒有準(zhǔn)備，我接下去的提問也吱吱嗚嗚的答復(fù)不上來。因?yàn)橐话闱闆r上課堂對(duì)付思想開小差的孩子，我們老師總是用提問的形式來“為難”孩子，到達(dá)提醒的目的?？粗⒆哟饛?fù)不上這個(gè)我認(rèn)為認(rèn)真的聽課的孩子都應(yīng)該能答復(fù)的問題，更肯定了這個(gè)孩子肯定剛剛思想開小差了。又問：“你知道，俞老師為什么讓你站起來嗎？”孩子沉默了一下，吱嗚著說：“我不知道?！币宦犨@話，我當(dāng)時(shí)火就有些上來了，更聯(lián)想到了這個(gè)孩子這個(gè)學(xué)期不斷下降的數(shù)學(xué)成績(jī)，脫口而出：“怪不得你這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)沒有進(jìn)步！”考慮到其它孩子還要聽課，我便讓他坐下去繼續(xù)聽課。下課了，一大群孩子圍著我改作業(yè)的訂正，我把這件事也就忘記了。很顯然今天這個(gè)孩子通過這篇周記告訴了事情的真相。當(dāng)時(shí)這個(gè)孩子有些牙痛，被我看到時(shí)候，剛好把頭轉(zhuǎn)向窗外，其實(shí)課是在認(rèn)真聽的。而答復(fù)不出問題，是應(yīng)該當(dāng)然被老師叫起來后有些緊張，所以才沒有答復(fù)上來。看來我真的冤枉了他了，也深深傷害了這個(gè)孩子的心了。因?yàn)橹苡浀淖詈髮懼哼@對(duì)您而言，是非常小的小事，可對(duì)我而言，這是一件大事。這天放學(xué)后，我找了這個(gè)孩子。在辦公室里我鄭重其事的向這個(gè)孩子道了謙。孩子很寬容，也很大肚，說：俞老師，我也錯(cuò)，假如我當(dāng)時(shí)說明情況，事情就不會(huì)這樣了。后來我又和這個(gè)孩子聊了生活難免有被別人冤枉或錯(cuò)怪的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和別人進(jìn)展溝通，通過溝通就能消除誤會(huì)。我們要學(xué)會(huì)溝通，擅長(zhǎng)與人溝通。這件事情雖然過去了，但給我反思卻是深入的。假如當(dāng)時(shí)批評(píng)的更婉轉(zhuǎn)一些，孩子可能就不會(huì)這么傷心。假如我課后就及時(shí)找這個(gè)孩子談話，也許誤會(huì)早就消除了?？磥碜鳛橐粋€(gè)班主任的我更要學(xué)會(huì)溝通，更要學(xué)會(huì)用更寬容的心去對(duì)待孩子。小學(xué)周記篇5一周前，我和媽媽去公園玩耍。公園里樹上的葉子都落光了，只有樹枝，顯得非常的老。公園里的柳樹就像一個(gè)人，有葉子的時(shí)候，柳樹像個(gè)少女的秀發(fā);沒有葉子的時(shí)候，柳樹像個(gè)光頭的人，一點(diǎn)也不好看。公園里只有松樹和常青樹是綠色的，它們非常英勇，不怕冷。冬天的風(fēng)光還不算美，所以還是希望春天來到。春天五顏六色，非常美。小學(xué)周記篇6書是甜的，書是香的書是好看的，我與書結(jié)伴而行。六歲那天，書房里傳來母女的對(duì)話?！拔也灰磿　币粋€(gè)小女孩哭著喊著，“書一點(diǎn)也不好看，還不如看動(dòng)畫片！”只聽媽媽說：“古人云：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。你呀，從小不愛看書，不愛學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，那還得了？”這個(gè)女孩就是我，聽了媽媽的話，我極不情愿地嘟起了小嘴走向書房。光陰流逝，眨眼間迎來了新的一年，那年我剛滿七歲。那天下午，天上下起了傾盆大雨，孤單的我坐在窗臺(tái)上，俯視下方，盼望著媽媽早點(diǎn)回來。突然，我眼前一亮，??！是媽媽！咦，她手上還提著一大袋東西。會(huì)是什么呢？“叮咚，叮咚！”我迅速把門翻開了，天啊！是書。隨手一翻看到書名，差點(diǎn)吐血，竟然是伊索寓言、童年、野性的呼喚……媽媽不吭聲，帶著一本野性的呼喚轉(zhuǎn)身走向書房?？粗鴭寢屇堑靡獾臉觾?，我也不甘示弱地拿起一本伊索寓言翻開來看，沒想到書的內(nèi)容太精彩了，讓我看得如醉如癡。從那天起，我便喜歡上了看書。有時(shí)，我看到深夜才肯罷休，媽媽經(jīng)常心疼地說：“女兒，放下書休息一會(huì)兒吧，今晚太晚了，明天再看吧！”我搖搖頭說：“那就讓我再看一小段吧”。戀著書，我漸漸長(zhǎng)大，童話、小故事已經(jīng)滿足不了我。如今的我，已走向中外名著?！稒C(jī)密花園》讓我讀得如癡如醉；《海底兩萬里》讓我探究了海洋的機(jī)密；《綠野仙蹤》讓我看到了小孩多蘿茜的神奇故事；那時(shí)而讓我哭時(shí)而讓我笑的《愛的教育》讓我懂得了許多道理。書，這個(gè)散發(fā)著香氣的字眼，讓我如此癡迷。朋友們，像我一樣愛書吧，它將會(huì)是你通向成功之路的堅(jiān)強(qiáng)后盾。小學(xué)周記篇7今天，媽媽帶我去姥姥家。我看見姥姥家門前的小溪里的冰融化了，河水發(fā)出叮叮咚咚的響聲，大地變暖和了，小草探出頭了，迎春花開了，柳樹也吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。小朋友們脫下厚厚的棉襖，在草地上盡情的玩耍。我喜歡你——美麗的春天。小學(xué)周記篇8在這一個(gè)暑假中，我玩得非常開心，有去后山熱帶雨林水上樂園玩耍；有去括蒼山小溪邊游泳；去崇和門看電影。但是我最喜歡玩得還是浙東休閑家具城玩那里的蹦蹦床。今天，阿姨帶我來到浙東休閑家具城玩蹦蹦床。那時(shí)候，工作人員還在睡覺，弟弟就楊盡一切方法把工作人員吵醒，弟弟去里邊把球撿到外面，使勁地扔，還大聲說話。過了一會(huì)兒他終于醒了，我們總算可以進(jìn)去玩了。那城有綠油油的椰子樹，長(zhǎng)長(zhǎng)的滑滑梯；有強(qiáng)彈性的蹦蹦床。我從梯子走上去，然后洞下面黑乎乎的，真讓人害怕。我就飛快地爬到亮的地方，就在這個(gè)時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)弟弟——楠楠不見了，我聽到從不玩處傳了一陣笑聲。我就照著聲音去尋找，原來弟弟就在對(duì)面小層子里。我對(duì)弟弟說：“我們一起來玩闖關(guān)的游戲吧！然后，我飛快地向終點(diǎn)跑去，可是弟弟跑得快，我就耍賴皮。我們口渴了，下樓喝水，工作人員就不給我們玩了，說我們太高了，我們依依不舍地走了。雖然在兒童樂園玩得時(shí)間不長(zhǎng)，但我們還是很快樂。小學(xué)周記篇9“老師”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，在我心中卻蘊(yùn)涵豐富。老師是不辭辛勞的園丁，勞累了自己，但培育了學(xué)生;老師是潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨，揮灑了自己，也滋潤(rùn)了大地;老師是甘于奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名優(yōu)秀的人民老師，只為了感受那份奉獻(xiàn)、感受那份付出、那份“桃李滿天下”的喜悅。如今~~這次，縣鎮(zhèn)完全小學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)卻給了我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我貼近了園丁生活，體味了老師的酸甜苦辣。第一篇適應(yīng)篇XX年8月31日，我滿懷期待與喜悅，踏上了頂崗實(shí)習(xí)的旅途。腦海中無數(shù)次浮現(xiàn)出自己自信地站在講臺(tái)上，拿著教科書給學(xué)生上課的情形，想象過自己與學(xué)生打成一片，歡聲笑語的情形，亦或是晚自習(xí)學(xué)生圍著我問問題的情形。帶著這些夢(mèng)想，我來到了我的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校——xx完小學(xué)。我們一起來的有總共有三個(gè)人，只有我一個(gè)人是文新學(xué)院，他們倆個(gè)都是數(shù)計(jì)院的，并且她們倆個(gè)還是一個(gè)班的，我當(dāng)時(shí)覺得這緣分值得珍惜。后來又來了倆個(gè)：李歡和鄧麗君，麗君是我的老鄉(xiāng)，自然讓我覺得有家的感覺，很有平安感。學(xué)校靠近四川省的達(dá)州，居于半山腰，不大，一旁是教學(xué)樓，一旁是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室及老師們的宿舍，整個(gè)學(xué)校給我的第一眼是荒涼和凄涼，也是是放了兩個(gè)月暑假的原因，但是教學(xué)樓還是透出的是古老的氣息。劉主任給我們安排了宿舍，我們?nèi)齻€(gè)人住一間房間，走進(jìn)我們的宿舍，地面是潮濕的，床也只是個(gè)空架子且布滿了灰塵，想到這么一間小屋子還得包容我們3個(gè)實(shí)習(xí)老師，我頓時(shí)有種轉(zhuǎn)身回學(xué)校的沖動(dòng)，也有種想哭的感覺。不過后來才想，自己本來就是農(nóng)村的孩子，難道這點(diǎn)苦都不能受嗎?在同一時(shí)間，我被安排上數(shù)學(xué)，這數(shù)學(xué)是我大學(xué)三年了都沒有接觸過的，我當(dāng)時(shí)很驚訝，我怕自己教不好，誤人子弟，但是我還是很堅(jiān)強(qiáng)了承受了，不管怎么樣，我都要堅(jiān)持。到了9月4號(hào)，我們就各自到學(xué)校安排的課上課了。走進(jìn)教室，一雙雙充滿好奇與求知的眼睛看著我，其實(shí)我的心里還是有點(diǎn)小抖動(dòng)，不過看著那一張張得意的小孩，想起自己小時(shí)候，不知不覺，輕松自如的講課了。課堂上我認(rèn)真地講課，偶然看見有的孩子，在偷偷的瞟著我的一舉一動(dòng)，當(dāng)我們的目光相碰時(shí)，他便會(huì)迅速地底下頭頭、認(rèn)真地寫寫畫畫，我微笑著，心里想著，多么天真得意的孩子呀，上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下來的同學(xué)和這里的老師們：比方大象(項(xiàng)xx)，愛人(黎xx)，徐x____師，陳x____師，陳x____師，文老師等等剛開場(chǎng)我們還不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，沒有學(xué)校宿舍同班同學(xué)間的親近，也沒有家的溫暖。為了更快的適應(yīng)新環(huán)境，圓滿的完成實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作，愉快的度過實(shí)習(xí)的這一學(xué)期，我告訴自己，要盡快努力的與一起實(shí)習(xí)的同學(xué)和這里的老師們建立良好關(guān)系，使自己融入到這個(gè)小集體中來。因此，我就主動(dòng)的.跟她們聊天、玩游戲、打乒乓球，后面我們就經(jīng)常一起去吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起逛校園一起去逛街，經(jīng)過一個(gè)星期的適應(yīng)與磨合，這時(shí)候的我成熟了很多，身上微帶著老師的那份自信與氣質(zhì)。我和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)及學(xué)校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。理解了學(xué)校及學(xué)校周圍的環(huán)境后，我與在校老師之間更加有了更多的交流，與學(xué)生之間有了更多的話語，讓我感覺這里好溫馨。第二篇成長(zhǎng)篇帶著初登講臺(tái)的緊張感和自信滿滿，初出茅廬的我開場(chǎng)打造屬于自己的舞臺(tái)。備課、查資料、組織語言、反反復(fù)復(fù)的試講，我的第一節(jié)即將上演。在走進(jìn)教室的途中，我心里默念著“只許成功不許失敗”。走進(jìn)教學(xué)，同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的亮堂的眼睛盯著我，我走上了講臺(tái)，伴著細(xì)微的“上課”聲，開場(chǎng)了我的第一堂課。下課鈴響了，本來精神飽滿的我如今卻是垂頭喪氣的，就像是枯萎的花朵。剛開場(chǎng)，所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽講，可中期卻有近1/3的學(xué)生東張西望，心不在焉起來，還有學(xué)生在下面議論紛紛的，整個(gè)課堂就像是我在唱獨(dú)角戲，自己還寫錯(cuò)別字。我的第一節(jié)課以一場(chǎng)悲劇上演了。在楊老師指導(dǎo)和其他老師的鼓勵(lì)下，我又找回了信心。當(dāng)我第二次走向講臺(tái)時(shí)，我告訴自己，我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那么緊張了，心里要踏實(shí)許多，課堂上我的教態(tài)也大方自然起來，語言表達(dá)比上次也流利了許多，學(xué)生的反響也比上次好了不少。正在我暗自快樂的時(shí)候，突然有個(gè)矮個(gè)子男生舉起了小手，說道“老師'這個(gè)題的知識(shí)點(diǎn)為什么是這樣呢?”