小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板匯總九篇

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板匯總九篇【推薦】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板匯總九篇小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇1經(jīng)過(guò)將近2年的《武術(shù)校本課程》開(kāi)發(fā)與理論，我們?cè)诠ぷ髦忻^過(guò)河，不斷地發(fā)現(xiàn)缺乏、改良缺乏、反響，充實(shí)，在校本課程得到完善的同時(shí)，自身素質(zhì)也得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下，以便今后借鑒。1、選編教材需要逐步調(diào)整、完善、補(bǔ)充有一句廣告說(shuō)得好：沒(méi)有最好，只有更好！由于自身素質(zhì)的局限性，最初編撰的《武術(shù)校本課程》我們自己看了都不滿意，反反復(fù)復(fù)屢次交流，采集資料，進(jìn)展挑選，力爭(zhēng)做到科學(xué)、準(zhǔn)確，并結(jié)合我校師生的實(shí)際，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，選取必要的、有參考價(jià)值的知識(shí)理論，編制成對(duì)學(xué)生、老師可用的教程。在教程施行過(guò)程中盡量考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，從學(xué)生的興趣需求出發(fā)，注重學(xué)生自身的開(kāi)展和學(xué)生的綜合素質(zhì)的進(jìn)步，使學(xué)生愛(ài)看、樂(lè)學(xué)，并不斷根據(jù)上課情況逐步調(diào)整、完好、補(bǔ)充教材的科學(xué)性與完好系列性。2、在施行過(guò)程中，加強(qiáng)調(diào)控指導(dǎo)。武術(shù)校本課程作為課改的新惹事物，又是學(xué)校自行選擇和開(kāi)發(fā)的課程，在施行會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。需要校本課程管理小組進(jìn)展過(guò)程性指導(dǎo)。同時(shí)發(fā)揮群策群力，打破這個(gè)瓶頸。3、施行“不一樣的我”教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂充滿活力與活力。人們常說(shuō)：“興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生才會(huì)有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力”。校本課程對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以學(xué)到自己感興趣的課程。我校選擇校本課程無(wú)論是形體禮儀、經(jīng)典誦讀、沐浴書(shū)香，還是漫溯常州、創(chuàng)新理論，都能喚起大局部學(xué)生的興趣。在課堂上，老師幽默的語(yǔ)言，精心的設(shè)計(jì)，學(xué)生的積極主動(dòng)參與，使課堂充滿活力與活力。在校本課程施行過(guò)程中，施行“不一樣的我”教學(xué)策略，注意教法靈敏多變，使學(xué)生不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，突顯實(shí)小特色。在校本課程施行過(guò)程中，老師不拘泥于以往的“課堂、老師與教科書(shū)”，而是突出學(xué)生的主體，老師引導(dǎo)學(xué)生講，動(dòng)手練，再講，親身體驗(yàn)，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的各種才能和個(gè)性，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過(guò)不斷探究，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，更多的特長(zhǎng)生不斷出現(xiàn)。4、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)校本課程的施行。在校本課程施行到一階段時(shí)，學(xué)校適時(shí)組織一些活動(dòng)。比方，舉辦讀書(shū)節(jié)、首屆棋類大賽等，極大的引起了同學(xué)們的興趣、熱情，同學(xué)們積極參加，盡顯自身風(fēng)采，把校本課程向前推進(jìn)了一大步，促進(jìn)了校本課程的施行。5、積極參與我校施行校本課程已二年多，我們開(kāi)發(fā)了合適我校學(xué)生的課程讀物。回憶前一階段的工作，我們有成功的喜悅，也有對(duì)缺乏的清醒認(rèn)識(shí)。詳細(xì)表達(dá)在：1、現(xiàn)已開(kāi)設(shè)的校本課程并不能完全滿足所有的學(xué)生，有的學(xué)生有更新的需求。2、個(gè)別同學(xué)思想陳舊、保守，對(duì)開(kāi)設(shè)的校本課程毫無(wú)興趣，只注重語(yǔ)數(shù)等主科的學(xué)習(xí)。3、有的同學(xué)只適應(yīng)承受性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。4、評(píng)價(jià)管理體系未能有效施行。面對(duì)這些問(wèn)題的存在，我們準(zhǔn)備在下一步采取以下措施加以解決：1、根據(jù)學(xué)生的需求、愛(ài)好，擴(kuò)大校本課程的門類，以便更好的滿足學(xué)生。2、.多開(kāi)展一些有益的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。3、盡量加強(qiáng)課程間的聯(lián)絡(luò)，更好的彌補(bǔ)國(guó)家課程、地方課程的缺乏，增強(qiáng)實(shí)效，幫助學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí)。4、采取更為靈敏的教法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)生的才能，提煉“不一樣的我”的特征。5、有效施行評(píng)價(jià)管理體系。總之，在校本課程的開(kāi)發(fā)與施行方面，我校邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。展望將來(lái)，任重道遠(yuǎn)，但我們將充滿信心，不斷努力，讓我校的校本課程更具活力與活力，讓我們的校園百花齊放。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇2為認(rèn)真貫徹、落實(shí)省教育廳、市教育局和縣教育局《關(guān)于中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為深化推進(jìn)素質(zhì)教育的施行意見(jiàn)》的系列文件，端正辦學(xué)思想，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，實(shí)在減輕初中、小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展和安康成長(zhǎng)。我校集中組織全體老師學(xué)習(xí)了省、市、縣的有關(guān)文件，認(rèn)真落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)中的要求，自查自糾獲得了一定的成績(jī)，成績(jī)的獲得得益于標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心和老師的共同努力?，F(xiàn)將自查自糾情況總結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)招生行為方面我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，免試、就近入學(xué)的原那么招生，小學(xué)只要年滿六周歲適齡兒童全部入學(xué)承受義務(wù)教育，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生全部免試升入我校初中部就讀。招生后，我們按照平等編班，班主任抽簽的方法進(jìn)展分班。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于起始年初中每班都控制在50人以內(nèi)，小學(xué)在40人以內(nèi)。對(duì)初中九年級(jí)，小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生人數(shù)略超過(guò)了規(guī)定人數(shù)，學(xué)校是班遷對(duì)象，目前還沒(méi)法解決，但我們一定與____協(xié)商早時(shí)解決落實(shí)這個(gè)問(wèn)題。我們?cè)趯W(xué)生入學(xué)后，安排專人負(fù)責(zé)，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作。目前學(xué)生學(xué)籍管理制度健全、標(biāo)準(zhǔn)。二、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為方面1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，按照國(guó)家、省課程方案的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)。做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要請(qǐng)教學(xué)，不隨意進(jìn)步或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)方案把握進(jìn)度，不隨意提早完畢課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。2、在自查過(guò)程中我校在作息時(shí)間上存在著一定的問(wèn)題，存在著走讀生上早晚自習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照上級(jí)文件認(rèn)真剖析，教務(wù)處立即整改堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定。如今我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，初中每天不超過(guò)7小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間，初中7：00起床，小學(xué)7：30起床。初中就寢時(shí)間為21：00，小學(xué)為20：10。走讀生到校時(shí)間不早于8：00。學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。走讀生不上早晚自習(xí)。3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原那么上不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)總時(shí)間不超過(guò)40分鐘；五、六年級(jí)各科家庭作業(yè)總時(shí)間不得超過(guò)60分鐘。初中生的作業(yè)量不得超過(guò)1.5小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。老師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量適中。三、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)行為。我校不組織沒(méi)經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的單元檢測(cè)也予以標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不能按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。四、嚴(yán)格控制教輔用書(shū)征訂。我校開(kāi)設(shè)的國(guó)家必修課程嚴(yán)格按教育行政部門當(dāng)學(xué)期審定的教學(xué)用書(shū)目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)置規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，老師從不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。五、健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育浸透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。在老師中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：老師要關(guān)心幫助學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生，不挖苦、挖苦，歧視學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁在老師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課。六、嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門規(guī)定的工程和標(biāo)推收費(fèi)。所有的收費(fèi)都做到了公示。學(xué)校的效勞性和代收費(fèi)都堅(jiān)持了學(xué)生自愿、非盈利和學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活必須的原那么。七、加強(qiáng)了學(xué)校的平安工作。學(xué)校建立和完善平安工作方案和突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，建全了各項(xiàng)平安管理制度和應(yīng)急機(jī)制，實(shí)在落實(shí)各項(xiàng)防范措施。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇3一、完善教科室常規(guī)建立，明確自身職責(zé)。1.本學(xué)年，教科室繼續(xù)施行“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組――各教研組組長(zhǎng)――組成員”的分級(jí)管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由分管校長(zhǎng)羅盛毅、教務(wù)主任李麗香及教務(wù)副主任丁世正，負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與施行;各教研組組長(zhǎng)由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀老師擔(dān)任。我校本學(xué)期共有五個(gè)教研組：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、科學(xué)組、綜合組。2.做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研方案，各組也相應(yīng)制定方案和活動(dòng)安排表。各組每周一次的教研活動(dòng)都有活動(dòng)記錄，并裝訂成冊(cè)。3、做好校本培訓(xùn)相關(guān)檔案資料整理工作，并且裝訂成冊(cè)。4、出版新城學(xué)校教科研動(dòng)態(tài)第八期，綜合組開(kāi)出記憶專欄。5、繼續(xù)抓校星辰文學(xué)社，培養(yǎng)學(xué)生寫作潛力。二、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，進(jìn)步科研層次。教科研工作的根底是廣闊老師。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，務(wù)必有一支具有必須科研理論程度，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的老師隊(duì)伍。為了幫助老師在課程改革實(shí)驗(yàn)根底上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學(xué)期，教科室先后選派多名老師參加各級(jí)教研培訓(xùn)，如：陶文智、羅盛毅到上海參加名師名校長(zhǎng)培訓(xùn);推薦林來(lái)榮、藍(lán)李秋老師分別參加各級(jí)領(lǐng)雁工程骨干老師培訓(xùn);推薦舒策鏘、曹春苗參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);透過(guò)參加和組織各種培訓(xùn)與研討，要求老師外出聽(tīng)課要認(rèn)真做好記錄，用心參與討論。聽(tīng)課完畢后，對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)展總體的評(píng)析，外出聽(tīng)講座要對(duì)所聽(tīng)到的觀念、做法及時(shí)進(jìn)展梳理與傳達(dá)，由此來(lái)進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。此外我校還作為縣語(yǔ)文、社會(huì)基地學(xué)校，組織縣里語(yǔ)文、社會(huì)活動(dòng)，全校語(yǔ)文、社會(huì)老師和兄弟學(xué)校的老師用心參與會(huì)議。董黎明老師還作為縣觀察員到三中調(diào)研，同時(shí)也作為班主任代表參加泰順二中的心理老師培訓(xùn)。三、廣泛開(kāi)展科研活動(dòng)，提升科研成果。1、以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組的教研活動(dòng)。在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織群眾教研活動(dòng)，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定開(kāi)課人員或講座人員。采用“教研組定資料，個(gè)人鉆研備課和上課、群眾討論、深化吸收，構(gòu)成共識(shí)”的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到詳細(xì)教學(xué)過(guò)程中去。本學(xué)期各組都進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)的有質(zhì)量的教研活動(dòng)。老師也用心參與公開(kāi)課活動(dòng)。語(yǔ)文組的曹春苗老師參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名;藍(lán)李秋、夏海珍在縣開(kāi)公開(kāi)課，得到藍(lán)老師和其他成員的一致好評(píng)。同時(shí)英語(yǔ)組的潘霞老師以及科學(xué)組的舒策鏘老師也在縣里開(kāi)公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲得較好佳績(jī)。數(shù)學(xué)組何世照老師投資喜洋洋和灰太狼數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課得到全組老師的好評(píng)，綜合組潘建云老師的課讓同行刮目相看，組長(zhǎng)林存校記憶方法得到全校老師的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)組和語(yǔ)文組老師分別進(jìn)展以年級(jí)為單位的群眾備課，互相交流思想，達(dá)成共識(shí)，獲益匪淺。本學(xué)期特評(píng)出優(yōu)秀教研組是語(yǔ)文組和綜合組。2、加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、修改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)展。每月對(duì)老師的備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本進(jìn)展檢查。從三次檢查結(jié)果表示：局部老師的備課非常認(rèn)真，平時(shí)的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。本學(xué)期特評(píng)出備課優(yōu)秀老師是：陶光華、藍(lán)李秋、潘霞、夏海珍、羅盛毅。作業(yè)本修改認(rèn)真的老師是羅盛毅、董黎明、曾麗娟、李麗香、包滴蜜、蔡祈鋒、林來(lái)榮等。個(gè)性是語(yǔ)文組老師輔導(dǎo)學(xué)生作文比賽全面開(kāi)花，科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽碩果累累。學(xué)習(xí)還把互相聽(tīng)課，努力取長(zhǎng)補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來(lái)抓，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛。這學(xué)期教科室透過(guò)深化課堂，進(jìn)展講座，也為老師們搭建了一個(gè)教與研的平臺(tái)。多數(shù)老師能用心參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并提推薦，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。四、問(wèn)題與今后努力方向。教科研是每個(gè)老師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，才有可能使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型老師。那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣闊老師的教科研熱情，如何才能將一些特定的、專項(xiàng)的教科研工作交與合適的老師，教科室與老師之間怎樣才能構(gòu)成一個(gè)上下暢通的渠道，以及如何使教科研活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化、上質(zhì)量、上檔次，是下學(xué)期教科研工作的落腳點(diǎn)。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇4我校自新課程改革實(shí)驗(yàn)開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展以來(lái)，老師的教育理念和課堂教學(xué)都發(fā)生了深化的變化。我校能加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)管理，針對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采取有力措施，促進(jìn)我校課改實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)有效開(kāi)展和逐步深化?！惨弧辰∪晟啤敖虒W(xué)、教研、培訓(xùn)”三維一體的校本教研制度?！靶１窘萄小笔且环N靈敏務(wù)實(shí)，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，為老師提供教學(xué)交流研討平臺(tái)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度的研討活動(dòng)，今年我校繼續(xù)對(duì)這種教研形式進(jìn)展強(qiáng)化和改良。首先，每周的“校本教研”做到“四個(gè)定”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定主講人。其次，能充實(shí)教研內(nèi)容，拓展教研的深廣度。每周研討的主要內(nèi)容是：1、學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新的教學(xué)理念，組織老師觀看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專家講座的影碟；組織老師學(xué)習(xí)《福建教育》、《明日教育論壇》等刊物，并積極撰寫課后反思、體會(huì)，踴躍向刊物投稿。2、研究一周的教學(xué)內(nèi)容，集體備課。3、針對(duì)學(xué)習(xí)中的困惑，商討對(duì)策，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。4、上課理論，一人執(zhí)教，大家評(píng)析。研討要注重實(shí)效，進(jìn)步教學(xué)研究的效益，不斷促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)、新課程理念和目的的有效落實(shí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)全面、安康、深化地開(kāi)展。每位老師均要做到每學(xué)期上一堂校級(jí)公開(kāi)課、聽(tīng)課18節(jié)以上；每個(gè)練習(xí)單元均要在教學(xué)筆記上撰寫一篇課后反思。學(xué)區(qū)將通過(guò)觀摩研討，教研沙龍，教學(xué)開(kāi)放日、開(kāi)放周等機(jī)制促進(jìn)橫向交流，共同進(jìn)步?！捕臣哟笳n堂教學(xué)改革力度，推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)工作。抓實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)年級(jí)、帶動(dòng)滾動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)和非實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)。我校要從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，經(jīng)費(fèi)緊缺，課改實(shí)驗(yàn)老師包班的多等問(wèn)題，因地制宜，在教育教學(xué)施行、教育內(nèi)容、教學(xué)方式、管理方法、教研形式等多方面，研究確定推動(dòng)農(nóng)村課改的措施。要繼續(xù)開(kāi)展城鄉(xiāng)課改手拉手活動(dòng)，加強(qiáng)與課____進(jìn)校的聯(lián)絡(luò)與互動(dòng)，通過(guò)手拉手幫扶活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。我校能從本校辦學(xué)特色出發(fā)，圍繞課堂教學(xué)改革，學(xué)生、老師開(kāi)展性評(píng)價(jià)、教學(xué)管理制度重建等，確定一個(gè)教研課題或研究工程，有方案的制訂施行方案，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究。能積極創(chuàng)設(shè)條件鼓勵(lì)老師參與教育科研，立足老師的教學(xué)理論，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，濃重科研氣氛，倡導(dǎo)老師人人參與教研、科研工作；我校能加強(qiáng)科研制度的建立，過(guò)程材料的搜集、整理、存檔。〔三〕建立完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。我校能實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，在落實(shí)老師教學(xué)的各環(huán)節(jié)中，能著重強(qiáng)化教學(xué)反思；進(jìn)一步落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)、老師聽(tīng)課制和教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，通過(guò)課堂開(kāi)放機(jī)制加強(qiáng)督導(dǎo)、互相促進(jìn)；能繼續(xù)堅(jiān)持并完善隨機(jī)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，通過(guò)教學(xué)管理檢查，課堂教學(xué)情況檢查，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作；要實(shí)在重視畢業(yè)班的復(fù)習(xí)考試工作管理，既能遵循教育規(guī)律，又能講究策略、科學(xué)安排。本校老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，在教學(xué)思想、教學(xué)觀念以及教學(xué)方式上都發(fā)生了很大的變化，邁出了可喜的步伐。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法等方面，都表達(dá)出老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，具有較強(qiáng)的課改理念，較好地表達(dá)了課標(biāo)精神。課改年段的老師能依托教材，從教材實(shí)際出發(fā)，但又不拘泥于教材，能大膽地創(chuàng)造性地使用教材，符合本校學(xué)生的實(shí)際程度，使學(xué)科與生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，學(xué)科與學(xué)科之間有機(jī)整合。特別是通過(guò)校本教研，本校的教學(xué)發(fā)生了以下幾方面的變化：1、教育觀念的變化。參加課程改革的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，對(duì)教育觀念的諸多方面開(kāi)場(chǎng)形成共識(shí)，如，表達(dá)“以人的開(kāi)展為本”，求得師生共同開(kāi)展；認(rèn)識(shí)到學(xué)生是主體，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者；老師要尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、贊賞和信任學(xué)生，滿足學(xué)生需要；老師的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)語(yǔ)言表達(dá)了人文關(guān)心；老師要施行有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主、探究與合作學(xué)習(xí)等等。2、課堂教學(xué)的變化。許多課堂一改正去封閉、呆板、傳授為主的教學(xué)形式，嘗試把多種理論活動(dòng)相結(jié)合的形式呈如今每一節(jié)課堂上，老師不再是教教材，而是用教材教。注重教材與社會(huì)生活以及學(xué)生經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)和交融，活潑了課堂教學(xué)的氣氛。老師鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和超越，賦于學(xué)生更多的自由和權(quán)利，學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了發(fā)揮。課堂上學(xué)生變得活靈敏現(xiàn)，富有朝氣，充滿自信；課堂上學(xué)生敢于發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解和真實(shí)的感受，敢于說(shuō)心里的話、自己的話。這種學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)的課堂現(xiàn)象已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)出現(xiàn)。我們已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步，已經(jīng)看到了初步成效，雖然還處于探究階段，還存在很多困難，但是我們必須往前走，只能向前，不能后退。我們要勇于嘗試，積極探究，大膽探究，大膽理論，積極推進(jìn)根底教育課程改革向縱深開(kāi)展。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇5本學(xué)期我校財(cái)務(wù)工作在教育局、學(xué)區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，使得我校財(cái)務(wù)工作井然有序的開(kāi)展，下面作以下總結(jié)。一、腳踏實(shí)地，做好財(cái)務(wù)經(jīng)常性工作1、健全民主理財(cái)小組，實(shí)在做好份內(nèi)工作，不當(dāng)擺設(shè)。2、開(kāi)學(xué)前，提早準(zhǔn)備好行政事業(yè)性收費(fèi)和代收費(fèi)，廣泛宣傳最新的收費(fèi)政策，嚴(yán)格按教育局財(cái)政局物價(jià)局的要求標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。3、要按時(shí)記收入支出流水帳，隨時(shí)與學(xué)區(qū)會(huì)計(jì)對(duì)帳，經(jīng)費(fèi)收支每月在學(xué)校進(jìn)展公示。要定期對(duì)學(xué)校帳目進(jìn)展抽查或展評(píng)，承受老師的監(jiān)視。4、積極為學(xué)校效勞，開(kāi)學(xué)后盡快把資金入庫(kù)，盡快報(bào)帳，不影響學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。二、摸清家底，加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理本學(xué)期，我們按照學(xué)校的要求，全面核查、清理，對(duì)固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底，并在此根底上建立了固定資產(chǎn)明細(xì)分類帳，增強(qiáng)了我校保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的意識(shí)，使固定資產(chǎn)的管理進(jìn)入了正常化管理的軌道。三、量入為出，增強(qiáng)收支按預(yù)算管理的意識(shí)本學(xué)期我校的經(jīng)濟(jì)可以說(shuō)是遇到了前所未有的困難，因?yàn)樯蠈W(xué)期我校開(kāi)設(shè)了班班通，購(gòu)置防盜門防盜網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)安裝費(fèi)用去3萬(wàn)多元，為了付清這些帳目，本校根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)這一學(xué)期的收入，作詳細(xì)的測(cè)算，對(duì)日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購(gòu)置、校舍維修等幾塊支出據(jù)學(xué)校規(guī)模作出最貼近實(shí)際的支出方案，并按預(yù)算執(zhí)行。四、財(cái)務(wù)公開(kāi)，加大對(duì)財(cái)務(wù)的監(jiān)視力度我校成立由工會(huì)____為首的財(cái)務(wù)清查小組監(jiān)視學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況，并把每月的財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)展公示，承受老師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)視，不能流于形式。每天的票據(jù)及時(shí)讓財(cái)經(jīng)清查小組人員和校長(zhǎng)簽字、每月的報(bào)帳情況及時(shí)向校長(zhǎng)反響，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行情況。五、自我充電，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)常通過(guò)各種形式進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的財(cái)經(jīng)制度的變化，學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制，進(jìn)展自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏向?？傊?，為了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，后勤財(cái)務(wù)工作是有力的保障，在這一方面我們還要多花功夫多想方法，把學(xué)校的每一分錢用到學(xué)校最需要花錢的地方。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇6一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任為進(jìn)一步做好平安宣傳教育工作，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校始終把平安擺在突出位置作為大事來(lái)抓。成立了以馬軍民校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班班主任為成員的學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查、協(xié)調(diào)等工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的平安隱患及時(shí)上報(bào)，限期整改。同時(shí)，根據(jù)學(xué)校平安工作的特點(diǎn)，把涉及師生平安的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)展認(rèn)真分解，詳細(xì)落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的專〔兼〕管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校級(jí)，防止了工作上的互相推諉。從而形成了以馬校長(zhǎng)親自抓，各平安小組成員詳細(xì)抓，全校教職員工齊心協(xié)力、齊抓共管平安工作的良好場(chǎng)面。1、學(xué)校對(duì)各科室、全體班主任及任課老師明確各自的崗位職責(zé)，將平安教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原那么，實(shí)行一票否決，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時(shí)，學(xué)校還在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任狀，明確了學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。2、進(jìn)一步完善學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的平安管理機(jī)制，嚴(yán)禁老師利用節(jié)假日私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)理論活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步的原那么。對(duì)涉及學(xué)校安)全的各項(xiàng)工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出破綻。3、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以馬軍民校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大平安事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事件調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)，并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了詳細(xì)的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。二、深化教育，齊抓共管要確保校園平安，根本在于進(jìn)步師生平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救才能。抓好平安宣傳教育，是學(xué)校平安工作的根底。我們以季節(jié)性平安宣傳教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛(wèi)生、大型活動(dòng)等方面的平安教育。1、開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。利用班會(huì)課、活動(dòng)課、學(xué)科浸透等途徑，通過(guò)講解、演示和演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識(shí)技能教育。通過(guò)主題班會(huì)、講座、國(guó)旗下講話的形式，進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、平安防范才能和自我保護(hù)才能，弘揚(yáng)平安文化，推進(jìn)校園平安工作的`展開(kāi)。2、學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的親密配合。我們積極與家長(zhǎng)、公安通力合作，學(xué)校作了專題平安知識(shí)教育課，通過(guò)開(kāi)展一系列平安、道德、法律教育動(dòng)，全體師生收益匪淺，獲得了良好的教育效果。三、嚴(yán)格管理，深化整改領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化，教育要深化，但平安工作的關(guān)鍵在于落實(shí)。本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)平安工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格管理，定期不定期地開(kāi)展平安工作大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，為教育學(xué)工作營(yíng)造了一個(gè)平安穩(wěn)定的校園環(huán)境。1、加強(qiáng)宿舍平安督查管理。住校老師嚴(yán)格遵守學(xué)校平安制度，做好節(jié)假日校園平安工作，加強(qiáng)對(duì)宿舍、教室電線、消防設(shè)施的排查和管理，嚴(yán)禁使用易引發(fā)火災(zāi)的電器。2、加大食堂飲食衛(wèi)生平安督查管理，標(biāo)準(zhǔn)食堂食品加工流程，對(duì)食品來(lái)、儲(chǔ)存、加工、去向進(jìn)展跟蹤記錄，確保進(jìn)貨索票、索證率達(dá)100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、保存時(shí)間要夠，并放入冰箱保存，防止穿插污染，保證留樣有效；從業(yè)人員按照要求定期進(jìn)展體格檢查，學(xué)校食堂沒(méi)有發(fā)生任何平安事故。3、校園周邊環(huán)境、交通管理等方面。值周老師把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，其它老師能做好路隊(duì)護(hù)送并且每班選有路隊(duì)長(zhǎng)，保證每個(gè)學(xué)生平安到家，杜絕發(fā)生意外事故。4、狠抓防火平安工作。通過(guò)開(kāi)學(xué)初緊急疏散演練活動(dòng)，進(jìn)步了師生對(duì)突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反響才能和自救互救才能，收到良好的效果。開(kāi)展一次平安緊急疏散演練；每學(xué)期出一期消防、交通平安宣傳專欄，各班出一期消防、交通平安宣傳黑板報(bào)；各班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)大力宣傳相關(guān)的防火知識(shí)，增強(qiáng)防火平安的意識(shí)，親密注意火、電、氣的使用和控制，實(shí)在進(jìn)步防護(hù)自救才能。嚴(yán)密監(jiān)管校內(nèi)各室的平安，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)電腦室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等重點(diǎn)室的巡查，防患于未然。5、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做好節(jié)假日值班安排工作。要求值班人員通訊暢通，反響快速，一旦發(fā)惹事故或緊急情況，通知領(lǐng)導(dǎo)干部和有關(guān)人員要按規(guī)定迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶險(xiǎn)和處置，實(shí)在做到反響靈敏、響應(yīng)快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，并將有關(guān)情況及時(shí)、如實(shí)地按程序向有關(guān)部門報(bào)告。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校平安工作信息報(bào)告制度，隨時(shí)掌握學(xué)校平安動(dòng)態(tài)，如實(shí)上報(bào)，不隱瞞、不報(bào)或遲報(bào)、漏報(bào)。校門口嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員和車輛記制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，特別是加強(qiáng)對(duì)易發(fā)事故、事件區(qū)域的夜間巡邏，防止各類針對(duì)師生的損害事故、事件發(fā)生。6、對(duì)校園周邊的平安隱患能及時(shí)上決。四、平安工作成效由于能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)平安工作精神，深化宣傳，標(biāo)準(zhǔn)管理，成效明顯，無(wú)任何平安事件發(fā)生，教育教學(xué)工作秩序井然，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)群眾的好評(píng)。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇7一學(xué)期的工作在緊張、繁忙又輕松愉快的氣氛中過(guò)去了。總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期大家雖忙繁忙碌但也碩果累累。回憶本學(xué)期的工作，我校全體師生在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目的，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都獲得了一定的成績(jī)，但也存在許多缺乏之處，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師德建立，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度1、我校在本學(xué)期中，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建立，全面進(jìn)步老師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，對(duì)老師進(jìn)展師德教育，培養(yǎng)老師的敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)合作精神。2、本學(xué)期還組織老師進(jìn)展讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)期初制定方案，列出書(shū)目，讀一本書(shū)，寫讀書(shū)筆記，進(jìn)步老師的專業(yè)開(kāi)展程度。3、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校制定老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極撰寫論文。二、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律，搞好教學(xué)工作1、我校對(duì)各班實(shí)行量化管理，期末進(jìn)展先進(jìn)班級(jí)評(píng)比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，每周對(duì)各班進(jìn)展一次量化，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。大大增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)和班級(jí)體榮譽(yù)感，班風(fēng)校風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)。2、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我校采取了以下措施：〔1〕組織老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。〔2〕積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原那么，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)展輔導(dǎo)?！?〕老師之間互相交流學(xué)習(xí)。老師利用課間，經(jīng)?；ハ嘤懻摻虒W(xué)中的問(wèn)題，進(jìn)步了老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)才能?！?〕制定實(shí)在可行的老師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)老師工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。三、加強(qiáng)學(xué)校的平安管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境1、全體師生結(jié)實(shí)樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與老師簽定了責(zé)任書(shū)，做到時(shí)時(shí)講平安、事事講平安、處處講平安。2、通過(guò)觀看平安教育光盤、宣傳櫥窗、懸掛平安教育掛圖、召開(kāi)主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的平安防范意識(shí)。3、平安員隔周進(jìn)展平安教育講話，并做好記錄。確保平安工作順利進(jìn)展。4、學(xué)校每天安排老師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)早午自習(xí)和課間活動(dòng)的平安管理，安排老師課間進(jìn)展巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)展制止并對(duì)其進(jìn)展批評(píng)教育。5、重視安康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)展治理，制止學(xué)生購(gòu)置零食，消除平安隱患?？傊荒陙?lái)，學(xué)校各方面工作都獲得了一定的成績(jī)，但還存在許多缺乏之處，在新的學(xué)年里，我們要汲取經(jīng)歷、查找缺乏，克制困難，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步師生素質(zhì)，為我校美妙的明天努力奮斗！小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇8本學(xué)年我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,學(xué)校以育人為本,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取精神,有方案、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作,回憶過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,主要做了以下幾個(gè)方面的工作:一、少先隊(duì)工作本學(xué)年,我校少先隊(duì)工作以培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),以培養(yǎng)少先隊(duì)員高尚的思想品德和理論才能為主線,扎實(shí)有效的開(kāi)展少先隊(duì)工作。1、加強(qiáng)和改良少先隊(duì)員思想道德建立我校少先隊(duì)組織結(jié)合學(xué)校理論,認(rèn)真執(zhí)行《公民道德建立施行綱要》,堅(jiān)持以人為本,按照理論育人的要求,以體驗(yàn)教育為根本途徑,盡心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德理論活動(dòng),教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,確立遠(yuǎn)大志向,標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣,進(jìn)步根本素質(zhì)。2、以"文明禮儀伴我行"活動(dòng)為載體,狠抓文明禮儀教育我校加強(qiáng)學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育,促使學(xué)生進(jìn)步禮儀意識(shí),自覺(jué)踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。(1)開(kāi)展"文明禮儀伴我行"主題教育活動(dòng),發(fā)動(dòng)全校師生積極行動(dòng)起來(lái),做文明禮儀的先鋒,推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育理論活動(dòng)深化開(kāi)展。(2)以稍顯大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明利益的建議,發(fā)動(dòng)師生人人做文明禮儀的宣傳者、理論者、示范者。(3)讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校園禮儀,家庭禮儀和社會(huì)禮儀的知識(shí),重溫《小學(xué)生禮儀常規(guī)》,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生在學(xué)校,在社會(huì),在家里的文明禮儀行為。3、以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)我校能堅(jiān)持以踐行榮辱觀,弘揚(yáng)民族精神等主題為主,設(shè)置中隊(duì)主題活動(dòng),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)生身心開(kāi)展需要,開(kāi)展有針對(duì)性,教育性強(qiáng)的主題活動(dòng)。二、教學(xué)工作1、加強(qiáng)常規(guī)管理本學(xué)年一開(kāi)場(chǎng),教務(wù)處就制訂了實(shí)在可行的教學(xué)工作方案,合理安排學(xué)校總課表,嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊、開(kāi)足課程。2、扎實(shí)開(kāi)展月查工作為了有效推進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處催促老師認(rèn)真修改作業(yè),及時(shí)有效備課,并于每月底對(duì)老師的作業(yè)種類,作業(yè)修改次數(shù)以及單元測(cè)驗(yàn)次數(shù),成績(jī)登記進(jìn)展認(rèn)真檢查并記錄存檔。同時(shí)要求老師對(duì)試卷進(jìn)展認(rèn)真分析^p,對(duì)老師的業(yè)務(wù)手冊(cè)完成情況催促、檢查并在學(xué)校列會(huì)及時(shí)進(jìn)展反響。3、教研活動(dòng)本學(xué)年,教務(wù)處在校內(nèi)充分農(nóng)遠(yuǎn)資作用,扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng),并組織中青年老師外出聽(tīng)課,開(kāi)闊了老師們的視野,更新了教育教學(xué)理念,進(jìn)步了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。4、其它工作教務(wù)處在做好分內(nèi)工作的同時(shí),還認(rèn)真組織老師完成普九及年報(bào)工作,完成學(xué)校校園文化建立資料,依法治校資料,經(jīng)常利用節(jié)假日及課余時(shí)間組織老師為我校的留守兒童之家建立與管理付出大量心血,工作卓有成效。留守兒童之家建立與管理得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度稱贊。三、學(xué)校創(chuàng)立工作創(chuàng)立平安、文明校園是學(xué)校工作重中之重,也是全體師生工作學(xué)習(xí)、生活的根本保障。本學(xué)期,學(xué)校創(chuàng)立工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、措施到位學(xué)校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組,專人負(fù)責(zé),齊抓共管。確立"學(xué)校教育平安第一"的教育指導(dǎo)思想。建立以校長(zhǎng)為責(zé)任人的平安工作領(lǐng)導(dǎo)組,同時(shí)與各班班主任簽訂平安工作責(zé)任書(shū),明確責(zé)任和任務(wù),積極營(yíng)造"人人想平安,抓平安"的良好氣氛。2、大力宣傳、形成共識(shí)為了進(jìn)步學(xué)生自我防范意識(shí)和自救才能,不斷增強(qiáng)廣闊老師的平安意識(shí)。學(xué)校采取多種渠道開(kāi)展平安普法教育,組織師生聽(tīng)取平安法制報(bào)告會(huì),利用黑板報(bào)、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)展宣傳教育,增強(qiáng)師生防范意識(shí),消除平安隱患,大大降低事故發(fā)生率。3、環(huán)境衛(wèi)生工作在做好平安校園的同時(shí),學(xué)校繼續(xù)有效做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。為了學(xué)校常態(tài)化保潔,學(xué)校堅(jiān)持每周五衛(wèi)生大檢查,評(píng)選衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí),并授予流動(dòng)循環(huán)紅旗,到達(dá)預(yù)期目的。四、工作中存在缺乏和努力方向雖然我的平時(shí)工作盡了努力,但是局部學(xué)生的思想行為和個(gè)別老師的效勞意識(shí)有待加強(qiáng),教育觀念,教學(xué)方式方法,工作才能,管理程度和師德等需要我們不斷自我認(rèn)識(shí),自我進(jìn)步。相信今后工作在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇9一年來(lái)，我校堅(jiān)持“強(qiáng)化根底，突出重點(diǎn)，步步深化”的工作方針，努力從進(jìn)步認(rèn)識(shí)程度,消除思想誤區(qū)入手，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，按照積極拓展公開(kāi)渠道、標(biāo)準(zhǔn)操作程序、優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制的思路，積極維護(hù)教職工知情權(quán)和參與權(quán)，努力在推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作的廣度和深度上下功夫，學(xué)校利用校報(bào)每月一期，張貼校情公告4余張，更新校務(wù)公開(kāi)專欄2次，在校園網(wǎng)上發(fā)布校務(wù)公開(kāi)等內(nèi)容。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的認(rèn)識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)市教育局《關(guān)于做好校務(wù)公開(kāi)工作的意見(jiàn)》，并根據(jù)局校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見(jiàn)，學(xué)校從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子思想著手，利用黨員會(huì)、行政會(huì)等多種形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深理解，并在全體教職工例會(huì)中進(jìn)展了普遍宣傳，使校務(wù)公開(kāi)為廣闊教職工理解和承受，在思想念上實(shí)現(xiàn)了“要我公開(kāi)”到“我要公開(kāi)”的轉(zhuǎn)變，有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?！罢饔唽W(xué)生報(bào)刊”和“學(xué)生保險(xiǎn)”做法不甚理解，學(xué)校便主動(dòng)組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)進(jìn)展宣傳，并說(shuō)明學(xué)校充分尊重家長(zhǎng)原那么，及時(shí)消除了家校之間的隔膜。學(xué)校政教處還屢次印發(fā)《校報(bào)》等宣傳工作，獲得家長(zhǎng)的支持。二、大力加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制建立我們堅(jiān)持把制度建立作為校務(wù)公開(kāi)的一項(xiàng)根底性工作來(lái)抓。一是堅(jiān)持教代會(huì)制度。學(xué)校兩次召開(kāi)了教代會(huì)，校長(zhǎng)作學(xué)校工作報(bào)告，并就學(xué)校工作、購(gòu)置辦公筆記本等情況向教職工代表作了報(bào)告。二是堅(jiān)持校情即時(shí)報(bào)告制。按照“誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)通報(bào)”的原那么，要求分管工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)老師會(huì)、公告欄、校園網(wǎng)等平臺(tái)，及時(shí)將工作進(jìn)展和工作安排進(jìn)展公開(kāi)。三是建立校務(wù)公開(kāi)質(zhì)量考評(píng)制度。積極探究建立有利于促進(jìn)校公開(kāi)工作和學(xué)校開(kāi)展的考評(píng)制度，把校務(wù)公開(kāi)制度與考勤制度、目的責(zé)任制、五項(xiàng)禁令等制度結(jié)合起來(lái)，做到有對(duì)照、有檢查，強(qiáng)化了職工