九年級(jí)人教版旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)作圖PPT_第1頁(yè)
九年級(jí)人教版旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)作圖PPT_第2頁(yè)
九年級(jí)人教版旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)作圖PPT_第3頁(yè)
九年級(jí)人教版旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)作圖PPT_第4頁(yè)
九年級(jí)人教版旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)作圖PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)新課標(biāo)(RJ)九年級(jí)上冊(cè)第二十三章旋轉(zhuǎn)探究新知探究新知新知梳理新知梳理互動(dòng)探究互動(dòng)探究23.1圖形的旋轉(zhuǎn)第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖探究新知第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備如圖23-1-5中的Rt△ABC向右翻滾,下列說(shuō)法:圖23-1-5(1)①→②是旋轉(zhuǎn);(2)①→③是平移;(3)①→④是平移;(4)②→③是旋轉(zhuǎn).其中正確的有(

)A.1個(gè)

B.2個(gè)C.3個(gè)

D.4個(gè)C第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖[解析]

①→②可以看作以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心按順時(shí)針?lè)较虬选鰽BC旋轉(zhuǎn)90°得到的,(1)正確.①→③可以看作先以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到的,(2)錯(cuò)誤.①→④,△A″B″C″與△ABC的對(duì)應(yīng)邊A″C″與AC在同一直線上,可以看作平移,(3)正確.②→③可以看作把△A′CB′繞點(diǎn)B′旋轉(zhuǎn)得到的,(4)正確.第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖活動(dòng)2教材導(dǎo)學(xué)旋轉(zhuǎn)作圖分析圖23-1-6①,②,④中陰影部分的分布規(guī)律,按此規(guī)律在圖③中畫出其中的陰影部分.圖23-1-6第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖[答案]

從圖中可以觀察變化規(guī)律是正方形每次繞其中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,每個(gè)陰影部分也隨之旋轉(zhuǎn)90°.新知梳理

?

知識(shí)點(diǎn)作旋轉(zhuǎn)圖形的一般步驟第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖一連:連接已知點(diǎn)與對(duì)稱中心;二定:確定旋轉(zhuǎn)的方向;三量:測(cè)量旋轉(zhuǎn)角度;四截:在旋轉(zhuǎn)角的另一條邊上截取到旋轉(zhuǎn)中心的距離等于對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)度的點(diǎn);五畫:順次連接所得的點(diǎn),從而畫出旋轉(zhuǎn)得到的圖形.互動(dòng)探究探究問(wèn)題一分析基本圖案的旋轉(zhuǎn)第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖例1如圖23-1-20是一個(gè)風(fēng)車輪廓,它可以看作是一個(gè)風(fēng)葉通過(guò)幾次旋轉(zhuǎn)得到的?每次旋轉(zhuǎn)了多少度?還有哪些旋轉(zhuǎn)方式?圖23-1-20第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖[解析]尋找“基本圖案”,可以把“一個(gè)風(fēng)葉”作為基本圖案,還可以幾個(gè)風(fēng)葉為一組作為“基本圖案”.解:旋轉(zhuǎn)5次得到的,每次的旋轉(zhuǎn)角度為60°,還可以把連續(xù)的兩個(gè)或三個(gè)或相對(duì)的兩個(gè)風(fēng)葉看成一個(gè)“基本圖案”,經(jīng)過(guò)兩次或一次或兩次旋轉(zhuǎn)得到,每次的旋轉(zhuǎn)角度分別為120°或180°或60°.[歸納總結(jié)]方法:把其中的一部分作為“基本圖形”旋轉(zhuǎn),形成旋轉(zhuǎn)圖形.注意:一般有多種情形.第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖[備選例題]在方格紙上建立如圖23-1-21所示的平面直角坐標(biāo)系,將△ABO繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,得△A′B′O,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′的坐標(biāo)為

.圖23-1-21(2,3)第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖[解析]將△ABO繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,得△A′B′O,則OA⊥OA′,所以A′的坐標(biāo)為(2,3).

[點(diǎn)評(píng)]解決此類問(wèn)題關(guān)鍵就是根據(jù)旋轉(zhuǎn)定義作出圖形,然后利用其性質(zhì)直接寫出結(jié)果.探究問(wèn)題二基本的旋轉(zhuǎn)作圖第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖例2如圖23-1-22,已知四邊形ABCD繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度后,使得點(diǎn)A落在點(diǎn)A′,試作出旋轉(zhuǎn)后的圖形.圖23-1-22[解析]連接OA、OA′,得出旋轉(zhuǎn)角等于∠AOA′.第2課時(shí)旋轉(zhuǎn)作圖解:(1)連接OA、OA′;(2)連接OB、OC、OD,分別以O(shè)B、OC、OD為始邊,點(diǎn)O為頂點(diǎn)順時(shí)針作∠BOB′,∠COC′,∠DOD′,并使得∠BOB′=∠COC′=∠DOD′=∠AOA′,OB′=OB,OC′=OC,OD′=OD;(3)順次連接A′、B′

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論