暑期培訓學習的心得體會（5篇）

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作為一名剛走出校內(nèi)的高校畢業(yè)生，如今再次走進校內(nèi)，走進那個無比熟識的教室，心中的興奮難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化，從坐在教室接受學問變成了站在講臺之上傳授學問，我的內(nèi)心是無比興奮和傲慢的。為了使我們這些新老師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到四川師范高校參與為期1個月的高校老師崗前培訓。這次新老師培訓內(nèi)容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學問技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些熟悉模糊的問題，如今搞清晰了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

本次的崗前培訓最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了全面的熟悉。

老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。教書育人是老師的職業(yè)特點。就我從事的`飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。

暑期培訓學習的心得體會2

20xx年x月xx日上午，我有幸參與了《洛陽師范學院送教下鄉(xiāng)伊川縣學校數(shù)學老師培訓》，傾聽了數(shù)學專家楊建濱老師的《在"問題"的驅(qū)動和引領下實現(xiàn)深度教學》專題講座，讓我茅塞頓開，收獲頗多！

一、第一次明白了什么是“深度教學”。

深度教學是建立在老師深度教的基礎，通過同學深度的學來實現(xiàn)教育目標的一種教學方式。

二、深度學習的重要性。

為同學的連續(xù)學習進展做奠基，以問題為核心，解決問題為目標，自主探究為主要方式讓同學置身于冗雜而有意義的問題情境，通過商量，探究，表達等學習活動，解決教學問題，進展學科關鍵力量。

三、深度教學的核心素養(yǎng)。

新的課程標準：四基，四能，三會。如今新課標指的“四基”包括基礎學問、基本技能、基本思想和基本活動閱歷。即通過數(shù)學教學到達以下要求：把握數(shù)學基礎學問；訓練數(shù)學基本技能；領悟數(shù)學基本思想；積累數(shù)學基本活動閱歷。四能是指分析問題、解決問題、發(fā)覺問題、提出問題的力量。過去僅僅強調(diào)的分析和解決問題，如今加了兩個，就是增添發(fā)覺問題和提出問題的力量。"三會"是指平常的教學中要多培育同學會用數(shù)學的目光觀看世界，會用數(shù)學的思維思索世界，會用數(shù)學的語言表達世界。

沒有最好，只有更好，接下來的日子我會努力在教學過程中嘗試深度教學，促進同學學科關鍵力量的進展。

暑期培訓學習的心得體會3

要學習的東西還有許多，但是覺得我做得還遠遠不夠。越深化老師這個職業(yè)，覺察我不懂的地方就越多。盡管一切已經(jīng)適應了教學上也不再是最初的懵懂無知了與同學的關系也有了進一步的進展了但這只是一個開頭，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”以后的工作生活中，將更加嚴格要求自己，努力使自己成為一名真正意義上合格的人民老師！

來到試驗中學已半個學期了這半個學期對于我這些剛剛走入社會的新人來說都可以用意義非凡來概括，時間飛逝。生活和工作都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。

理念去教育一批有抱負、有擔當、敢作敢為的時代精英，人生最歡樂是事就是做自己喜愛做的事。很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。抱負要用我學問。要成為同學們永生難忘的良師益友。

這一切美妙的想法還沒走上講臺，然而?；萆絽^(qū)新老師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新老師培訓告知我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個糊涂的熟悉：老師，任重而道遠；成為同學的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的熟悉到自己肩上的責任，解到以后道路的困難，并沒有挫傷我主動性，而是讓我有心理預備的狀況下多了一把干勁。找到抱負與現(xiàn)實的切合點，快速完成從同學到老師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。

最重要的就是通過學習和實踐熬煉把握各項教育技能，作為一名新老師。成為一名合格的人民老師。

暑期培訓學習的心得體會4

7月22日，我校富有教學閱歷的劉平、溫樹民老師對六班級青島版數(shù)學上下冊教材進行了解讀，做出了詳盡的分析和指導。由于我立刻要教六班級了，所以我分秒不敢懈怠，認真傾聽，努力領悟，并不時記錄自己的想法與感受。記得我在去年剛接觸青島版教材時，我始終被那些情境圖所困擾。在使用一段時間后，我熟悉到要把學習學問點傾向于學習的方法策略。因此，在聽兩位老師的教材分析時，我開頭從同學的角度動身，來思索一些問題。下面談一談我個人的`體會與收獲。

這一天教材培訓，兩位老師分單元進行了教材解讀，就教材各部分內(nèi)容在教材中的地位和作用，以及教材的編寫意圖、信息窗、練習題的使用、教學中應留意的問題作了深化細致的講解、分析與說明。劉平老師就六班級下冊回顧與整理，從教學內(nèi)容的編寫意圖，例題設置的功能等，使老師們明確了信息窗包含的數(shù)學學問體系，把握了教學的基本步驟，清晰了教學中應留意的問題；特殊是對新教材與原來的教材的一些改變講解得特別透徹，對這種改變?nèi)绾谓虒W，她以“數(shù)的熟悉”這個信息窗為例，談了自己對教學的思索，讓老師們心中有數(shù)。她對教材解讀精辟，有獨特的見解，贏得了全體老師的陣陣掌聲。

在傾聽中有了進一步的收獲和感悟，也讓我深深地覺得鉆研教材、吃透教材的重要性。其實只要我們深思教材，就會發(fā)覺教材編寫的真正意圖，只有這樣才會用好教材，才會真正的用活教材，更好的做好數(shù)學教學工作。

暑期培訓學習的心得體會5

20xx年8月4日，在北雙語召開的全縣數(shù)學骨干老師的培訓學習辦的很勝利。

從過程上看，環(huán)環(huán)相扣，特別流暢。

1、中午的評課稿展現(xiàn)我們張莊得到了很大的認可，這是我們的傲慢！真可謂一分耕耘一分收獲，我們的老師都預備的很充分，自然脫穎而出。

2、接下來的互動評課，主持人點名評課，有筒井和蘇村各一名老師，最終支持人總結(jié)點評，再后來網(wǎng)絡上的專家點評觀看，步步深化，讓我知道怎樣評一節(jié)課，知道了一些在課里面我看不見的東西?？芍^受益匪淺！

3、中午的最終一個環(huán)節(jié)就是周老師的高效課堂的探究溝通，說了許多，課件制作的也不錯。

4、大集體備課學校之間的商榷打分。那可真是一個喧鬧，在喧鬧的同時也不難意識到商榷的結(jié)果確定是備課上的共識和進步。并且形成了一個明確的思想，不被不講究形式，花架子，要的是實效