心理健康主題班會

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心理健康主題班會1

班會主題：

感受愛，體會愛，傳遞愛

活動目的：

通過活動讓廣闊同學(xué)了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的能量、幫助的能量;同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)整身心。

活動宗旨：

提高班級凝集力，構(gòu)建和諧班級

班會時間：

一小時左右

主要形式：

游戲為主

班會流程：

一、會前介紹

二、主題活動：

一)解開千千結(jié)

1、全組人圍圈手牽手站著，看清晰自己的左手和右手是誰，確認(rèn)后松手，在圈內(nèi)自由走動。

2、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者叫停，成員定格，位置不動，伸手拉左右手。

3、拉好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行，但握著的手不可斷開，假如嘗試多次仍解不開便為輸。

二)腦筋急轉(zhuǎn)彎

分成4套題，由小組搶答，有獎有罰，培育大家的集體精神，創(chuàng)新精神。(活動時間20分鐘)

三)成語接龍

1、全部同學(xué)圍坐成一個大圈，由組織者先給出一個成語，再從第一個同學(xué)開始接，按順次輪番。

2、要求后一位同學(xué)說的成語需要以前一位同學(xué)所說成語的最末一個字為開頭。

3、如答不出那么臨時退出隊伍，當(dāng)再有同學(xué)接不下去時，臨時退出隊伍的成員有機(jī)會回答，回答正確的就可以重新回到隊伍里。

三、結(jié)束

總結(jié)本次活動的內(nèi)容，重申心理活動的重要意義。

心理健康主題班會2

一、活動主題：

打快樂扉，健康成長

二、活動目的：

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)班級建設(shè)，提高高校生心理健康知識水平，加強(qiáng)心理保健意識，提高班級凝集力，加強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié)，清除學(xué)習(xí)生活中困惑，走出心理誤區(qū)，援助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)班里同學(xué)彼此之間的了解，感受身邊的樂趣，以一顆積極樂觀的心善待身邊的`每一個人，善待生命的每一天。

三、活動對象：

20**級機(jī)械設(shè)計制造及其自動化一、二班全體同學(xué)

四、活動時間：

20**年*月*日

五、活動地點：

***

六、前期預(yù)備：

〔1〕班委爭論主題班會形式和內(nèi)容。

〔2〕班長對班上同學(xué)遇到的普遍心理問題做分析爭論。

〔3〕收集相關(guān)材料。

〔4〕通知開會時間及地點。

七、活動流程：

〔1〕機(jī)械一班班長主持發(fā)言，并介紹高校生心理健康的相關(guān)知識。

〔2〕班上同學(xué)發(fā)言，講解并描述自己在高校期間遇到的心理問題。

〔3〕全班同學(xué)分組爭論怎樣處理在高校遇到的各種心理問題。

〔4〕機(jī)械二班班長對同學(xué)們的爭論結(jié)果做總結(jié)并提出詳細(xì)建議。

〔5〕輔導(dǎo)員對本次班會做總結(jié)。

八、考前須知：

1、入場后全部同學(xué)保持寧靜，手機(jī)調(diào)至靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài)。

2、全部班委留意維持現(xiàn)場次序。

心理健康主題班會3

一、活動背景：

從進(jìn)入高校到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了肯定的改變，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有須要開展一節(jié)心理主題班會，加強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識，提高同學(xué)們心理健康水平。

二、活動目的及意義：

通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的能量、幫助的能量;同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)整身心，提高班級凝集力，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計二班。

三、活動主題：

擺正心態(tài)，圓我高校夢

四、活動對象：

10級平面設(shè)計2班全體同學(xué)

五、活動時間：

12月1日

六、活動地點：

待定

七、活動所需物品：

精致禮品、音響等

八、活動流程：

(一)活動前期工作：

申請教室、購買活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干詳細(xì)的工作。

(二)活動開始：

(1)支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。

(2)請我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。

(3)文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到歡樂，加強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到將來的社會合作的重要性。

(4)聽音樂猜歌名接歌曲a、由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;b、讓猜對唱曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委預(yù)備的精致禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委預(yù)備