小班剛入園安全第一課教案（通用21篇）

第頁共頁小班剛入園平安第一課教案〔通用21篇〕小班剛入園平安第一課教案〔通用21篇〕小班剛入園平安第一課教案篇1活動目的1.理解什么是新冠狀病毒及其危害。2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強烈的自我保護意識。活動準備前期幼兒對新冠狀病毒有一定理解。活動過程一、理解什么是新冠狀病毒1.小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？〔原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好似皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上?！?.偶爾的時機，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？〔觸摸、唾液的飛沫等〕二、理解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？〔人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命〕2.人們都是怎么保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？〔待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動〕三、學念兒歌，掌握保護自己的方法。這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就費事了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！兒歌里的方法你們學會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過、視頻等多種方式告訴更多的人哦！兒歌《趕走病毒春滿地》冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。爸爸媽媽來陪我，親子光陰好愜意。蔬菜水果要多吃，運動進步免疫力。打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記?？人园l(fā)熱和無力，及時上報早隔離。每日通風和消毒，趕走病毒春滿地！小班剛入園平安第一課教案篇2活動目的:1、理解新型冠狀病毒的來，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。2、讓學會加強自我保護，學會正確洗手。3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。活動準備:1、網(wǎng)上截取的有關新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預防方法等的相關視頻。2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片?；顒舆^程：一、理解新型冠狀病毒。1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得:很不好。為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向幼兒解釋這是一-種病，暫時還沒有特效藥能醫(yī)治，且會傳染)3、新型冠狀病毒是如何傳染的?(播放傳播途徑的視頻)二、討論如何預防新型冠狀病毒。1、討論:有什么方法可以預防新型冠狀病毒呢?(與幼兒一邊回憶之前理解到得傳染途徑，--邊想出預防方法:如勤洗手、翻開窗戶統(tǒng)統(tǒng)風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應圖片)2、老師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習。3、假如有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?不用害怕，小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊保護小.朋友。4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊變得更加強盛呢?(常某某、不挑食、鍛煉身體等)三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。小朋友們都非常英勇，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預防他的方法了！小班剛入園平安第一課教案篇3教學目的：1.理解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來。2.養(yǎng)成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。教學重點：愿意養(yǎng)成良好的一日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。教學準備：1.《打敗病毒有妙招》教學ppt。2.幼兒對于預防病毒的方法〔減少外出、監(jiān)測體溫等〕已有一些直接經(jīng)歷。教學設計：一、導入：漫長的寒假老師或家長引發(fā)考慮：這個寒假大家都被關在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么嗎？解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。二、介紹新型冠狀病毒老師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面，演繹故事。故事內(nèi)容：小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因為我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。我是一種傳染性很強的病毒，在沒有保護措施的情況下，每一個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。一旦我進入人體就可能引發(fā)肺炎，你們?nèi)祟惥蜁X得呼吸困難。很遺憾告訴你，你們?nèi)祟悓ξ覐哪睦飦頉]有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥SARS病毒同性到達85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。三、游戲環(huán)節(jié)：預防病毒有妙招請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預防病毒吧！打噴嚏肘捂嘴在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與別人親密接觸的機率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。開窗通風假如緊閉門窗，人們在室內(nèi)生活的同時，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量，通過開窗通風，室內(nèi)和室外形成空氣流通，就可以改善室內(nèi)環(huán)境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風。加強鍛煉保持規(guī)律的體育鍛煉可以進步身體的免疫力，更不容易生病哦。定期消毒定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細菌。少外出，外出正確佩戴口罩。〔根據(jù)圖示正確佩戴口罩〕病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手〔根據(jù)圖示學習正確洗手方法〕保持洗手的好習慣可以防止病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦，洗手還要學會正確的方法，快和爸爸媽媽一起學習吧！四、總結進展總結：“今天我們一起認識了新型冠狀病毒以及它的來，還學習了一些簡單的預防疾病的方法，小朋友們要講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣哦！這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒?！蔽?、親子互動可以嘗試讓幼兒復述故事內(nèi)容，并請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。小班剛入園平安第一課教案篇4教學目的：1、理解病毒來，知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。2、正確洗手，加強自我保護。3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防可治的。教學對象：全體幼兒教學準備：1、網(wǎng)上截取有關新型冠狀病毒傳播途徑，預防方法等相關視頻。2、洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。教學過程：一、理解新型冠狀病毒。1、在我們國家，有一個叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過的很不好，為什么呢?原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家(播放武漢疫情的視頻)2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向?qū)W生解釋這是一種病，暫時還沒有特效藥能治愈，而且會傳染)3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)4、病毒是我們看不見的，這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播，所以我們一定要一一(戴口罩)1、討論：有什么方法可以預防新型冠狀病毒呢?(與學生一起回憶之前理解的傳播途徑，一邊想出預防方法：如勤洗手，翻開窗戶通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等，并出示相關圖片)①我們先請一位同學展示一下自己是怎么戴口罩的，請同學們看一下他的做法對不對。(自由發(fā)言，點評)②強調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層，雙手覆蓋住外層捂住口鼻，掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條，防止飛沫進入。③老師展示正確佩戴口罩的方法。2、老師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學生空手練習。①同學們，快要吃午飯了，我們在吃飯前要做什么啊?(洗手)②為什么要洗手呢?(自由交流)③觀看視頻《為什么要洗手》④小結：我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細菌。比方你觸摸了污染物，然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就進入你的`身體了!同時，人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應該怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。特別是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習慣。)⑤所以我們總結一下，遇到哪些情況要洗手呢?(學生交流)小結：1、外出回家2、飯前便后3、咳嗽或打噴嚏后4、觸摸門、鼻、眼睛之前5、觸摸動物之后1、是不是隨意洗洗就可以了呢?(不是)2、洗手方式正確才能有效殺滅病毒，讓我們來學習一下怎么正確洗手吧!第一步：掌心搓掌心第二步：手指交織，掌心搓掌心第三步：手指交織，掌心擦手背，兩手互換第四步：兩手互握，互擦指關節(jié)第五步：指尖摩擦掌心，兩手互換第六步：握住拇指轉(zhuǎn)動，兩手互換、3、觀看視頻，學習正確的洗手方式4、請一位同學示范洗手，并詢問孩子洗手后有什么變化。二、教育學生不怕新型冠狀病毒。同學們都非常英勇，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕，我們己經(jīng)知道預防的方法了嗎?疫情期間你的樣子，就是中國的樣子。小班剛入園平安第一課教案篇5活動目的1.初步理解口罩的作。2.掌握正確的口罩佩戴方法。3.進一步增強自我保護意識，積極參與活動。活動準備經(jīng)歷準備：幼兒已認識口罩的樣子，知道近期外出要戴口罩。物質(zhì)準備：口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖活動過程一、問題導入，引出主題1.師：小朋友們在假期里有沒有經(jīng)常出去玩呀?那你們在出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨，還有小朋友們和以前有什么不同嗎?師總結：假期的時候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩，出去的時候還要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。2.引導幼兒討論近期戴口罩的原因。師：可是大家為什么要戴口罩呢?(幼兒討論)師：因為最近我們的生活中出現(xiàn)了一群叫冠狀病毒的小東西，這群小東西會通過人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進小朋友的身體里，然后在小朋友的身體里搗亂，使小朋友們咳嗽、發(fā)燒，感覺非常不舒適，這樣，小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴，可惡的病毒才被擋在外面。二、通過小游戲，理解口罩的作1.引導幼兒討論口罩能否擋住病毒。師：小朋友，你們覺得口罩能擋住病毒嗎?2.通過小游戲，證明口罩可以擋住病毒。①幼兒不戴口罩，老師向幼兒噴水，感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。師：有的時候，病毒會藏在我們的口水里，當我們跟別的小朋友說話或者打噴嚏、咳嗽時，就會把口水噴出來。如今老師噴壺代替口水，看看哪個小朋友“中招”。②老師按照正確的步驟為每位幼兒佩戴口罩，再次向幼兒噴水。注意：老師向幼兒噴水時，可模擬咳嗽和或打噴嚏時的狀態(tài)，僅僅口腔送氣即可，一定注意防止唾沫飛出!③師：小朋友們帶上口罩后，你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎?那老師噴的水都落在了哪里呀?我們在摘口罩的時候，我們的小手也不能碰口罩的外側，不然落在口罩上的病毒就會跑到我們的小手上。④師總結：看來口罩能擋住病毒。所以出門時一定要戴好口罩，蓋住嘴巴和鼻子，這樣病毒才不會鉆進來喲!三、初步掌握口罩的正確帶法1.老師講述并示范正確洗手的方法。①辨上下、辨內(nèi)外。②上緣貼緊鼻梁，下緣貼近下巴。③掛耳固定。④固定鼻梁處，下緣包裹下巴。⑤按壓鼻夾，貼合面部。⑥脫口罩時，捏住帶子，輕輕脫下。之后丟進垃圾桶，洗手。2.老師念兒歌，并加上相應動作，請幼兒模擬。洗洗手，取口罩，出門前要戴口罩。小繩子掛在耳朵上，大棉布蓋住鼻和口。再按按我的小鼻子，拉一拉我的小下巴。戴上口罩都平安，病毒全部擋住了。3.老師帶著幼兒一起邊念兒歌邊做動作。注意：活動完畢后，提醒幼兒將口罩扔進垃圾桶，并在老師的指導下認真洗手?；顒友由?.開展美術活動《我設計的口罩》。2.放學前帶著幼兒按照正確步驟戴口罩。小班剛入園平安第一課教案篇6重點難點1、認識病毒的危害。2、理解病毒躲藏的地方，說出去除病毒的方法游戲?qū)肜蠋熡梅酃P在地上畫一平安區(qū)，只要進入平安區(qū)就算平安。選擇一名幼兒做“帶菌者”其別人散立場中。老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其別人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。活動過程小手可以藏起來，病毒寶寶也會藏起來，那么病毒寶寶藏在哪里呢？活動中教給幼兒正確的洗手方式：1、〔內(nèi)〕：掌心對掌心，手指并攏，互相揉搓。2、〔外〕：手心對手背沿指縫互相揉搓，雙手交換進展。3、〔夾〕：掌心相對，雙手穿插沿指縫互相揉搓。4、〔弓〕：彎曲各手指關節(jié)，使關節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進展。5、〔大〕：大拇指在對側手掌中揉搓，雙手交換進展。6、〔立〕：將五個手指尖并攏放在對側掌心揉搓，雙手交換進展。7、〔腕〕：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進展?；顒涌偨Y讓幼兒理解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。小班剛入園平安第一課教案篇7教學目的：1.知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病，可以通過阻斷傳播渠道防止傳染。2.愿意主動洗手，能在家保持良好作息習慣。教學重點：能理解在家休息、勤洗手、保持作息規(guī)律是可以抵抗病毒的重要方式。教學準備：1.防病平安我知學ppt。2.幼兒對于預防病毒的方法〔減少外出、監(jiān)測體溫等〕已有一些直接經(jīng)歷。教學設計：一、由這個春節(jié)的不同之處導入冠狀病毒來襲老師引發(fā)考慮：“小朋友們，剛剛過去這個春節(jié)已經(jīng)是小朋友們過的第三四個春節(jié)了，你有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同呢？是不是今年沒有出去給叔叔阿姨拜年？那些往年來家里的叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，也只是在里或者視頻里聊了幾句話？為什么幼兒園還不開學呢？已經(jīng)開場想念好朋友了吧？哪位小朋友還想來說說，你發(fā)現(xiàn)今年過年有什么變化了嗎？”可以請兩三位幼兒說說自己感覺到今年的春節(jié)有什么特別之處。解答疑惑：“其實，這些變化都是因為今年冬天，有一種叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙，在危害人們的安康。那么這個大壞蛋到底是誰？我們來認識一下它吧！”二、介紹新型冠狀病毒演示ppt病毒介紹的局部，解釋“今年的寒假很特別，爸爸媽媽沒有去上班，我們也不能出門玩，看看窗外本來熱鬧的大街上，一個人也沒有了。那是因為一個叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來了，人們一遇到它就會生病。它到底是誰呢？原來呀，它來自一個叫做病毒的大家族，這個大家族的成員都非常非常小，用放大鏡都看不見它們。需要醫(yī)生和科學家們用更精細的儀器才能看清。這些小怪獸這么小，非常方便把自己藏在人的身體里，公共場所物品的外表，甚至是空氣里面。它們隨時做好準備，一有時機，就會通過我們的眼睛、鼻子、嘴進入我們的身體。而我們?nèi)祟愐坏┍贿@些小怪獸襲擊，就有可能會生病。小朋友們，你知道哪些病毒呢？”可以請兩三位幼兒說說自己聽說過什么病毒。“這個‘新型冠狀病毒’，就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子，比家族中大局部病毒可是厲害多了，它更容易讓人生病。而且，它還非常的狡猾，它會從生病的人身上產(chǎn)生新的病毒，傳染給更多的人，讓更多的人都生病。今年冬天，就有好多人因為感染了它，病倒了。人們都在想方法打敗病毒，比方待在家里不外出，假如人們都待在家里的話，就不會給病毒傳播的時機啦！病毒不能再繼續(xù)傳染，就會從人類的世界里回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習慣，增強抵抗力，不去靠近和食用野生動物，“新型冠狀病毒”就很難再回來啦！”三、分析^p衛(wèi)生習慣和生活習慣正誤演示良好生活習慣小練習的局部，“小朋友們，想要抵抗病毒，就需要保持良好的生活習慣，并且要注意抵抗病毒期間，我們需要做到一些特別的事情。一起來看一看下面這些做法，哪些是對的，哪些是錯的吧！”分析^p圖片中的行為，拖動圖片到正確或錯誤的箱子里，進展行為分類。“抗病毒期間，我們首先要盡量減少出門，假如必須出門，一定要戴好口罩，這樣可以防止別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己，也可以防止自己的飛沫噴濺到別人，戴口罩的行為我認為是正確的，我們來拖動它試試看?？矗〈骺谡值男袨槭钦_的哦！”“有的小朋友說了，在家可以吃零食，因為吃得飽飽的身體好，而且零食很美味，所以吃零食是正確的，那我們來試一試。哦，不對呦！雖然零食也可以吃飽，但是吃零食會讓小朋友們吃不下正餐，這會造成營養(yǎng)不平衡，對身體安康很不利，零食一定要少吃，偶爾吃些水果，喝點牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯誤的行為哦！”〔此局部ppt是可以手動操作的內(nèi)容，可請幼兒自行操作〕四、總結抗病毒的方法并強調(diào)七步洗手法進展總結：“今天，我們知道了為什么這個寒假好似過得不一樣了，因為我們正在跟‘新型冠狀病毒’作斗爭。要把病毒擋在門外，甚至要讓它們遠遠地分開人類社會，就需要所有人少出門，出門必須戴口罩；在家也要保持良好的生活習慣，早睡早起、勤洗手、多通風、做運動、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒適要告訴家人。最后，老師要帶著小朋友們，一起把我們在幼兒園學習的洗手方法再復習一遍，請小朋友們跟老師一起做動作。‘先手心，再手背，手指縫，大拇指，擦指背，洗指尖，最后手腕?！蔽?、親子小任務布置親子小任務，“今天老師給小朋友們介紹了‘新型冠狀病毒’，請你跟爸爸媽媽一起學一學《冠狀病毒不可怕》手指操，請爸爸媽媽幫助拍下學習或表演手指操視頻，上傳到班級群中打卡，與全班小朋友一起分享吧！”小班剛入園平安第一課教案篇8活動目的：1、理解根本的交通規(guī)那么，認識幾種常見的交通標志，理解交通平安標志與人們生活的親密關系。2、學習根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識，進步自我平安防護才能。4、培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。5、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能?；顒訙蕚洌?、制作介紹常見交通平安標志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。4、與交警聯(lián)絡好，邀請前來講解。5、音樂磁帶，多媒體設備(搜索flash動畫)?；顒舆^程：一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣。師：(老師出示人來人往的馬路)，我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?人們在干什么?二、展開(一)觀看情景表演，引起幼兒考慮師：看，又發(fā)生了什么事情?a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)問：“剛剛你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?”小結：發(fā)生車禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通平安。(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志1、認識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，讓我們一起看看。2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)那么的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。小結：小司機們真遵守交通規(guī)那么，相信平安一定會伴隨你們。3、播放課件，認識幾種常見的交通標志，理解交通標志與人們生活的關系。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標志，提問不同問題。(1)分組交流(2)集體分享三、總結評價。小班剛入園平安第一課教案篇9教學目的：1、認識交通標志，理解行走時的交通規(guī)那么。2、開展幼兒的觀察力和口語表達才能，進步幼兒的自我保護才能。3、在活動中體驗模擬游戲的快樂。教學準備：老師和幼兒一起搜集有關的交通標志圖片；自制的交通標志；多媒體課件。教學過程：一、設置懸念，激發(fā)興趣。1、老師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細觀察。師問：孩子們，請問你看到了什么？想到了什么？為什么會這樣？2、幼兒討論交流：馬路中間有很多車和人，馬路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣？3、老師繼續(xù)展示交通井然有序的圖片引導幼兒觀察，提問：孩子們，你能發(fā)現(xiàn)這里和前面有什么不同嗎？4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標志。前面不遵守交通規(guī)那么就會發(fā)生車禍，這里的秩序好，不會？5、小結：假如不認識交通標志，不遵守交通規(guī)那么，就會發(fā)生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通平安。二、討論交流，理解標志。1、老師出示和幼兒一起搜集的交通標志圖片：馬路上有很多的交通標志，我們在以前就學過不少，先來看看哪些是我們認識學過的？2、幼兒討論交流，復習已學過的交通標志：這是紅綠燈標志。這是人行橫道標志。這是停車標志。這是制止行人通過標志？？3、老師再出示新的交通標志圖片，引導幼兒認識學習。三、欣賞歌曲，加深穩(wěn)固。1、老師用多媒體播放《交通平安拍手歌》的音樂。2、幼兒欣賞放松。四、模擬游戲，體驗生活。小班剛入園平安第一課教案篇10教學活動名稱：交通平安小衛(wèi)士活動目的：1、認識常見的交通標志;2、初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么，注意交通平安的習慣;3、理解常見交通標志的含義，并能在游戲中做出相應反響?；顒又仉y點：1、重點：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么，注意交通平安的習慣;2、難點：理解常見交通標志的含義，并能在游戲中做出相應反響?；顒訙蕚洌?、小熊貓頭飾、小汽車模型、魔法棒各一;2、紅綠燈、向左轉(zhuǎn)彎、向右急彎路、制止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標志各一;3、魔幻的音效、《甩蔥歌》。活動過程：[開場局部]老師扮成小熊貓樂樂，開著小汽車入場，告訴幼兒自己是從童話世界來西安旅游的，但是對于西安的交通規(guī)那么卻一點也不知道。魔法爺爺讓樂樂先學習了規(guī)那么再來，可是樂樂等不及了，魔法爺爺沒有方法，只好給了樂樂一根魔法棒，讓她遇到困難的時候使用。樂樂收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。[根本局部]一、情景表演，從幼兒最熟悉的交通標志入手請配班老師扮成交警，配合表演。情景一：樂樂闖紅燈被交警攔下;情景二：樂樂不認識向左轉(zhuǎn)彎標志，撞到墻摔了個大跟頭。在表演過程中要請幼兒告訴樂樂為什么錯了。摔了個大跟頭的樂樂發(fā)現(xiàn)自己什么都不知道實在是太危險了，于是請幼兒幫助想方法，怎樣才能快速地使樂樂變得知道各種交通規(guī)那么。假如幼兒不能提示魔法棒，樂樂就自己想起來。請一名幼兒上來手拿魔法棒，所有幼兒一起念咒語“烏拉烏拉變”，大家一起幫助樂樂。變化的同時播放魔幻音效。二、認識常見的交通標志樂樂在開往大雁塔的途中又遇到了很多交通標志，分別是向右急彎路、制止掉頭、注意行人、注意兒童、注意危險、停車場標志，請幼兒看一看這都是什么意思，不認識的樂樂加以說明。在大家的幫助下，樂樂最終順利到達了大雁塔。三、進展“開汽車”游戲，穩(wěn)固幼兒對常見交通標志的認識請幼兒站成兩隊，開著自己的小汽車和樂樂一起游覽西安城。在游覽過程中配班老師會出示各種交通標志，請幼兒識別并做出相應反響。[完畢局部]請幼兒跟樂樂一起，到外面去找找還有哪些交通標志是不認識的。在《甩蔥歌》音樂聲中，老師帶著幼兒退場。活動延伸：1、在音樂區(qū)投放相關材料，請幼兒進展“我是小交警”情景游戲;2、請家長配合，在日常生活中穩(wěn)固幼兒對交通標志的認識。小班剛入園平安第一課教案篇11一、活動目的：〔一〕理解一些常用的交通規(guī)那么，懂得不遵守交通法那么會給自己、家人、別人和公眾帶來傷害?！捕痴J識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義?！踩撑囵B(yǎng)幼兒觀察、體驗、感悟社會、效勞社會的才能和合作學習的才能，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重平安，平安上學和回家。二、活動準備：PPT、視頻三、活動過程：〔一〕導入1.放映視頻，學生討論，談一談看過之后的感想。2.老師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？3.利用圖片資，教授本課交通考前須知?！捕嗝襟w顯示交通圖〕〔二〕新授事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。1.觀看早上學?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。2.老師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？3.幼兒踴躍發(fā)言。4.老師總結：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。1.放映一段繁忙的交通車流錄2.這樣的情景，我們經(jīng)常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？3.幼兒討論后答復。4.老師小結：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。事項三：在道路進展施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代道路，留意各種車輛。老師利用課件出示相關的交通標志，讓幼兒認識。1.老師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見。四、總結今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學校，我們要牢記行走道路，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規(guī)那么，防止不平安的行為發(fā)生。小班剛入園平安第一課教案篇12活動目的：1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。3、讓幼兒在合作學習中學得一些根本的學習方法。4、增強平安意識，抑制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。活動準備：1、精心布置活動場景。2、搜集各種交通標志〔照片或圖片〕。3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。活動過程：〔一〕展開聯(lián)想，提醒活動主題1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：孩子們，剛剛你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通平安?！渤鍪咀挚ā敖煌ㄆ桨病薄场捕吃诨顒又畜w會交通規(guī)那么的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，如今我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開場”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？〔1〕孩子們，剛剛你們看到了什么？你們想說什么？〔2〕假如生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？〔3〕〔老師拿出信號燈標志〕這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用?！矊酥举N在黑板上〕幼兒答復后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？〔人行道、非機動車道、汽車道〕〔三〕初步理解常見交通標志的作用〔出示交通標志〕在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？〔四〕現(xiàn)場指揮1、剛剛我們認識的交通標志對維護交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！〔五〕評價幼兒游戲情況，完畢。兒童平安小知識：１.增強紅綠燈意識．紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停,綠燈行＇按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路．自覺地承受交通信號的指揮．２.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶著．３.不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從承受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停．最平安之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．４.不要扒車．一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險．活動反思：孩子們對交通平安有一定的認知，能較客觀的認定其別人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達才能有了很大的進步，尤其是對于自己比擬理解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經(jīng)歷的積累對幼兒的思維、語言開展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導來達成平安知識的學習的，缺乏一定的興趣性，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此，在此活動中參加了情境表演的環(huán)節(jié)，使本來比擬枯燥的數(shù)學活動因為融入了孩子比擬熟悉并且比擬感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，老師在設計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點。在以后的活動中，老師應該多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論。小班剛入園平安第一課教案篇13設計意圖：幼兒是平安活動的主人，掌握一定的自我平安保護的方法，是幼兒園平安教育的重點。在日常生活中，平安無時不有，無處不在。我園地處縣城，馬路上各種車輛很多。小朋友們已經(jīng)認識一些常見的交通標志，知道一些交通規(guī)那么。但他們對于各種平安標志認識很淺，對于事物充滿了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，試一試，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應對才能，因此在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷?！捌桨矡o小事，責任重泰山”。為保證孩子的安康和平安，防止意外傷害的發(fā)生，我們對幼兒加強平安教育的培養(yǎng)。新《綱要》中所提到的“應培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標志和文字符號的興趣”。這節(jié)課我從眾多的交通平安標志中選擇了一些貼近幼兒生活，能為幼兒理解的標志符號，通過游戲方式輕松學習，增進幼兒的交通平安意識和規(guī)那么意識?；顒幽康模?、認識各種交通平安標志，理解常見交通標志的含義。2、嘗試設計標志，體驗創(chuàng)作的快樂。3、進一步穩(wěn)固平安意識。活動準備1、活動前請家長帶孩子找找各種交通標標志，并請孩子記錄下來。2、各種標志圖。3、油畫棒、繪畫筆活動過程〔一〕以談話我找到的交通標志導入課題1、前幾天我們和爸爸媽媽一起到馬路上找了許多交通標志，還記錄下來了。你們說說你是在什么地方找到的標志，這個標志設計在那里是什么意思？〔二〕感知更多的制止標志和警告標志小朋友們找到了很多交通標志，老師也找了一些標志。我們。1、出示“制止攀登”標志。“這是什么標志？”這個標志你在哪里見過？這個標志是什么意思？總結：這是制止攀登的標志，這個標志一般在高壓電線柱的下面。我們千萬不能往電線柱上爬，因為爬上去人會觸電。2、分別出示“禁鳴”“制止通行”標志。提問：這兩個標志是什么意思？3、引導幼兒討論制止標志的特征。這三個標志都是制止人們做一些事情，仔細看看這三個標志有什么共同的地方？4、出示“注意行人”標志，“這是什么標志？”5、這個標志跟制止標志有什么不一樣？〔三〕深化討論，引導幼兒設計交通平安標志。1、除了這些交通標志，你還見過哪些交通平安標志？這些標志為我們的生活帶來了很多方便，我們看到標志就知道什么可以做，什么不可以做。2、討論：你覺得在馬路上還有可能發(fā)生什么危險的事情。那我們今天也來設計一些標志。3、幼兒討論：你想設計什么標志，這個標志要提醒人們要注意什么事情。4、介紹材料幼兒自由設計。小班剛入園平安第一課教案篇14設計意圖：現(xiàn)代城市交通的不斷開展導致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒表達代教育技術的動畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇幼兒比擬熟悉的生活場景，設計了這節(jié)平安教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學習，認識交通標志，掌握一些必要的交通規(guī)那么，懂得了如何保護自己?；顒幽康模?、讓幼兒理解一些根本的道路平安知識。2、在觀察討論的活動中掌握遵守交通規(guī)那么的詳細行為方式，進步交通平安意識。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習慣，進步自我平安防護才能。4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。5、幼兒做個膽大的孩子。活動準備：幼兒交通平安宣傳片《上學路上》；交通平安標志圖片，信號燈卡片；布置場地：路口、人行橫道?；顒舆^程：1、歌曲導入〔1〕音頻：《兔子的.尾巴》〔2〕組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會變短？幼兒：因為她跳護欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。老師小結：兔子太淘氣，不遵守交通規(guī)那么，導致被車壓斷了尾巴，這樣太危險了。老師：假如你是小兔子，你會怎么過馬路？幼兒：過馬路要聽家長的話；要看馬路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。老師小結：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)那么，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難過的。2、看圖片，進一步理解遵守交通規(guī)那么的重要性：〔1〕老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)那么呢？假如不遵守這些交通規(guī)那么會怎么樣呢？讓我們吧！〔2〕播放圖片，讓幼兒討論、答復。老師小結：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比方：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)那么的危害性，都知道要好好保護自己了。3、觀看交通平安宣傳片《上學路上》師：小朋友們認識了這么多交通平安標志，老師獎勵你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲！〔觀看交通平安宣傳片《上學路上》〕師小結：無論是上學還是放學路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路，特別是放學，一定要牽著爸爸媽媽的手分開幼兒園。4、情景模擬游戲過馬路局部幼兒騎小車，局部幼兒當行人過馬路，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規(guī)那么?！蔡嵝研∨笥巡灰竸赢嬈锍霈F(xiàn)的錯誤〕小結：今天我們小朋友學到了很多交通平安知識，大家表現(xiàn)得很出色。以后過馬路的時候一定要遵守交通規(guī)那么。小班剛入園平安第一課教案篇15活動目的：1、讓幼兒理解一些根本的交通平安知識，知道紅燈停，綠燈行的道理2、知道過馬路時要注意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達才能。4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷才能活動準備：1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》活動過程：1、觀看視頻，提出問題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?2、談話，引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？”〔幼兒討論〕3、總結視頻里的大哥哥在過馬路的時候出現(xiàn)的幾種問題。并且出示紅綠燈提出問題：“這是什么呀？〔紅綠燈〕小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”〔幼兒討論〕4、引導幼兒認識紅綠燈大二班小朋友真棒，警察叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?、講解怎樣平安過馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學習過馬路，理解隨意過馬路的危險。6、延伸”小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？“〔做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等〕7、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動完畢。活動反思：整個活動思路明晰，能尊重幼兒的主體地位，進步了幼兒對交通規(guī)那么的認識?；顒釉O計層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學策略，引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)，總結出簡單有序、操作性強的過馬路的方法：“一看、二慢、三通過”。小班剛入園平安第一課教案篇16一、教學目的1、通過相關平安防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。2、引導幼兒區(qū)分哪些行為是危險的，哪些是平安的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。二、教學準備材料準備：1、平安有關的圖片。2、水彩筆、記號筆、白紙等。經(jīng)歷準備：理解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意平安等。三、教學重難點：培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。四、教學過程〔一〕、利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。老師用肢體語言來表達平安圖片上的意識，如小心觸電等?！捕场⒗弥v故事的形式對故事中出現(xiàn)的平安情況進展分析^p：1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。4、將珠子或者筆帽放入嘴里。5、在教室里到處亂跑、追追打打。五、教學反思圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的平安自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到平安的重要性?；顒幽康?、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒理解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進步自我保護才能?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、、幾種防火平安標志。活動重點難點：讓幼兒理解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。重點：防火；難點：自救。活動過程1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識”防火“標志。①預防火災，小朋友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。⑤認識”嚴禁煙火“的標志。4、簡要說出火的用處，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲：”平安防火自救“游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，進步幼兒防火自救的才能。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的”制止煙火“”留神火災&;等標志。小班剛入園平安第一課教案篇17活動目的1．知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。2．理解和掌握一些和生疏人相處的方法?；顒訙蕚?．有關的圖片四張。2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演生疏人，并設置表演情境。3．玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程一、故事《沙沙和生疏人》1．講述故事《沙沙和生疏人》：變色龍沙沙單獨在院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，生疏人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢？”2．集體討論：〔1〕媽媽為什么說沙沙做得對？〔2〕我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情？3．出示圖片：圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要對抗，大聲呼救。二、情境練習情境一：一個生疏的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真得意．我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。集體討論：能不能承受生疏人的禮物，應該怎樣對他說？情境二：一個生疏的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”老師提醒：〔1〕你認識她嗎？〔2〕假如你不認識她．能不能輕信她的話？〔3〕那你應該怎么對這位阿姨說？老師小結：對待生疏人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟生疏人走。三、選擇游戲〔每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊〕1．生疏人就是壞人嗎？A。生疏人就是壞人。B．生疏人不一定是壞人。2．能不能跟生疏人走？A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。3．有個認識的阿姨想帶你出去玩。A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。4．有個不認識的叔叔給你東西吃：A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。B．什么都不能吃。5．下大雨時一個生疏人說用車送你回家。A．先說謝謝再上車。B．不能上車。6．生疏人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他？A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B．什么都不能告訴他。四、完畢活動提醒幼兒外出時不要分開集體和成人，遇到生疏人不能輕信?；顒臃此荚诨顒拥拈_場局部通過和幼兒講變色龍沙沙和一個生疏人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)歷的根底上談談對“生疏人。的理解，以及遇見生疏人應注意些什么。再通過集體的學習，幫助所有幼兒理解和掌握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不承受生疏人的糖果或不要和生疏人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描繪可能遇到的情況．然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動，共同分析^p判斷，懂得在生活中不要輕信生疏人的話，更不要跟生疏人走。小班剛入園平安第一課教案篇18活動目的1.知道在戶外活動中注意平安，游戲時不做危險的動作，并掌握一定的技巧。2.知道團隊游戲時要遵守相應的規(guī)那么。3.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚湔n件準備：“玩游戲”組圖;“游戲受傷怎么辦”圖片?；顒舆^程一出示組圖，組織幼兒討論玩游戲時的平安事項1.出示圖片，集體討論玩沙時的平安事項。2.出示圖片，集體討論玩滑滑梯時的平安事項。3.出示圖片，集體討論玩追逐類游戲時的平安事項。4.出示圖片，集體討論玩蹺蹺板時的平安考前須知。二放圖片，令幼兒討論玩游戲時受傷的處理方法——假如摔倒后發(fā)現(xiàn)自己身上摔破，怎么辦?——我們平時在游戲時應該怎樣做才能防止受傷呢?活動反思：通過本次活動，寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識，老師和家長還要結合日常生活中所發(fā)生的事情及時進展教育，讓寶寶時刻具有防范心理。小班剛入園平安第一課教案篇19設計背景孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)歷的缺乏，他們不理解防火知識，不懂得平安用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識，進步幼兒防火才能，對保護幼兒生命平安。活動目的1、讓幼兒理解防火知識，懂得火不能玩，有根本的平安知識。2、讓幼兒理解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進步自我保護才能。4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。5、知道在發(fā)生危險時如何自救。重點難點重點：理解防火知識，懂得火不能玩，有根本的平安知識。難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進步自我保護才能。活動準備消防標志，火災圖片活動過程一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。1.看圖片提問討論(1)討論“房子著火了，我們該怎么辦?”(2)知道119是火警。二、討論發(fā)生火災的原因有哪些?在我們生活中應當怎樣做才能防止火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。1.預防火災，小朋友們