小班美術(shù)活動(dòng)小小粉刷匠教案反思

第頁共頁小班美術(shù)活動(dòng)小小粉刷匠教案反思小班美術(shù)活動(dòng)小小粉刷匠教案反思活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。2、引導(dǎo)幼兒通過自己的嘗試，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的才能。3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人及共同協(xié)作的才能。4、促進(jìn)幼兒手臂大肌肉群的開展。5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、場(chǎng)景：一間還待粉刷的房子(大紙板盒做)，旁邊有欄桿、樹等布景。2、內(nèi)裝黃色顏料塑料小桶、底紋筆假設(shè)干(與幼兒人數(shù)一樣)。3、裝有紅、藍(lán)顏料的小碟、印章假設(shè)干(與幼兒人數(shù)一樣)。4、事先請(qǐng)一位老師扮貓姨?；顒?dòng)過程一、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒興趣。老師導(dǎo)語：“貓阿姨蓋了一間新房，我們一起去參觀新房吧!”幼兒在老師的帶著下去參觀貓阿姨的新房，發(fā)現(xiàn)貓阿姨的新房還沒有裝修好，激發(fā)幼兒幫助貓阿姨的愿望。二、幼兒幫助貓阿姨刷墻，通過嘗試引導(dǎo)幼兒掌握涂刷的`技能。1、老師導(dǎo)語：“請(qǐng)小朋友每人提一個(gè)小桶，試著用刷子幫貓阿姨在墻上刷上漂亮的色?！?、老師與幼兒共同進(jìn)展涂刷活動(dòng)，并注意觀察幼兒涂刷情況。3、通過觀察、比擬，引導(dǎo)幼兒知道涂刷時(shí)手臂擺動(dòng)的幅度要大，空白的地方都要涂上顏色，這樣涂刷起來才又快又好。4、幼兒用最正確方式繼續(xù)涂刷。三、請(qǐng)貓阿姨評(píng)價(jià)，提出新要求，給房子裝飾。1、老師導(dǎo)語：“貓阿姨房子刷好了，你滿意嗎?”貓阿姨給予肯定后提出新要求：“假如在墻印上一些圖案那就更好了?！?、交代要求，幼兒操作。老師導(dǎo)語：“請(qǐng)你們每人選一種印章，任意蘸一種顏料在墻上印各種花的圖案。”3、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒布局，提醒幼兒合理布局。注意與同伴交換位置，使顏色分布均勻合理。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，完畢活動(dòng)。共同欣賞自己的“勞動(dòng)成果”，請(qǐng)貓阿姨給予評(píng)價(jià)。最后和貓阿姨辭別?；顒?dòng)反思孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時(shí)間了，老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)展及時(shí)表揚(yáng)，孩子們互相學(xué)習(xí)，很好的完成了作品。根據(jù)小班幼兒的年齡，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具