小班英語《Good morning》活動教案

第頁共頁小班英語《Goodmorning》活動教案一、活動內(nèi)容：Morning.Goodmorning二、活動目的：掌握Morning、Goodmorning的讀音，能正確運用Goodmorning.三、活動準備：太陽教具一個、動物圖片假設(shè)干、小紅花、小五星、美人痣假設(shè)干。四、活動過程：1、打招呼：T：Hello！Hello！I'myourteacher，Mrswang.2、導(dǎo)入新課：T：〔教師手托太陽教具緩緩移至頭頂〕小朋友們，太陽剛剛升起的時侯是什么時侯?。緾：早晨T：Morning〔范讀〕C：Morning〔試讀〕〔重復(fù)三遍〕T：每天這個時侯，我們來到幼兒園時見到教師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀？C：早上好！T：對，我們今天已經(jīng)開場學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀？C：早上好！T：對，我們今天已經(jīng)開場學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔的.時侯就要對他們說：Goodmorning.3、正音：T：Goodmorning！C：Goodmorning！〔重復(fù)三四次〕4、練習(xí)：T：當(dāng)別人對你問好說Goodmorning時，我們不能沒有禮貌呀？對不對？T：我們應(yīng)怎么答復(fù)？〔眨眼做疑問狀〕〔教師舉手向小朋友打招呼〕C：Goodmorning〔小朋友摹仿教師舉手打招呼〕T：Goodmorning〔教師分表情、腔調(diào)上下等重復(fù)幾次〕T：〔教師拿小狗的圖片到一個幼兒面前〕小狗見了你對你說Goodmorning，你應(yīng)怎么答復(fù)呀？〔眨眼做疑問狀〕C：Goodmorning.T：OK.Verygood.〔以此類推，每個小朋友對話問好〕〔可換小貓、小兔、小熊等動物圖進展〕T：One、two、three.Good!你們真棒！T：我們一起玩游戲〔拍肩膀練句子游戲〕，好不好？C：好！“拍肩膀、練句子”游戲T：one、two、three...〔抽6-7個小朋友，讓他們排成一隊〕游戲規(guī)那么：最后一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀，說Goodmorning，前一個小朋友轉(zhuǎn)過頭答復(fù)：Goodmorni-ng，然后這個小朋友轉(zhuǎn)過來拍他前面小朋友的肩膀說Goodmorning，以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說Goodmorning，再對教師說Goodmorning為止。T：Doyouknow？〔明白嗎？〕C：明白〔或點頭〕T：Areyouready？〔準備好了嗎？準備好說Yes，沒準備就說No〕C：Yes.T：〔游戲開場〕one.two.begin.T：〔游戲中不斷糾正讀音，游戲完畢說verygood〕教師一個人給你們一個禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說：你該給教師說什么話呢？〔引導(dǎo)小朋友說謝謝〕你是不是該給教師說謝謝呀？說Thankyou!C：Thankyou!〔然后回到座位上〕〔再抽一