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文檔簡介
2023年社會工作者之中級社會工作實務過關檢測試卷A卷附答案
大題(共10題)一、服務對象陳某,現(xiàn)年14歲,半年前隨父母來到城市。陳某在一家民工子弟學校讀書,后因?qū)W校撤銷,被父親送到一家公立中學就讀。雖然他很用功,可是由于基礎薄弱,成績始終不理想,這讓他感到很苦惱。同班的同學基本上都是城里的孩子,同學們對陳某濃重的鄉(xiāng)音嘲笑不已,這讓陳某感到十分自卑、孤獨和苦悶,漸漸產(chǎn)生了一種怨恨情緒,感覺自己就像要瘋了似的?!締栴}】假設你是一名學校社工,請為陳某設計一份介入方案?!敬鸢浮糠辗桨傅脑O計應該以陳某的問題評估和問題原因分析為依據(jù)。1.問題的陳述及原因分析:(1)情況描述:陳某的問題主要表現(xiàn)為自我認知的失衡以及社會適應的偏差。(2)產(chǎn)生原因:首先,陳某學習成績偏低,導致服務對象產(chǎn)生焦慮和自我評價偏低;其次,無人溝通,導致陳某的學習問題進一步演變?yōu)樾睦韱栴},甚至惡化為對周圍環(huán)境、對社會的憤恨:再次,父母半年前移居此市導致陳某脫離了原來的環(huán)境,同時民工子弟學校取消又使陳某很難一下子融入新的環(huán)境,這加深了陳某的問題;最后,社會的歧視和不公導致了陳某的問題很難有根本性的好轉(zhuǎn)。2.方案設計(1)工作目標:①遠期目標:協(xié)助陳某融入新的社會環(huán)境,增強自信,獲得成功。②近期目標:幫助陳某認清現(xiàn)實,接受現(xiàn)實,正確認識自我。(2)方案實施策略:①用尊重、關懷、真誠等專業(yè)態(tài)度取得陳某的信任。②用個案工作的方法疏導陳某的不良情緒,協(xié)助其建立理性的自我認識。③通過組織各種小組活動幫助陳某增進與同學的了解,改善與同學之間的關系,真正融進新同學之中。④通過和陳某父母、班主任老師的會談,爭取他們對于陳某狀況的理解和支持。(3)方案執(zhí)行:主要包括提供相關服務、整合各種資源等。(4)方案評估:包括方案執(zhí)行、情況評估、陳某對各個活動環(huán)節(jié)的滿意度評估以及效果評估等。二、張阿姨家有兩個兒子,大兒子已結婚,與老人同住,小兒子在外省讀大學。近來,張阿姨因與兒媳之間產(chǎn)生了矛盾而心情煩躁,晚上常常難以入睡,總是唉聲嘆氣。經(jīng)社會工作者調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)讓張阿姨與兒媳之所以產(chǎn)生矛盾,是因為房子。大兒子與兒媳剛結婚時,張阿姨家只有一套兩居室的住房,在朝夕相處下,張阿姨與兒媳常常因為一些生活中的小事而爭吵。為了不破壞家庭關系,張阿姨和老伴商量后,決定把房子讓給大兒子和兒媳住,他們自己到外面買一套房子。因為是用他們自己多年的積蓄和養(yǎng)老金買的,所以房產(chǎn)證上只寫了他們的名字。沒想到這件事卻引起兒媳的不滿,兒媳說兩套房子的房產(chǎn)證上都不寫他們的名字,是老人偏心,想日后將房子留給小叔子,甚至還威脅說,如果房產(chǎn)證上沒有自己的名字,以后她就不會贍養(yǎng)兩位老人。這番言論讓張阿姨十分傷心,不知道該怎么辦。【問題】1.請界定在上述案例中,張阿姨面臨的主要困境。2.針對張阿姨目前面臨的問題,社會工作者主要采取哪些介入策略?3.作為社會工作者,在婦女婚姻和家庭關系調(diào)適上的主要工作有哪些?【答案】1.根據(jù)上述案例,張阿姨面臨的主要困境有:(1)婆媳矛盾:張阿姨和老伴打算買套新的房子,并且房產(chǎn)證上只寫自己與老伴的名字,這個舉動讓兒媳不滿,造成了嚴重的婆媳矛盾。(2)生理癥狀:因為與兒媳經(jīng)常發(fā)生爭吵,再加上房子引發(fā)的矛盾,張阿姨的心情受到很大的影響,并因此出現(xiàn)失眠等現(xiàn)象。2.社會工作者可以采取個案輔導與家庭輔導的介入策略具體為:(1)個案會談與張阿姨會談,通過表達同感建立信任關系,用個案工作心理——社會治療模式中“描述——宣泄”的方法幫助張阿姨疏導、釋放負面情緒,緩解情緒問題;幫助其調(diào)整認知,引導對兒媳的理解;連接醫(yī)療資源。與張阿姨的大兒子和媳婦會談,以接納、尊重、同感的理念和技巧建立信任關系;通過提供信息讓他們了解兩位老人對房屋產(chǎn)權具有決定權,并且明白自己有照顧父母的責任;幫助他們調(diào)整認知,疏導情緒。(2)家庭會談搭建溝通的橋梁,協(xié)調(diào)張阿姨與兒媳之間的關系,讓他們了解彼此的想法,通過換位思考來相互原諒以前彼此因小事兒發(fā)生的矛盾,并且消除矛盾。對于房產(chǎn)證的問題,讓張阿姨多與兒媳溝通,說明房產(chǎn)證沒有大兒子與媳婦的名字,并不是為了日后留給小叔子,而只是因為買房時用的是自己和老伴的積蓄,且買房也是為了避免與家人產(chǎn)生不必要的矛盾,是為了維護家庭成員之間和諧的關系,幫助建立家庭契約。3.作為社會工作者,在婦女婚姻和家庭關系調(diào)適上的主要工作有以下這些:(1)夫妻關系的調(diào)適強調(diào)夫妻關系的調(diào)適的性別視角的婚姻輔導原則,在輔導的過程中避免一味讓妻子改變而忽視丈夫的改變的重要性。(2)婆媳關系的調(diào)適解決婆媳關系這個永久的話題要從根本上根治性別制度人手。婆媳關系調(diào)適最重要的原則是,要教育媳婦認識到婆家和娘家都要平等對待,不要分親疏遠近。調(diào)適時應該遵循包容和相互理解、將心比心等原則,建立平等、尊重的婆媳關系。三、案例:小軍,15歲,其父親工作繁忙,與小軍很少交流;其母親對小軍要求嚴格,事事包辦、處處操心。期中考試小軍的成績降到了班級后幾名,被母親狠狠地訓斥了一頓。父親回家后,母親又把矛頭指向父親,繼而引起夫妻間的激烈爭吵。小軍覺得再也待不下去,第二天就離家出走了。兩天后,父母在同學家里找到了小軍,但小軍對父母不理不睬,拒絕回家。母親焦急萬分,遂向社會工作者求助。社會工作者與小軍的母親進行了第一次面談,主要對話內(nèi)容如下:母親:“辛辛苦苦養(yǎng)他這么大,現(xiàn)在他卻離家出走,我實在傷心透了。請你幫幫我,盡快勸我兒子回家吧?!鄙鐣ぷ髡撸骸拔液苣芾斫饽悻F(xiàn)在的心情,也愿意幫助你,我們是否可以商量一下具體該做些什么呢?”母親:“這是我兒子同學家的地址,你趕緊去勸勸他吧?!鄙鐣ぷ髡撸骸拔衣犃四愕闹v述,覺得兒子的問題也與你平時的態(tài)度有關,能不能一起探討一下呢?”母親:“我怎么會有問題?我對兒子傾注了這么多心血!要怪就怪我丈夫,一天到晚不在家,回家就罵兒子,一點也幫不了我,要談你就找我丈夫去談吧?!鄙鐣ぷ髡撸骸澳悄憬裉靵碚椅?,最希望的就是讓我?guī)湍阏f服兒子回家?”母親:“是的,請你盡快幫我吧,我實在走投無路了?!鄙鐣ぷ髡撸骸昂玫模颐靼琢四愕男枰?,我會馬上找他的?!苯影笗劸痛私Y束。問題:結合本案例,指出社會工作者在上述接案會談中沒有完成的主要任務有哪些,并說明理由?!敬鸢浮俊敬鸢敢c】在本案例中,社會工作者在接案會談中沒有完成的主要任務有:1.了解服務對象對自己的看法。在社會工作者和小軍母親的會談中,小軍母親一直強調(diào)自己對小軍傾注了很多心血,而丈夫一天到晚不在家,回家就罵兒子,把過錯都放在丈夫身上,沒有認識到自己存在的問題。社會工作者應在會談中深入了解小軍母親對自己的看法,找出問題的原因。2.澄清角色期望和責任。面談要澄清雙方的期望和應盡的責任,通過協(xié)商減少差異。案例中小軍母親一直強調(diào)讓社會工作者說服小軍回家,社會工作者并沒有讓服務對象承擔她自己的責任。小軍出走是他的整個家庭造成的,單靠社會工作者一個人,不能從根本上解決問題,應該讓小軍的母親承擔應有的角色和責任。3.激勵并幫助服務對象進入受助角色。社會工作者在會談時要幫助并引導服務對象逐漸接受自己的角色,以便雙方能夠相互配合,從根本上解決小軍離家出走的問題。4.促進和引導服務對象態(tài)度和行為的改變。小軍母親對小軍要求嚴格,事事包辦、處處操心,小軍的成績下降,被母親狠狠訓斥,因此小軍離家出走主要是他母親引起的。然而在會談中,小軍母親絲毫沒有認識到自己的錯誤,社會工作者也沒有進行引導,應促使小軍母親改變這種態(tài)度和對待小軍的行為?!咎崾尽看祟}考點是考察考生對接案會談任務的清楚了解和實際執(zhí)行的判斷,此題出的很巧妙,但考察的是教材中的客觀知識點,考生能否在考試中回答此問題,關鍵在于對教材相關知識點的記憶。四、某居民小區(qū)位于本市郊區(qū)外環(huán)線邊緣,小區(qū)內(nèi)有住戶1840戶,常住居民5300多人,基本上都是由二十世紀五六十年代支邊支農(nóng)回城的人員、動遷人員和外地入住人員組成。小區(qū)人員有三大特點:一是無業(yè)和生活困難的居民多:二是六十歲以上的老人多;三是外來人員多。小區(qū)接到上級綜合治理部門的通知,要求在小區(qū)各樓道內(nèi)安裝電子防盜門。然而有的居民認為,外來人員多的樓道,安裝防盜門的實際意義和效果不大;有的居民覺得經(jīng)濟困難,拿不出錢來安裝;還有人存在顧慮,認為防盜門質(zhì)量不一定有保障,等等。面對不少居民都拒絕安裝電子防盜門的情況,如何將該項工作順利推進,社區(qū)干部前來向社會工作者求助。問題:1.試分析部分居民拒絕安裝電子防盜門的深層原因是什么?2.社會工作者應采取什么樣的介入方法,幫助社區(qū)干部有效開展工作?【答案】1.部分居民拒絕安裝電子防盜門的深層原因:(1)社區(qū)內(nèi)生活困難人員多,難以支付安裝費用。如“無業(yè)和生活困難的居民多、六十歲以上的老人多、外來人員多”。(2)社區(qū)居民結構復雜,難以統(tǒng)一思想。該小區(qū)主要由“支邊支農(nóng)回城的人員、動遷人員和外地入住人員組成”。(3)對防盜門的功能及質(zhì)量不信任等。如“認為防盜門質(zhì)量不一定有保障”。2.介入方法和策略:(1)運用小組工作方法,聽取各居民住戶的意見和建議,必要時還可以召集小區(qū)內(nèi)的黨員、意見較多人員和部分骨干開座談會。(2)運用社區(qū)居民領袖教育的方法,召開樓組長、樓代表會議,傳達工作精神,統(tǒng)一他們的思想。(3)采取行動策略,對于防盜門質(zhì)量問題,可以與生產(chǎn)安裝企業(yè)進行溝通,在小區(qū)內(nèi)現(xiàn)場展示和演示幾種防盜門的樣品。(4)加大宣傳力度,對社區(qū)冷漠居民和反對居民進行個案工作,有針對性地提供心理安撫和調(diào)適。五、案例:尤某是一名來自汶川的18歲的武警戰(zhàn)士,在地震中不幸失去了所有的親人。他強忍著失去親人的痛苦,堅持奮斗在第一線,爭取救下更多人的生命。但是不幸的是在一次救援中,房屋在余震中二次坍塌,尤某被掩埋其中,后雖被隊友救出,但他還是失去了自己的雙腿,并伴有多種并發(fā)癥,需長期治療。部隊為了表彰尤某在抗震救災中的優(yōu)秀表現(xiàn),特記二等功一次。尤某不僅承受著失去親人的痛苦,還要面對和適應自己身體殘疾的事實,并且他也開始擔憂自己退伍后的生活。問題:1.根據(jù)優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務對象界定的標準,判斷尤某是否屬于服務對象范圍內(nèi)2.若要為尤某提供具體的服務,主要內(nèi)容包括哪些【答案】【答案要點】1.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務對象主要包括傷病殘軍人、帶病回鄉(xiāng)復員退伍軍人、患嚴重精神病的復員退伍軍人。其中,榮譽軍人康復醫(yī)院的服務對象必須是特等、一等殘障軍人中具有下列條件之一者:(1)因傷殘后遺癥需要經(jīng)常醫(yī)療處置的;(2)生活需經(jīng)常護理,回鄉(xiāng)安置不便照顧的;(3)獨身一人,無依無靠,不便回鄉(xiāng)安置的。復員軍人慢性病醫(yī)院的服務對象是:(1)患有嚴重慢性病的帶病回鄉(xiāng)復員軍人;(2)患有嚴重慢性病的在鄉(xiāng)革命殘疾軍人;(3)在部隊立有三等功以上、病情特別嚴重的帶病回鄉(xiāng)退伍軍人。復員退伍軍人精神病院的服務對象必須是帶病回鄉(xiāng)的復員、退伍軍人中的嚴重精神病患者。根據(jù)尤某的情況,退伍回鄉(xiāng)后生活需要人長期護理,親人在地震中喪生,孤身一人,無依無靠。服務對象情況與標準相符,屬于優(yōu)撫醫(yī)院服務范圍內(nèi)的對象。2.為尤某提供的具體服務包括:(1)協(xié)助處置服務對象及其家庭的問題。①參與入院時的評估,疏導尤某因傷病殘而引起的心理及情緒方面的問題,例如失去親人的痛苦,對自己病情的了解,對以后生活的擔憂等。②增強對病情或醫(yī)療程序的了解與適應,可聯(lián)合醫(yī)護人員,采取講座方式,對有關傷病殘引起的心理、生理、社會影響開展宣傳教育。③手術或特別治療之前及之后的心理輔導。④增進尤某與醫(yī)護人員的溝通,建立適當關系。⑤對如果遭遇緊急或突發(fā)事件的尤某進行危機介入。(2)協(xié)助增強尤某對醫(yī)院環(huán)境的適應。①解釋醫(yī)院的有關規(guī)定。②幫助尤某熟練運用醫(yī)院的設施,充分利用醫(yī)院提供的醫(yī)療、康復服務,盡量預防傷病殘的加重和復發(fā)。(3)協(xié)助處理尤某與醫(yī)療系統(tǒng)的關系。①提供相關的醫(yī)療資訊。②協(xié)助及聯(lián)絡醫(yī)療團隊的各專業(yè)同仁,為尤某提供生理、心理方面的全面性診療。③協(xié)助尤某運用有關的社會資源。④提供相關的醫(yī)療及福利的電話咨詢。⑤個案處理及轉(zhuǎn)介。⑥疏導醫(yī)療糾紛,妥善處理投訴,進行相關的醫(yī)務糾紛調(diào)解,營造良好的就醫(yī)環(huán)境,構建和諧的醫(yī)患關系。(4)出院及跟進服務。①與醫(yī)護人員一起商討病情,做好出院評估,制訂離院計劃,尤其要做好離院前的適應性方面工作。②協(xié)助尤某一起設計跟進及檢討方案。③運用居家照顧及社會康復護理等機構或志愿者服務?!咎崾尽勘绢}考點是優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務對象的界定以及優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的主要內(nèi)容,結合服務對象的具體情況進行分析。六、案例:楊女士,35歲,因患有尿毒癥需要不間斷地去醫(yī)院進行血液透析,費用特別高。楊女士因為生病,無法從事正常的工作,只能在社區(qū)找到一個看門的工作,收入十分微薄。楊女士的丈夫郭先生36歲,一年前在工地干活時受傷,治療后右手經(jīng)鑒定為四級殘疾,無法繼續(xù)之前的工作,并且也沒有得到工傷賠償。郭先生因缺乏其他工作技能,一時也找不到合適的工作,沒有絲毫的經(jīng)濟收入。他們還有一個上初中的兒子需要供養(yǎng),家庭生活異常窘迫。雖然他們一家被認定為低保戶,每月可以拿到少量的最低生活保障金,但對于他們的家庭所需要的來講遠遠不夠。對此,郭先生已多次向社區(qū)居委會請求給予幫助,但是沒有任何回應。問題:1.請運用優(yōu)勢視角的理論,分析郭先生一家的自身資源。2.請運用系統(tǒng)理論分析郭先生一家的社會資源?!敬鸢浮?.優(yōu)勢視角認為每個人、群體、組織和社區(qū)都有其內(nèi)在的能力,包括天賦、知識、社會支持和資源,只要存在適當?shù)臈l件,就可以建設性地發(fā)揮自身功能。優(yōu)勢視角強調(diào)評估服務對象的問題和需要時要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘他們的優(yōu)點,運用服務對象自身的優(yōu)點和資源幫助他們解決問題,同時強調(diào)服務對象自我能力的提升。從優(yōu)勢視角的理論出發(fā),郭先生一家的優(yōu)勢資源主要包括:(1)楊女士還比較年輕,尚有勞動能力,還可以從事一些力所能及的勞動,來補貼家用。(2)郭先生尚有年齡優(yōu)勢,雖然被認定為四級殘疾,但僅右手殘疾,可以通過一些康復訓練鍛煉左手,重新恢復勞動能力;通過職業(yè)技能培訓,增加自己的競爭力,找到適合的工作,來增加家庭收入。(3)郭先生上初中的兒子可以幫助父母承擔一些家務,給予他們精神支持。2.運用系統(tǒng)理論分析郭先生一家的社會資源包括:(1)系統(tǒng)視角下的社會工作實務注重運用社會資源幫助人們解決問題,滿足自身發(fā)展的需要。社會資源包括:①非正式的社會網(wǎng)絡資源,主要包括家庭、朋友、鄰居、同事、親戚等提供的精神支持和物質(zhì)幫助。②正式的社會網(wǎng)絡資源,分為兩類:一類是群體組織,包括工作單位、各種專業(yè)團體、群眾組織及各種協(xié)會等;另一類是社會性資源,包括學校、醫(yī)院、各種社會服務機構、公安局等。(2)對于郭先生一家來說,他們可以利用的非正式的社會網(wǎng)絡資源有親戚朋友的幫助、社區(qū)鄰里的照顧、社會公益人士的資助等,正式的社會網(wǎng)絡資源有政府發(fā)放的最低生活保障金、殘疾人的補助金、孩子的教育救助、殘疾人就業(yè)指導和職業(yè)技能培訓、醫(yī)療救助等。七、某社區(qū)里老街坊、老鄰居多,老黨員也不少,鄰里關系比較融洽。該社區(qū)老齡化程度較高,60歲及以上老人占總?cè)丝诘?9.5%,而且高齡老人數(shù)量較多。社會工作者在日常工作中發(fā)現(xiàn):一些老人年老體衰,行動不便;一些老人沒有退休金,生活困難;一些老人經(jīng)濟條件雖好,子女卻不在身邊,時常感到孤獨寂寞;一些老人反映社區(qū)文化活動太少,缺少展示才藝的舞臺;一些老人被家人忽視,甚至受到虐待,合法權益難以得到保障。針對以上情況,社會工作者擬訂了一個社區(qū)老人服務計劃,內(nèi)容包括:一是協(xié)助貧困老人獲得經(jīng)濟補助;二是請青年志愿者為生活不便的老人提供照顧。問題:1.該服務計劃滿足了老年人的哪些需求,還有哪些需求沒有得到滿足?2.如何構建社區(qū)支持網(wǎng)絡來滿足該社區(qū)老人的需求?【答案】1.該服務計劃滿足了老年人的經(jīng)濟保障需求和健康維護需求;沒有滿足的需求有婚姻家庭的需求、就業(yè)休閑的需求、社會參與需求和居家安全需求。2.社會工作者為有需要的人聯(lián)系他們的親戚、朋友、鄰居和志愿者,建構起支持網(wǎng)絡,使這些網(wǎng)絡能夠發(fā)揮積極的支持作用,幫助個人和群體解決所面對的問題。因此,社會工作者可以建立社區(qū)支持網(wǎng)絡來滿足該社區(qū)老人的各項需求。(1)個人網(wǎng)絡。具體做法是:社會工作者集中服務對象個人現(xiàn)存的有聯(lián)系且有支持性作用的成員,動員與服務對象關系密切的重要人物提供支援,維持和擴大服務對象的社會關系的聯(lián)系。(2)志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡。具體做法是:社會工作者尋找和動員社區(qū)內(nèi)外愿意成為志愿者的大學生、社區(qū)黨員、轄區(qū)單位的職工等,通過合理配置,讓志愿者和服務對象建立聯(lián)系,提供幫助和支持,解決社區(qū)老人的多樣化需要。(3)互助網(wǎng)絡。具體做法是:社會工作者為那些有共同問題、相同背景、興趣相投的服務對象建立起朋輩支持互助小組,加強同伴之間的支持,促進信息分享和經(jīng)驗交流,增強服務對象解決問題的能力。例如空巢老人支持小組等。(4)鄰里協(xié)助網(wǎng)絡。具體做法是:社會工作者通過舉辦各種活動召集和推動鄰里了解服務對象,強化鄰里和服務對象之間的聯(lián)系,發(fā)展互助性支持,有效降低正規(guī)服務的烙印效果,而且能夠提供及時便捷的幫助。八、某社區(qū)老年人比較多,這些老年人多為從外地或本地農(nóng)村來到城市給自己子女看孩子的,所以他們有些人因為遠離原來的生活環(huán)境、語言不通等多方面因素,感覺到孤單和無助?!締栴}】如您是此社區(qū)的社區(qū)社會工作者,試結合“人與資源系統(tǒng)的互動”分析這種現(xiàn)狀并制訂一份服務計劃?!敬鸢浮?.社會工作對問題產(chǎn)生根源的認識,不是將問題的根源簡單地歸結于個人,而是認為人之所以產(chǎn)生問題,根源在于人與他們所處的社會環(huán)境的互動即關注的不是“誰”有問題,而是環(huán)境中的各種因素怎樣相互作用,從而影響了人們在完成任務過程中對問題的處理。某社區(qū)老年人比較多,這些老年人多為從外地或本地農(nóng)村來到城市給自己子女看孩子的。他們產(chǎn)生孤單感和無助感,是由于子女/-作繁忙沒有時間關心老人還是這些老人之間沒有及時溝通,交流導致他們有這些感受如果問題出在子女身上,就要從社區(qū)角度加大宣傳,讓子女能夠?qū)τ诟改高M行更多地關心。如果是后一種原因,就需要社區(qū)通過各種形式使老人之間能夠很好地進行交流。所以,社區(qū)社會工作者應該努力使家庭系統(tǒng)、社區(qū)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)充分發(fā)揮作用,并且能夠使這些系統(tǒng)聯(lián)結,更好地為這些老人服務。2.根據(jù)“人與資源系統(tǒng)的互動”理論,可以結合“人在資源系統(tǒng)中的互動”、“人與資源系統(tǒng)的互動”和“資源系統(tǒng)之間的互動”這三種互動類型來制訂計劃,例如:(1)通過宣傳單、社區(qū)櫥窗、社區(qū)廣播等形式讓子女關注對于老人的感情支持和關懷。(2)社區(qū)以開辦親子活動的方式邀請老年人參加,可以使老年人之間加強了解;并且社區(qū)還可以通過在周末開辦興趣小組、健身比賽等多種活動讓老年人能夠很好地進行交流和溝通。(3)社區(qū)也可考慮聘請一些專業(yè)老師,通過專門介紹老年人知識的方式,讓老年人參加。九、社區(qū)矯正對象李某,男,25歲,未婚,初中畢業(yè),與父母同住。李某認為錢是萬能的,能夠改變一切,他一直夢想一夜暴富,對于收入較低的工作崗位不屑一顧。他從不主動了解就業(yè)市場的需求,加上學歷較低,所以一直失業(yè)在家,每日無所事事。新入職的社會工作者小王認為,李某目前的狀況主要由失業(yè)所致,只要替他找到了工作,問題就全部解決了。于是,小王想方設法尋找就業(yè)信息,多次向李某推薦就業(yè)崗位,但一直沒有成功。因此,小王十分沮喪、困惑?!締栴}】1.本案例中社會工作者小王的服務目標存在什么偏差?2.對本案例中社會工作者小王的服務目標作出具體的修改?!敬鸢浮?.社會工作者在社會工作過程中,要確定服務目標,必須首先要界定服務對象的問題和需要,了解服務對象尋求幫助的原因、服務對象對自己的看法以及服務對象期望達到的目標。根據(jù)對問題的界定,來確定服務目標。案例中,社工小王的服務目標與矯正對象李某的需要存在偏差。(1)按照社會工作通用過程模式,服務計劃目的和目標的制定需要經(jīng)過雙方協(xié)商,可以由工作者根據(jù)服務對象的情況提出目的、目標,然后與服務對象逐條討論,最終確定具體目標。但是案例中小王對李某目前狀況的歸因出現(xiàn)了偏差:小王認為造成李某目前狀況的主要原因是失業(yè),而真正造成李某目前狀況的原因是李某的錯誤觀念和自身條件。李某認為金錢是萬能的,而且夢想著一夜暴富,對收入低的崗位不屑一顧,但自身學歷低,且從不主動了解就業(yè)市場的需求。(2)社工小王設定的服務目標與李某的就業(yè)目標不一致,服務目標存在簡單歸因。案例中,小王確定的服務目標是幫李某就業(yè),改變其無所事事的現(xiàn)狀;而李某的期望是“一夜暴富”。綜上,小王應該確定的正確服務目標是幫助李某改變其“金錢萬能”、“一夜暴富”的錯誤價值觀念,使李某客觀理性的認識自身情況,樹立“腳踏實地”的觀念。然后引導李某關注就業(yè)市場的要求,努力提高自身技能。同時為李某提供就業(yè)信息,使李某腳踏實地地找工作。2.對社工小王制訂的服務目標,建議修改如下:(1)改變李某錯誤的價值觀念和思想認識。①改變李某“金錢萬能”的錯誤價值觀、金錢觀,幫助他樹立正確的價值觀,讓他明白“君子愛財,應取之有道,用之有度”,人生還有許多比金錢更重要的東西;②改變李某“一夜暴富”的錯誤思想認識,幫助他樹立腳踏實地“勞
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