議論文常見論證方法

關(guān)于議論文常見論證方法第1頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月寫作發(fā)展等級：（1）深刻:透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。也就是能夠透過事物的表象洞察事物的根本屬性、內(nèi)在規(guī)律;通過對事物之間關(guān)系的歸納、推理、演繹等,找出共性所在,進而建立獨特、有啟發(fā)作用的觀點。高考考綱要求：第2頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月1、知道議論文常見的論證方法。2、能夠在寫作中熟練運用假設(shè)論證法、

因果論證法，提高寫作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)第3頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月舉例論證法比喻論證法對比論證法引用論證法假設(shè)論證法因果論證法

議論文常見論證方法第4頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月案例1論點：立志是走向成功的關(guān)鍵。王羲之從小就立志要做書法家，他九歲就開始練字，無論嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，從不間斷。他在紹興蘭亭的一個水池邊練字，池水都被他洗筆硯染黑了，最終練就一手俊秀飄逸的字體，千百年來被人們奉為瑰寶。案例2論點：不相信宿命，堅持與宿命抗?fàn)?，才能取得成功?/p>

貝多芬雙耳失聰，卻能創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈；司馬遷遭受腐刑，卻能寫成《史記》，汗青溢光，終成一代大家。案例探究兩段材料，存在什么問題？第5頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月優(yōu)點：觀點明確，舉例論證缺點：堆砌材料。所舉例子和論點之間缺少分析語言，說理顯得簡單，不夠深入、透徹。

分析抓不住實質(zhì)，不會分析，不能緊扣中心展開弊端：論點和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點還是論點，論據(jù)還是論據(jù)；論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用，論點孤立無援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點無論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無論怎樣充足，也不過是一堆零碎的材料。觀點＋論據(jù)＝以例代議＝作文的失敗第6頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月寫議論文的關(guān)鍵：-------在材料和觀點之間搭建一座“分析”的橋梁學(xué)會說理分析論證，就是變單純舉例為就例說理。

第7頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

案例1論點：立志是走向成功的關(guān)鍵。王羲之從小就立志要做書法家，他九歲就開始練字，無論嚴寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，從不間斷。他在紹興蘭亭的一個水池邊練字，池水都被他洗筆硯染黑了，最終練就一手俊秀飄逸的字體，千百年來被人們奉為瑰寶。參考示例：假如王羲之根本沒有想過要當(dāng)什么書法家，只是平庸過日子，那他絕不可能有這么堅強的意志去練字。那么，王羲之其人也不會為我們后人所知。由此可見，立志對一個人來說是多么重要呀！假設(shè)論證法

第8頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、句式特點

2、內(nèi)容方面

1、敘述正面事例從反面進行假設(shè)分析說理。

2、敘述反面事例從正面進行假設(shè)分析說理。3、語言標(biāo)志

多用假設(shè)分析的關(guān)聯(lián)詞，加強分析力度。試想，如果……那么……；假如……就……；可以想象一下，倘若……很可能……；如果沒有……就沒有……；哪怕是……也不可能……如果不是……怎么會有……；要是……怎么能……。

——反問句排比句效果——增強文章的說理力度，增加文章的文采。假設(shè)論證法含義：假設(shè)相反情形及結(jié)果，與原事例進行比較，通過這種比較來論證論點的成立。第9頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月例一：司馬遷身受了腐刑之后，但他沒有去死，是完成《史記》的信念支撐著他，使他有了繼續(xù)活下去的勇氣和決心，這個信念支撐著他，讓他最終完成了《史記》。如果司馬遷沒有一定要完成《史記》的信念，那他絕沒有那么頑強的意志活下去，那司馬遷其人也不會為后人所知，今天還會有這么完整而珍貴的、被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的歷史巨著《史記》嗎？正是信念，支撐著司馬遷，使之成為了一位偉大的文學(xué)家、史學(xué)家。

第10頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

例二:

人要有開朗闊達的胸襟?！袄袭?dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃可謂“時運不濟，命途多舛”。然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。（事例）

試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?（反向假設(shè)）第11頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月例三：貝多芬28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，都是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。但是貝多芬沒有向命運屈服，他憑著頑強的意志與病魔做斗爭，終于在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。

所以我敢肯定的說，只有有了頑強的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。

試問，是什么使貝多芬走向了成功？是頑強的意志，不屈的奮斗精神。試想，如果貝多芬在厄境中缺少了頑強的意志，還會成為世界上最偉大的音樂家嗎？顯然，答案是否定的。第12頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月古語云:“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！狈擦⒐γ谑勒?，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷完善自我。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎么能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎么能揮毫蓋世被尊稱為“書圣”呢？若無半生鉆研演算稿紙盈筐的血汗，那么陳景潤又怎么能摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠而享譽世界呢？

例四：第13頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

案例2分析

不相信宿命，堅持與宿命抗?fàn)?，才能取得成功。貝多芬雙耳失聰，卻創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，那是因為他不相信苦難的“宿命”，不屈服命運的壓打，頑強抗拒厄運，才譜出了人類的心靈之歌；司馬遷遭受腐刑，卻能在恥辱中寫成《史記》，汗青溢光，那是因為他有堅定如山的信念，剛毅如鐵的意志，不相信上天苦難的安排，于誹謗譏嘲中堅持自己的志向，與命運抗?fàn)帲磐粐蔀椤笆肥ァ?。所以人的命運并不由上天安排，而是掌握在我們每個人的手中。很多時候，我們就是因為太“清楚”自己的“宿命”，才使得很多原本屬于自己的機會擦肩而過。

司馬遷遭受腐刑，卻能在恥辱中寫成《史記》，汗青溢光，那是因為他有堅定如山的信念，剛毅如鐵的意志，不相信上天苦難的安排，于誹謗譏嘲中堅持自己的志向，與命運抗?fàn)帲磐粐蔀椤笆肥ァ?。有例有析，借例說理因果論證法第14頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月因果論證法就是抓住論據(jù)所述的事實，并據(jù)此推求形成結(jié)果的原因的一種分析方法。由事物發(fā)展變化的結(jié)果，推導(dǎo)出產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，從而揭示出一定的生活規(guī)律，使事例有力的證明觀點。因果論證法

表達形式：“因為…所以”，“之所以…是因為”，“為什么…因為”“所以”

、“因此”等。第15頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月論點：靠奮斗沖破“埋沒”的壓力。古今中外，取得了重大成就的人，很多遭受過“埋沒”的命運。華羅庚曾“埋沒”在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研數(shù)學(xué)，終成著名的數(shù)學(xué)家。

為什么華羅庚沒有因“埋沒”而“窒息”，反而更加努力奮斗并且能有建樹？因為他不甘心忍受被“埋沒”的命運；不管在怎樣不利的情況下，他始終沒有喪失向上的勇氣和力量；他堅信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子。因此，他在“埋沒”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”，脫穎而出。例一:第16頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月論點：瞬間鑄就永恒

一位母親帶兒子乘纜車觀光，突然纜車從高空墜落，在落地的一剎那，母親用雙手高高舉起兒子。兒子活了下來，而母親離開了人世。無獨有偶，在一次大地震之后，救援人員從倒塌房屋的廢墟中挖出一具早已僵硬的盲女人的軀體，她雙手上舉，手中托著的是她一息尚存的女兒……例二:

這兩個感人的情節(jié)在當(dāng)時只是一瞬，而它卻永遠留在人們記憶深處，這是為什么？這是因為這短暫的一瞬震撼著我們每個人的心靈，這就是偉大而崇高的母愛！母愛在這一瞬間體現(xiàn)得如此動人心魄！母愛平凡而高尚，它可以讓一個柔弱的母親用自己的死去換取兒女的生。正是因為母愛的偉大力量，原本轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那保存到永遠。世界上所有的母親都是愛的天使，她們用無數(shù)愛的瞬間鑄就了一個個不朽的永恒。第17頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月

有時候磨難，恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，那是因為他不屈服命運的壓打，頑強抗拒厄運，才譜出了人類的心靈之歌；司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》，汗青溢光，那是因為他有堅定如山的信念，剛毅如鐵的意志，于誹謗譏嘲中堅持自己的志向，才成為一代“史圣”；一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后，卻又另辟天地開創(chuàng)了自己的事業(yè)，讓“李寧牌”系列運動用品風(fēng)靡中國體育用品市場，那是因為他懂得承受失敗，不為失敗所嚇倒，才能在失敗中開拓出一條新路。磨難，是禍，又是福。它對于意志堅強者，只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過去，前方是另一片藍天。例三:第18頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月1、請仿照下面畫線句子，再寫兩個假設(shè)論證的句子，構(gòu)成排比句。

古往今來，彪炳史冊的杰出人物，都曾作出過非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。試想，如果沒有李時珍跋山涉水、遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日收集整理、筆耕不息，哪里會有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世！重點訓(xùn)練第19頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月示例:

如果沒有蒲松齡勤奮刻苦、遍訪民間，沒有他長年累月的辛苦積累、悉心整理，哪里會有志怪小說《聊齋志異》的產(chǎn)生！如果沒有曹雪芹砥礪人生、苦心創(chuàng)作，沒有他披閱十載、增刪五次，哪里會有文學(xué)瑰寶《紅樓夢》的誕生！第20頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月2、請圍繞論點使用假設(shè)論證法或因果論證法論證下面文段。論點：人不能盲目自信。論據(jù)：三國時蜀漢的馬謖，自以為熟讀兵書戰(zhàn)策，天下無敵，不聽別人的勸告，死搬書本知識，將軍隊駐扎在山上。結(jié)果被敵人切斷水源，蜀軍大敗，街亭失守，馬謖本人也因此而獲罪被殺。重點訓(xùn)練第21頁，課件共24頁，創(chuàng)作于2023年2月示例2：

假如當(dāng)初馬謖不狂妄自大，不盲目自信，能夠聽取他人的意見，選擇有力地勢防守，那么司馬氏又怎么能在這次戰(zhàn)爭中輕易取勝呢？他自己又怎么可能身首異處呢？又怎會遺恨街亭而伏誅于武侯麾下？可見，人不能盲目自信。示例1：

假如馬謖不盲目自信，知道自己沒有什么實戰(zhàn)經(jīng)驗，聽聽別