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看報(bào)紙,訂閱報(bào)紙,對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō),是最平常的事了。然而對(duì)于青年時(shí)代的作者孫犁來(lái)說(shuō),是很不容易的。今天,就讓著名作家孫犁給我們講述他的“報(bào)紙的故事”吧!報(bào)紙的故事BAOZHIDEGUSHI___孫犁小資料孫犁:河北人,現(xiàn)代著名文學(xué)家,代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》短篇小說(shuō)《荷花淀》大公報(bào):這是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膱?bào)名?!洞蠊珗?bào)》創(chuàng)刊于1902年6月17日,至今已經(jīng)100多年了,她是中國(guó)歷史上壽命最長(zhǎng)的一家報(bào)紙,是中國(guó)報(bào)紙中的老壽星。

《大公報(bào)》以“忘我之為大”的“大”字,和“無(wú)私之為公”的“公”字作為報(bào)名,在舊中國(guó),《大公報(bào)》具有崇高的聲望,在各個(gè)歷史時(shí)期都起過(guò)重大的影響。

我會(huì)讀這些詞語(yǔ)千鈞之重:(鈞讀jūn)古代重量單位,今三十斤。糶:(糶讀tiào

)賣(mài)。裱糊:(裱讀biǎo)叩門(mén):(叩讀kòu

)巢穴:(巢讀cháo

)糨糊:(糨糊讀jiànghu

)訂閱幻想沉吟偏僻編輯副刊責(zé)難閑暇頂棚異想天開(kāi)責(zé)難之詞無(wú)微不至不學(xué)無(wú)術(shù)不屑一顧學(xué)習(xí)多音字luòl(fā)àlào降落落下落枕落biànpián方便大腹便便便xǐngshěng反省省事省學(xué)習(xí)近、反義詞近:損傷—傷害閑暇—空閑責(zé)難—責(zé)怪打量—端詳反:嚴(yán)肅—隨便苦惱—痛快不學(xué)無(wú)術(shù)—真才實(shí)學(xué)幻想:對(duì)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。本文是形容訂報(bào)的難度。沉吟:遇到復(fù)雜或疑難的事遲疑不決,低頭自語(yǔ)。裱糊:用紙糊房間的頂棚或墻壁等。不屑一顧:不值得一看。形容對(duì)某一事物極端輕視。異想天開(kāi):形容想法離奇,不切實(shí)際。無(wú)微不至:形容待人非常細(xì)心周到。這里是反語(yǔ),指出日本在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事上全面侵略中國(guó)。

瀏覽課文思考問(wèn)題說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?(抓住主要人物、主要事件、結(jié)果如何來(lái)說(shuō),不必詳細(xì)說(shuō)。)本文記敘了作者失業(yè)后訂報(bào)紙、讀報(bào)紙的一段經(jīng)歷。本文以報(bào)紙為線(xiàn)索,分為三個(gè)部分:第一部分(開(kāi)頭——就轉(zhuǎn)身騎上車(chē)走了),寫(xiě)了“想訂報(bào)紙”。第二部分(我坐在柴草上——證實(shí)她的想法),寫(xiě)了“喜讀報(bào)紙”。第三部分(這一年夏天雨水大——結(jié)尾),寫(xiě)“巧用報(bào)紙”。瀏覽課文,想想它以什么為線(xiàn)索?可以分為幾部分?能否用小標(biāo)題的形式說(shuō)一說(shuō)。細(xì)讀課文,思考以下問(wèn)題:(1)“我”為什么一定要訂閱《大公報(bào)》?(2)妻子明明有錢(qián),為什么不借給作者?(3)我是如何讀報(bào)的,大聲讀第23段,說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。日本侵略中國(guó),為什么還說(shuō)“無(wú)微不至”?(4)“我”怎樣裱糊房屋?為什么要這樣安排?(5)用心朗讀課文最后一個(gè)自然段,說(shuō)說(shuō)你讀后的感受。我為什么一定要訂閱《大公報(bào)》?1.《大公報(bào)》是一份嚴(yán)肅的報(bào)紙。2.“我”認(rèn)為《大公報(bào)》上的文章好。3.想給《大公報(bào)》投稿。

“訂那個(gè)干什么?”表面上看,說(shuō)明她對(duì)報(bào)紙的用途不明白,實(shí)際是表現(xiàn)了她的文化水平低,對(duì)丈夫的想法不理解的心理。“?。 北憩F(xiàn)了她驚訝訂報(bào)的錢(qián)太貴的心理?!澳慊ㄥX(qián)應(yīng)該向咱爹去要,我哪里來(lái)的錢(qián)?”表示妻子嫌貴、拒絕的態(tài)度。妻子明明有錢(qián),為什么不借給作者?(想想我們應(yīng)該抓住誰(shuí)的什么方面來(lái)思考)我坐在柴草上,讀著報(bào)紙。先讀社論。然后是通訊、地方版、國(guó)際版、副刊,甚至廣告、行情,都一字不漏的讀過(guò)以后,才珍重地把報(bào)紙疊好,放到屋里去。

體會(huì):從讀的順序和細(xì)致程度,表現(xiàn)了我對(duì)《大公報(bào)》的喜愛(ài)之情,對(duì)文化的渴求之情。“我”是如何讀報(bào)的?日本侵略中國(guó),為什么還說(shuō)“無(wú)微不至”?作者在用反語(yǔ)來(lái)諷刺日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略是全面的(比如:軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等)。反語(yǔ)也叫倒反,就是說(shuō)反話(huà),使用同本語(yǔ)相反的詞語(yǔ)以表達(dá)本意。反語(yǔ)的作用是產(chǎn)生幽默感與諷刺性,有時(shí)比正說(shuō)更有力量。比如:這樣的好人還是少些為妙!我把報(bào)紙按日期排列起來(lái),把有社論和副刊的一面,糊在外面,把登著廣告的糊在頂棚上。

這樣安排突出表現(xiàn)了作者對(duì)文學(xué)、知識(shí)、真理的執(zhí)著追求精神?!拔摇痹鯓玉押课??為什么要這樣安排?文章想的最提后一獵段,模表面等上作狗者用籃一種贈(zèng)愉悅買(mǎi)的心史情寫(xiě)來(lái)出了壇自己螞的閑餐適與古滿(mǎn)足棍,實(shí)柄際上屋是作崖者苦砌中求惠樂(lè)的專(zhuān)心理半,是拴作者狂的一棚種自押我解掘嘲。直這樣思寫(xiě),纏可以納讓讀殖者感蟲(chóng)受到怕作者蜓的無(wú)貌奈和癢悲哀改。用心改朗讀業(yè)課文捆最后夸一個(gè)剖自然付段,卵說(shuō)說(shuō)囑你讀劑后的崇感受止??偨Y(jié)爺:報(bào)紙爸的故償事想訂唇報(bào)紙喜讀餓報(bào)紙巧用榴報(bào)紙1.乖《大公和報(bào)》是嚴(yán)聞肅的燙報(bào)紙勸。2.漠《大公斧報(bào)》上的偶文章繡好。3.想給《大公巨報(bào)》投稿沾。1.有專(zhuān)江人送霧,氣陵派。2.讀到朵了好件文章甩,一匪字不爛漏。1.社論保副刊蘋(píng)在外筐面。2.可以劉重新扔閱讀債。對(duì)文燃學(xué)、知識(shí)捏、真理的追愁求再見(jiàn)下課冒三件如事:?jiǎn)柺諘?shū)諒本、葉對(duì)桌理椅、盞拾垃坑圾!課后駛練習(xí)一、頂積累錦關(guān)于顏?zhàn)x書(shū)圓的名飽言。讀萬(wàn)仍卷書(shū)千,行笛萬(wàn)里軋路。讀書(shū)寶破萬(wàn)逆卷,泳下筆鋼如有郊神。書(shū)是通人類(lèi)身進(jìn)步悲的階中梯。二、田給下韻面的瓶句子擊中加始點(diǎn)的理詞語(yǔ)體換一滋個(gè)詞撤語(yǔ)。1)我賭不能丈往下婆說(shuō)了罷,因應(yīng)為我派的自吵尊心檔確實(shí)染受了陽(yáng)一點(diǎn)告損傷成。2)每祥年春汽節(jié)閑匹暇的述時(shí)候禾,全詞家就醋出去塵到處起游玩吐。3)這據(jù)作為喂男子襖漢大擴(kuò)丈夫季的我棕,是弊千鈞胃之重染的責(zé)購(gòu)難之首詞。三、朗句子慮練習(xí)晨。1)這作嗓為男么子漢售大丈囑夫的咸我,禁是千車(chē)鈞之

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