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文檔簡介
任務(wù)14
具有簡單控制功能的秒表
引出任務(wù)大家還記得任務(wù)11時所做的秒表嗎?大家是不是有興趣在任務(wù)11的基礎(chǔ)上擴(kuò)展3個按鍵,增強(qiáng)控制功能呢?加油吧~~機(jī)電一體化教研室學(xué)習(xí)目標(biāo)用單片機(jī)控制2位數(shù)碼管實現(xiàn)00-59的簡易秒表,并利用3個獨(dú)立式按鍵實現(xiàn)秒表的啟動、停止和復(fù)位功能。在任務(wù)11的基礎(chǔ)上擴(kuò)展3個按鍵,增強(qiáng)控制功能,進(jìn)一步加強(qiáng)單片機(jī)與LED數(shù)碼管的接口設(shè)計、定時/計數(shù)器及中斷技術(shù)的綜合應(yīng)用能力,同時,學(xué)習(xí)單片機(jī)與鍵盤的接口技術(shù)。機(jī)電一體化教研室工作任務(wù)正確連接實驗箱電路編寫可控秒表程序并完成調(diào)試根據(jù)要求修改程序并觀察運(yùn)行結(jié)果完成實訓(xùn)報告機(jī)電一體化教研室任務(wù)分析秒表顯示范圍從00-99,因此要使用2位數(shù)碼管,分別顯示十位和個位。用3個獨(dú)立式按鍵實現(xiàn)秒表的啟動、停止和復(fù)位功能。單片機(jī)讀取按鍵所連接的端口狀態(tài),判斷是否有按鍵按下,以及是哪個按鍵,并采取相應(yīng)的處理。機(jī)電一體化教研室實訓(xùn)電路機(jī)電一體化教研室參考程序#include<reg51.h>unsignedcharmsec,sec; unsignedcharled[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90};voiddelay(unsignedchari); voidT0_INT(void)interrupt1 {TH0=0x3c;TL0=0xb0;msec++;if(msec==20) {msec=0;sec++;if(sec==60){sec=0;}}}機(jī)電一體化教研室參考程序voidmain() { unsignedchartemp; TMOD=0x01; TH0=0x3c; TL0=0xb0; EA=1; ET0=1; P3=0xff; while(1) { P2=0x01; P0=led[sec%10];delay(10); P2=0x02; P0=led[sec/10];delay(10);
temp=~P3; temp=temp&0x2c; if(temp==0) { if(temp==0x04) TR0=0; if(temp==0x08) TR0=1; if(temp==0x20) {TR0=0;sec=0;msec=0;}} }}機(jī)電一體化教研室動動手程序編寫創(chuàng)建工程保存工程建立源文件保存源文件源文件加入工程編譯鏈接調(diào)試機(jī)電一體化教研室動動手硬件連接使用電子連線連接實驗箱單片機(jī)輸出端口與相應(yīng)的數(shù)碼管和按鍵使用USB數(shù)據(jù)線連接電腦USB端口與單片機(jī)實驗箱數(shù)據(jù)端口全速運(yùn)行,按鍵觀察秒表控制效果機(jī)電一體化教研室拓展思考如果使用同一個按鍵來實現(xiàn)啟動和暫停功能,即:按一次,啟動;再按一次,暫停。怎么修改程序?機(jī)電一體化教研室拓展任務(wù)拓展任務(wù)根據(jù)拓展要求修改程序,用一個按鍵實現(xiàn)啟動、暫停功能編譯鏈接調(diào)試全速運(yùn)行,按鍵觀察啟動/暫停鍵的使用效果機(jī)電一體化教研室拓展思考在拓展任務(wù)中,你的啟動/暫停鍵使用效果如何?有
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