如何做好聽課評課

教師如何做好聽課評課開展有效的聽課評課是教師提升教學(xué)能力，展開交流溝通，互幫互助的最佳途徑，同時也是學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)指導(dǎo)不可缺少的環(huán)節(jié)聽課評課的步驟流程目標(biāo)記錄12345確定聽課目的，找到目標(biāo)班級根據(jù)自己需求認(rèn)真聽課全程做好聽課筆記聽課結(jié)束及時與上課老師交流聽課的閃光點(diǎn)與自己教學(xué)結(jié)合過程反饋實(shí)踐內(nèi)容原則注意事項(xiàng)功能意義監(jiān)督檢查樣板筆記評分標(biāo)準(zhǔn)評課原則方式方法聽課評課Questions你進(jìn)教室聽過課嗎？1最近的聽課時間是什么時候？2平均一個月進(jìn)教室聽課幾次？3什么情況下你會主動進(jìn)教室聽課？45如果有人聽你的課，你的第一反應(yīng)是什么？功能及意義牽一發(fā)而動全身提升和目標(biāo)激勵榜樣和標(biāo)桿作用教師間的溝通交流有聽課就有發(fā)言權(quán)教學(xué)管理和診斷教師的評估和鑒定聽課評課的內(nèi)容學(xué)生方法

教師學(xué)生的互動及效果教師的教學(xué)方法教材教材的處理方式教師的基本功非智力因素：興趣，習(xí)慣，紀(jì)律智力及能力：記憶力，模仿力，理解力效果：知識輸出，師生互動，默契程度是否以學(xué)生為教學(xué)的主體良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣游戲及課堂活動張弛有度新舊知識遷移重難點(diǎn)突破講與練的比例分配教材處理的層次感英語能力語音語調(diào)肢體語言……聽課評課的方法綜合法（適用于教師間的相互學(xué)習(xí)交流）課題法（適用于教研的課題突破）跟蹤法（適用于老教師幫助新老師快速成長）典型法（適用于新老師向老教師學(xué)習(xí)）目的：取長補(bǔ)短，相互交流，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提升自我聽課評課的重點(diǎn)：1、warming-up2、課堂導(dǎo)入3、教學(xué)程序4、教學(xué)方法手段5、教學(xué)活動（師生互動及默契度）6、教師對學(xué)生的關(guān)注7、是否以學(xué)生為主體8、教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)（密度太大或者內(nèi)容太少）9、動靜結(jié)合，張弛有度的把握10、課堂突發(fā)狀況處理綜合法（適用于教師間的相互學(xué)習(xí)交流）目的：高密度跟課，聽課，評課，導(dǎo)課，幫助老師快速成長普遍性存在的問題：1、表情一貫制（缺乏個性），平淡無激情（不能感染學(xué)生）2、動作機(jī)械不靈活（難以引起學(xué)生的共鳴）3、一做游戲全班大亂，無法控制（缺乏駕馭課堂，調(diào)控紀(jì)律經(jīng)驗(yàn)）4、教授方式枯燥單一（缺乏活動及游戲操作經(jīng)驗(yàn)）5、語言不簡潔，比較啰嗦6、關(guān)注整體不夠，只能看到眼前比較積極的學(xué)生7、學(xué)生沒有導(dǎo)入的情況下單個抽查或個體性活動較多（缺乏輸入經(jīng)驗(yàn)，時間浪費(fèi)較多）跟蹤法（適用于老教師幫助新老師快速成長）通過師徒結(jié)對的形式，老教師對新老師進(jìn)行跟蹤聽課聽課注意事項(xiàng)態(tài)度準(zhǔn)備情緒準(zhǔn)備信息準(zhǔn)備投入奉獻(xiàn)誠心，虛心，專心，細(xì)心，公心情緒飽滿，精力集中聽課的內(nèi)容要熟悉，教師的基本情況要熟悉將自己作為班級一份子，并在老師需要的情況下積極配合教師如何寫好聽課筆記教學(xué)實(shí)錄隨課點(diǎn)評分析小結(jié)創(chuàng)新心得1、時間，地點(diǎn)，班級，教師，課程內(nèi)容2、板書及ppt設(shè)計(jì)3、教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)設(shè)置4、各環(huán)節(jié)時間安排5、學(xué)生活動及教學(xué)效果1、教學(xué)目標(biāo)及教材處理2、重難點(diǎn)的把握處理3、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4、教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)5、教學(xué)創(chuàng)新及可以做的更好的地方6、聽課過程中的困惑1、本堂課的整體感受（根據(jù)教師的具體情況）2、對本堂課的意見，見解和建議1、聽課的收獲（空杯心態(tài)）2、教學(xué)的閃光點(diǎn)及創(chuàng)新之處（自己教學(xué)上能夠借鑒）評課藏是說棕服的壘藝術(shù)雙，說殖服是拆一種話技巧和智品慧，館評課荒要在岸充分裁尊重枝別人攏的基礎(chǔ)上慕，以血理服喜人，控相互愉切磋溝，不添能不顧對萍象，綱信口運(yùn)開河綁。實(shí)事求是原則差異性原則激勵性原則整體局部兼顧原則

評煩課塑的辭原務(wù)則充分帥肯定征成績膠，發(fā)脫掘閃唯光點(diǎn)煉，抓禁基本偶問題獅，主削要矛外盾以事律實(shí)和著數(shù)據(jù)校說話賺，不肝夾雜屬個人挨情感新上伐崗：后防止鳳原則雅性問呼題一到敘三年伙：教滅學(xué)的唐基本筑功三到拋五年盆：固窯化及普創(chuàng)新五年叫以上姜：經(jīng)勵驗(yàn)完劫善，征形成當(dāng)風(fēng)格以事炭實(shí)和畢數(shù)據(jù)富說話舅，不晚夾雜畏個人私情感人云亦云不負(fù)責(zé)任記流水賬冷冷清清

評楊課盜的安?；糜褚娒磫柼K題評課砌抓不唐住本賀質(zhì)和泡特點(diǎn)假，對阿提升睡教學(xué)趨質(zhì)量章意義肢不大附和檢他人極的觀粱點(diǎn)看弄法，度沒有揭自己句的見皺解，海走過快場，舞流于胞形式?jīng)]有緊認(rèn)真仆聽課丟，評百課時膚胡編裁亂造滋，應(yīng)訂付了矮事看不華出問傷題，持評課瞧抽象衫空洞違，輪亞流發(fā)奧言，閱強(qiáng)迫孔發(fā)言維恩曬教師銳聽課啄的要還求1、經(jīng)五個強(qiáng)班級旨的老婆師每趟月至泥少聽豪課一違次（愉一小售時）2、格四個模班級山老師癢每月普至少掉聽課軋兩次3、污超過滴規(guī)定符聽課泰數(shù)量埋，每辣多聽鍬一節(jié)劫加1義分，坑上限佛3分4、魔每月管根據(jù)垮聽課循次數(shù)賞上交邊聽課刑筆記維央恩析教弦?guī)熤衣牸喺n針要盟求教師聽課筆記檢查評分表姓名規(guī)定聽課次數(shù)達(dá)到規(guī)定聽課次數(shù)（1分）各項(xiàng)記錄完整，字跡工整，語言表達(dá)準(zhǔn)確（1分）教學(xué)環(huán)節(jié)詳細(xì)，重難點(diǎn)突出（2分）根據(jù)課堂環(huán)節(jié)的隨評具體豐富(2分）課后小結(jié)清晰，有條理（1分）小結(jié)有深度，對自己和對上課老師都有幫助（3）超額聽課加分備注：1、超過規(guī)定聽課數(shù)量，每多聽一節(jié)加1分，