2023年百鳥小學師徒結對管理辦法

百鳥小學師徒結對管理辦法現(xiàn)如今，結對,師徒,管理方法相關內容使用的頻率越來越高，那么擬定結對,師徒,管理方法真的很難嗎？下面是我整理的百鳥學校師徒結對管理方法，僅供參考，大家一起來看看吧。

百鳥學校師徒結對管理方法

為加強學校學科帶頭人和中青年骨干老師隊伍建設，樂觀投身實施流程導學式課改，特制訂百鳥學校老師師徒結對管理方法。

一、指導老師無保留地向青年老師傳授師德和教育、教學閱歷，詳細擔當指導青年老師學習政治理論、教育理論、制定教育教學方案、確定教學進度、支配教學內容、分析教材重點難點的任務；并指導開展教育工作，關心解決工作中的困難。

二、師徒之間每周至少開展一次學習活動，做好聽課記錄，準時交換看法，關心青年老師改進教育教學方法和總結閱歷，提高實際工作力量。

三、指導老師要努力提高自身素養(yǎng)和教育教學指導水平，接受青年老師詢問，主動傳授閱歷，開放課堂，青年老師可隨時聽課觀摩。

四、青年老師應敬重指導老師，既要主動請教，虛心好學，又要樂觀向指導老師學習忠于教育事業(yè)、無私奉獻的師德風范，仔細工作，大膽實踐，克服依靠思想。

五、青年老師應珍惜指導老師供應的聽課觀摩機會，仔細記錄，樂觀研討，借鑒閱歷，取長補短，并隨時接受指導老師聽課檢查。

六、青年老師的備課筆記、公開課教案、教育教學活動方案以及教研、科研課題等，均宜事先征求指導老師看法，力求在指導老師指導下予以實施。

七、通過拜師帶徒活動，使青年老師的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平得到全面提高。

八、每次活動要有記錄，上課后寫反思，期末青年老師預備好一堂校級匯報課。

【附】青年老師名單：

語文：zz

數(shù)學：zz

英語：zz

篇2:海臨學校年師徒結對協(xié)議書

海臨學校2022學年師徒結對協(xié)議書

為了建設我校師資隊伍，發(fā)揚名師、骨干老師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮"師徒互動'在教學中的重要作用，關心新老師、青年老師提高思想、業(yè)務水平，盡快熟識新課程標準和教材，把握課堂教學規(guī)律，在教學中少走或不走彎路，使他們盡快成長起來。

新老師和青年老師在成長的同時也影響著名師、骨干老師的教育觀念的更新。學校打算連續(xù)開展師徒結對工作，制訂落實各項配套措施。為了讓師徒明確在結對互動過程中的權利、義務和責任，經雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。

一、師徒雙方職責

(一)師傅

1.名師、骨干老師要在思想上、業(yè)務上關心新老師、青年老師，促使他們提高教育教學水平。

2.名師、骨干老師定期與青年老師一起備課，關心新老師、青年老師分析教材，確定教學目標、教學中的重點和難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，支配教學中的各個環(huán)節(jié)，提高青年老師分析教材和備好課的力量。

3.名師、骨干老師每學期聽新老師、青年老師的上課至少10節(jié)，并做好評析。

4.名師、骨干老師每學年需指導新老師、青年老師上一節(jié)探討課或公開課，關心青年老師找出教學中存在的一些問題，并準時賜予關心解決。

5.名師、骨干老師每學年需指導新老師、青年老師進行課題討論，撰寫教學論文或教學案例。

（二）徒弟

1.新老師、青年老師要虛心向名師骨干老師學習，喜愛本職工作，履行老師職責，遵守學校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，力爭在短期內提高自身的政治業(yè)務水平。

2.新老師、青年老師要按名師、骨干老師的要求完成各項教學任務，要常常聽名師、骨干老師的課，仔細學習他們珍貴的教學閱歷。

3.新老師、青年老師每學期期末徒弟對自己的成長經受做一份書面自我小結。

4.新老師、青年老師要定期向名師、骨干老師匯報自己的教學體會；每學期對成長過程中感悟深刻的經受以隨筆形式呈現(xiàn)自己的體會或反思，不少于3篇。

5.新老師、青年老師每學年需撰寫論文或案例1篇。

二、互動成果驗收

師徒結對子以一學年為一周期，師徒雙方每學期按要求上交指導、聽課等相關材料，協(xié)議結束后新老師、青年老師應寫一篇全面的小結，名師、骨干老師應寫出評語，交教老師進展中心處歸檔，作為年終業(yè)務考核指導培育新老師一欄的依據。以下成果每學期或每學年驗收一次。

1.論文（或案例）（每學年一次）(師徒)

2.展現(xiàn)課教案、照片、活動支配表、信息報導等（每學年一次）

3.師徒互悅耳課記錄（每學期上交一次）（該記錄包含每節(jié)課師的評析指導記錄，徒的總結反思記錄）

4.以上成果內容定時上傳到："數(shù)字校內-電子文檔-部門資料--教學管理中心-師徒結對'相對應的文件夾內。

三、此協(xié)議一式三份，師傅、徒弟、學校各一份，經師徒雙方簽字和學校蓋章后生效，有效期為一年。

四、本協(xié)議如有未竟事宜，經師徒雙方協(xié)商報校長室同意后可進行修改。

五、本協(xié)議自雙方簽字起即生效。

協(xié)議人：

師傅：（名師、骨干老師）（簽字）：

徒弟：（新老師、青年老師）（簽字）：

海臨學校

篇3:某中學教學工作師徒結對方案

z中學"教學工作'師徒結對方案

一、指導思想：

充分發(fā)揮教學骨干老師以及老老師的教育教學優(yōu)勢、示范、輻射和引領作用，通過傳、幫、帶、導、提、教，切實加快青年老師成長，提高青年老師的教育教學力量和教育教學討論水平，促進老師專業(yè)成長，提高教學質量。

二、教學工作"師徒結對'要求：

1、師傅：

有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，喜愛教學工作，至少有二輪以上的教學工作經受，曾獲校級先進個人或z市優(yōu)秀工稱號。

2、徒弟：

凡教學工作年限在5年以下的老師，原則上必需確定教學工作的指導老師，教務處依據各位青年老師的實際狀況，為其確立指導老師。

師徒關系一旦確定，非特別理由，不得變更;師傅一旦與徒弟確立師徒關系，必需仔細履行職責，擔當起指導徒弟的責任，經過1至3年的指導與學習，徒弟應達到具有較高的教學理論水平，具有較高的教學水平和教學閱歷總結的力量。

三、基本職責：

1、師傅：

①仔細貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。

②主動關懷徒弟的成長，仔細關心徒弟分析教學水平和業(yè)務力量，明確努力提高的方向和成長途徑，熱忱指導，準時檢查。

③指導徒弟合理支配工作方案，有序地開展教育教學和教科研活動，指導他們在教學教科研上取得成果。關心他們解決在教育教學中遇到的困難。

④調動和愛護徒弟的工作樂觀性和主動性，準時關心徒弟解決教學中存在的問題和訂正不良傾向，并對徒弟提出評定看法。

⑤向徒弟介紹教學閱歷，供應教學信息，推舉學習文章，使其開闊視野，不斷充實

⑥每學期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要仔細記錄，并根據一節(jié)好課的評價標準仔細評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，并且使用特地的評課記錄，寫出指導看法，學期末上交備查。

⑦細心指導徒弟備好課，仔細查教案。不合格教案一律不允許進課堂。每學期重點批閱徒弟5-10份備課教案，并賜予悉心指導。

⑧仔細審查徒弟批改作業(yè)狀況是否仔細，批改數(shù)量、質量要達到基本要求，講評是否有針對性，提出改進看法。

⑨每學期指導徒弟在教研組內或校級上2節(jié)公開匯報課。

⑩每學期末對被帶教老師作出一次綜合評價。

2、徒弟：

①、仔細貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。

②、仔細學習、鉆研新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探究，仔細執(zhí)行教學常規(guī)。敬重指導老師，主動爭取指導老師的關心，仔細完成指導老師支配的每一項任務，主動向指導老師匯報思想工作狀況，虛心謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務力量。

③、仔細鉆研教材，教學中的疑難問題主動向師傅請教，對師傅指出的看法虛心接受，準時改進、提高，主動、樂觀地在各方面吸納師傅的所長;主動邀請師傅親臨課堂指導自己教學。

④、在教學常規(guī)上(備課、說課、作業(yè)批改、輔導同學)力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的指導下，樂觀參與各級各類教學競賽活動。仔細撰寫教學論文或案例分析或教學反思。

⑤、帶教期內，每學期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上，每學期在教研組和校級范圍內公開匯報課不少于2節(jié)。

⑥、樂觀主