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文檔簡介

SectionBPeriodTwo(2a-2c)

ByJoyceXiaoLearninggoalsBytheendofthelesson,studentscando:1.語言能力:理解并運(yùn)用詞匯、短語與句型:photo,twophotosofmyfamily,inthefirstphoto,inthenextphoto,Here+be(is/are)+主語用來介紹某人或某物2.學(xué)習(xí)能力:運(yùn)用閱讀策略:skimming(略讀)scanning(尋讀)以及transformdevices(轉(zhuǎn)換法)并提取關(guān)鍵信息,運(yùn)用關(guān)鍵句型復(fù)述整篇文章3.思維品質(zhì):通過對篇章的梳理明白這是一個人與人之間關(guān)系的記敘文,怎樣進(jìn)行英語敘事,以及通過討論并形成怎樣介紹自己家庭照片匯報成果,達(dá)到學(xué)以致用。4.文化意識:這是有關(guān)self-man人與人之間關(guān)系的話題,同學(xué)們可以懂得家的關(guān)愛,而這愛可以延伸至小動物狗狗。Inthefirstphoto,Thisismy---Inthenextpicture,thesearemy...while-reading:skimming1st(略讀)2bReadaboutJenny’sfamilyQ:whatisthemainidea(主旨大意)?Jenny’familyscanning2nd(尋讀)circlethenames.MyFamilyHi,I’mJenny.Herearetwonicephotosofmyfamily.Mygrandfatherandmygrandmotherareinthefirstphoto.Thesearemyparents,AlanandMary.Inthenextpicturearemybrothers,BobandEric.ThesetwogirlsaremysisterCindyandmycousinHelen.Cocoisinmyfamily,too.

Alan;BobEricCindy;MaryJennyHelen;putthenamesintorightbox.WhoisAlan?

Jenny’sfather.2.What’sthenameofJenny’smother?

Mary. 3.WhoareBobandEric?

TheyareJenny’sbrothers.scanning3rd(尋讀)Readthepassageandanswerthequestions.4.IsCindyJenny’ssister?

Yes,sheis.5.WhatisthenameofJenny’scousin?

Helen.6.IsCocoadog?

Yes.He/sheis.

2cscanning4th(尋讀)makesummary.1.Mynameis________.2.AlanandMaryaremy________.3.BobandEricaremy________.4.Cindyismy________.5.Helenismy________.6.________isthenameofmydog.JennyparentsbrotherssistercousinCocoLanguagepoints【熱身】選擇填空。3.Thisisaphoto____Helen’sfamily.A.atB.ofC.for【點(diǎn)撥】of作介詞,表示所屬關(guān)系,構(gòu)成of所有格,意為“屬于”。如:amapofChina一張中國地圖aphotoofSusan’sfamily蘇珊的全家福照片B【熱身】根據(jù)漢語提示完成句子,每空一詞。4.這兒是五張圖片。_________five pictures. 【點(diǎn)撥】“Here+be(is/are)+主語”是用來介紹某人或某物的常用句型,意為“這兒是……,這里是……”。其中be動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于其后的主語。如:HereisanEnglishgirl.Herearemypens.HereareLet’stalkaboutthephotosofyourfamily.Hi.I’ma_____________.Hereisaphotooffamily.Theseare____________________________________.Hereisphoto.Thesearemygrandparents.Thisismyfather.He’sadoctor.Thisismymother.She’sateacher.Theyaremyuncle,Tom,andaunt,Lucy.Ihavetwobrothers.OneisTonyandtheotherisJim.Weoftenplaytogether.Whoisthisboy?It’sme!Ihaveahappyfamily.Ilovethemall.Sample:Let'swatchvideoandshare(分享)howyoufeel(感受).Wearefamily!Neverfi

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