2023年中學課件制作和資源管理制度

中學課件制作和資源管理制度以讓管理變得更簡潔高效為己任，為此，我們細心編撰了以下中學課件制作和資源管理制度文章，盼望您撰寫課件制作,管理制度相關文章時，為您供應必要的借鑒和參考。

田稻中學課件制作和資源管理制度

第一、完成學校下達的課程和重大活動音像制作任務。

其次、負責雙向視頻和資源制作授課的錄制及其它音視頻的錄制、轉換工作。

第三、負責錄音帶、錄像帶教學資源復制工作。

第四、負責制定錄像課、學校新聞電視片及相關錄像、錄音節(jié)目質(zhì)量標準和認證工作。

第五、為學校遠程教育資源建設供應技術支持。

第六、負責學校課件制作和應用軟件的開發(fā)與利用。

第七、負責學校電視接收和有關節(jié)目的壓縮、轉換及合成工作。

第八、負責學校辦公自動化（OA）系統(tǒng)的日常維護。

第九、協(xié)作其他科室完成相應的軟件調(diào)試和使用。

第十、協(xié)作其他科室完成田稻網(wǎng)站平臺結構設計、功能更新和日常維護工作。

第十一、完成上級交給的其他工作任務。

篇2:七中青年老師基本功大賽多媒體課件制作競賽方案

州徐七中青年老師基本功大賽多媒體課件制作競賽方案

一、活動綜述：

為了檢驗和提高我校青年老師多媒體課件制作及應用力量，同時給青年老師一個實踐、提高和呈現(xiàn)自我的機會，供應一個溝通多媒體課件制作閱歷的平臺，豐富課余文化生活，為州徐市課件制作大賽推舉選手，結合我校青年老師基本功大賽，面對全校舉辦多媒體課件制作大賽。

二、參賽對象：

主要面對我校全體青年老師（78年1月1日以后誕生）。其他老師也可自愿參與。

三、時間支配：

作品上交截止時間：2022年6月20日

四、多媒體課件制作要求

1、作品具有有用性、穩(wěn)定性和兼容性。作品在基本配置的電腦（windows*P系統(tǒng)，內(nèi)存256兆，CPU2.0MHZ）中能順當運行，無意外中斷；響應準時有效，無錯誤鏈接或空鏈接。如需對電腦的配置特殊要求，請?zhí)崆案嬷?/p>

2、教學定位明確。教學目標與學習對象明確，能解決教學中的重點、難點問題；能結合實際深化淺出地分析問題，具有較強的有用性。

3、組織結構清楚。符合教學內(nèi)容內(nèi)在規(guī)律體系，體現(xiàn)認知規(guī)律。

4、作品具有肯定的技術性。作品應體現(xiàn)肯定層次的技術水平，突出我校教學特色；針對教學內(nèi)容恰當選擇和使用圖像、音頻、視頻、動畫等各種媒體表現(xiàn)形式。

5、作品具有創(chuàng)新性。能結合教學內(nèi)容進行創(chuàng)新。

6、作品美觀大方、布局合理。界面整體風格統(tǒng)一，符合學科與班級特點，顏色協(xié)調(diào)，布局合理，層次清楚，簡潔美觀，可控性、交互性強，界面直觀、友好。

7、作品符合科學性和規(guī)范性。內(nèi)容精確?????，無科學性錯誤；語言、文字和符號規(guī)范。

8、不抄襲、剽竊。

五、參賽方法

1、參賽選手把課件打包，具體列出作品所屬科目，使用班級，教學內(nèi)容章、節(jié)，教學內(nèi)容的類型（如：課堂演示型，訓練復習型、模擬試驗型等），課件制作工具，文件的大小，運行環(huán)境的要求等具體信息。

2、參賽者將課件打包后用移動硬盤把參賽課件拷好，然后在課件作品上交時間段（2022年6月20日之前）交到電教信息中心辦公室。也可以通過電子郵件發(fā)送至：zzz。

3、電教中心將邀請評委對參賽作品進行技術測試、作品思想內(nèi)容的審核，并對參賽作品打分，最終按肯定比例計入基本功大賽總成果。

4、選出若干特殊優(yōu)秀的作品報送市電教館參與市級評比。

六、總負責人：zz

其他未盡事宜將另行通知。

州徐七中

二○一五年三月二日

篇3:南京九中老師課件制作評比及嘉獎方法

京南九中老師課件制作評比及嘉獎方法

為了適應現(xiàn)代遠程教育進展的需要，鼓舞廣闊老師開發(fā)制作課件，特制定金廠溝梁中學老師課件制作評比、嘉獎方法：

一、課件定義及課件制作重點：

本《方法》所定義的課件是指利用計算機等現(xiàn)代教育技術手段進行幫助教學而編制的、通過計算機等設備而展現(xiàn)的教學媒體。

課件制作應著重于九年義務教育學校全部課程。課件應以助學為主，兼顧助教。

二、參與評比對象：凡本校老師制作的課程課件均可參與評比。課件制作可按課時制作，也可按課程單元或整門課程制作。

三、課件制作要求：課件開發(fā)軟件平臺不限，但參評作品要求使用后準時發(fā)送到管理員的電子信箱。制作的課件須突出以下特點：

1、有用性原則

（1）適用性：課件適用于老師日常教學或同學的自學。

（2）交互性：課件應具有較高的交互性。

（3）易操作性：操作簡便、快捷。

2、科學性原則

（1）描述概念的科學性：課件的取材相宜，內(nèi)容科學、正確、規(guī)范。

（2）問題表述的精確?????性：課件中全部表述的內(nèi)容要精確?????無誤。

（3）引用資料的正確性：課件中引用的資料正確。

（4）認知規(guī)律的合理性：課件的演示符合現(xiàn)代教育理念。

3、教育性原則

（1）直觀性：課件的制作直觀、形象，有利于同學理解學問。

（2）啟發(fā)性：課件在課堂教學中具有較大的啟發(fā)性。

（3）針對性：課件的針對性強，內(nèi)容完整。

（4）新奇性：課件設計新奇，能調(diào)動同學的學習熱忱。

（5）創(chuàng)新性：能支持合作學習、自主學習或探究式學習模式。

（6）趣味性：有利于調(diào)動同學學習的樂觀性和主動性。

4、技術性原則

（1）多媒體效果：課件的制作和使用上是否恰當運用了多媒體效果。

（2）穩(wěn)定性：課件在調(diào)試、運行過程中不應消失故障。

（3）可移植性：移植是否便利，能否在不同配置的機器上正常運行。

（4）易維護性：課件可以被便利地更新，利于溝通、提高。

（5）合理性：課件是否恰當?shù)倪x擇了軟件的類型。

5、藝術性原則

（1）畫面藝術：畫面制作應具有較高藝術性，整體標準相對統(tǒng)一。

（2）語言文字：課件所展現(xiàn)的語言文字應規(guī)范、簡潔、明白。

（3）聲音效果：聲音清楚，無雜音，對課件有充實作用。

四、嘉獎方法：

系統(tǒng)課件（指依據(jù)一門完整課程，著重于系統(tǒng)學問傳授而開發(fā)的課件）和一般課件（指依據(jù)課程重點、難點，著重于某一個學問點而開發(fā)的課件）均評比出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎項，分別占參賽人數(shù)的10%