讓師愛(ài)之光在平凡的事業(yè)中熠熠生輝

精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載? 精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載? # ?================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============讓師愛(ài)之光在平凡的事業(yè)中熠熠生輝尊敬的評(píng)委、尊敬的老師：我演講的題目是《讓師愛(ài)之光在平凡的事業(yè)中熠熠生輝》。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多.是的，那就是“愛(ài)”！愛(ài)，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲.我們五中的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師都用自己的一言一行、一顰一笑詮釋了師愛(ài)的這一內(nèi)涵。走在校園里，不經(jīng)意間，你就會(huì)看見(jiàn)教師對(duì)學(xué)生的一個(gè)個(gè)會(huì)心的微笑，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一句句對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)，會(huì)看見(jiàn)一幕幕師生間傾心交流的畫(huà)面，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)對(duì)學(xué)生一番番諄諄的教導(dǎo)。在五中，我們的教師沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻有腳踏實(shí)地干勁；沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻有滴水石穿的信念，他================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============們?cè)谌紵约旱那啻汉蜔崆?，他們?cè)诓ト龅膸煇?ài)的心血，同時(shí)也在收獲著一季又一季的桃李芬芳。我們學(xué)校的呂老師，就是我們的楷模。從80年代起至今，一直耕耘在教學(xué)一線(xiàn)。教學(xué)中，她注重細(xì)節(jié)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的潛能，總是有足夠的耐心善待學(xué)生的差異。記得她班的一個(gè)男生，一直是班級(jí)里的倒數(shù)幾名，提高他的成績(jī)顯然是不容易的。但是呂老師并沒(méi)有放棄他，而是發(fā)現(xiàn)了這孩子的特長(zhǎng)——記憶力很強(qiáng)。于是，呂老師充分發(fā)揚(yáng)了她的這一閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他多背誦優(yōu)美的語(yǔ)句、文章。每當(dāng)這個(gè)孩子在作文或是小練筆上有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，呂老師便及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在她愛(ài)的引導(dǎo)下，這名學(xué)生的成績(jī)已進(jìn)入班級(jí)前三十名。我還看到這樣一幕，在呂老師照看住宿生的二晚上，學(xué)生們都在積極的快速的寫(xiě)著他們的數(shù)學(xué)作業(yè)，完成后馬上讓老師批改，看著他們那專(zhuān)注的神情和完成作業(yè)后上交時(shí)得意的笑容，就連平時(shí)極不愛(ài)學(xué)習(xí)================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============的學(xué)生都以快速寫(xiě)完作業(yè)給老師批改為驕傲，我相信師愛(ài)已在他們心中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，他們?cè)隗w會(huì)到了老師的良苦用心和強(qiáng)烈的責(zé)任心后，一定會(huì)在學(xué)習(xí)上奮起直追，有了這樣的認(rèn)識(shí)，他們還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣嗎？他們的成績(jī)?cè)趺磿?huì)不提高呢？和呂老師一樣，還有陸迎春老師，她年過(guò)五旬還依然戰(zhàn)斗在班主任崗位上。在多年的教育教學(xué)中，她一直主張教育=會(huì)愛(ài)+賞識(shí)。不僅愛(ài)學(xué)生，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)付出愛(ài)。她的班里有個(gè)女孩，父母離異后，她把盡情消費(fèi)當(dāng)作報(bào)復(fù)父母的手段，而事實(shí)上她的父母都是打工的，母親甚至打了兩份工來(lái)供養(yǎng)她讀書(shū)和生活。陸老師看在眼里，記在心上，于是借助一次“體悟親情，感恩父母”的主題班會(huì)對(duì)她進(jìn)行思想教育和心靈的疏導(dǎo)，后來(lái)又找她談話(huà)，引導(dǎo)她養(yǎng)成“感受被愛(ài)”的能力，并告訴她人生都要遇到挫折和不幸，我們應(yīng)該在挫折中慢慢成熟，人生要自立自強(qiáng)，同時(shí)組織同學(xué)們?cè)谛?===============精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============事上多對(duì)她進(jìn)行幫助，多與她溝通。陸老師通過(guò)各種方法讓她認(rèn)識(shí)到珍惜和感恩的重要性，漸漸地她心中的堅(jiān)冰在愛(ài)的暖陽(yáng)下融化。正如陸老師所說(shuō)的那樣:“愛(ài)學(xué)生，就是要讓他理解愛(ài)、懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)”，愛(ài)學(xué)生一直是陸老師教育工作的主旋律?？梢韵胂?，當(dāng)多年以后學(xué)生們事業(yè)有成后捫心自省時(shí)，如果記得每一道溝坎，每一步階梯，有哪些老師在攙扶自己前行，用肩膀托自己到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景時(shí)，這也就是我們老師教書(shū)育人的真正價(jià)值所在??！正如北師大林崇教授所說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真摯的情誼，就會(huì)“親其師、敬其師”，從而“信其道”，那我們的教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。呂老師和陸老師是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣，在我們的五中還有很多老師，他們舍小家顧大家，不畏嚴(yán)寒，每天早================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============來(lái)晚走；真誠(chéng)地與學(xué)生溝通，做學(xué)生的良師益友；以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為契機(jī)給學(xué)生賞識(shí)的教育，他們給了我們年輕教師以啟迪：愛(ài)是教育的源泉，教育工作沒(méi)有最好，只有更好！我會(huì)用這句話(huà)自勉，不斷前進(jìn)在教育的征途上。我們?yōu)槿藥熣呤种型兄奶炱剑?/p>