XX大學(xué)心理健康教育工作自評(píng)報(bào)告

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īng)用、心理素質(zhì)拓展活動(dòng)心理的適應(yīng)性，使其保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活；第二，提高他們?nèi)穗H溝通的技能，學(xué)會(huì)更好地處理人際關(guān)系，更加有效地和周?chē)瑢W(xué)進(jìn)行積極良好的互動(dòng)；第三，提高他們心理的調(diào)試性，在培訓(xùn)活動(dòng)中使他們調(diào)整人際交往的心態(tài)，提升自我認(rèn)第3頁(yè)共6頁(yè)知，實(shí)現(xiàn)自我悅納、自我提升，以利于今后更好地開(kāi)展心理健康工作。每學(xué)年定期舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班24期，通過(guò)心理健康教育基本知識(shí)技能的培訓(xùn)與指導(dǎo)，促進(jìn)大學(xué)生更好地開(kāi)展朋輩輔導(dǎo)，積極發(fā)揮大學(xué)生在心理發(fā)展教育活動(dòng)中互助和自助作用，使他們以自信、樂(lè)觀、積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，更有力的推動(dòng)了各院系心理發(fā)展教育活動(dòng)的有效開(kāi)展。33、充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在心理健康教育中自我教育和朋輩輔導(dǎo)的職能。近年來(lái)，“大學(xué)生心委會(huì)”充分發(fā)揮了學(xué)生社團(tuán)的自我教育和朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)。成功舉辦了“心理健康”辯論賽、新生成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)、心理“感恩教育”活動(dòng)、大學(xué)生心理素質(zhì)課件制作與演講大賽、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理電影賞、大學(xué)生心理素質(zhì)拓展培訓(xùn)、心與心交流會(huì)、心理漫談、心理情景劇比賽等多項(xiàng)活動(dòng)，深受廣大同學(xué)的喜愛(ài)；活動(dòng)的開(kāi)展，普及了心理健康知識(shí)，使廣大學(xué)生了解了自我心理問(wèn)題發(fā)生、發(fā)展的特點(diǎn)，懂得如何培養(yǎng)自己健康的情緒情感，懂得了如何處理人際關(guān)系；活動(dòng)的開(kāi)展，解決了不少學(xué)生的心理困惑，使他們懂得了如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的困難，如何面對(duì)挫折，如何逆境成才；活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了健康和諧的人文氛圍和寬松理解的環(huán)境，提高了大學(xué)生的心理自助及助人能力，培養(yǎng)了大學(xué)生的健康人格特征。三、加強(qiáng)《心理素質(zhì)教育》課程建設(shè)，充分發(fā)揮課題教學(xué)的主渠道作用（一）構(gòu)建心理健康教育課程體系，施行學(xué)分制管理近年來(lái)，____大學(xué)加強(qiáng)心理健康教育課程體系建設(shè)，自20__4年，先后開(kāi)設(shè)了《成功心理訓(xùn)練》、《心理學(xué)應(yīng)用》、開(kāi)設(shè)了《成功心理學(xué)》、《自信與成功》、《成功心理訓(xùn)練》、《大學(xué)生異性交往心理》、《人際交往訓(xùn)練》、《心理學(xué)應(yīng)用》、《大學(xué)生人際交往心理》、《大學(xué)生心理素質(zhì)教育與訓(xùn)練》等10余門(mén)心理教育選修課程；20__7年將《心理素質(zhì)教育》課程納入公共基礎(chǔ)課程，實(shí)行學(xué)分制管理；2021年學(xué)校將《大學(xué)生心理素質(zhì)教育》課程納入公共基礎(chǔ)交叉課統(tǒng)一管理，使教學(xué)與管理更加科學(xué)、有序。通過(guò)心理教育課程群的開(kāi)設(shè)，使廣大學(xué)生受到良好的心理素質(zhì)教育，大大縮短了學(xué)生心理適應(yīng)期，提高了心理適應(yīng)能力，促進(jìn)了人格的健康發(fā)展。（二）加強(qiáng)《大學(xué)生心理素質(zhì)教育》課程的教學(xué)研討和交流，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平近年來(lái)，____大學(xué)每年定期召開(kāi)由學(xué)工處、教務(wù)處負(fù)責(zé)人和全體任第4頁(yè)共6頁(yè)課教師參加《大學(xué)生心理素質(zhì)教育》課程研討會(huì)議和教學(xué)觀摩課，與會(huì)成員學(xué)習(xí)、研討教育部關(guān)于高校學(xué)生心理健康教育課程的基本要求，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，交流在教學(xué)中心理知識(shí)傳授、心理活動(dòng)體驗(yàn)、心理調(diào)適技能訓(xùn)練等多項(xiàng)教學(xué)手段運(yùn)用的心得與體會(huì)，真正體現(xiàn)該課程是集知識(shí)、體驗(yàn)與訓(xùn)練為一體的綜合課程，教學(xué)中要注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力；要求任課教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，積極發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分開(kāi)展課堂互動(dòng)教學(xué)，注重理論與體驗(yàn)相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合，通過(guò)課堂講授、案例分析^p、小組討論、心理測(cè)試、團(tuán)體訓(xùn)練、情景表演、角色扮演、心理體驗(yàn)等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使廣大學(xué)生掌握心理健康的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力、人際溝通能力和自我調(diào)適能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、以每年上半年、下半年的“心理發(fā)展主題教育活動(dòng)月”為龍頭，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，營(yíng)造健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境____大學(xué)每年上半年4-6月、下半年9-11月，我校定期開(kāi)展心理發(fā)展主題教育月活動(dòng)。近年來(lái)，先后下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“關(guān)注身心健康，創(chuàng)建和諧校園”心理健康教育系列活動(dòng)的通知》（泰院學(xué)字[20__7]44號(hào)）、《關(guān)于開(kāi)展“呵護(hù)心靈，珍愛(ài)生命，和諧情感，快樂(lè)成長(zhǎng)”心理健康教育系列活動(dòng)的實(shí)施方案》（泰院學(xué)字[2021]16號(hào)）、《關(guān)于開(kāi)展“悅納自我，健康生活，呵護(hù)心靈，和諧發(fā)展”心理發(fā)展教育系列活動(dòng)的實(shí)施方案》（泰院學(xué)字[2021]14號(hào)）、《關(guān)于開(kāi)展“青春校園，美麗心靈”心理發(fā)展教育系列活動(dòng)實(shí)施方案》（泰院學(xué)字[2021]34號(hào)）、《關(guān)于參加“山東省2021年心理健康節(jié)”組織開(kāi)展“生命，生存，生活”心理健康教育系列活動(dòng)月的實(shí)施方案》（泰院學(xué)字[2021]8號(hào)）、《關(guān)于開(kāi)展“成長(zhǎng)、發(fā)展、成才”心理發(fā)展教育系列活動(dòng)實(shí)施方案》（泰院學(xué)字[2021]28號(hào)）、《關(guān)于組織開(kāi)展“感恩生活，幸福人生”心理教育月活動(dòng)的實(shí)施方案》（泰院學(xué)字[2021]12號(hào)）、《關(guān)于開(kāi)展“放飛青春夢(mèng)想，成就完美人生”心理發(fā)展教育月活動(dòng)的實(shí)施方案》（泰院學(xué)字[2021]30號(hào)）、《關(guān)于組織開(kāi)展“感恩•愛(ài)•成長(zhǎng)”心理教育月活動(dòng)的實(shí)施方案》（泰院學(xué)字[20__]13號(hào)）等文件。近三年來(lái)，學(xué)校每年召開(kāi)學(xué)院心理發(fā)展教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每年開(kāi)展全體新生心理健康普查和全體畢業(yè)生職業(yè)傾向測(cè)試；每年組織心理健康教育萬(wàn)人簽名第5頁(yè)共6頁(yè)____活動(dòng)；為1.6萬(wàn)名學(xué)生建立了心理健康檔案；組織學(xué)生干部各類(lèi)知識(shí)技能培訓(xùn)350余場(chǎng)次；組織心理發(fā)展教育系列講座250余場(chǎng)次；征集心理征文1.6萬(wàn)余篇，原創(chuàng)情景劇劇本216個(gè)；組織心理演講比賽7屆，心理辯論賽7屆，趣味心理知識(shí)競(jìng)賽7屆，心理教育手抄報(bào)比賽6屆，“趣味心坊”7屆，心理沙龍11場(chǎng)次；發(fā)放各類(lèi)心理教育宣傳材料4萬(wàn)余份；組織開(kāi)展多場(chǎng)次團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理影視作品賞析、大學(xué)生心理發(fā)展教育圖標(biāo)征集及“心言心語(yǔ)”等活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)心理發(fā)展教育活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造了健康和諧的人文氛圍，促進(jìn)了大學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。五、心理咨詢體現(xiàn)人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)功能（一）認(rèn)真、扎實(shí)、細(xì)致地做好日常心理咨詢工作____大學(xué)每一位專、兼職心理咨詢，在工作中充滿了責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。在咨詢工作中，真正做到了像父母關(guān)心自己的孩子一樣，關(guān)心每一位學(xué)生；像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待每一位學(xué)生。通過(guò)面談、電話、書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式開(kāi)展心理咨詢工作。心理健康教育中心工作人員向?qū)W生公開(kāi)個(gè)人手機(jī)號(hào)碼，24小時(shí)對(duì)外接聽(tīng)，保證了心理危機(jī)的信息的及時(shí)獲得和干預(yù)。心理健康教育中心協(xié)助各院系積極開(kāi)展對(duì)問(wèn)題學(xué)生的心理干預(yù)，不管是下班后、還是節(jié)假日，只要學(xué)生心理出現(xiàn)問(wèn)題，總是在第一時(shí)間進(jìn)行及時(shí)的疏導(dǎo)和干預(yù)，從而化解了多起心理危機(jī)事件的發(fā)生。（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)咨詢和心理健康教育知識(shí)宣傳，拓展教育平臺(tái)為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我