常見的植物教案及常春藤(五加科植物)

常見的植物（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能說出種子植物的特點，會區(qū)分被子植物和裸子植物，并知道一些常見的被子植物和裸子植物。技能目標(biāo)：通過黃豆的果實和松球果的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、比較分析、合作的能力。情感目標(biāo)：通過對常見植物的觀察，使學(xué)生貼近自然，培養(yǎng)其熱愛自然，體會大自然的美的情操。教學(xué)重點：種子植物的特點及被子植物與裸子植物的區(qū)別。教學(xué)難點：被子植物與裸子植物的區(qū)別；果皮與種皮的區(qū)別。教學(xué)器材：桃子（學(xué)生自帶）、小刀、松球果（內(nèi)有種子）、黃豆夾、側(cè)柏枝條（帶種子）教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境多媒體展示：森林、奇花異草的圖片，這是讓人賞心悅目的自然景觀，遍布地球的植物是生命蓬勃的象征。師問：這些植物與我們上節(jié)學(xué)的動物有什么主要區(qū)別？生答：植物能進行光合作用。師多媒體展示一株開花的植物，問：這株植物最吸引你的是它的哪一部分？生：花。過渡：那一朵花包括了那些重要的結(jié)構(gòu)呢？（二）授新1、師多媒體展示桃花的剖面圖。生：花的幾個重要結(jié)構(gòu)：雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等。師：俗話說：“好花不常開”，那么植物開花僅僅是為了向人們展示它的美麗嗎？生：不是，是為了結(jié)果。師：說得好，那么日常生活中我們食用的蔬菜和水果中哪些是果實？（同桌討論）生：蘋果、香蕉、黃瓜、、、、師：請大家用小刀將桌面上自帶的桃子切成兩半，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生活動。生1：里面有桃仁。生2：桃肉略帶紅，、、、、、、師總結(jié)：桃仁是桃子的種子，其余部分是它的果皮，果實包括了果皮和種子。學(xué)生四人小組活動：請仔細(xì)觀察黃豆的果實和松球果，看看它們的有什么不同？（可以破壞果實的完整性）學(xué)生匯報交流。師總結(jié)：像黃豆那樣，種子外有果皮包被的植物稱為被子植物，像松球果那樣，種子裸露，種子外沒有果皮包被著的植物稱為裸子植物，松球果沒有真正的果實，也沒有真正的花。師實物展示一枝帶種子的側(cè)柏：它的球果和松球果是類似的，它的種子也是裸露的，也是裸子植物。2、學(xué)生舉例，生活中的常見的被子植物和裸子植物。生：常見的被子植物有：桃樹、梨樹、向日葵、白菜等。常見的裸子植物有：松樹、柏樹、銀杏等。師總結(jié)：綠色開花植物都是被子植物，在植物界中種類最多，分布最廣;常見的裸子植物有：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等。3、師：被子植物的種子有果皮包被著，裸子植物的種子是裸露的，那么它們又有什么共同點呢？生：它們都有種子。師總結(jié)：被子、裸子植物都是靠種子來繁殖的，所以把它們稱為種子植物。4、師：請大家想一想：被子植物是植物界最多的植物，它與我們的生活有什么關(guān)系呢？生：白菜等可被我們食用；月季花等可做觀賞用；蓮花、人參等可作藥用、、、、、、師：展示多媒體圖片，被子植物與我們生活的關(guān)系，可食用、可做藥用、可做觀賞用、可做棉織品原料等。（三）小結(jié)學(xué)生回顧本節(jié)課的收獲，重點為：被子植物和裸子植物的主要區(qū)別：種子外有無果皮包被；綠色開花植物都是被子植物，常見的裸子植物有松、杉、柏、銀杏、蘇鐵（四）布置作業(yè)1、作業(yè)本相關(guān)內(nèi)容。2、調(diào)查：是否所有的植物都能產(chǎn)生種子？如果不是，那哪些不會產(chǎn)生種子？（五）板書設(shè)計被子植物（綠色開花植物）：種子外有果皮包被，如白菜、桃、梨樹。種子植物裸子植物：種子裸露，如松、杉、柏、銀杏、蘇鐵。（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：能說出藻類、蕨類、苔蘚類植物的主要特征。明確種子植物與沒有種子植物的根本性區(qū)別。學(xué)會分類的基本方法。技能目標(biāo)：通過植物的分類使學(xué)生掌握一些基本的分類方法。情感目標(biāo)：進一步體驗分類的思想，對分類的思想產(chǎn)生興趣并能主動的應(yīng)用到自己的生活中，且掌握它。教學(xué)重點：1、沒有種子的植物:藻類、苔蘚、厥類植物，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的一定程度的分類，明確種子植物與沒有種子植物的根本性區(qū)別。2、植物分類的方法。教學(xué)難點：植物分類的方法。教學(xué)器材：課件，學(xué)生盡可能的采集蕨、葫蘆蘚、水綿樣本。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境師提問：種子植物包括哪些？被子植物和裸子植物的主要區(qū)別？生：種子植物包括裸子植物、被子植物。被子植物的種子外有果皮包被著，裸子植物的種子外沒有果皮包被著。師：所有的植物都能產(chǎn)生種子嗎？生：不是。師：你知道哪些植物不會產(chǎn)生種子？生：蕨。授新1、沒有種子的植物（1）蕨類植物師：你吃過山蕨嗎？生：吃過。師：那你在哪里可以找到它？生：在山上較陰濕的地方。師：它沒有種子，那么它靠什么繁殖呢？生：孢子。多媒體展示圖片：蕨及蕨葉背面的孢子囊，蕨的葉片的背面有很多孢子囊，內(nèi)有很多的孢子，蕨靠這些孢子來繁殖；蕨有根、莖、葉的分化，所以可以在陸地上生活。師總結(jié)：像這類有根莖葉的分化，不是靠種子來繁殖的，而是靠孢子繁殖的植物稱為蕨類植物。如：蕨、胎生枸杞。（2）多媒體展示葫蘆蘚圖片，學(xué)生觀察圖片，教師問：葫蘆蘚一般生活在陰濕的環(huán)境中，且一般比較矮小，為什么？生：因為它沒有真正的根，不能到土壤中吸收足夠的水分。師總結(jié)：像這類沒有根，只有莖葉的分化，不是靠種子來繁殖的植物稱為苔蘚類植物。如葫蘆蘚、地錢。（3）學(xué)生觀察多媒體圖片：紫菜師：你們在哪里可以找到紫菜？生：海里。師：紫菜也沒有種子，靠孢子來繁殖，生活在水里，沒有根莖葉的分化。像這類沒有根莖葉的分化，不是靠種子來繁殖的植物稱為藻類植物。(4)師問：這五類植物：藻類、苔蘚類、蕨類、裸子類、被子類植物，從它的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)上來分析，你認(rèn)為哪類最低等？生：藻類。過渡：你能按照給動物分類的方法，根據(jù)植物的一些特征對植物進行分類嗎？2、植物的分類（1）大家據(jù)植物的一些特征對植物進行分類，并完成書本上的分類表：種子有包被—————有種子植物無莖、葉分化—————無種子有莖和葉無根————苔蘚類過渡：我們已經(jīng)對動植物進行了分類，請用你已學(xué)會的分類方法對下例15種生物進行分類。（2）學(xué)生活動：請用你已學(xué)會的分類方法對下例15種生物進行分類。虎、梨、馬尾松、螺、蕨、烏龜、葫蘆蘚、蛔蟲、海帶、鰱魚、鷹、青蛙、蚊子、蚯蚓、海蟄。（師提示，脊椎動物可按魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類分，植物按藻類、苔蘚類、蕨類、裸子類、被子類植物）學(xué)生閱讀書本P51的閱讀材料：林耐與生物分類。請思考：（1）生物分類等級由高到低依次什么？（2）哪兩種更相似？哪個級別包含的生物種類最多？

生物分類等級人猩猩藏羚羊界動物界動物界動物界門脊索動物門脊索動物門脊索動物門綱哺乳綱哺乳綱哺乳綱目靈長目靈長目偶蹄目科人科猩猩科?？茖偃藢傩尚蓪俨亓鐚俜N智人猩猩種藏羚種師生通過閱讀和討論總結(jié)：（1）生物分類等級:由高到低,分為界、門、綱、目、科、屬、種。（2）分類等級越高，生物之間共同點就越少，種類越多；分類等級越低，生物之間共同點就越多，種類越少。（三）學(xué)生小結(jié)。通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？重點：沒有種子的植物有藻類、苔蘚類、蕨類，藻類沒有根莖葉的分化，苔蘚類有莖葉的分化，而蕨類有根莖葉的分化；生物分類等級:由高到低,分為界、門、綱、目、科、屬、種。分類等級越高，生物之間共同點就越少；分類等級越低，生物之間共同點就越多。（四）練習(xí)1、蒲公英、馬尾松、蕨、葫蘆蘚、紫菜這5種植物有同學(xué)將前2種歸為一類，后3種歸為另一類，請你說出他的分類依據(jù)是(）A．有種子、沒種子B．種子有果皮包被、種子裸露C．植株矮小、植株高大D．葉片小、葉片大2、分析所提供的信息完成下面習(xí)題：生物分類等級番茄小麥馬鈴薯界植物界植物界植物界門種子植物門種子植物門種子植物門綱雙子葉植物綱單子葉植物綱雙子葉植物綱目茄目禾本目茄目科茄科禾本科茄科屬番茄屬小麥屬茄屬種番茄種小麥種馬鈴薯種番茄和小麥屬于同＿，不同＿；番茄和馬鈴薯屬于同＿，不同＿；小麥和馬鈴薯屬于同＿，不同＿。所以番茄與＿的共同特征多，番茄與＿共同特征少。板書設(shè)計：種子有包被———被子植物有種子1、植物種子裸露———裸子植物無種子無莖、葉分化————藻類植物有根————蕨類：有莖和葉無根————苔蘚類2、生物分類等級:由高到低,分為界、門、綱、目、科、屬、種。第三課時教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解科學(xué)探究的過程，同時對探究實驗設(shè)計過程中對照組的設(shè)置也要有一定的了解。過程與方法目標(biāo)：通過是什么將蝴蝶吸引到花上去的實驗的探究，使學(xué)生體會提出問題、建立假設(shè)、設(shè)計實驗方案、收集證據(jù)、得出結(jié)論的探究過程，在探究過程中，讓學(xué)生從理論上盡可能的做出更多的假設(shè)，全面的思考問題。情感、態(tài)度與價值觀：在理論探究過程中，讓學(xué)生體會科學(xué)探究的過程，同時充分調(diào)動學(xué)生積極性、打開學(xué)生的思維空間，感受植物世界的多彩和神奇。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生完成“是什么將蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案教學(xué)難點如何有效引導(dǎo)學(xué)生完成“是什么將蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程（一）從唐伯虎的故事引入，激發(fā)學(xué)生的探究興趣！江南四大才子之一唐伯虎的畫畫技巧很高，有一次一個畫家向他挑戰(zhàn)，兩個人在相同的時間里面，都完成了兩幅非常好看的畫，栩栩如生。正當(dāng)大家爭執(zhí)不下誰畫的好的時候，兩只蝴蝶飛了過來，都圍著唐伯虎的百花爭艷圖飛，還時不時的停上去。這時候，比賽的結(jié)果就出來了，唐伯虎的畫騙過了蝴蝶的眼睛而當(dāng)之無愧的成為了贏家。（二）授新。師：對此你有什么疑問？生1：是什么將蝴蝶吸引到花上去的呢？生2：唐伯虎的畫妙在什么地方呢？生3：、、、、、、師：聽了大家的疑問，基本上都是圍繞一個問題而展開：到底是什么將蝴蝶吸引到花上去的呢？生：可能是畫的顏色，唐伯虎的畫畫的太漂亮了?。ê芏鄬W(xué)生都支持這個觀點）師：很好，還有嗎？生：可能是唐伯虎的墨水質(zhì)量好，很香吸引了蝴蝶！對對，也可能是唐伯虎在墨水里面加入了一些香料來故意吸引蝴蝶！師：恩，這個也有可能，還有嗎？生：可能是蝴蝶是近視眼，看走眼撞上去的。（全班大笑）師：這個也有可能，我們知道蝴蝶有眼睛，但不知道他的視覺怎么樣。既然我們對這個有了懷疑，那蝴蝶的嗅覺呢？味覺呢？甚至聽覺呢？靈敏嗎？生：有的，沒有的，大家意見不統(tǒng)一。師：我課前通過查閱資料得知：蝴蝶的視覺很正常，沒有近視；有嗅覺，味覺，沒有聽覺。那是不是蝴蝶看走眼撞上去的呢？生搖頭說：不是。師：蝴蝶有視覺、嗅覺、味覺，大家想一想“到底是什么將蝴蝶吸引到花上去的？”生1：可能是花的顏色。生2：可能是花的大小。生3、可能是花的形狀、氣味、花的位置等等。師：很好，如果是花的顏色，那我該怎么設(shè)計實驗來檢驗自己的假設(shè)呢？生：放兩朵不同顏色的花，看蝴蝶會停到哪朵花上。生：不對不對，顏色不同，可能氣味會不同，也就是說可能是花的氣味吸引蝴蝶了。應(yīng)該放兩朵氣味一樣，顏色不同的花。師：這樣的花兩朵花似乎比較難找。生：可以用假花！用兩張一樣大小、不同顏色的紙，折成一樣形狀的花，然后把它們放在一起，稍微隔開一點，然后把蝴蝶放出去，看蝴蝶會停到哪朵花上。師：很好！在實驗的設(shè)計中，應(yīng)排除實驗對象外其他因素的干擾，要對實驗條件進行控制，設(shè)置對照組。實驗組和對照組之間除花的顏色外，其他方面，如大小、形狀和氣味等都應(yīng)當(dāng)是相同的。那么，實驗設(shè)計好以后，怎么樣的實驗結(jié)果能證明我們的假設(shè)是成立的呢？生：看哪只蝴蝶飛向哪朵花，就說明它喜歡哪種顏色。生：這個很難說，還是存在偶然性的，我們應(yīng)該多試幾次，看蝴蝶飛向哪朵花多一些。師：這樣蝴蝶會被你們折騰的半死的。我又發(fā)現(xiàn)了一個問題，萬一它老是飛向左邊的那朵花呢？這樣就可能說明和花的位置有關(guān)了，說明我們的條件還沒有控制好。生：那可以在實驗中把花的位置輪流換，然后再看它怎么飛，如果飛向一朵花的次數(shù)多的話，就能證明我們的假設(shè)了！師：看蝴蝶飛向哪一朵是為了獲取證據(jù)，據(jù)收集到的證據(jù)而得出結(jié)論，因此實驗探究的過程一般包括：提出問題→建立假設(shè)→設(shè)計實驗方案，進行實驗→收集證據(jù)→得出結(jié)論。師：如果剛才的實驗探究結(jié)果是飛向兩朵花的次數(shù)差不多，那說明什么問題？生：這樣就不能說明花的顏色是吸引蝴蝶的原因了！可能是花的氣味或是別的原因吸引蝴蝶的。師：那我們?nèi)绾卧O(shè)計實驗方案來驗證你的假設(shè)呢？請大家按四人小組討論討論，把你的方案寫在紙上，注意條件的控制。盡可能用不同的假設(shè)進行設(shè)計。學(xué)生交流匯報，師生評價。（三）小結(jié)通過本節(jié)的學(xué)習(xí)你有什么收獲？重點是回顧實驗探究的一般過程，對照組和實驗組的設(shè)計。（四）作業(yè)布置板書實驗探究的過程一般包括：提出問題→建立假設(shè)→設(shè)計實驗方案，進行實驗→收集證據(jù)→得出結(jié)論。常春藤（五加科植物）常春藤，（拉丁學(xué)名：Hederanepalensisvar.sinensis(Tobl.)Rehd）五加科\t"/subview/16203/_blank"常春藤屬多年生常綠攀援\t"/subview/16203/_blank"灌木，氣生根，莖灰棕色或黑棕色，光滑，單葉互生；葉柄無托葉有鱗片；花枝上的葉橢圓狀披針形，傘形花序單個頂生，花淡黃白色或淡綠白以，花藥紫色；花盤隆起，黃色。果實圓球形，紅色或黃色，花期9～11月，果期翌年3～5月。常春藤葉形美麗，四季常青，在南方各地常作垂直綠化使用。多栽植于假山旁、墻根，讓其自然附著垂直或覆蓋生長，起到裝飾美化環(huán)境的效果。盆栽時，以中小盆裁為主，可進行多種造型，在室內(nèi)陳設(shè)。也可用來遮蓋室內(nèi)花園的壁面，使其室內(nèi)花園景觀更加自然美麗。常春藤全株均可入藥，有祛風(fēng)濕、活血消腫的作用，對跌打損傷、腰腿疼、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等癥均有治療效果。中文學(xué)名常春藤拉丁學(xué)名HederanepalensisK,Kochvar.sinensis(Tobl.)Rehd別

稱土鼓藤、鉆天風(fēng)、三角風(fēng)、散骨風(fēng)、楓荷梨藤。洋常春藤界植物界門被子植物門綱雙子葉植物綱亞

綱原始花被亞綱目傘形目科五加科

族\t"/subview/16203/_blank"多蕊木族屬常春藤屬種常春藤分布區(qū)域產(chǎn)于陜西、甘肅及黃河流域以南至華南和西南1形態(tài)特征\o"編輯本段"編輯\o"常春藤"\t"/subview/16203/_blank"常春藤(6張)多年生常綠攀援\t"/subview/16203/_blank"灌木，長3-20m。莖灰棕色或黑棕色，光滑，有氣生根，幼枝被鱗片狀柔毛，鱗片通常有10-20條輻射肋。單葉互生；葉柄長2-9cm，有鱗片；無托葉；葉二型；不能枝上的葉為三角狀卵形或戟形，長5-12cm，寬3-10cm，全緣或三裂；花枝上的葉橢圓狀披針形，條橢圓狀卵形或披針形，稀卵形或圓卵形，全緣；先端長尖或漸尖，基部楔形、寬圓形、心形；葉上表面深綠色，有光澤，下面淡綠色或淡黃綠色，無毛或疏生鱗片；側(cè)脈和網(wǎng)脈兩面均明顯。傘形花序單個頂生，或2-7個總狀排列或傘房狀排列成圓錐花序，直徑1.5-2.5cm，有花5-40朵；花萼密生棕以鱗片，長約2mm，邊緣近全緣；花瓣5，三角狀卵形，長3-3.5mm，淡黃白色或淡綠白以，外面有鱗片；雄蕊5，花絲長2-3mm，花藥紫色；子房下位，5室，花柱全部合生成柱狀；花盤隆起，黃色。果實圓球形，直徑7-13mm，紅色或黃色，宿存花柱長1-1.5mm。花期9-11月，果期翌年3-5月。[2]

2生長環(huán)境\o"編輯本段"編輯陰性藤本植物，也能生長在全光照的環(huán)境中，在溫暖濕潤的氣候條件下生長良好，不耐寒。對土壤要求不嚴(yán)，喜濕潤、疏松、肥沃的土壤，不耐鹽堿。常攀援于林緣樹木、林下路旁、巖石和房屋墻壁上，庭園也常有栽培。[2]

3分布情況\o"編輯本段"編輯分布地區(qū)廣，北自甘肅東南部、陜西南部、河南、山東，南至廣東（海南島除外）、江西、福建，西自西藏波密，東至江蘇、浙江的廣大區(qū)域內(nèi)均有生長。越南也有分布。[2]

4繁殖方法常春藤的莖蔓容易生根，通常采用扦插繁殖。在溫室栽培條件下，全年均可扦插。家庭繁殖，一般以春季4-5月和秋季8-9月扦插為宜。扦插時選用疏松、通氣、排水良好的沙質(zhì)土作基質(zhì)。春季硬枝扦插，從植株上剪取木質(zhì)化的健壯枝條，截成15-20厘米長的插條，上端留2～3片葉。扦插后保持土壤濕潤，置于側(cè)方遮蔭條件下，很快就可以生根。秋季嫩枝扦插，則是選用半木質(zhì)化的嫩枝，截成15-20厘米長、含3-4節(jié)帶氣根的插條。扦插后進行遮蔭，并經(jīng)常保持土壤濕潤，一般插后20-30天即可生根成活。[3]

除扦插外，也可以進行壓條繁殖。將莖蔓埋人士中，或用石塊將莖蔓壓在潮濕的土面上，待其節(jié)部處生長出新根后，按3-5節(jié)一段截斷，促進葉腋發(fā)出新的莖蔓。再經(jīng)過30天培養(yǎng)，即可移栽上盆。[3]

5栽培技術(shù)\o"編輯本段"編輯栽培方法栽植在枝蔓停止生長期均可進行栽植。但以春末夏初萌芽前栽植最好。盆栽通常選用腐葉土、園土和沙混合的培養(yǎng)土。換盆一般每1-2年換1次。栽植前先在盆底墊上腐熟的有機肥作基肥，剪掉過長、過密的根系。栽植后澆1次透水，放陰涼處，待新枝生長后，進行正常管理。[4]

光照與溫度常春藤生長適宜溫度18-20℃，溫度超過35℃時葉片發(fā)黃，生長停止。因此，在夏季炎熱時應(yīng)進行遮蔭，或放在疏萌處，避免烈日暴曬。耐寒性較強，在一般家庭室內(nèi)均可安全越冬。冬季應(yīng)搬入室內(nèi)向陽處，多接受光照，溫度保持在3℃以上，也可忍耐-7--8℃短暫時間的低溫。在沒有暖氣設(shè)備的條件下，要做好防凍工作，也可重剪，使其安全越冬。在室內(nèi)宜擺放在光線明亮的地。在室外，除避免強陽光暴曬外，每天需要有3-4小時的陽光直射，特別是斑葉品種，光照充足才能保持葉色的艷麗，如果光照不足，通風(fēng)不良，長期放在陰暗地方，植株會節(jié)間伸長，生長越來越瘦弱。[4]

澆水與施肥常春藤要求溫暖多濕的環(huán)境，在生長期要保證供水，經(jīng)常保持盆土濕潤，防止完全干燥，若水分不足，會引起落葉。在空氣干燥的情況下，應(yīng)經(jīng)常向葉面和周圍地面噴水，以提高空氣濕度。冬季應(yīng)減少澆水，使盆土處于濕潤偏于狀態(tài)，但要向葉面噴水，增加空氣濕度，以免生長不良、出現(xiàn)葉焦邊現(xiàn)象。生長期每月要施2-3次稀薄的有機液肥。對生長已成形的盆株，可減少施肥。冬季則停止施肥。[4]

整形修剪新栽的植株，待春季萌芽后應(yīng)進行摘心，促進分枝，并立架牽引造型，也可以吊掛盆栽。對生長多年的植株，要加強修剪，疏除過密的細(xì)弱枝、枯死枝，防止枝蔓過多，引起造型紊亂。[4]

管理方法常春藤栽培管理簡單粗放，但需栽植在土壤濕潤、空氣流通之處。移植可在初秋或晚春進行、定植后需加以修剪，促進分枝。南方多地栽于園林的蔽蔭處，令其自然匍匐在地面上或者假山上。北方多盆栽，盆栽可綁扎各種支架，牽引整形，夏季在蔭棚下養(yǎng)護，冬季放入溫室越冬，室內(nèi)要保持空氣的濕度，不可過于干燥，但盆土不宜過濕。室內(nèi)栽培常春藤常春藤的栽培品種很多，其不同的品種的葉型、葉色差異較大。光照習(xí)性也不一致。在室內(nèi)栽培中，因室內(nèi)環(huán)境光照差異極大，不同的栽培品種在室內(nèi)低光照條件下常出現(xiàn)失去光澤，生長不良等現(xiàn)象。\t"/subview/16203/_blank"岳樺、\t"/subview/16203/_blank"譚帥、\t"/subview/16203/_blank"林蕊用常春藤五個品種在北向房間室內(nèi)不同光照區(qū)域及光照培養(yǎng)箱內(nèi)進行適宜光照范圍研究。研究小結(jié)：常春藤不同品種的適宜光照范圍不同，常春藤在室內(nèi)生境的光照范圍較寬，在室內(nèi)光照1.6～66.8μmol·m·s（81～3340lx、RH31%~60%、18～28℃）條件下，能夠長新葉，可以在能夠看清字（1μmol·m·s）的光照條件下聲場。常春藤在18～28℃及RH31%～70%室內(nèi)條件下，光照大于3.1至小于834μmol·m·s（155～41715lx）可以生長。834.3μmol·m·s（41715lx）以上的直射光不利于其生長。冬至夏的室內(nèi)環(huán)境，南向窗臺中午的直射光區(qū)光照為400～920μmol·m·s（20000～46000lx）左右，北向房間窗臺晴天光照為100～200μmol·m·s（5000～10000lx）北向暗光處僅20～10μmol·m·s（100～500lx）、因此，在室內(nèi)植物設(shè)計中，常春藤五個品種在南向房間的所有區(qū)域、東西向房間的多是由明亮區(qū)域、北向房間的明亮區(qū)域都會有不同程度的生長量。但對于常春藤5個品種在更寬范圍內(nèi)耐陰性的特點及生長量最佳光環(huán)境還需進一步深入研究。此外，常春藤的栽培品種較多，其它品種的耐陰性特點海有待于進一步探討。[5]

月管紀(jì)要常春藤的每月管理1月～2月：做好防寒工作，雖耐寒力強，但有寒流時仍應(yīng)移入室內(nèi)，或加覆蓋物。

3月：天氣轉(zhuǎn)暖，注意適當(dāng)澆水和施肥。4月：扦插繁殖，進入生長季節(jié)皆可進行。剪取當(dāng)年生半木質(zhì)化枝條，每段至少帶有3個莖節(jié)的插穗，長約8-10厘米，直接插入盆土，20℃左右約2周可以生根。還可用壓條繁殖，將莖蔓每隔15厘米壓入土中，待生根后剪斷上盆。定植初期應(yīng)行重剪，促使多萌發(fā)分枝。盆土可用3份腐殖土和堆肥，加1份河沙配成。5月：移至蔭棚養(yǎng)護，及時澆水、噴水，保持空氣濕潤，每月追肥一次。栽培中要注意摘心，促使枝葉茂盛。6月～8月：30℃以上高溫停止生長，高溫悶熱易引起枯萎落葉，故宜放在涼爽處，澆水不宜過多。9月～10月：天轉(zhuǎn)涼，控制澆水、施肥。11月～12月：有條件可放低溫溫室，控制澆水，停止施肥。給予光照。[6]

病蟲防治病害主要有\(zhòng)t"/subview/16203/_blank"葉斑病、炭疽病、\t"/subview/16203/_blank"細(xì)菌葉腐病、葉斑病、根腐病、疫病等。蟲害以卷葉蟲螟、\t"/subview/16203/_blank"介殼蟲和紅蜘蛛的危害較為嚴(yán)重。炭疽病常見病害。主要為害葉，受害嚴(yán)重時葉片呈灰白色：秋雨連綿時容易發(fā)生。[7]

防治方法：放在通風(fēng)透光的地方，禁止對葉片當(dāng)頭澆水。發(fā)病后，噴灑50%多菌靈可濕性粉劑500倍液，每7天噴灑1次，連噴3-4次即可防治。其他方法可參見鵝掌柴病蟲害防治部分。[7]

葉斑病常見病害。容易造成葉片枯黃脫落，多因通風(fēng)不良、環(huán)境悶熱潮濕引起。[7]

防治方法：發(fā)病初期摘除病葉，并集中燒毀。同時噴灑1%波爾多液，每7天噴1次，連噴4-5次。[7]

介殼蟲常見害蟲。受害植株生長不良，并能污染上煤煙病，引起葉片發(fā)黃．提前落葉。[7]

防治方法：人工刮除。發(fā)生面積大時，也可噴灑40%氧化樂果乳油荊800倍液。其他方法參見蘇鐵病蟲害防治部分。[7]

疫?。?）癥狀特征：全葉或大部分葉片變褐腐爛或莖蔓基部及嫩節(jié)基部呈暗綠色水漬狀，變軟縊縮，后變褐色至褐黑色，病部以上枝葉枯萎。有的直接形成爛頂或死頭；有時插枝的莖基部也發(fā)病產(chǎn)生莖腐。當(dāng)插枝帶菌或土壤帶菌，且土壤和空氣濕度大時，該病易發(fā)生，且擴展迅速。（2）防治方法①發(fā)現(xiàn)病株及時拔除，并適當(dāng)控制澆水。②栽插時要注意從無病蟲為害的植株上選插枝，插在消毒過的或未發(fā)生過疫病的基質(zhì)中。栽植不能過密，注意通風(fēng)透光。③雨季及時排水，防止?jié)駳鉁?。④發(fā)病初期，噴施或澆灌25%甲霜靈可濕性粉劑800倍液或58%甲霜靈.錳鋅可濕性粉劑600倍液、64%殺毒礬可濕性粉劑600倍液、72%克露600倍液?；颐共。?）癥狀特征：在葉邊緣產(chǎn)生水漬狀褐色或黑色病斑，嚴(yán)重時病斑可占葉大部分或全葉，潮濕時生出灰霉層。（2）防治方法：用無病新土栽培，控制澆水，氮肥不要施過多。及時摘除病葉，并燒毀。發(fā)病時，噴施75%百菌清500倍液。10天1次，連續(xù)2～3次。紫突眼蠣蚧（1）為害特征：以若蟲與雌成蟲刺吸枝、葉汁液。嚴(yán)重時布滿葉片、枝條，致使植株干枯發(fā)黃、死亡。（2）防治方法：冬季結(jié)合整形、剪除蟲枝葉，并集中燒毀。若蟲孵化期，噴施50%辛硫磷1000倍液或速撲殺1500倍液。日灼癥癥狀：上部葉或新葉變淺灰色，逐漸枯萎、落葉。病因：生理病癥。夏日里，把久放在陰蔽處的常春藤，突放到晴日下，易被烈日灼傷。防治方法：栽培環(huán)境易半陰蔽，日照約50%-70%。忌強烈日光直射。6主要價值\o"編輯本段"編輯綠化在庭院中可用以攀緣假山、巖石，或在建筑陰面作\t"/subview/16203/_blank"垂直綠化材料。在\t"/subview/16203/_blank"華北宜選小氣候良好的稍蔭環(huán)境栽植。也可盆栽供室內(nèi)綠化觀賞用。常春藤綠化中已得到廣泛應(yīng)用，尤其在立體綠化中發(fā)揮著舉足輕重的作用。它不僅可達到綠化、美化效果，同時也發(fā)揮著增氧、降溫、減塵、減少噪音等作用，是藤本類綠化植物中用得最多的材料之一。納米吸附：孔隙的孔徑在0.27－0.98納米之間，呈晶體排列。同時具有弱電性，\t"/subview/16203/_blank"甲醛、氨、\t"/subview/16203/_blank"苯、甲苯、二甲苯的分子直徑都在0.4－0.62納米之間，且都是極性分子，具有優(yōu)先吸附甲醛、苯、TVOC等有害氣體的特點，達到凈化室內(nèi)空氣的效果。[8]

常春藤是室內(nèi)垂吊栽培、組合栽培、綠雕栽培以及室外綠化應(yīng)用的重要素材。常春藤為木質(zhì)常綠藤本。以發(fā)達的吸附性氣生根攀援，莖長可達30米。枝葉稠密，四季常綠，耐修剪，適于做造型。[5]

藥用異名：土鼓藤（《\t"/subview/16203/_blank"本草拾遺》），龍鱗\t"/subview/16203/_blank"薛荔（《日華子本草》），尖葉薜荔（《普濟方》），三角風(fēng)；三角尖（《綱目》），\t"/subview/16203/_blank"上樹蜈蚣（《分類草藥性》），爬墻虎、械楓、尖角楓、山葡萄、狗姆蛇（《中國樹木分類學(xué)》），鉆天風(fēng)（《四川中藥志》），百腳蜈蚣（《中國藥植圖鑒》），鉆矢風(fēng)、楓荷梨藤（江西《草藥手冊》），風(fēng)藤草（《西藏常用中草藥》），犁頭南楓藤、三角箭、土楓藤、散骨風(fēng)、三葉\t"/subview/16203/_blank"木蓮（《浙江民間常用草藥》）。[9]

來源：\t"/subview/16203/_blank"五加科常春藤屬植物中華常春藤HederanepalensisK.Kochvar.sinensis（Tobl.）Rehd.，以全株入藥。全年可采，切段曬干或鮮用。性味歸經(jīng)：苦、辛，溫。①《本草拾遺》：“苦?！雹凇侗静菰傩隆罚骸拔犊?，性微寒，無毒。”③

\o"常春藤"\t"/subview/16203/_blank"常春藤(5張)《西藏常用中草藥》：“性平，味甘?！盵9]

功能主治：祛風(fēng)利濕，活血消腫，平肝，解毒。用于\t"/subview/16203/_blank"風(fēng)濕關(guān)節(jié)痛，腰痛，跌打損傷，\t"/subview/16203/_blank"肝炎、\t"/subview/16203/_blank"頭暈、口眼蝸斜、衄血、\t"/subview/16203/_blank"目翳、急性結(jié)膜炎，腎炎水腫，\t"/subview/16203/_blank"閉經(jīng)、癰疽腫毒，蕁麻疹，\t"/subview/16203/_blank"濕疹。[9]

附方：

①治肝炎：常春藤、敗醬草，煎水服。（江西《草藥手冊》）②治關(guān)節(jié)風(fēng)痛及腰部酸痛：常春藤莖及根三至四錢，黃酒、水各半煎服；并用水煎汁洗患處。（《浙江民間常用草藥》）③治產(chǎn)后感風(fēng)頭痛：常春藤三錢，黃酒炒，加紅棗七個，水煎，飯后服。（《浙江民間常用草藥》）④治療瘡黑凹：用發(fā)繩扎住，將尖葉薜荔搗汁，和蜜一盞服之。外以蔥蜜搗敷四圍。（《圣惠方》）⑤治一切癰疽：龍鱗薜荔一握。研細(xì)，以酒解汁，溫服。利惡物為妙。（《外科精要》）⑥治衄血不止：龍鱗薜荔研水飲之。（《圣濟總錄》）⑦托毒排膿：鮮常春藤一兩，水煎，加水酒兌服。（江西《草藥手冊》）⑧治疔瘡癰腫：鮮常春藤二兩，水煎服：外用鮮常春藤葉搗爛，加糖及燒酒少許搗勻，外敷。（江西《草藥手冊》）⑨治口眼歪斜：三角風(fēng)五錢，白風(fēng)藤五錢，鉤藤七個。泡酒一斤。每服藥酒五錢，或蒸酒適量服用。（《貴陽民間藥草》）⑩治皮膚癢：三角風(fēng)全草-斤。熬水沐浴，每三天一次，經(jīng)常洗用。（《貴陽民間藥草》）[9]

用法用量：內(nèi)服：煎湯，5～15克；浸酒或搗汁。外用：煎水洗或搗敷。[9]

生態(tài)在10平方米左右的\t"/subview/16203/_blank"房間內(nèi)，可消滅70%的\t"/subview/16203/_blank"苯、50%的\t"/subview/16203/_blank"甲醛和24%的\t"/subview/16203/_blank"三氯乙烯。由于新裝修的房子甲醛等有害氣體一直不斷的持續(xù)釋放，因此環(huán)保專家建議，裝修后保持多通風(fēng)，養(yǎng)幾盆常春藤綠色植物有，一般新房空置三到六個月后基本可達到入住標(biāo)準(zhǔn)。7現(xiàn)代研究\o"編輯本段"編輯化學(xué)成份莖含鞣質(zhì)（12.01%）、樹脂。葉含常春藤甙、肌醇、胡蘿卜素、糖類；還含鞣質(zhì)29.4%。藥理作用同屬植物蘇聯(lián)產(chǎn)常春藤