幼兒園大班社會(huì)感恩的教案

第頁共頁幼兒園大班社會(huì)感恩的教案幼兒園大班社會(huì)感恩的教案幼兒園大班社會(huì)感恩的教案1活動(dòng)目的：1．在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對(duì)自己的關(guān)心、保護(hù)。2．能聯(lián)絡(luò)自己的日常生活經(jīng)歷參與交流與表達(dá)。3．愿意用積極的情感和行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)別人的感謝之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．視頻：《賣燒烤的小女孩》。2．社會(huì)各行各業(yè)人工作的圖片。3．歌曲《感恩的心》。活動(dòng)過程：一、情感體驗(yàn)。1．播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。師：“今天，李老師帶來了一段錄像，請(qǐng)你仔細(xì)的看一看，錄像里說了什么事情。2．幫助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。師：剛剛的錄像里說了什么事情呀？師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事？師小結(jié):小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務(wù)。師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢？師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒烤。師：那你覺得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子？師小結(jié)：是的，小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報(bào)媽媽。師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績(jī)來感恩回報(bào)媽媽。她的故事感動(dòng)了很多人，她還被評(píng)為了最美孝心少年。二、感恩父母、家人。理解家人對(duì)自己的養(yǎng)育之苦。師：小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎？師：那你的媽媽每天都忙些什么？師：媽媽平時(shí)是怎樣來關(guān)心我們小朋友的？師小結(jié)：我們的媽媽把得意的小朋友帶到了這個(gè)世界上，又含辛茹苦把你們養(yǎng)育大，很辛苦很累的。媽媽為了我們的安康成長(zhǎng)付出了許多的愛，那你們愛媽媽嗎？師：那我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對(duì)媽媽說句什么話？你想為媽媽做點(diǎn)什么事？師小結(jié)：小朋友們說得真好，我們應(yīng)該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學(xué)著自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對(duì)媽媽最好的感恩。師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們？他們是怎么愛我們的呢？師小結(jié)：我們的家人很愛我們，每天都為我們做那么多事，我們應(yīng)該如何感恩家人呢？師小結(jié)：如今小朋友們都長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì)幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。二、感受來自生活中的關(guān)愛，理解我們要感恩的人。師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛關(guān)我們，還有誰也一直在關(guān)愛著我們，幫助著我們呢？2．感恩老師，理解老師每天的辛苦工作，以及如何感恩老師。〔圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng)〕師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么??？老師小結(jié)：咱們?cè)谟變簣@的一天時(shí)時(shí)處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應(yīng)該怎樣來感謝老師呢？老師小結(jié)：其實(shí)呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動(dòng)中安康的成長(zhǎng)，就是對(duì)老師最好的感謝?。。常卸骰锇?，體驗(yàn)友誼之樂(圖片內(nèi)容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛的玩具給另一個(gè)玩)師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”４．感恩社會(huì)主要讓幼兒理解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應(yīng)該感恩身邊的人。師：其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們?！?〕出示農(nóng)民鋤地的圖片，師：我們平時(shí)的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，并要愛惜糧食?！?〕請(qǐng)幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師〔3〕出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有安康的'身體是離不開醫(yī)生的，我們應(yīng)該感恩醫(yī)生。５.進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰？你想感謝他呢?”師小結(jié)：剛剛小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報(bào)媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動(dòng)。三、制作感恩卡片。師：我們應(yīng)該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會(huì)變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧！師：你在感恩卡上畫了什么？你想把感恩卡片送給誰？師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧！活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒可以以唱歌的形式形式來表達(dá)自己感恩的心?；顒?dòng)反思：古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。為讓幼兒懂得。為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活，使感恩深化幼兒的內(nèi)心深處，植入幼兒心田，作為大班孩子，想通過此次社會(huì)活動(dòng)：《感恩》，引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母、老師、同伴及周邊所有人對(duì)自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對(duì)愛的理解，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛積極的反應(yīng)給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心。通過此活動(dòng)，我意識(shí)到預(yù)設(shè)總是美妙的，想像總是無可挑剔的，但能經(jīng)得起檢驗(yàn)才能稱得上是真正的好活動(dòng)。盡管自己花了大量心思設(shè)計(jì)教案、準(zhǔn)備教具，但施行下來卻發(fā)現(xiàn)與預(yù)設(shè)相比，在效果上還是有所差異。為完善此活動(dòng)，現(xiàn)進(jìn)展如下反思：在教學(xué)中，整個(gè)活動(dòng)教態(tài)很好，親切自然，流程很明晰，一環(huán)扣一環(huán)，特別是活動(dòng)導(dǎo)入局部我引導(dǎo)幼兒觀看傾聽最美孝心少年《賣燒烤的小女孩》的故事來震撼幼兒的心靈，能切入主題引發(fā)幼兒遷移自身的家庭環(huán)境，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。但整個(gè)活動(dòng)中，時(shí)間過長(zhǎng)，活動(dòng)內(nèi)容過多，涵蓋的面太廣，所謂面面俱到，反而會(huì)導(dǎo)致蜻蜓點(diǎn)水，沒有將每個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值挖深挖透，使活動(dòng)緊湊，到達(dá)教育目的，深化幼兒心田。因此，此教學(xué)內(nèi)容可拆分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)展，活動(dòng)一以理解父母對(duì)自己的愛，從而激發(fā)幼兒感恩父母之情，樂意用實(shí)際行動(dòng)幫父母為主體，進(jìn)展展開。第二環(huán)節(jié)出示媽媽照顧自己的多媒體圖片，并請(qǐng)相應(yīng)的幼兒向全班幼兒講述照顧的辛勞。激發(fā)幼兒遷移經(jīng)歷，啟發(fā)幼兒說說自己媽媽辛勞的照顧自己的過程，體會(huì)媽媽對(duì)自己的關(guān)心與保護(hù)。再讓幼兒說說自己應(yīng)該如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā)，激發(fā)幼兒的感恩之心，報(bào)恩之情。再延伸身邊還有許多人都在幫助著自己，可引伸出身邊的老師、同伴等等，讓幼兒變小愛為大愛，感恩幫助身邊的每一個(gè)人，做到“但凡人，皆須愛”。在今后的教學(xué)過程中，我還要多讀、多學(xué)、多問，以此來改良和完善自己的教學(xué)程度，在按時(shí)、按質(zhì)、按量完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，讓自己一步步走向優(yōu)秀。幼兒園大班社會(huì)感恩的教案2活動(dòng)目的1.體會(huì)成長(zhǎng)過程中許多人對(duì)自己的愛與幫助，感受被關(guān)愛的幸福。2.樂意運(yùn)用多種方式表達(dá)自己的感謝之情。3.懂得要常懷感恩之心，學(xué)會(huì)感恩。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：體會(huì)成長(zhǎng)過程中許多人對(duì)自己的愛與幫助，感受被關(guān)愛的幸福?；顒?dòng)難點(diǎn)：懂得要常懷感恩之心，樂意用多種方式表達(dá)感恩、學(xué)會(huì)感恩?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)歷準(zhǔn)備：師幼共同閱讀過繪本《愛心樹》。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲《感恩的心》、《愛心樹》、《身邊的愛》、心型小卡片、畫紙、彩筆、愛心樹、幼兒自己帶的照片等?；顒?dòng)過程一、回憶故事，引出主題引導(dǎo)語：小朋友們還記得《愛心樹》的故事嗎？故事中，愛心樹都給了小男孩哪些幫助？師：你身邊誰最像這棵愛心樹，給你很多的愛和幫助？二、情感體驗(yàn)引導(dǎo)語：小朋友們都帶了一張愛心照片，如今請(qǐng)小朋友們拿出小椅子下的照片小聲地跟你旁邊的小伙伴說一說照片里的故事〔走動(dòng)指導(dǎo)〕。師：我們班也有一棵愛心樹，需要小朋友們的愛心照片的裝飾才能長(zhǎng)得更加茂盛，誰想來分享一下你帶來的照片呢？觀看課件：“身邊的愛”，感受來自生活中的關(guān)愛，理解我們要感恩的人。師：老師這里也搜集了一些愛心照片，我們。〔引導(dǎo)語：照片上的人是誰？他們?cè)诟墒裁茨?？?.感恩父母，理解養(yǎng)育之苦小結(jié)：我們的成長(zhǎng)離不開家人的陪伴和保護(hù)，我們要感恩家人。2.感恩老師，理解培育之難小結(jié)：“老師教你們學(xué)本領(lǐng)，陪你們長(zhǎng)大，悉心照顧著你們，我們要感恩老師?！?.感恩伙伴，體驗(yàn)友誼之樂小結(jié)：因?yàn)橛行』锇榈呐惆?，你?huì)很開心、很快樂，我們要感恩朋友。4.感恩周圍的人，理解幸福生活的來之不易師：“除了剛剛我們說的這些人，在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?為什么要感恩他們呢？”師：因?yàn)橛羞@些為大家效勞的人的無私奉獻(xiàn)，才讓我們過得幸福和快樂，我們要感恩周圍的人。小結(jié)：你們看誰回來了？〔出示小男孩回來看蘋果樹的圖片〕他想對(duì)蘋果樹表達(dá)他的感謝，我們的身邊也有這么多保護(hù)我們、幫助我們的人，我們也要學(xué)會(huì)愛他們，感恩他們。三、如何感恩1.引導(dǎo)幼兒說說：“你想感謝誰，可以如何感謝他?”2.啟發(fā)幼兒考慮：除了說謝謝，還可以用什么方式？小結(jié)：其實(shí)有很多方式可以來表達(dá)我們的感謝，比方我們可以制作一張卡片送給要感謝的人，或者是送上一份小禮物，給他們一個(gè)微笑或是一個(gè)吻，說一句祝福的話，甚至是給他們一個(gè)擁抱。3.表達(dá)感謝引導(dǎo)語：今天老師為大家準(zhǔn)備了三份材料，小朋友們可以通過不同的方式來表達(dá)自己的感謝。四、演唱歌曲師：“最后，我們以一首《感恩的心》感恩我們身邊所有的人?！膊シ乓魳?，幼兒隨老師做手語，在音樂中完畢活動(dòng)〕活動(dòng)總結(jié)首先老師通過幼兒熟悉的繪本引入主題，吸引了幼兒的注意力并激發(fā)了幼兒的興趣，其次，通過觀看課件《身邊的愛》及與幼兒的談話環(huán)節(jié)，讓幼兒感受到身邊的家人、朋友、老師對(duì)自己的關(guān)愛與照顧，通過做手工直觀地表達(dá)自己的感謝之情，從而讓幼兒知道為什么要感恩，要感恩的人都有誰，以及表達(dá)感恩的多種方式、學(xué)會(huì)感恩，充分地到達(dá)了教學(xué)目的。幼兒園大班社會(huì)感恩的教案3活動(dòng)目的：1、幼兒可以知道3月8日是婦女節(jié)，知道母愛的偉大。2、可以用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。3、體會(huì)媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。4、用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。6、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、晨間談話活動(dòng)圍繞婦女節(jié)的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。2、老師和家長(zhǎng)共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教育影片。3、制作賀卡、畫畫所需要用的的各色紙、油畫棒等。4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。5、能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情?；顒?dòng)過程：活動(dòng)一：《我的媽媽長(zhǎng)的什么樣子》語言，每一個(gè)小朋友的媽媽都長(zhǎng)的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢？活動(dòng)二：《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來?；顒?dòng)三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個(gè)媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個(gè)驚喜?；顒?dòng)四：《我和媽媽有一個(gè)約定》，和媽媽定下一個(gè)只屬于兩個(gè)人的約定。活動(dòng)五：《許愿樹》，將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛?；顒?dòng)六：《愛的錄音》，將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3?；顒?dòng)七：《感恩派對(duì)》，以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗讀、合唱等形式開展。教學(xué)反思：古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的根本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不懂得諒解、關(guān)心別人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛別人，愛國家，愛社會(huì)，愛民族了。我們每一個(gè)人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了，而如今有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過分寵愛、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所