機械設(shè)計第一章緒論

機械設(shè)計機械設(shè)計參考教材：濮良貴,紀(jì)名剛.機械設(shè)計（第八版）.北京:高等教育出版社,2006.李育錫.機械設(shè)計作業(yè)集.北京:高等教育出版社,2001.紀(jì)明剛.機械設(shè)計（第七版）.北京:高等教育出版社,2001.教材：龐興華,等.機械設(shè)計（第一版）.北京:電子工業(yè)出版社,2010.學(xué)習(xí)本課程應(yīng)注意的問題

本課程的性質(zhì)和任務(wù)

本課程研究的對象和內(nèi)容

機械設(shè)計在經(jīng)濟建設(shè)中的作用

第一章緒論一、機械設(shè)計在經(jīng)濟建設(shè)中的作用機械工業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位和作用為國民經(jīng)濟各部門（工業(yè)、農(nóng)業(yè)和社會生活各個方面）提供各種性能先進、價格低廉、使用方便安全可靠的技術(shù)裝備任務(wù)衡量一個國家技術(shù)水平和現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志對機械的研究不斷深入，機械方面的知識日趨完善逐漸形成系統(tǒng)的研究機械設(shè)計的學(xué)科機械設(shè)計的作用生產(chǎn)的第一道工序生產(chǎn)的關(guān)鍵工序二、本課程研究的對象和內(nèi)容機器與機構(gòu)二者區(qū)別：機構(gòu)只用來傳遞或變換運動。機器同時傳遞或變換運動和能量。從結(jié)構(gòu)和運動學(xué)的角度分析，機器和機構(gòu)之間并無區(qū)別，都是具有確定相對運動的各種實物的組合，所以，通常將機器和機構(gòu)統(tǒng)稱為機械。機構(gòu)：是由構(gòu)件通過運動副連接起來的、具有確定相對運動的構(gòu)件系統(tǒng)。機器：既能實現(xiàn)確定的機械運動，又能作有用的機械功或完成能量、物料和信息轉(zhuǎn)換或傳遞的裝置。其具有以下三個特征：1.都是人為的各種實物的組合。2.組成機器的各種實物間具有確定的相對運動。3.可代替或減輕人的勞動，完成有用的機械功或轉(zhuǎn)換機械能。帶式輸送機傳動簡圖齒輪機構(gòu)二、本課程研究的對象和內(nèi)容零件、部件與構(gòu)件零件：是組成機器的最小制造單元。構(gòu)件：是組成機器的相對運動的單元。構(gòu)件可由單一零件構(gòu)成；也可由多個零件剛性連接構(gòu)成。零件與構(gòu)件的區(qū)別：構(gòu)件是運動的單元；零件是制造的單元。螺釘齒輪軸承部件：由若干裝配在一起的零件組成。零件和部件統(tǒng)稱為零部件。單一零件——內(nèi)燃機曲軸多個零件的剛性組合——連桿二、本課程研究的對象和內(nèi)容研究內(nèi)容通用零部件：各種機械中普遍使用的零部件。內(nèi)燃機活塞內(nèi)燃機曲軸專用零部件：只在特定的機械中用到的零部件。研究對象——通用零部件主要研究在普通條件下，一般參數(shù)的通用零部件的設(shè)計理論與設(shè)計方法。帶傳動鏈傳動軸鍵三、本課程的性質(zhì)和任務(wù)性質(zhì)：機械類和近機類專業(yè)的一門主干技術(shù)基礎(chǔ)課

機械制造有關(guān)課程的先導(dǎo)課

綜合運用多種有關(guān)的基礎(chǔ)理論與生產(chǎn)實踐知識，解決機械設(shè)計中的問題。先修課程：機械制圖、金屬工藝學(xué)、機械工程材料、高等數(shù)學(xué)、公差配合等學(xué)習(xí)任務(wù)：培養(yǎng)正確的設(shè)計思想掌握通用零部件設(shè)計方法和一般規(guī)律，具有確定機械系統(tǒng)方案、設(shè)計機械傳動裝置和簡單機械的能力掌握一定的設(shè)計技能了解機械設(shè)計發(fā)展的最新動態(tài)四、學(xué)習(xí)本課程應(yīng)注意的問題本課程的特點：“公式多”、“系數(shù)多”、“圖表多”、“關(guān)系多”注意問題：⑴理論聯(lián)系實際

⑵抓住課程體系⑶綜合運用先修課程的知識解決機械設(shè)計的實際問題⑷理解系數(shù)引入的意義⑸培養(yǎng)解決工程