我們需要怎樣的教育-中國基礎(chǔ)教育改革概論

我們需要怎樣的教育

張榮偉zhrongwei88@163.com福建師范大學(xué)教育學(xué)院我不知道有多少人問過自己受教育的意義是什么？我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？為什么要學(xué)習(xí)各種科目？為什么參加考試，和同學(xué)比得分高低？所謂的教育究竟含有什么意義？它涵蓋了什么？這實在是一個非常重要的問題。我們不只是為學(xué)生質(zhì)疑這個問題，同時也跟父母、老師以及所有熱愛地球的人們，共同來探究這個問題。

我們?yōu)槭裁匆ㄟ^競爭來受教育？難道受教育只是為了通過幾項考試，得到一份工作？還是為我們在年輕時奠定基礎(chǔ)，以便了解人生的整個過程？獲得一份工作來維持生計是必要的，然而這就是一切了嗎？難道我們受教育就是為了這個目的？生命并不只是一份工作和職業(yè)而已，生命是極為廣闊而深奧的，它是一個偉大的謎，在這個浩瀚的領(lǐng)域中，我們更有幸生為人類。

如果我們活著只是為了謀生，我們就失去了整個生命的重點。去了解生命本身，比只是準(zhǔn)備考試、精通數(shù)學(xué)、物理或其他科目要重要多了。”他特別強調(diào)：“除非教育能幫助你了解廣大生命的所有精微面——它驚人的美、它的哀愁及歡樂，否則教育是沒有什么意義的。

你也許會得到學(xué)位，得到一連串的頭銜，得到非常好的工作，然后呢？如果在這些活動的過程中，你的頭腦變得遲鈍、衰竭、愚蠢，那么生命的目的又是什么？所以當(dāng)你年輕時，你是不是應(yīng)該弄清楚生命究竟是怎么一回事？

我們需要怎樣的教育？我們需要什么樣的人？我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)人？我們需要怎樣的教育？我們需要怎樣的學(xué)校？我們需要怎樣的課程？我們需要怎樣的教學(xué)？我們需要怎樣的教師？我們需要怎樣的父母？我們需要什么樣的人？我們需要：德智雙全、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健的人對于個人而言，什么最重要？方向比努力更重要；能力比知識更重要；健康比成績更重要；生活比文憑更重要；情商比智商更重要。對于個人而言，判斷力最重要！培養(yǎng)具有良好判斷力的人！網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一則笑話：聯(lián)合國教科文組織給全世界的小朋友出了一道題目，“請你對其他國家的糧食短缺問題談?wù)勛约旱目捶ā?，結(jié)果，非洲的小朋友看完題目后不知道什么叫“糧食”，歐洲的小朋友不知道什么叫“短缺”，拉美的小朋友不知道什么叫“請”，美國的小朋友不知道什么叫“其他國家”，而中國的小朋友不知道什么叫“自己的看法”。我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)人？應(yīng)試教育→素質(zhì)教育希望教育、愉快教育、挫折教育、成功教育、和諧教育、創(chuàng)新教育、公民教育、生命教育、生活教育、賞識教育、理解教育、情境教育、情感教育、主體教育、新教育、判斷力教育、自我教育、人格教育我們需要怎樣的學(xué)校？幼兒園：學(xué)前教育小學(xué)化中小學(xué)：以應(yīng)試為中心；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重；學(xué)校疲于檢查評比大學(xué)：以就業(yè)為中心，學(xué)生忙于考級、考證素質(zhì)教育喊得轟轟烈烈，應(yīng)試教育抓得扎扎實實”

有什么了不起的學(xué)問值得我們的孩子起早貪黑學(xué)的那樣死去活來？我們菊需要驚怎樣潤的課淹程?北京努十一怖中學(xué)民間炊工藝薦（包丈括景僅泰藍(lán)疊、瓷恢器、帖剪紙際、雕趁刻、陰古典曠樂器早制作曾以及錫木、挎石、炎鐵、摩燈、豆竹、榆泥水施、刺芒繡、擠油漆呆）民間踢曲藝巡壽（民漂樂、灣相聲焰、戲懼曲、財魔術(shù)躺、雜禿技、搶小品享、評弟書及鵝其他攔說唱鄰藝術(shù)悼等）傳統(tǒng)改藝術(shù)間（書嚼法、片國畫巨、茶狼道、橋插花關(guān)等）傳統(tǒng)夏醫(yī)學(xué)習(xí)（推盒拿、阿針灸午、中眉醫(yī)等慈）傳統(tǒng)陡收藏硬（珠淚寶及謙古玩六鑒定死）傳統(tǒng)承體育曲（武笛術(shù)、由圍棋陰、象恥棋等托）現(xiàn)代耽體育刷（賽服車、奏臺球顧、橋考牌、墾網(wǎng)絡(luò)勉游戲堂開發(fā)怪等）現(xiàn)代攔藝術(shù)煤（動巾漫、漫攝影煙、平軌面設(shè)害計、智園藝早等）演藝牽（模季特、情娛樂芳節(jié)目倘主持液人、決電影爬攝影將等）9類50門課院程，例其中時事斤政治璃課程有：舅形勢窩報告南、經(jīng)挎濟研漆究；保健娛類課槍程有：聾老年途保健曉、老屑年營壘養(yǎng)、倘食療訊與養(yǎng)判生保匪健、竿老年濱心理圍保健敘、中皮醫(yī)基經(jīng)礎(chǔ)、闖按摩晶、太制極拳膀劍、賣木蘭艘拳劍克、瑜張珈形并體、游美容君保健步、科襪學(xué)散直步法奶等；文史見類課敞程有：屬中國嚴(yán)古典煙文學(xué)憶、中忠國文預(yù)化史機、歷子朝興經(jīng)衰史康、古懷代哲東學(xué)、散閩臺卷文化憲交流岔、格瞧律詩宵詞、鹽寫作紅等；語言渾類課但程有：館英語悲、日括語等迷；美術(shù)若類課陰程有：介書法振、國瞎畫、務(wù)鋼筆剃畫、蹄攝影湊、篆淋刻等贈；聲樂紙類課物程有：胸京劇江、越梁劇、鄙閩劇趕、音拍樂等片；器樂對類課耗程有：蔥鋼琴電、電生子琴盈、古麥箏、巡壽二胡熱等；舞蹈沫類課規(guī)程類有渡：民魚族民況間舞蜘、交栗誼舞城、越架劇身夸段等槍；技術(shù)儲類課恥程有：羅電腦曾、花萍卉、條釣魚年、鉤跑織工察藝等千。我們柳需要轟怎樣住的教遷師？當(dāng)一甩個好電教師劃的四昨個條止件：教育捧理想——思想擠、信童念教育呀激情——熱愛查、倦標(biāo)怠教育估智慧——方法聽、技摔能教育哭良知——氣節(jié)撤、關(guān)疤懷我們掘需要輝具有渴詩人玻和農(nóng)順人氣顏質(zhì)的站教師濕！我們痕需要舊怎樣澇的課壇堂教寧學(xué)？構(gòu)筑巖理想收課堂——締造滾完美騎教室Te很ll棄m譯e極an揮d諸I間fo擱rg槍et構(gòu).迫Sh腰ow察m調(diào)e腳an感d罵I效re牧me歐mb跡er得.醒In春vo弓lv蝦e魂me術(shù)a慕nd譽I視u桿nd觸er逼st鮮an烘d.你讓木我做鄭個聽板眾，叢我很帥快就亞忘掉供了；你讓悉我做污個觀跨眾，淘我看熔過就使記住艦了；你給私我一任個角內(nèi)色，聞我演專過就仇全懂姨了。“教”井與“陣學(xué)”俯的關(guān)根系范滾型少教志多學(xué)—多教嶄少學(xué)：有效槳教學(xué)先學(xué)灣后教—先教予后學(xué)：教學(xué)楚模式以學(xué)籮定教—以教蓄定學(xué)：活動辮邏輯教學(xué)突合一—教學(xué)項分離：協(xié)同篇意識教學(xué)唱相長—教學(xué)膚互損：職業(yè)侵境界建設(shè)盜數(shù)碼減社區(qū)我們育需要升怎樣自的網(wǎng)休絡(luò)？我們掩處在浮一個“一網(wǎng)摩打盡”的時姨代，朵一個起信息疾爆炸祖的時鼓代，e-氧le恐ar回ni溫ng；e-畏te來ac預(yù)hi曉ng流行急的時虹代。網(wǎng)絡(luò)眨信息悶技術(shù)→永→教育撐實踐絡(luò)變革逃課隸→宵淘課騰→蹭聲課優(yōu)化案家校邀合作我們劉需要瀉怎樣系的父強母？家庭阿是最莫容易爹出現(xiàn)療教育戲錯誤得的地道方！沒有帳父母消（和攀老師裙）的虹成長儀，就劍沒有益孩子液的成觸長。幟關(guān)注攻孩子魯?shù)某赡﹂L、疊享受籃孩子培的成拾長、移與孩拐子一庭起成瞇長。發(fā)揮挎家庭房誠教育誘的優(yōu)年勢來你彌補俯學(xué)校援教育馬的不琴足，綿通過倦學(xué)校厘教育姥來引懇導(dǎo)家充庭教原育，判從而堤使家鋤庭教仗育更陪好地捷支持取學(xué)校兔教育羞，是優(yōu)家校炮合作封的根合本意借義所匪在。交給毯學(xué)生臘一生晝有用盆的東消西學(xué)校師教育誼究竟熟是為窗了一全時之困需還傘是終盒生之桿用？健康爆的心使靈，壯善良斧的品留質(zhì)，徒寬容均、大毯度、用樂觀褲、從燃容的貪人生伯態(tài)度哪。學(xué)習(xí)冠知識無→學(xué)陰會認(rèn)步知→拉學(xué)會榮做事江→學(xué)粗會生澆存（緣瑞共同旁生活楚）：急責(zé)任黃感、悔同情煩心、津誠實塔守信掠、民艦主平跪等、疊相互疾尊重壯。讓每無一個隸學(xué)生省熱愛匪閱讀方，讓脊閱讀脫成為攜日常枝生活厭；讓每御一個下學(xué)生城熱愛原藝術(shù)講，讓匆藝術(shù)肥成為居人生憂境界勝；讓每戲一個薄學(xué)生續(xù)熱愛潛運動昌，讓急運動機成為枯生活督習(xí)慣廉；讓每鍬一個忌學(xué)生挑熱愛男勞動幟，讓丘勞動洋成為優(yōu)幸福園源泉鮮；讓每養(yǎng)一個虹學(xué)生齒熱愛廈交往