幼兒園安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)1【活動(dòng)目的】1讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場(chǎng)。2培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)和良好的禮儀習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】選出三名幼兒與老師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景?！净顒?dòng)過(guò)程】1導(dǎo)入活動(dòng)：(1)師："今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請(qǐng)大家一邊看，一邊想，表演中說(shuō)了一件什么事情?"(2)三名幼兒與老師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險(xiǎn)片段。2關(guān)鍵步驟：(1)提問(wèn)："剛剛是在哪?發(fā)生了一件什么事?"(2)你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對(duì)，他們應(yīng)該在哪玩?(3)假如小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì)怎么做?3示范后與幼兒團(tuán)討：(1)我們可以選擇在什么地方游戲最平安?(2)假如球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?活動(dòng)延伸：1請(qǐng)小朋友重新改編剛剛的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2提問(wèn)：我們?cè)谕孀放苡螒驎r(shí)要注意什么?(要看周圍是否平安)3活動(dòng)反思。幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)2活動(dòng)目的：1學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯;2懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;3初步養(yǎng)成必須的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1小兔小狗胸飾假設(shè)干，照相機(jī)。2編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。活動(dòng)過(guò)程：1導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽(老師扮)：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)2觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動(dòng)1.此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)展，讓幼兒一開場(chǎng)就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必需要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械，逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)。幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)3活動(dòng)目的：1認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。2透過(guò)故事傳說(shuō)明白電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。3初步培養(yǎng)幼兒平安用電和平安意識(shí)。[由整理]活動(dòng)準(zhǔn)備1“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張電插線板一塊2指偶：灰太狼小老鼠3幼兒操作用圖片人手一套;笑臉哭臉圖片各一張?；顒?dòng)過(guò)程：1欣賞故事傳說(shuō)，并根據(jù)故事傳說(shuō)進(jìn)展簡(jiǎn)單提問(wèn)：(1)故事傳說(shuō)里有誰(shuí)?(2)他們偷的寶貝是什么?(老師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一齊來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。3誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的決定將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。4總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)平安用電。附故事傳說(shuō)：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這但是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。但是，寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢?小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫助?！彼鼊偝鲩T正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷?”灰太狼立即說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧!”來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。”灰太狼一聽眼睛立即睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)!快扔掉!”但是灰太狼怎樣甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼必須是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警。”包____把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包____問(wèn)：“灰太狼，你是怎樣昏倒的?”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。”包____聽了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手必須伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。”灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)4活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽感受作品，理解故事的主要情節(jié)鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用自己已有的經(jīng)歷和想象大膽地講述和表達(dá)自己的想法重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在傾聽理解故事的根底上結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)表達(dá)自己的想法難點(diǎn)：理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”淘氣搗蛋“等詞”活動(dòng)準(zhǔn)備：事先讓幼兒理解一些有關(guān)電鈴的知識(shí)掛圖四幅、電鈴一只活動(dòng)流程：談電鈴→欣賞理解故事→傾聽錄音故事→平安教育活動(dòng)過(guò)程：談電鈴出示電鈴，問(wèn)：“這是什么聲音？你在哪里聽到過(guò)？”談?wù)勲娾徲惺裁从谩Ｐ蕾p理解故事導(dǎo)入：森林里的動(dòng)物家里也按上了電鈴，這些電鈴有什么用呢？我們來(lái)聽一個(gè)《小老虎電鈴》的故事。老師看圖講述故事問(wèn)：電鈴是干什么用的？小貓生病怎么辦？小羊生病怎么辦？小老虎為什么從來(lái)沒(méi)有按過(guò)電鈴？他很想按點(diǎn)鈴，結(jié)果發(fā)生了什么事？這一次他真的生病了，他們會(huì)走嗎？?jī)A聽錄音故事導(dǎo)入：小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人？豐富詞：輕請(qǐng)的、柔柔的、很棒、淘氣搗蛋等詞討論：小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人？平安教育問(wèn)：你喜歡小老虎嗎？為什么？小老虎按電鈴有什么危險(xiǎn)？生活中有哪些電鈴、不能隨意按或打的？〔119、110、120、門鈴、醫(yī)院的電鈴等〕幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)5活動(dòng)目的：1、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些根本的'自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)平安知識(shí)教育。2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的才能和初步的應(yīng)變才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情境表演“小明在家”、單獨(dú)在家的各種圖片活動(dòng)過(guò)程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的平安保護(hù)教育。生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？〔不驚慌、不害怕、盡力想方法解決問(wèn)題〕你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么方法解決。讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒理解突發(fā)事件的處理方法?！?〕讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了生疏人”的處理方法。你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦？假如這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？老師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有生疏人來(lái)訪，沒(méi)有先翻開門，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。如今社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。3、讓幼兒理解一些根本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。“發(fā)生火警〔觸電、受傷、溺水等〕時(shí)你有什么方法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的號(hào)碼。4、老師總結(jié)。教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒時(shí)時(shí)刻刻注意平安幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)6活動(dòng)目的：1引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。2掌握好躲爬鉆跑的技能，進(jìn)步身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。3培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。4探究發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子椅子臉盆床鍋爐衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用KT板制作一個(gè)大門和兩面墻?；顒?dòng)過(guò)程：一談話：1小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說(shuō)說(shuō)你理解的情況。2為什么會(huì)發(fā)生地震呢?3老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。4提問(wèn)：幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像才能。二觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。三圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：1發(fā)生地震時(shí)，故事傳說(shuō)里面的小朋友是怎么逃生的?2我們還可以有其他的逃生方法嗎?3老師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。(2)趕快跑到空曠的地方。(3)假如你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣電水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子椅子床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。(5)假如在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。四幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)展地震逃生演習(xí)。1場(chǎng)地布置：擺放好桌子椅子床衣柜臉盤鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上;2引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲閃鉆爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。幼兒園平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)7小班平安活動(dòng)教案:玩滑梯活動(dòng)目的；1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒初步理解哪些是正確的行為，那些是不平安的行為。2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》活動(dòng)過(guò)程：1、引出主題談話：——“大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺礃油婊莶鸥桨?？?、老師和幼兒討論活動(dòng)情況，確定怎樣的行為最平安。理解圖片內(nèi)容幼兒觀察老師出示的圖片——“圖片上有什么？”“誰(shuí)玩滑梯是正確的？”“誰(shuí)玩滑梯是不平安的？”“什么是輪流？大家一起來(lái)排隊(duì)試試看?！?、師生共同理解圖片。幼兒園小班平安教案--交通信號(hào)燈活動(dòng)目的：1、教育幼兒走在馬路上要注意平安，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒明晰的口語(yǔ)表達(dá)才能及區(qū)分才能。3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并理解平安通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)那么?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：〔一〕導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通平安引起孩子們的關(guān)注。提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？〔二〕展開：1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)穩(wěn)固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？平安過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。〔三〕完畢：進(jìn)展體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意平安。幼兒園小班平安教案：湯灑了，怎么辦活動(dòng)目的：1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》活動(dòng)過(guò)程：1、老師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來(lái)：“哎呀，不好了！我的湯潑了”玲玲的湯潑到哪里了？〔桌上〕假如你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？理解正確的處理方法。老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。