《第九章建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國》教案新部編本1

《第九章建設(shè)永續(xù)發(fā)展的漂亮中國》教課設(shè)計新部編本1《第九章建設(shè)永續(xù)發(fā)展的漂亮中國》教課設(shè)計新部編本1《第九章建設(shè)永續(xù)發(fā)展的漂亮中國》教課設(shè)計新部編本1精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《第九章建設(shè)永續(xù)發(fā)展的漂亮中國》教課設(shè)計教課目的1．運用資料，說出我國的基本國情。2．運用地圖和其余資料，概括我國的地區(qū)特點。3．運用資料，認識我國社會經(jīng)濟建設(shè)的成就，以及我國與世界的聯(lián)系。4．運用資料，聯(lián)系現(xiàn)狀，理解我國走可連續(xù)發(fā)展道路的必需性。教課重難點1．基本國情2．地區(qū)特點3．中國與世界4．走可連續(xù)發(fā)展的道路教課過程新課導(dǎo)入方案①：圖片導(dǎo)入：展現(xiàn)幾幅漂亮的我國自然景觀和人文景觀的圖片，指引：這就是我們美麗的祖國，要想永久擁有這樣漂亮的風(fēng)景，需要我們認識她，合理開發(fā)她，建設(shè)生態(tài)文明。方案②：敘述導(dǎo)入：我們花了一個學(xué)年初步認識了我國的地理特點。認識我國的國情、地區(qū)特點、我國與世界的關(guān)系，是為了此后更為合理地建設(shè)我們漂亮的中國。方案③：歌曲導(dǎo)入：播放頌揚中國的歌曲。指引：歌曲唱出了我們的愛國之情和驕傲之感。我們應(yīng)當(dāng)投入到建設(shè)永續(xù)發(fā)展的漂亮中國的偉大事業(yè)中去。【基本國情】教課過程講堂活動：閱讀教材，分小組議論。概括：“依據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容，想想，在自然環(huán)境和社會經(jīng)濟兩個方面，你知道我國擁有哪些基本國情嗎？”教師鼓舞學(xué)生概括出教材中沒有波及的基本國情。【地區(qū)特點】教課過程敘述：因自然環(huán)境和人文條件的差別，我國能夠依據(jù)多種指標(biāo)區(qū)分為不一樣的地區(qū)，每個地區(qū)均有各自的特點。我們以沿海地區(qū)、沿邊地區(qū)、長江流域、黃河流域為事例，認識一下各自的地區(qū)特點。講堂活動：指引學(xué)生讀圖9—2，聯(lián)合教材內(nèi)容，達成以下任務(wù)。（1）找出深圳、珠海、汕頭、廈門、海南島等5個經(jīng)濟特區(qū)和14個沿海開放城市，說一說它們在地區(qū)散布上有什么特點。育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan2）想想，我國沿海地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟擁有哪些突出優(yōu)勢？3）說一說，我國沿海地區(qū)的經(jīng)濟地位。概括：我國沿海地區(qū)海岸線長，擁有眾多的良港，對外聯(lián)系方便，有益于對外開放。沿海地區(qū)搶先得以開發(fā)，京津冀、長江三角洲和珠江三角洲成為我國經(jīng)濟的核心地區(qū)，并對內(nèi)陸產(chǎn)生愈來愈大的拉動作用。講堂活動：指引學(xué)生讀圖9—2，聯(lián)合教材內(nèi)容，達成以下任務(wù)。1）找出我國沿邊主要邊疆口岸，說一說，它們對當(dāng)?shù)匕l(fā)展經(jīng)濟有何踴躍意義？2）想想，我國沿邊地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟有何突出優(yōu)勢？3）舉例說明我國沿邊地區(qū)應(yīng)怎樣發(fā)展經(jīng)濟。概括：我國沿邊地區(qū)少量民族相對集中，擁有壯美的河山和豐富的資源，擁有巨大的發(fā)展?jié)摿?。沿邊地區(qū)應(yīng)踴躍利用邊疆口岸，擴大對外貿(mào)易，踴躍發(fā)展特點家產(chǎn)，鼎力發(fā)展旅行業(yè)。講堂活動：指引學(xué)生讀圖9—2，聯(lián)合教材內(nèi)容，達成以下任務(wù)。1）找出重慶、宜昌、岳陽、武漢、黃石、九江、蕪湖、南通等城市，議一議，它們的地理地點的共同點是什么？具備哪些發(fā)展優(yōu)勢？2）找出鄭州、西安、太原、呼和浩特、銀川、蘭州等城市，說出它們的地理地點的共同點是什么？想想，這些城市所在地區(qū)具備哪些發(fā)展優(yōu)勢？概括：黃河、長江流經(jīng)中國的西部、中部和東部，澆灌著無數(shù)農(nóng)田，連結(jié)了眾多城鎮(zhèn)。新亞歐大陸橋的開通，眾多鐵路和高速公路的建設(shè)，全面地改良了黃河流域的對外交通聯(lián)系。長江上、中、下游家產(chǎn)帶的形成，加上黃金水道和諸多港口的建設(shè)，正使長江成為一條綜合實力雄厚的家產(chǎn)巨龍?！局袊c世界】教課過程講堂活動：指引學(xué)生閱讀P.108“中國在世界經(jīng)濟中的地位”資料，說一說，我國在世界經(jīng)濟中的地位有何特點？你有何感想？【走可連續(xù)發(fā)展的道路】教課過程講堂活動：說一說，在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展過程中，對生態(tài)環(huán)境造成了哪些損壞？想想，我們?yōu)楹我呖蛇B續(xù)發(fā)展的道路？概括：傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展模式是以犧牲環(huán)境和資源為代價，已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重的生態(tài)環(huán)境問題，這些問題阻擋著我們經(jīng)濟更進一步的發(fā)展。所以，我們要走可連續(xù)發(fā)展道路。講堂活動：指引學(xué)生達成P.109“活動”。概括：國家明確提出了調(diào)整家產(chǎn)構(gòu)造、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，著力推動綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展和低碳發(fā)展，從源泉上逆轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的趨向，為人們創(chuàng)立優(yōu)秀的生