讀假如給我三天光明有感以及心得

第第頁讀假如給我三天光明有感以及心得“三天的光明”在我們看來特別的短暫，但對于多少人來說確是遙不行及的事情，讓我們好好珍惜自己所擁有的一切吧!你們知道假如給我三天光明讀后感是怎么寫的嗎?下面是我為大家?guī)淼挠嘘P(guān)讀假如給我三天光明有感以及心得作文，盼望大家喜愛。

假如給我三天光明讀后感作文【篇一】

馬克吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫凱勒”。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀后我的心深深地被海倫的精神震撼了!

在書中，海倫說：“學(xué)問給人以愛，給人以光明，給人以才智，應(yīng)當(dāng)說學(xué)問就是美好。由于有了學(xué)問，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，正是這些學(xué)問造就了一個(gè)完善的海倫。

海倫是不幸的，但同時(shí)她又是幸運(yùn)的，正是由于學(xué)問讓她如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去聽覺和視覺后，她被關(guān)在了自己心靈的房子里，與世隔絕。這樣小的她如何面對這種可怕的孤獨(dú)感，她奇怪，粗暴，無禮，但這一切直至她的老師——莎莉文走進(jìn)她的生活中時(shí)停止了。老師教會了她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了學(xué)問，孤獨(dú)的海倫才知道只有學(xué)問才能為自己鋪展一條通向光明的路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她熟悉的第一個(gè)字時(shí)，她開頭對學(xué)問感愛好了。

她對學(xué)問的渴望，使她在常人不可思議的單調(diào)和枯燥中學(xué)會了德語，拉丁語，法語等國家的語言。閱讀了多部文學(xué)書和哲學(xué)書，吸取著那些偉人和智者思想的精髓。漸漸她看到了更為寬闊的世界!這些學(xué)問就像盞盞明燈，照亮海倫心的世界，為她架起一座溝通的橋梁!從這本書中我領(lǐng)悟到：人的一生是短暫的，主要是看你怎樣把握這段短暫的時(shí)間。我們好像從來未想象過將來的世界，每日懶懶的生活，這樣的一生不值得為它留戀。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)用學(xué)問點(diǎn)亮自己心中的燈，這個(gè)世界才會一片光明!

海倫用士氣戰(zhàn)勝了一切，給世人留下一曲永久難忘的生命之歌!

假如給我三天光明讀后感作文【篇二】

寒假里，我讀了一本書名叫《假如給我三天光明》，這本書給我的印象深刻。

書中講了海倫?凱勒又盲又啞又聾，可是她并沒有因此而放棄自己的生活，在莎莉文和其他老師的關(guān)心下，海倫克服了很多困難，最終從哈佛高校畢業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。最終成為了一位勝利的演講家和教育家，還為殘疾人造福。

這本書告知了我們要有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)忍不拔的毅力。勇于克服困難，還要有一個(gè)樂觀的心。

就在前幾天，在上書法課時(shí)，老師在黑板上寫下了這幾個(gè)大字：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在簡潔的和我們講完要領(lǐng)后，就開頭走過去給同學(xué)寫樣字了，我呢，也開頭練了起來。我先在紙上點(diǎn)了四個(gè)點(diǎn)這是為了掌握好位置，然后看著黑板一筆筆得寫下去。每寫一筆都要看好黑板，這樣才能寫得好。就這樣我寫完了好幾個(gè)字，可就是海字總也寫不好，不是太扁就是太小，不是太小就是寫錯(cuò)字。剛開頭我還是認(rèn)仔細(xì)真得寫，提示自己別煩，漸漸就好了，可我寫了好多好多遍始終和第一次寫沒有區(qū)分。

這時(shí)，我心想：不就是個(gè)破字嘛，寫不好我還不寫了呢，真是的。于是我把毛筆放好，悠然的玩起了手機(jī)，正值我打開小說網(wǎng)站預(yù)備看時(shí)，我觀察好書推舉里有《假如給我三天光明》這書，我猛然想到這不就是我前幾天剛看的書么?呃。對哦里面的海倫雖然又盲又啞又聾，可她都沒有放棄。她面對的困難是看不見聽不見說不了話，而我確只是寫不好字。她都沒有放棄我怎么能放棄呢，想到這我不禁慚愧得低下了頭，又開頭奮筆疾書得練了起來。寫每一筆時(shí)都抬頭看好黑板。就這樣我略微有了些進(jìn)步，這時(shí)老師走來了手把手得教了我怎么寫好海字，我根據(jù)老師說的，沒一會兒就練好了這個(gè)字。

當(dāng)練好這個(gè)字時(shí)我興奮極了，心里對自己說：“應(yīng)當(dāng)感謝這本書，假如不是它，我就會放棄寫這個(gè)字了。

假如給我三天光明讀后感作文【篇三】

假如我是一個(gè)盲人，給我三天光明，我在這三天中會干些什么?——合上《假如給我三天光明》，我這樣想。

《假如給我三天光明》主要講的是聾盲人假設(shè)自己擁有了三天獲得光明的時(shí)間，在這三天中她要干的一些事。

《假如給我三天光明》給我留下最深刻印象的是最終一個(gè)自然段，它主要講的是海倫給我們健全者的忠告：充分利用你的每一個(gè)器官，通過自然賜予你的幾種手段，去感受世界的美妙。是呀，世界是美妙的，要靠你去感受。珍惜好自己的感官，利用它們吧，就像書中所說的假設(shè)你將會失去使用它們的力量。好好地利用你的每一個(gè)感官，去感受世界的美妙，不要等失去才知道應(yīng)當(dāng)珍惜，才知道擁有它的美妙。

當(dāng)然，除了感官，其它事物也是一樣。

有的人，對年老的父母不孝順，不珍惜這一點(diǎn)一滴的父母愛，父母去世才追悔莫及;有的人，年少不珍惜時(shí)間，虛度光陰，到年老時(shí)又痛恨年少時(shí)的貪玩。好好地去珍惜身邊的每一個(gè)事物，不要等失去他們才覺悟。

從如今開頭，珍惜身邊的每一個(gè)事物吧，你會覺得世界更加美妙。

假如給我三天光明讀后感作文【篇四】

馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒。最近我讀了海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了!

在書中，海倫說：學(xué)問給人以愛，給人以光明，給人以才智，應(yīng)說學(xué)問就是美好。由于有了學(xué)問，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”確實(shí)，學(xué)問的力氣是無窮的，正是學(xué)問使海倫制造了這些人間奇跡!

書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難信任此書出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇;甚至單獨(dú)一人月夜泛舟;專心去領(lǐng)會月下荷塘的美景;她去“參觀”博物館，“聽”音樂會，甚至去“觀賞”歌劇……我信任她肯定是專心來感受這個(gè)世界，專心來享受生命。她比我們這些正常人活得美好，活得充實(shí)，活得有意義!是學(xué)問給了她生活的士氣，是學(xué)問讓她接受生命挑戰(zhàn)的力氣，使她能以驚人的毅力面對逆境，最終在黑暗中找到了人生的光明。

生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的，我們每一個(gè)人都用學(xué)問點(diǎn)亮自己心中的燈，我信任這個(gè)世界將是一片光明!

假如給我三天光明讀后感作文【篇五】

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命體以其英勇的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。

海倫在小時(shí)候生了一場嚴(yán)峻的疾病，視力聽力盡失。從今，她的生活變得很黑暗，無法用語言表達(dá)出自己想說什么，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。假如是我，我或許早就放棄了，依靠父母過一輩子。可海倫卻用這頑強(qiáng)的意志走了下去，對生活布滿了非常的喜愛。8歲時(shí)，父母為海倫請了一位老師—安妮。莎莉。在老師的關(guān)心下，海倫用手摸索著老師的嘴，每天在屋里刻苦練習(xí)說話，嘴上都磨出了泡。功夫不負(fù)有心人，她最終學(xué)會了說話，成為了世界上其次個(gè)會說話的盲聾人。海倫還通過艱苦的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果考取了哈佛高校德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力氣到處奔波，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。

我作為一個(gè)正常人實(shí)在是太幸運(yùn)了，我擁有美妙的生活，健全的體魄……，我可以很輕松地做許多事情，學(xué)到很多學(xué)問，享受美妙的生活，但我沒有像海倫那樣頑強(qiáng)的意志：當(dāng)我遇到困難時(shí)就退縮，喜愛找理由來為自己開脫。自從讀了這本書，我認(rèn)為我以往是那么的無知，我感到非常的慚愧。從今以后，我要向海倫一樣英勇面對現(xiàn)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，長大后為我們的祖國奉獻(xiàn)自己的一份力氣!

讀了《假如給我三天光明》一書，令我受益非淺。它告知了我一個(gè)道理，一個(gè)人最珍貴的是有主動向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難。在今后的道路上，我將英勇地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。

假如給我三天光明讀后感作文【篇六】

我們都有一雙秀麗的眼睛，一對能聽鳥兒唱歌的耳朵，它們貌似并不重要——你有，我有，他也有，然而，它們特別重要。沒了它們，你的眼前，永久一片黑暗，沒有白晝黑夜，也沒有家人的模樣;沒了它們，生活如同失去了意義，枯燥而又哀痛。

然而，你可曾知道，海倫正是這樣的一位聾盲女作家，在《假如給我三天光明》里，講解并描述了她的經(jīng)受。

在那樣苦痛的日子里，我信任，無論是誰，都不肯定能堅(jiān)持下來，但海倫做到了。為了像常人一樣地生活，海倫不得不付出比別人多一倍的努力，不得不舍去自己僅有的一點(diǎn)休息時(shí)間，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)。她一刻也沒有放棄生活的盼望，她一樣去劇院看戲，一樣去博物館參觀……我想，在她柔弱的身軀里，肯定有一顆堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心。

除此之外，更讓我感動的，是海倫給全部人的啟示。

海倫心知肚明，她永久不會復(fù)明白，也永久不行能再一次傾聽這世間的聲音了，可是，正因她失去了復(fù)明和傾聽這個(gè)世界聲音的機(jī)會，她才更加盼望每個(gè)人都能珍惜自己眼前的一切。

是的，全部的一切，全部呈現(xiàn)在我們面前的一切，都被人們認(rèn)為這是永久存在的。然而對海倫凱勒而言，失去，是隨時(shí)可能發(fā)生的，珍惜，則是應(yīng)對失去最好的方法。

海倫曾在書中告知我們，假如給她三天光明，她會去看人，看物，看景，看世界，盡管只有短短三天的光明，但是，她也能感受世間的美妙。

相比之下，我們比海倫幸運(yùn)得多，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止有三天光明，我們能看、能聽、能蹦、能跳，那我們想過珍惜這一切嗎?既然我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，那么，為何不從如今做起呢?這也正是海倫給我們的啟示：珍惜眼前的一切吧，你將看到一個(gè)美的世界在你面前綻開。

假如給我三天光明讀后感作文【篇七】

我愛讀書，我曾經(jīng)被《笑面人》這本書中的情節(jié)所吸引，為《水滸傳》中的英雄英雄而喝彩，對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感尊敬，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒······但是，令我記憶最深刻的就要數(shù)《假如給我三天光明》這本書了。

《假如給我三天光明》這本書是在今年的圖書交易博覽會上我讓媽媽給我買的，由于我早就知道這本書的海倫·凱勒是一個(gè)盲人，她特別了不得，我想通過這本書具體地了解一下這位宏大的女性。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。

海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)特別健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的快樂?？墒钱?dāng)她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場災(zāi)難降落了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之后，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力?；蛟S大家都不會信任，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然考上了哈佛高校，而且用生命的全部力氣到處奔波，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動證明白人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的士氣，而且還將自己所經(jīng)受的苦痛和美好記錄下來，給后世以勉勵(lì)。

海倫·凱勒寫這篇文章，就是由于自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)秀麗、可愛的世界。所以她特別艷羨那些有一雙光明眼睛的伴侶，盼望他們能好好珍惜。

讀完了這本書，我感覺自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么美好的人啊!所以，我宣誓，今后，我肯定要合理支配好時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，英勇地面對學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，珍惜如今的美好生活，這樣才不會辜負(fù)了我們所擁有的光明的眼睛和一切美妙的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。

我建議那些還沒讀過此書的人們抓緊去閱讀它吧，信任它肯定會帶給你無限的精神食糧。

假如給我三天光明讀后感作文【篇八】

在這個(gè)漫長的假期里我讀了好幾本書，其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書。

《假如給我三天光明》這本書講解并描述了海倫一生奮斗的過程。1880年6月27日，在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)誕生了一個(gè)聰慧伶俐的女孩。她，就是海倫.凱勒。海倫誕生后的其次年的二月，一場突如其來的病令她雙眼失明，雙耳失聰。從今黑暗和寂靜伴隨了她的一生，在這種境遇里，她靠著手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的改變來學(xué)著說話。她勤奮學(xué)習(xí)最終成為了一名作家、教育家、演說家，并制造了聾啞人能說話的奇跡。

《假如給我三天光明》這本書是海倫最有名的一篇散文代表作，三天光明是幻想出來的日子。她用對她來說那么珍貴的時(shí)間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想，但她沒有一絲的埋怨與圓滿，字字句句表達(dá)了她對光明的強(qiáng)烈憧憬。她用自己樂觀頑強(qiáng)、主動進(jìn)取的生活看法向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最珍貴的是擁有樂觀向上，永不低頭的精神，有了這種精神，就能在黑暗中觀察光明，在逆境中獲得新生。

海倫是頑強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，在黑暗中找到了光明。她堅(jiān)毅不拔的精神猶如梅花在寒風(fēng)中綻放。對比我們，四肢健全，我們是歡樂的，我們可以觀察藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，可以聽見小鳥呢喃的話語，聽到媽媽溫順的聲音。和海倫相比我們是美好的，可我們又是多么渺小，面對生活中一點(diǎn)點(diǎn)的不如意，我們總是在埋怨;面對衣來伸手飯來張口的日子，我們還像父母要這要那;面對一次不如意的考試，總是淚流滿面;面對……。

與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后，我必定珍惜如今的每一天，將我的人生充實(shí)。我肯定要英勇的面對生活中的一切困難，做一個(gè)像海倫那樣無比頑強(qiáng)的人。

假如給我三天光明讀后感作文【篇九】

歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”在上課的時(shí)候老師叫我們買《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。

這本書的是海倫?凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮?莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從今轉(zhuǎn)變了她的一生。

在海倫一開頭見到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜愛她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是后來，在莎莉文狡猾的啟蒙下，她試著學(xué)會了拼“杯子”這個(gè)詞，也漸漸喜愛上了莎莉文老師